... giảng viên của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trong cả nước.6. Vật lý học ******7 . SP Hóa học Mục tiêu: Đào tạo CNSP Hóa học. Sinh viên trong quá trình học tập được ... nhất định để có thể tiếp tục học tập ở trình độ đào tạo cao hơn thuộc chuyên ngành: Văn học dân gian, Lý luận văn học, Văn học Việt Nam, Văn học nước ngoài, Lý luận ngôn ngữ, Văn hoá học v.v. ... giảng viên của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trong cả nước.1 7. CN Văn học Mục tiêu: Đào tạo Cử nhân Khoa học, có kiến thức cơ bản, toàn diện và hệ thống về khoa học Ngữ...
... (Tỉnh khác) * ana (Đà Nẵng) < ana (Tỉnh khác) * eth (Đà Nẵng) < eth (Tỉnh khác) * bpr (Đà Nẵng) < bpr (Tỉnh khác) * pla (Đà Nẵng) < pla (Tỉnh khác) * sma (Đà Nẵng) < sma (Tỉnh ... học hỏi 0.62 0.78 0.63 0.79 - Tự tin 0.61 0.78 0.61 0.78 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌCĐÀNẴNG - SỐ 5(40).2010 166 trọng cấu thành nên tổng thể giới hữu quan của trường Đạihọc ... biệt Quê quán (Đà Nẵng, Nơi khác) Independent Samples Test Không có sự khác biệt lea (Đà Nẵng) < lea (Tỉnh khác) * com (Đà Nẵng) < com (Tỉnh khác) * ips (Đà Nẵng) < ips (Tỉnh...
... khoa ngành đào tạo, quê quán, giới tính và xếp loại học lực. Kết quả thống kê mô tả dữ liệu ở Bảng 1 cho thấy mức độ hài lòng của sinh viên trường Đạihọc kinh tế - ĐạihọcĐàNẵng là chưa ... độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo 3. Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu định tính được tiến hành trên 50 đối tượng là sinh viên trường Đạihọc Kinh tế - ĐạihọcĐà Nẵng. Sau nhiều ... 32K05, Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đạihọc Kinh tế GVHD: TS. Lê Dân Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đạihọc Kinh tế TÓM TẮT Từ những đặc điểm về dịch vụ đào tạo đạihọc và những mô hình nghiên...
... phòng đào tạo và công tác sinh viên của Trường Đạihọc Kinh tế, ĐạihọcĐàNẵng Sinh viên hài lòng ở mức độ dưới trung bình với điều kiện học tập của Trường Đại học Kinh tế, ĐạihọcĐàNẵng ... Trường Đạihọc Kinh tế, Đạihọc Đà Nẵng? Sinh viên hài lòng như thế nào với điều kiện học tập của Trường Đạihọc Kinh tế, Đại họcĐà Nẵng? Sinh viên hài lòng như thế nào với phòng tin họccủa ... độ trung bình với phòng họccủa Trường Đạihọc Kinh tế, Đại họcĐàNẵng Sinh viên hài lòng ở mức độ trung bình với thư viện của Trường Đạihọc Kinh tế, Đại họcĐàNẵng Sinh viên hài lòng...
... tính V-I của MOV Các điện trở phi tuyến A0, A1 được xác định dựa vào các đường đặc tính V-I ở hình 13. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm ... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 133 3. Chống sét van bảo vệ quá điện áp do xung sét cho máy điện 3.1. Mô hình dạng xung sét chuẩn Biểu thức toán học các dạng xung ... tụ bù dọc và kháng bù ngang Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 131 2.1. Mô hình mô phỏng Xét hệ thống đường dây cung cấp điện cho...
... cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 347 2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường ĐạiHọc Ngoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. ... các em từ những cấp học thấp, không phải đến khi các em vào đạihọc mới bắt đầu làm quen Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 346 b. ... các chiến lược xã hội trong việc học tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất, trường Đạihọc ngoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng vẫn còn hạn chế. Hiệu quả của việc áp dung chiến lược xã hội chưa cao. Với...
... cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 343 3. KẾT LUẬN Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng ở sinh viên năm nhất tiếng anh tại đạihọcĐàNẵng hy vọng ... cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 342 Khi được hỏi về thói quen học từ vựng, 50% sinh viên trả lời rằng họ thường xuyên học từ vựng trong khi 41,67% chỉ thỉnh thoảng mới học, còn ... lược ghi nhớ để học từ vựng? 1.3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu này điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đạihọcĐà Nẵng. Do đó,...
... cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 347 2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường ĐạiHọc Ngoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. ... các chiến lược xã hội trong việc học tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất, trường Đạihọc ngoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng vẫn còn hạn chế. Hiệu quả của việc áp dung chiến lược xã hội chưa cao. Với ... các em từ những cấp học thấp, không phải đến khi các em vào đạihọc mới bắt đầu làm quen Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 346 b....
... cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 343 3. KẾT LUẬN Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng ở sinh viên năm nhất tiếng anh tại đạihọcĐàNẵng hy vọng ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 341 trọng đối với việc học từ vựng. Có đến 21, 67% sinh viên cho rằng chiến lược ghi nhớ không quan trọng trong quá trình học từ vựng. Nó ... lược ghi nhớ để học từ vựng? 1.3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu này điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đạihọcĐà Nẵng. Do đó,...
... của sinh viên trường Đạihọc Sư phạm - ĐạihọcĐàNẵng với hoạt ñộng phòng chống ma tuý”, làm khoá luận tốt nghiệp của mình. Qua ñó, tìm hiểu thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng PCMT và ñưa ... lý học Macxít” là H.Hiebsch và M.Worwerg công nhận. H.Hiebsch và M.Worwerg ñã chỉ ra“ Điểm chung” khi nghiên cứu khái 3- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đạihọc Sư phạm - ĐạihọcĐà ... giải quy t ñồng thời ba mặt sinh học, tâm lý và xã hội. Về mặt sinh học: phải có thuốc cắt cơn Về mặt xã hội: cần sử ủng hộ và giám sát của cộng ñộng Về tâm lý: cần sự quy t tâm cai nghiện của...
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 265 SỰ THỂ HIỆN CHÙM PHỤ ÂM ĐẦU TRONG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌCĐÀ NẴNG- THỰC TRẠNG ... sinh viên chuyên ngữ năm 1 trường ĐạiHọc Ngoại Ngữ - ĐạiHọcĐà Nẵng. 1.4 Bố cục đề tài Chương 1 : Giới thiệu đề tài, Chương 2: Cơ sở ngữ âm, hệ thống phụ âm của tiếng Anh và tiếng Việt, Chương ... Anh, trường ĐạiHọc Ngoại Ngữ - Đại HọcĐà Nẵng. Các đối tượng được chọn ngẫu nhiên. - Công cụ: câu hỏi điều tra và các bài trắc nghiệm chuẩn đoán. Sự thể hiện khả năng phát âm của sinh viên...
... Anh Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, Trường Đạihọc Ngoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng Khoa Tiếng Anh, Trường Đạihọc Ngoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Bài nghiên cứu tập trung ... Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 1 KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC ... đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh khi nghe của sinh viên năm ba trường Đạihọc Ngoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng Bảng 4.1: Đánh giá của sinh viên về mức độ hiệu quả của phương pháp này Mức độ hiệu quả...
... hỏi cho SV - Phương pháp phân tích định tính 2.3. Kết quả 2.3.1. Phân tích dữ liệu Kết quả thu được cho thấy tất cả SV năm 4, trường ĐHNN, đạihọcĐàNẵng đều thừa nhận gặp nhiều khó khăn ... lịch học chính khóa của SV năm 4 khá dày đặc và đòi hỏi học nhóm nhiều nên SV hầu như không có thời gian rảnh dành cho việc luyện nghe thêm ở nhà. Đứng thứ 2 trong những khó khăn phi học thuật ... hai của người học. Tác giả Brown and Yule (1983) đã đề xuất bốn yếu tố: người nói, người nghe, nội dung thông tin và trang thiết bị hỗ trợ. Theo nghiên cứu của Buck (2001), năng lực ngôn ngữ của...
... cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌCĐÀNẴNG AN ... Hương Lớp: 09CNATM01 Trường Đạihọc Ngoại Ngữ -Đại họcĐàNẵng GVHD: TH.S Nguyễn Phước Vĩnh Cố Trường Đạihọc Ngoại Ngữ -Đại HọcĐàNẵng TÓM TẮT Nếu xem việc học tiếng Anh là xây nhà thì ... tận dụng hết những ưu điểm của CL học TV và mức độ sử dụng Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 những CL đó của mỗi SV cũng rất khác nhau....