0

quản lý hoạt động dạy tự học của giáo viên thcs trong huyện mỹ lộc

Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản hoạt động dạyhọc của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Khoa học xã hội

... niệm quản sau: - Quản hoạt động lao động, hoạt động để điều khiển lao động - Trong quản có chủ thể quản đối tượng quản quan hệ với tác động quản Những tác động quản định quản ... công tác quản hoạt động dạy học nói chung công tác quản hoạt động dạy học trường Đại học nói riêng cần làm rõ vấn đề sau: - Đối tượng quản (quản ai, quản gì, quản hoạt động nào?) ... Quản hoạt động Dạy Học quản tất hoạt động Dạy Học sinh viên (của giáo viên) khoa, trường Vì nói đến quản kế hoạch giảng dạy, nội dung chương trình đào tạo, ta cần hiểu quản hoạt động...
  • 25
  • 1,488
  • 15
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động dạyhọc của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Sư phạm

... niệm quản sau: - Quản hoạt động lao động, hoạt động để điều khiển lao động - Trong quản có chủ thể quản đối tượng quản quan hệ với tác động quản Những tác động quản định quản ... công tác quản hoạt động dạy học nói chung cơng tác quản hoạt động dạy học trường Đại học nói riêng cần làm rõ vấn đề sau: - Đối tượng quản (quản ai, quản gì, quản hoạt động nào?) ... Quản hoạt động Dạy Học quản tất hoạt động Dạy Học sinh viên (của giáo viên) khoa, trường Vì nói đến quản kế hoạch giảng dạy, nội dung chương trình đào tạo, ta cần hiểu quản hoạt động...
  • 108
  • 1,009
  • 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... thời quản hoạt động dạy giáo viên quản hoạt động học học sinh Yêu cầu quản dạy học phải quản thành tố trình dạy học, trước hết thành tố phát huy tác dụng thơng qua quy trình hoạt động ... dạy học thực chất quản số thành tố trình dạy học, bao gồm: Hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, phương pháp dạy học giáo dục, đánh giá kết học tập học sinh 1.2.2.1 Quản hoạt động ... cấp quản tiến hành đạo, giám sát hoạt động dạy học trường Đây pháp để hiệu trưởng quản giáo viên theo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo đề cho môn học, cấp học c) Quản hoạt động dạy giáo viên: ...
  • 21
  • 671
  • 2
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... nội dung hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Quản hoạt động dạy học bao gồm nhiều nội dung song tập trung vào: quản hoạt động dạy thầy, quản hoạt động học trò, quản phương ... pháp quản hoạt động dạy học 37 2.3.2 Quản hoạt động dạy học giáo viên 39 2.3.3 Quản hoạt động học học sinh 51 2.3.4 Quản việc thực đổi phương pháp dạy học 54 2.3.5 Quản ... dạy học, bao gồm: Hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, phương pháp dạy học giáo dục, đánh giá kết học tập học sinh 1.2.2.1 Quản hoạt động dạy giáo viên: Dạy học cơng việc đòi hỏi...
  • 112
  • 861
  • 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... pháp quản hoạt động dạy học 37 2.3.2 Quản hoạt động dạy học giáo viên 39 2.3.3 Quản hoạt động học học sinh 51 2.3.4 Quản việc thực đổi phương pháp dạy học 54 2.3.5 Quản ... động dạy học giáo viên 65 3.2.2 Quản hoạt động học học sinh 69 3.2.3 Quản đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu đổi giáo dục 73 3.2.4 Quản hoạt động đánh giá học ... chuẩn bị lên lớp giáo viên Thực trang QL thực nề nếp hồ sơ chuyên môn giáo viên Thực trạng quản hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên Thực trạng quản hoạt động học tập học sinh Thực trạng...
  • 13
  • 179
  • 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Du lịch

