... những năm làm côngtác chủ nhiệm. Rất mong được sự trao đổi; đồng tình và góp ý xây dựng của các cấp quản lý cùng với đội ngũ giáoviên những người làm côngtácgiáo dục. Giáo viên: Trần Ngọc ... thị 1 bản, giáoviên lưu lại một bản để tiện lợi cho việc theo dõi học sinh.3. Lập sổ chủnhiệm Giáo viênchủnhiệm lập sổ chủnhiệm theo mẫu qui định của nhà trường.Trong đó, giáoviên phải ... năng và nhiệm vụ cơ bản củagiáoviênchủnhiệm để thực hiện công tác một cách hiệu quả; tối ưu nhất, có tính thuyết phục dựa trên những luậncứ, luận chứng rõ ràng.2. Giáoviênchủnhiệm nắm...
... trong côngtácchủnhiệmcủa mình . Qua quá trình nghiên cứu tôi nhận thấy rằng, bản chất của vấn đề trên chính là ở chỗ,người giáoviên làm côngtácquảnlý chưa nắm vững phương pháp quảnlý ... sự quản lýcủa ban quản sinh. Tuy nhiên, chỉ 2 cán bộ quản sinh khó có thể quảnlý triệt để, vìvậy giáoviên cũng cần phối hợp để quảnlý các em được tốt hơn.a. Đối với ban cán sự lớp: Phân công ... những ngườilàm côngtácchủnhiệm có thể hoàn thành tốt côngtáccủa mình. Bản thân những người làm công tácchủnhiệm cũng cần giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau để việc giáo dục học sinhcó...
... “Vaitrò củagiáoviênchủnhiệm lớp trong trường học trong côngtácgiáo dục đạo đứchọc sinh”.II. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng vai trò của GVCN lớp trong công tác ... THCS.PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Giáo viênchủ nhiệm( GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọiquyết định quảnlýcủa hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. GVCNlớp ... người điều hành, quảnlý toàn bộ cáchoạt động của lớp và từng thành viên trong lớp, cụ thể:+ Tổ chức, quảnlý lớp thực hiện các nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo quyđịnh của Bộ Giáo dục và Ðào...
... Cơ sở lý luận về quảnlý học sinh (HS), sinh viên (SV) củagiáoviênchủ nhiệm lớp (GVCNL) ở trường cao đẳng và đại học. Tìm hiểu thực trạng côngtác quản lý HS, SV củagiáoviênchủnhiệm ... biện pháp quảnlý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm lớp 3.4. Khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của những biện pháp quảnlý học sinh, sinh viêncủagiáoviênchủnhiệm lớp ... trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáoviênchủnhiệm lớp về mức độ cần thiết và thể hiện vai trò của đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp trong công tác quảnlý học sinh, sinh viên Bảng 2.7:...
... cấu trúc bản Kế hoạch côngtácchủ nhiệm Từ thực tế côngtác giáo viênchủ nhiệm, Ông (Bà) hãy cho biết cấu trúc bản Kế hoạch chủ nhiệm gồm mấy phần? Nội dung của từng phần? Phiếu học ... kế hoạch của lớp trước khi thực hiện.101.Nội dung cơ bản của Module:Một số khái niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; lập kế hoạch chủ nhiệm. Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm. Cách ... nhau.Hoạt động 7 – Tổng kết Module Để đạt được hiệu quả cao trong côngtácchủ nhiệm GVCN cần phải xây dựng Kế hoạch công tác chủnhiệm theo quy trình 6 bước, trong đó đặc biệt quan tâm đến kĩ...
... trò củagiáoviênchủnhiệm lớp trong trường THPTTrước hết, ta cần xác định rõ vai trò của GVCN lớp: Giáoviênchủ nhiệm (GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quảnlý của hiệu ... trang phục, tư thế tác phong, cáchthức cư xử và sự hấp dẫn trong từng tiết học của thầy củagiáoviênchủ nhiệm. Bên cạnh chữ “UY” thì phải nói tới chữ “TÂM” củagiáoviênchủ nhiệm. Chữ“TÂM” ... CMHS, để làm tốt công tác dạy - học - giáo dục HS trong lớp phụ trách.Người giáoviênchủnhiệm như người mẹ hiền thứ hai chăm sóc đàn con của mình. Vì thế, người giáoviênchủnhiệm luôn luôn...
