... so với vănhọc trung đại, nền vănhọchiệnđại thế kỷ XX trở
thành nền vănhọc dân tộc với toàn bộ ý nghĩa đầy đủ của từ này và thực
sự vănhọcViệtNamhiệnđại thế kỷ XX đã hoàn thiện tinh ... vănhọc (Văn họcViệtNam thế kỷ XX) thì chúng ta cần và
nên hiểu ra sao?
Văn họcViệtNamhiệnđại được tình từ năm 1930 trở đi. Khái niệm
hiệnđại và hiệnđại hoá” trong vănhọc được giải ... trong vănhọc truyền thống một cách hoàn thiện. Đứng trên nhìn
góc cạnh để nhìn nhận và phản ánh vào tác phẩm vănhọc và dần đàn có
sự hiệnđạihoá trong văn học.
Có thể nói vănhọcViệt Nam...
... trình hiệnđạihóavănhọcViệtNam nửa đầu thế kỷ XX,
Tạp chí Văn học, số 1, Hà Nội.
21. Nguyễn Đăng Mạnh (1997), Quá trình hiệnđạihóa của vănhọcViệtNam đầu thế
kỷ XX, Tạp chí văn học, ... trình hiệnđại
hóa VănhọcViệtNam 30 năm đầu thế kỷ XX
Hoàng Thị Cương
Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên ngành: VănhọcViệt Nam; Mã số: 60 22 34
Người hướng dẫn khoa học: ... khái niệm hiệnđại trong vănhọc sử Việt Nam,
Tạp chí vănhọc số 1, Hà Nội.
31. Vũ Ngọc Phan (1994), Nhà vănhiện đại, NXB Vănhọc
32. Phan Quang (2001), Về diện mạo báo chí Việt Nam: tiểu...
... trong vănhọchiệnđại sao? Vậy ai dám quả quyết
rằng không thể tìm thấy những dấu vết của nghệ thuật dân gian, trung đại trong văn chương hiện
đại? Ai bảo chủ nghĩa lãng mạn không có yếu tố hiện ... tính
của văn chương. Vậy, dấu hiệu nào được coi là “hậu hiệnđại trong văn chương ở ta?
Theo tôi, cái “hậu hiệnđại nổi bật nhất trong đây chính là “cảm quan hậu hiệnđại . Thời đại
lịch ... ở chỗ cái gọi là “chủ nghĩa hậu hiệnđại ấy, có ảnh hưởng gì đến ta
không, cụ thể hơn, đến văn chương của ta không? VănhọcViệtNam tiếp thu gì ở trào lưu văn
nghệ tiên phong này, hay dị...
... thi lụât pháp và thực hiện công bằng, dân
chủ ở nông thôn
2. Giải pháp đẩy mạnh công nghiệp hoá ,hiện đạihoá nông nghiệp nông
thôn ở ViệtNam .
Công nghiệp hoá -hiện đạihoá nông nghiệp,nông ... nghèo nàn,lạc hậu, xây dựng một
nền nông nghiệp hiệnđạivăn minh.
Trong những năm qua, công nghiệp hoá, hiệnđạihoá nông thôn đà bắt đầu
thực hiện và đạt dợc một số thành tựu nhất định, cơ ... cờng sức mạnh
của chuyên chính vô sản .
III- Nội dung của công nghiệp hoáhiệnđạihoá đất nớc ở ViệtNam .
Tại đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta đà định hớng phát triển
ngành nông...
... 0918.775.368
Ban Hiệnđạihóa Cục Hải quan TP Hải Phòng sẽ làm việc với Ban quan
lý Dự án Hiệnđạihóa Hải quan vay vốn Ngân hàng thế giới để xác định cụ
thể nguồn vốn sử dụng cho việc thực hiện đề ... và có kế hoạch trình
Tổng cục, Bộ Tài chính cấp. Ban Hiệnđạihóa – Cục Hải quan Hải Phòng
cũng sẽ làm việc với Ban quản lý dự án Hiệnđạihóa Hải quan để xác định cụ
thể các cấu phần và lộ ... đến năm 2010, xây dựng Cục Hải quan
TP Hải Phòng thành một đơn vị Hải quan hiện đại, phù hợp với mục tiêu về
hiện đạihóa của Ngành: “Có trình độ quản lý tương đương với Hải quan vùng
của các...
