... CNTT quản lý: Là việc sử dụng công nghệ thông tin vào hoạt động quảnlý người quảnlý nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động 1.3 Cơsởvậtchất thiết bị trường học 1.3.1 Hệ thống sởvậtchất ... nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quảnlý giáo dục, quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học Trường Trung học ... 10 1.2.1 Cơsởvậtchất TBDH 10 1.2.2 Quảnlý 12 1.2.3 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 13 1.2.4 Quảnlý CSVC TBDH 15 1.2.5 Ứng dụng CNTT quảnlý ...
... CNTT quản lý: Là việc sử dụng công nghệ thông tin vào hoạt động quảnlý người quảnlý nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động 1.3 Cơsởvậtchất thiết bị trường học 1.3.1 Hệ thống sởvậtchất ... nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quảnlý giáo dục, quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học Trường Trung học ... 10 1.2.1 Cơsởvậtchất TBDH 10 1.2.2 Quảnlý 12 1.2.3 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 13 1.2.4 Quảnlý CSVC TBDH 15 1.2.5 Ứng dụng CNTT quảnlý ...
... tin quảnlý 2.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Trang 12 Néi dung I MÔ TẢ HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở ... Nhóm trưởng Mục lục I Mơ tả hệ thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mơ hình ... cho việc quảnlý Trong máy tính cósở liệu sở sản xuất Bộ phận quảnlýsở sản xuất nhập lưu thông tin sở sản xuất: họ tên chủ sở hữu, địa chỉ, số điện thoại Sau phận quảnlý gán cho sở sản xuất...
... tin quảnlý 2.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Trang 12 Néi dung I MÔ TẢ HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở ... Nhóm trưởng Mục lục I Mơ tả hệ thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mơ hình ... cho việc quảnlý Trong máy tính cósở liệu sở sản xuất Bộ phận quảnlýsở sản xuất nhập lưu thông tin sở sản xuất: họ tên chủ sở hữu, địa chỉ, số điện thoại Sau phận quảnlý gán cho sở sản xuất...
... cán quản lý, đối tượng quảnlý nhà trường Do người quảnlý cần nắm vững sởlý luận thực tiễn lĩnh vực quản lý, chức nội dung quản lý, biết phân lập phối hợp nội dung quản lý, mặt quảnlý (trường ... phát triển thể lực tâm lý trẻ em Quảnlý nhà trường: - Quảnlý nhà trườngquảnlý vi mơ, hệ thống quảnlý vĩ mô: Quảnlý giáo dục; quảnlý nhà trường hiểu chuỗi tác động hợp lý (có mục đích, tự ... - Quảnlý nhà trường bao gồm hai loại: + Tác động chủ thể quảnlý bên bên nhà trường + Tác động chủ thể quảnlý bên nhà trường 1.2.2 Cơsởvậtchất thiết bị dạy học 1.2.2.1 Khái niệm sởvật chất...
... chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môitrườngQuảnlý phương tiện ... sau Chất lượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý nhà trường phải nâng cao chất lượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC& TBTH lĩnh vực quảnlý nhà trường Để chất lượng quảnlý CSVC& ... 1.3.2 Quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học 1.3.2.1 Khái niệm: Quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học - Quảnlý CSVC&TBTH tác động hợp quy luật chủ thể quảnlýtrường học đến đối tượng quản lý...
... II: QUẢNLÝTRƯỜNGSỞ Khái niệm ý nghĩa trườngsở - Trườngsở nơi tiến hành hoạt động DH – GD, lao động, sinh hoạt Trườngsở bao gồm nhà cửa, sân chơi, vườn trường quang cảnh TN bao quanh trường ... KHÁI QUÁT VỀ QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀ PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT GIÁO DỤC Khái niệm CSVC phương tiện kỹ thuật giáo dục Định nghĩa: CSVC PTKTGD hệ thống phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng ... phục vụ đắc lực cho công tác GD-ĐT b) Yêu cầu quản lý: Người QL cần nắm vững: Cơsởlý luận thực tiễn lĩnh vực quảnlý Các chức nội dung quảnlý Nắm chương trình GD điều kiện để thực Có...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀCƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... cao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC – TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngưới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt chất lượng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC ... Về sởvật chất: Cơsởvậtchất nhà trường khó khăn Gồm có: -Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc Đề tài tốt nghiệp lớp QLGD: Các biện pháp quảnlýsởvật chất...
... Quang: Chức quảnlý dạng hoạt động quản lý, thơng qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định * Nội dung chức quảnlý Các nhà nghiên cứu lý luận quảnlý đưa nhiều ... quảnlý CSVC TBDH trường THPT Buôn Ma Thuột chính, cơng tác trị cơng tác Xã hội hóa nhằm phục vụ tốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường 1.3 Cơsởlý luận việc quảnlý CSVC TBDH 1.3.1 Chức quảnlý * ... trưởngtrường THPT Buôn Ma Thuột trang Một số nguyên tắc giải pháp quảnlý CSVC TBDH trường THPT Buôn Ma Thuột 1.1 Lý luận chung CSVC TBDH 1.1.1 Cởsởvậtchất thiết bị dạy học - Cơsởvật chất...