... Dương Quản lý giảng dạy củagiáo viên hồ sơ.2. Phòng đào tạo Quảnlý việc giảng dạy củagiáo viên, theo dõi tình hình giảng dạy,…3. Phòng hành chính tổng hợp(HCTH) Quảnlý hồ sơ giáo viên. 4. ... 2010 Quản lý giảng dạy củagiáo viên TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKhoa công nghệ thông tin BÁO CÁO BÀI TẬP LỚNMôn: Phân tích thiết kế hướng đối tượng.Đề tài: Quảnlý giảng dạy củagiáo ... Dương Quản lý giảng dạy củagiáo viên IX- BIỂU ĐỒ HOẠT ĐỘNG9.1 Cập nhật hồ sơ giáo viên Hình 35: biểu đồ hoạt động “Cập nhật hồ sơ giáoviên – Phạm Văn Thái31KHMT1-K3-Nhóm 18 Giáoviên hướng...
... điềukiện cho ngời giáoviên làm tròn trách nhiệmcủa ngời cán bộ giáo dục.II. Nhiệm vụ côngtáccủa ngời giáo viên Ngời giáoviên có những nhiệm vụ côngtác cụ thể sau đây:1. Côngtácgiáo dục và ... nhiệm vụ côngtác đợc giao.2. Côngtácquảnlý lao động củagiáoviên nên tập trung ở các khâu sau đây:2.1. Quảnlý thời gian và chất lợng giảng dạy trên lớp của ngời giáo viên. 2.2. Quảnlý ... chuẩn bị các khâu côngtác chuyên môn choviệc giảng dạy trên lớp.2.3. Quảnlý các sinh hoạt chuyên môn củagiáo viên. 2.4. Quảnlýcôngtác học tập, bồi dỡng củagiáo viên. 3. Giáoviên đợc coi...
... nhi, Phụ trách Đội, Giáoviên – TPT Đội.-Xác định được vị trí, vai trò; chức năng, nhiệm vụ của người giáoviên -TPT Đội.- Hiểu rõ các mối quan hệ chủ yếu củacủa giáo viên –TPT trong nhà ... Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của người giáoviên – TPT Đội.Hoạt động 3: Mối quan hệ củagiáoviên – TPT Đội.Hoạt động 4: Phẩm chất và năng lực của giáo viên – TPT Đội.Kết luận, cùng ... tín, có điều kiện tham gia côngtác Đội, côngtác xã hội, nhiệt tình, say mê côngtác Đội.10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườHOẠT ĐỘNG 3: MỐI QUAN HỆ CỦA GIÁOVIÊN - TPT1. Với Hội đồng...
... vai trò củagiáo viên chủnhiệm ở trường THPT, Để làm tốt điều này, giáoviênchủnhiệm phải thựchiện tốt những nhiệm vụ của một thầy cô giáo, phải nắm được đường lối, quanđiểm, lí luận giáo dục. ... quy, quy định của trường học, của đoàn thể, của lớp.Giám sát lẫn nhau xây dựng phong trào mọi người tự quản tốt sẽ có tập thể tự quản tốt dưới sự hướng dẫn, cố vấn củagiáoviênchủnhiệm (GVCN) ... thành quả của ba năm vất vả đèn sách. Công việc cao cả ấy không phải chỉ thực hiện trong ngày một ngày hai , mà nó là cả quả trình nỗ lực bền bỉ trong côngtácchủnhiệmcủagiáoviên THPT....
... bên kia của lối sống lành mạnh đảm bảo chất lượng cuộc sống (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục ... cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang được bến bờ của thành công và hạnh phúc thì phải vượt qua con sông ... điều cần thiết. Trong số 15 nội dung cơ bản về giáo dục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dục kỹ năng sống như: quyền con người,...
... nghiệm “ Vai trò củagiáoviênchủ nhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểu học ” ngoài sự cố gắng, nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được các đồng chí giáoviênchủ nhiệm các khối ... chỉ tiếp 4 quát rộng lớn ( côngtác Đội của toàn trường ), còn giáoviên Phụ trách Chi đội có phạm vi hẹp hơn ( côngtáccủa Chi đội ). Nhưng cũng vì vậy, giáoviên Phụ trách Chi đội cần phải ... tròn nhiệm vụ của Phụ trách Chi đội, chẵng những bạn phải nắm vững những vấn đề cơ bản trong côngtác Đội mà còn phải hiểu được những vấn đề mang tính thời sự, những chủ trương lớn củacông tác...