... pháp quảnlýthực chương trình hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp trường THPT Đại Từ - Thái Nguyên Chƣơng CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝTHỰCHIỆN CHƢƠNG TRÌNH HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚP Ở CÁC ... kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp + Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp + Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kết hoạtđộnggiáodụclênlớp - Quảnlýthực chương trình hoạtđộng GDNGLL ... tổ chức hoạtđộng GDNGLL trường THPT, góp phần thực tốt mục tiêu giáodục toàn diện HS nhà trường 1.3 Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3.1 Cơsở pháp lý tổ chức quảnlýthực chương...
... nội dung I Cơsở khoa học 1 .Cơ sởlý luận 2 .Cơ sở pháp lý 2.1 Khái niệm 2.2 Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.3 Chức hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.4 Tính chấthoạtđộnggiáodụclênlớp 2.5 Nguyên ... trình giáo dục, làm cho trình thực đợc nơi, lúc 2.2 Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.2.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáodục Ngày ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục ... viện quảnlýGiáodụcLớp A2 Khoá 53 Có kế hoạch bồi dỡng đội ngũ giáo viên cán quảnlýhoạtđộnglênlớp 5.1 Hàng năm tạo điềukiện cho giáo viên phụ trách mảng hoạtđộnggiáodụclênlớp để...
... Nhật Thăng Hoạtđộng giỏo dục NGLL Giỏo dục 2003 Hà Nhật Thăng Hoạtđộng giỏo dục NGLL Giỏo dục 2004 Hà Nhật Thăng Hoạtđộng giỏo dục NGLL Giỏo dục 2005 Phạm Khắc Chương Quảnlý giỏo dục Nhà xuất ... tự kiểm tra, đánh giá kết hoạt động, củng cố phát triển hành vi, thói quen học tập, lao động cơng tác xó hội 1.2 Hoạtđộng giỏo dục lờn lớp: Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộngthực thời gian học tập, ... Quản lý: Quảnlý tỏc độngcó mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlýlên đối tượng ( Khách thể ) quản lý, nhằm sử dụng phỏt huy hiệu tiềm năng, hội đối tượng để đạt mục tiêu đề điềukiện biến động...
... sinh tiểu học” Như vậy, hoạtđộnggiáodục trường Tiểu học chia thành hai phận: Hoạtđộnggiáodụclên lớp; HoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớp tiến hành thông qua việc dạy học ... nhiệt tình vào hoạtđộng tham mưu, đóng góp ý kiến cho Hiệu trưởng để thực ngày tốt công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường Thơng qua hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp giúp cho giáo viên ... độnggiáodục trường phổ thơng, có chế hoạtđộng GDNGLL chế phối hợp Cơ chế tài khơng đơi với u cầu giáodục nay, gây khó khăn cho việc tổ chức thựchoạtđộnggiáodục công tác quảnlýhoạt động...
... - HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPVÀHOẠTĐỘNG ĐỘI TNTP HCM 1.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.1.1 Khái niệm Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) hoạtđộng tổ chức ngồi học mơn văn hóa lớp ... thứchoạtđộnggiáodụclênlớp a Nội dung hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp Nội dung Hình thức Yêu cầu giáodụcHoạtđộng trị xã hội Hoạtđộng văn hóa, nghệ thuật Hoạtđộng thể dục thể thao Hoạtđộng ... giáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp chiếm vị trí then chốt trình giáo dục, phận hoạtđộnggiáodục nhà trường nhằm thực tốt mục tiêu giáodục cấp học, nâng cao hiệu giáodục cho học...
... 1.4.2.1 Quảnlý việc xây dựng kế hoạch thựchoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.2 Quảnlý đội ngũ thựchoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.3 Quảnlý việc sử dụng có hiệu sởvậtchấtđiềukiệnthựchoạtđộng ... dục tham gia vào hoạtđộnggiáodụclênlớp 3.2.5 Biện pháp 5: Quảnlý nâng cao chất lượng sử dụng hiệu sởvật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạtđộnggiáodụclênlớp 3.2.6 Biện pháp 6: Quản ... chương trình hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢNLÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỐI VỚI HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞQUẬN HỒNG BÀNG...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương Lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp hiệu trưởng trường trung học sở Chương Thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớpthực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường ... 5.1 Nghiên cứu sở lí luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp hiệu trưởng trường THCS 5.2.Nghiên cứu thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớpthực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường THCS ... 1.2.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1.2.2 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1.2.3 Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 13 1.3 Lý luận hoạtđộnggiáodụclênlớp 13 1.3.1 Mục tiêu HĐGDNGLL...
... hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp trường THCS Chương : Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống thông qua hoạtđộnggiáodụclênlớp trường THCS Chương : Đề xuất số biện pháp quảnlýhoạtđộng ... rõ: Cáchoạtđộnggiáodục bao gồm hoạtđộnglênlớphoạtđộnglênlớp nhằm giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản” đồng thời Hoạtđộnggiáodụclênlớp ... vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sởlý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodục - Khảo sát thực trạng giáodục kỹ sống giáodục kỹ sống thông qua hoạtđộnggiáodụclênlớp trường THCS địa bàn Quận...
... - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộnggiáodục đạo đức - Quảnlýhoạtđộng lao động hướng nghiệp - Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lênlớp - Quảnlýhoạt ... 2.1.3 Về giáodục 45 2.2 Thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớp trường THCS 436 2.2.1 Nhận thức tầm quan trọng hoạtđộnggiáodụclênlớp 46 2.2.2 Kết hoạtđộnggiáodụclênlớp trường ... quảnlý hiệu trưởng HĐGDNGLL ix 98 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Vai trò Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp với phát triển nhân cách học sinh Mục tiêu giáo dục...
... để điều hành hoạtđộnggiáo dục, dạy học - Điều 26, Điều lệ trường trung học có nêu rõ hoạtđộnggiáodục trường trung học là: Cáchoạtđộnggiáodục bao gồm hoạtđộnglênlớphoạtđộnglênlớp ... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trường THCS Nam Hồng đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường trung học 14 CHƯƠNG CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP ĐÁP ... độnggiáodục ngồi lênlớp …………… 20 1.3.7 Các lực lượng tham gia quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 20 1.4 Nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớp tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục trường...
... trường CBQL Cán quảnlý CSVC Cơsởvậtchất GD Giáodục GD&ĐT Giáodục đào tạo GDBVMT Giáodục bảo vệ môi trường GDMT Giáodục môi trường GV Giáo viên HĐGDBVMT Hoạtđộnggiáodục bảo vệ môi trường ... khác nhau: Giáodục mầm non, giáodục tiểu học, giáodục trung học sở, giáodục trung học phổ thông, giáodục đại học Trong nghiệp đổi giáo dục, HĐGDNGLL thức đưa vào chương trình giáodục phổ thơng ... định”.[29] Q trình quảnlý gắn chặt với công việc mà chủ thể quảnlý phải thực nhằm đạt mục đích quảnlý Nói cách khác chức quảnlý tập hợp nhiệm vụ thiếu chủ thể quản 24 lýHoạtđộngquảnlý gắn với...
... 1.2.2 Lí luận hoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.2.3.Khái niệm quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 26 1.2.4 Các biện pháp nâng cao chất lượng quản lí hoạtđộnggiáodụclênlớp ... học tập hoạtđộnggiáodục khác; đó, hoạtđộnggiáodục khác tổ chức chủ yếu hình thứchoạtđộng GDNGLL 1.2.2 Lí luận hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp a.Khái niệm hoạtđộnggiáodụclênlớp * Quá ... triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, cóhoạtđộnggiáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp khâu, phận tồn q trình giáo dục, phát triển nhân cách học sinh trường THPT Hoạtđộng góp phân củng...
... 2.3 Thực trạng biện pháp quảnlý hiệu trưởng hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.3.1 Thực trạng tiến hành hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.3.2 Thực trạng quảnlý hiệu trưởng hoạtđộnggiáodụclênlớp trường ... tiêu hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3.3 Nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớp 23 26 1.3.4 Phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 29 1.3.5 Qui trình tổ chức hoạtđộnggiáodụclên ... CSVC Cơsởvậtchất D-H GV Dạy - học Giáo viên GVCN GD Giáo viên chủ nhiệm Giáodục GD- ĐT HS HĐ Giáodục - Đào tạo Học sinh Hoạtđộng HĐGD Hoạtđộnggiáodục HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... cán quảnlý cần xác định thựcquảnlýsố nội dung sau: 1.4.2.1 Quảnlý kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớpQuảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục khác phải thựcsở kế hoạch, hoạtđộnggiáo ... 1.4.2.3 Quảnlý đạo hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodục NGLL hoạtđộngthực q trình giáodục nên có vị trí vai trò quan trọng, quảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL người cán quảnlý ngồi ... trường quảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL Hiệu trưởng hoạtđộng thiếu quan trọng Quảnlýhoạtđộnggiáodục NGLL Hiệu trưởng nhà trường thựcchấtquảnlý mục tiêu giáo dục, trình giáo dục, quảnlý kế...
... viên 35 2.2.3 Kết chất lượng giáodục 36 2.2.4 Cơsởvậtchất phục vụ giáodục trung học sở 37 2.3 Thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớp trƣờng trung học sở địa bàn quận Phú Nhuận, ... CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƢỜNG THCS TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Trong trình phát triển khoa học giáo dục, hoạtđộng dạy- ... quảnlý vấn đề lý luận quản lý, giữ vai trò to lớn thực tiễn quảnlýThực đầy đủ chức quảnlý giai đoạn chu trình quảnlýsở đảm bảo cho hệ thống quảnlý cách có hiệu mà yếu tố thông tin điều kiện...
... 1.2.2 Lí luận hoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.2.3.Khái niệm quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 26 1.2.4 Các biện pháp nâng cao chất lượng quản lí hoạtđộnggiáodụclênlớp ... học tập hoạtđộnggiáodục khác; đó, hoạtđộnggiáodục khác tổ chức chủ yếu hình thứchoạtđộng GDNGLL 1.2.2 Lí luận hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp a.Khái niệm hoạtđộnggiáodụclênlớp * Quá ... triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, cóhoạtđộnggiáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp khâu, phận tồn q trình giáo dục, phát triển nhân cách học sinh trường THPT Hoạtđộng góp phân củng...