... cứu Chơng I: Cơsởlý luận sở pháp lý công tác quảnlýCơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... bảo quản sử dụng thiết bị giáo dục 2/ Nâng cao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất ... +/ Khi quanquảnlý giáo dục có thẩm quyền yêu cầu Trong công tác quảnlý CSVC - TBGD, ngời quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân...
... Khố 54 Quảnlýsởvậtchất thiết bị dạy học trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk Thực trạng giải pháp PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơsở lí luận sở pháp lí quản lí sởvậtchất thiết ... chất thiết bị dạy học Cơsở lí luận quản lí sởvậtchất thiết bị dạy học: 1 Cơsởvậtchất thiết bị dạy học gì? -Khái niệm: CSVC TBDH tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học ... NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng công tác quản lí sởvậtchất thiết bị dạy học nhằm đề xuất, lí giải biện pháp quản lí để quản lí cách tốt sởvậtchất thiết bị dạy học trường THPT...
... tác quảnlýsởvậtchất – thiết bị giáo dục trường học sở giáo dục ngày chuyên nghiệp hiệu Liên hệ nguyên tắc chung quảnlýsởvậtchất – thiết bị trường học trường Đại học Tài nguyên Môitrường ... bị trường học Hoạt động quảnlý nói chung quảnlýsởvậtchất nói riêng muốn thành cơng người quản lý, lãnh đạo phải tuân theo nguyên tắc định Hoạt động quảnlýsởvậtchất cần tuân theo nguyên ... giáo dục – Nguyên lý giáo dục – Cơsởvậtchất – thiết bị giáo dục Và thực cách đầy đủ mục tiêu với sởvậtchất – thiết bị giáo dục tương ứng phù hợp, cótrườngsở góp phần vào việc nâng cao...
... góp mặt lý luận Hệ thống hóa sởlý luận cơng tác quảnlýsởvậtchấttrường đại học 7.2 Đóng góp mặt thực tiễn Phân tích, đánh giá thực trạng sởvậtchất công tác quảnlýsởvậtchấttrường Đại ... thể quảnlý bên nhà trường: Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý giáo viên, giảng viên Quảnlý học sinh, sinh viên Quảnlý trình dạy học - giáo dục Quảnlý ... cao chất lượng đào tạo nhà trường Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sởlý luận quảnlýsởvậtchất thiết bị dạy học trường Đại học - Khảo sát thực trạng quảnlýsởvậtchất thiết bị dạy học trường...
... vật lý, công nghệ…) Thư viện chưa đáp ứng nhu cầu sách, tài liệu tham khảo Thiếu sởvậtchất thiết bị dạy học làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy giáo dục sở giáo dục Xây dựng sởvậtchất ... nội dung phương pháp dạy học tình hình Trên sở tơi chọn đề tài “ Một số biện pháp quảnlýsởvậtchất thiết bị dạy học cán quảnlýtrường trung học sở Thị trấn Mỹ Thọ, huyện Cao Lãnh giai đoạn ... hình thực tế nhà trường tìm phương pháp hữu hiệu áp dụng vào cơng tác quảnlýsở giáo dục nhằm sử dung để sởvậtchất thiết bị dạy học có, đồng thời huy động nguồn lực hỗ trợ cơng tác giáo dục...
... Cơsởlý luận quảnlý CSVC TBDH trường Đại học Thực trạng Quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục Biện pháp quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục giai đoạn Chương CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢN ... cứu Nghiên cứu sởlý luận quảnlý CSVC TBDH trường Đại học Đánh giá thực trạng công tác quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục Đề xuất biện pháp quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlý giáo dục ... QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Tổng quan vấn đề nghiên cứu Các khái niệm Các nội dung CSVC TBDH trường Đại học Quảnlý CSVC TBDH trường Đại học Khái niệm đề tài - Quản...
... giải pháp đổi cơng tác quản lí sởvật chất, thiết bị dạy học” II CÁC GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ CƠSỞVẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán quản lí (CBQL), ... trưởng phân cơng phụ trách cơng tác hành chính, phong trào, sởvậtchất Hiện nay, cơng tác quản lí sởvậtchấtcó lãnh đạo phụ trách, bước đầu vào chiều sâu, nhiên hiệu mức tương đối, chưa đạt yêu ... thiết bị quản lí TBDH nhà trường Xây dựng tổ chức các phận quản lí TBDH Đởi mới quản lí việc trang bị TBDH trường THPT Tăng cường quản lí việc sử dụng TBDH trường THPT Quản lí việc bảo quản...