... NGUYỄN PHONG NAM Trường Đạihọc Sư phạm, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT Văn họchiệnđại và quátrìnhhiệnđạihóavănhọc Việt Nam làvấn đề được đề cập rất nhiều trong các công trình nghiên cứu từ ... và vănhọchiệnđại (từ đầu thế kỷ XX trở đi). Trên cái nền thời gian này, vănhọchiệnđại (như kết quả của quátrìnhhiệnđạihóa văn học) được hình thành ở chặng gối tiếp hai thời đạivăn ... hình văn học khác, chẳng hạn như vănhọc trung đại, vănhọc dân gian, vănhọc tôn giáo… Văn học hiệnđại theo đó, sẽ là dạng vănhọc được viết ra trong tư cách một sản phẩm văn hóa được sản...
... triết học phương Tây. Ý thức về cá tính, tinh thần hiện thực và ý thức vănhọc thuần túy học hỏi từ văn học phương Tây cũng là một trong những điểm nhấn trong phong trào hiệnđạihóavăn học ... phẩm vănhọc nước ngoài đã góp phần quan trọng trong việc hiệnđạihóavănhọc Trung Quốc. Trong bài viết Luận về kiến thiết cách mạng văn học, Hồ Thích đã khẳng định: “Chỉ có một cách: chính là ... việc đổi mới văn học. Họ không quá kỳ vọng vào sự vận động tự thân để đổi mới của vănhọc truyền thống, mà quyết định dùng vănhọc nước ngoài để nhanh chóng “thay máu” cho vănhọc nước nhà....
... nghiên cứu vănhọc Trung Quốc từng tồn tại quan điểm sự chuyển mình trong giai đoạn cận hiệnđại của vănhọc nước này chủ yếu là do ảnh hưởng của văn học phương Tây, bắt chước vănhọc phương ... tố vănhóa khác, càng không dễ bị đồng hóa. Vănhọc cũng vậy. Con đường đi từ truyền thống đến hiện đại của vănhọc Trung Quốc là sự chuyển mình với nhiều trăn trở, chứ không chỉ đơn giản là ... rằng sự hiện đại hóavănhọc Trung Quốc hoàn toàn đồng nhất với Tây hóa, hay Nhật hóa và Tây hóa. Từ một góc độ nhất định, khoảng thời gian cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX thực sự là giai...
... tức những tư tưởng khoa học, triết học, vănhọc phương Tây”(16). Từ đó thấy rằng, quátrìnhhiệnđạihóa của vănhọc Trung Quốc không thể tách khỏi luồng gió vănhọc phương Tây mạnh mẽ và ... đó mới thể hiện ra ngoài, hợp thành sức mạnh tập thể biến đổi nền vănhọc của một thời đại. Công cuộc hiệnđạihóavănhọc Trung Quốc vừa mang xu thế tự giải phóng, đột phá khỏi vănhọc truyền ... thuyết hay kịch nói. Đó không phải là thắng lợi chớp nhoáng của hiệnđạihóa văn học, mà là kết quả đóng góp của quátrình phát triển hàng nghìn năm của vănhọc truyền thống. Thực tế đã chứng...
... nghĩa vănhóa xã hội, mà nó còn có ý nghĩa mở đường cho quátrìnhhiệnđạihóa nền vănhọc dân tộc. 2.2. Vai trò của báo chí trong quátrìnhhiệnđạihóa nền vănhọc 2.2.1. Báo chí là môi ... trìnhhiệnđạihóavănhọc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX, Tạp chí Văn học, số 1, Hà Nội. 21. Nguyễn Đăng Mạnh (1997), Quátrìnhhiệnđạihóa của vănhọc Việt Nam đầu thế kỷ XX, Tạp chí văn học, ... của Nguyễn Văn Vĩnh trong quátrìnhhiệnđạihóavănhọc Việt Nam trong khuôn khổ của Đông Dương tạp chí. Về vănhọc Đóng góp lớn nhất cho vănhọclà công tác dịch thuật. Nguyễn Văn Vĩnh đã...
... của quátrìnhhiệnđạihóavănhọc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX. - Rút ra những bài học kinh nghiệm về quátrìnhhiệnđạihoávănhọc nhằm vận dụng vào công cuộc hiệnđạihoávănhọchiện nay. ... thúc đẩy quátrìnhhiệnđại hoá vănhọc (trong đó có hoạt động nghiên cứu văn học) đó là sự ra đời của báo chí. Báo chí xuất hiệnlà một trong những tín hiệu của xã hội hiện đại, bởi đây là nơi ... Quá trìnhhiệnđạihóavănhọc nói chung và hoạt động nghiên cứu vănhọc Việt Nam nói riêng là một quátrình hình thành trên nền tảng của những tiền đề quan trọng về lịch sử - xã hội; về văn...
... phản ánh vào tác phẩm vănhọc và dần đàn có sự hiệnđạihoá trong văn học. Có thể nói vănhọc Việt Nam từ thế kỷ XX đến nay đã và đang bước vào quátrìnhhiệnđạihoá Văn học Việt Nam từ đầu ... Khái niệm hiệnđại và hiệnđại hoá” trong vănhọc được giải thích như sau:Hai chữ Hiệnđại gắn liền với phương Tây, làm theo mô hình phương Tây và học tập cách làm văn hoá, vănhọc của phương ... TRƯỜNG ĐẠIHỌCVĂNHÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI BÀI THI HẾT MÔNTRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆNĐẠIHÓAVĂNHỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXGiáo...
... của nền vănhọc bình dân hiệnđại (mà ta quen gọi làvănhọchiện thực). Thậm chí cả cái gò bó của kiếp sống công chức và những ràng buộc của cuộc sống gia đình mà một số nhân vật Tự Lực văn đoàn ... người, vănhọc tiền chiến có một sự gần gũi hơn hẳn so với vănhọc cổ điển. Điều đó một phần là nhờ ở cái bút pháp tả thực mà các nhà văn lúc này có được quahọc hỏi nguyên tắc sáng tác khoa học ... Trọng Kim), Việt Nam vănhóa sử cương (Đào Duy Anh), Văn minh Việt Nam (Nguyễn Văn Huyên),Việt Nam vănhọc sử yếu (Dương Quảng Hàm). Điều này càng thấy rõ hơn trong sáng tác thơ văn. Trong việc...
... xem là một bước ngoặt khôngchỉ đối với hành trình sáng tạo của R. Tagore mà cả với nền vănhọc Ấn Độ hiện đại. Cũng như nhiều nước ở phương Đông, Ấn Độ không có truyềnthống văn xuôi. Lịch sử văn ... trênhành trìnhhiệnđạihóa văn xuôi Ấn Độ thế kỉ XXTagore đến với thể loại truyện ngắn vào thập niên chín mươi của thếkỷ XIX, khi ông đã xác lập được một vị thế rõ ràng của mình trên văn đànẤn ... thực dân… Nhưng có lẽ nhiều nhất là những người phụ học. Nhiều người trong số họ đã có thời gian dài sống, học tập ở nước Anh.Bởi thế, ngay từ khi mới xuất hiện, văn xuôi viết bằng tiếng Anh đã...