... ng qu n s d ng đ i ng giáo viên tr ng THPT Nam tr c Th c tr ng qu n gi lên l p sinh ho t chuyên môn Th c tr ng qu n vi c th c hi n ch ng trình c a giáo viên Th c tr ng qu n vi c so ... n chu n b lên l p c a giáo viên Th c trang QL th c hi n n n p h s chuyên môn c a giáo viên Th c tr ng qu n ho t đ ng t h c, t b i d ng c a giáo viên Th c tr ng qu n ho t đ ng h c t p c ... m Qu n giáo d c qu n tr ng h c Vi n Khoa h c giáo d c Hà N i, 1997 27 Tr nă Ki m Khoa h c qu n nhà tr ng ph thông NXB i h c Qu c gia Hà N i, 2002 28 Tr năKi m Khoa h c qu n giáo d...
  • 13
  • 351
  • 0
một số biện pháp quản lý hoạt động dạy hai buổingày của hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn quận ba, thành phố hồ chí minh

một số biện pháp quản hoạt động dạy hai buổingày của hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn quận ba, thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... người học) Như vậy, dạy học khái niệm hoạt động chung người dạy người học Dạy học bao gồm hai hoạt động: hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hai hoạt động ln gắn bó mật thiết với - Hoạt động dạy ... 1.2.3 Quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học nhà trường quản toàn việc giảng dạy, giáo dục thầy, việc học tập trò theo nội dung giáo dục tồn diện nhằm thực mục tiêu đường lối giáo ... gồm quản toàn hoạt động dạy giáo viên nhằm thực mục tiêu đường lối giáo dục Đảng Mục tiêu quản hoạt động dạy nhà trường nhằm đảm bảo chất lượng hiệu trình dạy học Biện pháp quản hoạt động...
  • 101
  • 775
  • 1
Quản lý

Quản "Hoạt động dạyhọc các bộ môn văn hóa" .Y1

Tư liệu khác

... 4- Quản trình dạy- học Thực chất hình thành tự hình thành nhân cách học sinh hoạt động đồng hợp tác liên nhân cách Quản hoạt động dạy - học môn văn hóa lớp trớc hết chức giáo viên, quản ... học V- đóNG GóP MớI Về MặT KHOA HọC CủA Đề TàI: Nêu đợc sở luận hoạt động dạy học Nhận xét đánh giá hoạt động dạy - học môn văn hóa giai đoạn đề cập Nêu đợc kinh nghiệm quản hoạt động dạy ... 1- Quản lý: Khái niệm quản đợc nhiều nhà quản thực hành quản nêu ra, có trăm định nghĩa quản khác Còn lĩnh vực giáo dục ta hiểu phạm trù quản nói chung quản giáo dục nói...
  • 24
  • 453
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện gia bình tỉnh bắc ninh

biện pháp quản hoạt động đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện gia bình tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... yêu cầu hoạt động giáo dục dạy học, đảm bảo cho hoạt động có kết Năng lực sƣ phạm ngƣời giáo viên, bao gồm: lực tìm hiểu đối tƣợng mơi trƣờng giáo dục; lực dạy học; lực giáo dục; lực hoạt động trị ... giá kết học tập học sinh Năng lực giáo dục 16 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục 17 Giáo dục qua môn học 18 Giáo dục qua hoạt động giáo dục 19 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng 20 Vận dụng nguyên ... giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nƣớc; 28 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ - Quảnhọc sinh hoạt động...
  • 121
  • 1,239
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động dạyhọc môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội

Sư phạm

... tự học, tự bồi dưỡng + QL hoạt động đổi PPDH môn học GV b) Quản hoạt động học tập mơn Hố học - u cầu quản hoạt động học tập: Quản hoạt động học tập mơn Hố học QL việc thực nhiệm vụ học ... pháp, phương tiện DH vận động kết hợp chặt chẽ với thông qua hoạt động dạy thầy hoạt động học trò d) Quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học QL hoạt động giáo dục diễn trường nhằm ... đến đề tài 1.2.1 Quản 1.2.2 Quản giáo dục 1.2.3 Quản nhà trường 11 1.2.4 Quản hoạt động dạy học 15 1.3 Một số vấn đề liên quan đến quản hoạt động dạy học 18 mơn Hố học Trường THPT...
  • 120
  • 491
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạyhọc ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... Một số biện pháp quản dạy - học giáo viên, học sinh 14 Quản hoạt động dạy thầy hoạt động học trò 15 Quản hoạt động khác 17 Xây dựng quản đội ngũ giáo viên 18 Quản xây dựng sở vật ... Muốn quản hoạt động dạy học có hiệu quả, ngời quản cần dụng đồng toàn diện phơng pháp quản lý, cách thức đờng tác động lên đối tợng trình dạy học Do quản trờng học quản dạy học quản ... chất lợng dạy học không quản đơn hoạt động dạy học mà phải quản trình tác động tới tất thành tố hoạt động s phạm có tác động hỗ trợ, giúp đỡ phục vụ cho hoạt động dạy học thầy trò Trong đặc...
  • 23
  • 322
  • 2
HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY THÊM, HỌC THÊM  TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