... Vai trò của công nghiệp nông thôn trong quá trình Công nghiệp hoá Hiện
đạihoá nông thôn Việt nam.
I/ Công nghiệp nông thôn trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế và phát triển nông ... Trung ương đặt tại
địa bàn tỉnh và các thành phố (Quy mô lớn).
Trong cơ cấu kinh tế hiện tại ở Việt nam, có một thực thể bao gồm các hoạt động phi nông
nghiệp ở nông thôn với phạm vi trải ... lẫn đầu ra trong sản xuất nông nghiệp.
* Những thách thức đối với nông nghiệp Việtnam trong quá trình phát triển.
- Hiện nay khu vực nông thôn vẫn đang ở tình trạng xuất phát thấp khi chuyển sang...
... quá trình hiệnđạihóavănhọcViệtNam nửa đầu thế kỷ XX.
- Rút ra những bài học kinh nghiệm về quá trình hiệnđạihoávănhọc nhằm vận dụng
vào công cuộc hiệnđạihoávănhọchiện nay.
3. ... Nền vănhọc mới
Trước thế kỷ XX, vănhọcViệtNamvẫn thuộc phạm trù vănhọc trung đại, chịu ảnh
hưởng sâu sắc của vănhọc Trung Quốc cả về tư tưởng, loại thể, chữ viết. Lúc bấy gi
ờ, văn
học ... trình hiệnđạihoávăn
học ViệtNam trong giai đoạn này.
1.2.3.6. Nghiên cứu vănhọc cũng như phê bình vănhọc ra đời sau hoạt động sáng tác
văn h
ọc. Hay nói khác đi, có sáng tác vănhọc mới...
... thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn
học và những đặc điểm của các theo thể loại vănhọcViệt Nam
hiệnđại trong sách giáo khoa
Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một ... nặng về
văn học sử, m
inh hoạ cho vănhọc sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản vănhọc
theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... p
hương pháp dạy học văn, đặc trưng của các thể loại truyện ngắn, thơ kịch, văn nghị
luận hiệnđại trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Nâng cao) và mô hình bài học đọc – hiểu văn
bản văn học.
b. Phạm...
... trung học phổ thông toàn quốc.
Xét về tiến trình lịch sử văn học, chương trình văn trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 là sự
tiếp nối chương trình Ngữ văn 10. Ngữ văn 11 bao gồm phần vănhọcViệtNam ... giúp học sinh có được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, hệ
thống về văn học. Đó là những kiến về những tác phẩm t
iêu biểu cho các thể loại cơ bản của
văn họcViệtNam và vănhọc ... thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn
học và những đặc điểm của các theo thể loại vănhọcViệt Nam
hiệnđại trong sách giáo khoa
Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một...
... giả giảI quyết dứt
khốt (thể hiện ở lời đề tựa của tác giả)
Trang 5
VĂN HỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI (NGỮ VĂN 11)
A.Một số điểm cần chú ý về nội dung:
I.Bài Khái quát vănhọc từ đầu thế kỉ XX-> CM ... diển đạt văn bản mà mình thu nhận được (đọc văn gần với làm văn)
2-Các hình thức và cấp độ đọc hiểu cần lưu
1. Đọc hiểu nghóa từ trong văn bản;
2. Đọc hiểu nghóa câu, đoạn văn trong văn bản; ... là sản phẩm của nhà văn.
+ Văn bản là sản phẩm của nhà văn đã được người học thu nhận qua hoạt động đọc.
-> Dạy học sinh đọc văn tức là biến sản phẩm của nhà văn thành văn bản của mình và...
... bản các công trình nghiên cứu như
Việt Namvănhọc sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận
văn học (Thanh Lãng), Vănhọc miền Nam - Vănhọc Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung ... nước phía
Nam đã được khẳng định từ lâu. Một số chuyên khảo về dòng vănhọc này đã được
xuất bản: Vănhọc yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong
tập VănhọcViệtNam chống ... hơn một ngàn trang của nhà văn Bửu Đình. Cần ghi nhận tác động
tích cực của các hội thảo khoa học: Hội thảo về “Tiến trình hiệnđạihóavănhọcViệt
Nam do Viện Khoa học xã hội tại Thành phố...