HIỆU TRƯỞNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY THÊM, HỌC THÊM TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

Khoa học xã hội

... lớp giáo viên không dạy lớp tương đương Đa số học sinh chọn giáo viên để học thêm theo nguyện vọng khơng bị ràng buộc với giáo viên dạy khóa Các bước tổ chức quản hoạt động dạy thêm – học ... chức, quản kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm nhà trường; bảo đảm điều kiện quy định hoạt động dạy thêm, học thêm quyền lợi người học thêm, người dạy thêm - Quản lý, tổ chức việc dạy học ... chức quản hoạt động dạy thêm – học thêm Thứ nhất, ngun tắc phân cơng giáo viên: có trách nhiệm phù hợp với đối tượng người học - Giáo viên phụ đạo học sinh yếu dạy luyện thi tốt nghiệp: giáo viên...
  • 37
  • 886
  • 1
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, quản lý hoạt động  dạy và học để giữ vững truyền thống nhà trường

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, quản hoạt động dạyhọc để giữ vững truyền thống nhà trường

Báo cáo khoa học

... nhịp với hoạt động dạy GV, giáo viên điều khiển nên hoạt động dạy giáo viên phải bao gồm: Tổ chức, hướng dẫn hoạt động học tập học sinh quan tâm đến hoạt động dạy giáo viên Thông qua giáo viên hiệu ... pháp quản dạy thầy hoạt động học trò để trì phát huy thành tích tốt đẹp Chương III BIỆN PHÁP QUẢN DẠYHỌC I - QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY: 1) Quản việc thực chương trình dạy học: ... QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC TRONG TRƯỜNG THCS I LỊCH SỬ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nghiên cứu biện pháp đạo, quản hoạt động chuyên mơn dạy học trường THCS có cơng...
  • 28
  • 439
  • 0
skkn QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy và học MANG lại HIỆU QUẢ CAO

skkn QUẢN HOẠT ĐỘNG dạyhọc MANG lại HIỆU QUẢ CAO

Giáo dục học

... đánh giá hoạt động dạy học Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá thường xuyên hoạt động dạy học giúp giáo viên vào nề nếp, chất lượng giảng dạy ngày nâng lên, dần hình thành ý thức tự giác giáo viên việc ... kết học tập học viên Tổ chức thực hiện: Làm thay đổi, chuyển biến mạnh nhận thức đội ngũ cán quản giáo viên đổi phương pháp dạy học Thực tế số giáo viên chưa hiểu đầy đủ đổi phương pháp dạy học ... truyền, tác động sâu sắc đến giáo viên giúp họ ý thức cao vai trò, nhiệm vụ hoạt động dạy học, qua nhận thức tầm quan trọng hoạt động dạy học để từ khơng ngừng nâng cao chất lượng dạy học Tổ chức...
  • 12
  • 277
  • 0
Giải quyết công tác quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm tràn lan ở thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang

Giải quyết công tác quản hoạt động dạy thêm, học thêm tràn lan ở thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang

Xã hội học

... rơi chức quản mình, chức kiểm tra bỏ qua việc xử Do vậy, khẳng định tới 80% cán giáo viên tham gia hoạt động dạy thêm học thêm cấp quản Hậu quả: Từ nguyên nhân nêu hoạt động dạy thêm ... có từ học trở lên Mỗi học sinh tính tuần học thêm: buổi/tuần học sinh tiểu học, buổi/tuần /học sinh học sinh THCS năm học, học sinh tiểu học phải học với mức khiêm tốn 70 buổi, học sinh THCS khoảng ... 242/QĐ-TTg Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chỉ thị số 15/CT-BGD&ĐT ngày 13/9/1993 biện pháp cấp bách để quản hoạt động học thêm, dạy thêm để tiếp tục quản hoạt động dạy thêm, học thêm phù hợp...
  • 19
  • 362
  • 0
skkn một số biện pháp QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy và học MANG lại HIỆU QUẢ CAO

skkn một số biện pháp QUẢN HOẠT ĐỘNG dạyhọc MANG lại HIỆU QUẢ CAO

Giáo dục học

... đánh giá hoạt động dạy học Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá thường xuyên hoạt động dạy học giúp giáo viên vào nề nếp, chất lượng giảng dạy ngày nâng lên, dần hình thành ý thức tự giác giáo viên việc ... kết học tập học viên Tổ chức thực hiện: Làm thay đổi, chuyển biến mạnh nhận thức đội ngũ cán quản giáo viên đổi phương pháp dạy học Thực tế số giáo viên chưa hiểu đầy đủ đổi phương pháp dạy học ... truyền, tác động sâu sắc đến giáo viên giúp họ ý thức cao vai trò, nhiệm vụ hoạt động dạy học, qua nhận thức tầm quan trọng hoạt động dạy học để từ khơng ngừng nâng cao chất lượng dạy học Tổ chức...
  • 12
  • 396
  • 0
skkn hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy thêm – học thêm trong trường THPT nguyễn trãi

skkn hiệu trưởng quản hoạt động dạy thêm – học thêm trong trường THPT nguyễn trãi

Giáo dục học

... lớp giáo viên không dạy lớp tương đương Đa số học sinh chọn giáo viên để học thêm theo nguyện vọng khơng bị ràng buộc với giáo viên dạy khóa Các bước tổ chức quản hoạt động dạy thêm – học ... chức, quản kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm nhà trường; bảo đảm điều kiện quy định hoạt động dạy thêm, học thêm quyền lợi người học thêm, người dạy thêm - Quản lý, tổ chức việc dạy học ... chức quản hoạt động dạy thêm – học thêm Thứ nhất, ngun tắc phân cơng giáo viên: có trách nhiệm phù hợp với đối tượng người học - Giáo viên phụ đạo học sinh yếu dạy luyện thi tốt nghiệp: giáo viên...
  • 37
  • 230
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện

Một số biện pháp quản hoạt động dạyhọc môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện

Mầm non - Tiểu học

... giảng dạy phân môn kể chuyện chưa giáo viên đầu mức, dẫn đến chất lượng học tập học sinh phân môn chưa cao Các em không tự tin gọi lên kể chuyện; lệ thuộc nhiều vào lời lẽ sách giáo khoa; kể chuyện ... đổi phương pháp dạy học nói chung dạy học phân mơn kể chuyện nói riêng chưa đồng nên hiệu giảng dạy học tập chưa cao Số liệu thống kê: Chất lượng học tập phân môn kể chuyện lớp năm học 2010 – 2011 ... nói Để nhằm tạo học sinh lực kể chuyện Giáo viên cần rèn luyện cho học sinh kĩ sau: 2.2.1 Rèn kĩ kể chuyện chân thật : : Dạy kể chuyện việc hướng dẫn học sinh kể lại lưu loát câu chuyện lời kể em...
  • 10
  • 338
  • 0
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ TẠI SỞ GIAO DỊCH I  - NHCT VIỆT NAM.DOC

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẦU QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TẠI SỞ GIAO DỊCH I - NHCT VIỆT NAM.DOC

Kế toán

... chung 3.2 Hoạt động đầu Bên cạnh hoạt động cho vay hoạt động chủ chốt ngân hàng thương mại khơng thể khơng nhắc đến hoạt động đầu tư, hoạt động đem lại nguồn lợi nhuận đáng kể Hoạt động đầu ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 • Phòng quản rủi ro: Là phòng tham mưu cho Giám đốc chi nhánh công tác quản rủi ro quản nợ xấu, nợ xử rủi ro Quản giám sát thưc danh mục cho vay, đầu ... trạng hoạt động đầu quản hoạt động đầu .32 Những kết đạt 32 Những mặt hạn chế .34 Nguyên nhân 35 PHẦN III: GIẢI PHÁP ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG ĐẦU VÀ QUẢN...
  • 46
  • 866
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25