... HAITài liệu lưu hành nội bộ Trang 20 Quy trìnhdạyhọcmôn Tiếng Việt QUY TRÌNHDẠYMÔNTOÁNLỚP 1I. PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC BÀI MỚI1. Giúp HS tự phát hiện, tự giải quy t vấn đề.- HS quan sát tranh, ... Quytrìnhdạyhọcmôn Tiếng ViệtLỚP 1, 2, 3Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 23 Quy trìnhdạyhọcmôn Tiếng ViệtII. KỂ CHUYỆNDẠY BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC NGHE, ... em.3. Hoạt động tiếp nốiDặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.PHÇN BèN QUY TRÌNHDẠYHỌCMÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘITài liệu lưu hành nội bộ Trang 22 Quy trìnhdạyhọcmôn Tiếng ViệtIII. CHÍNH TẢA....
... xét tiết học - Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5) DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP1.Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạy bài ... xét tiết học - Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5) DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP1.Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạy bài ... tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- 5 I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài đã học ở tiết trước.III. Tiến trình bài dạy: ...
... sẽ mang lại cho cả người học và người dạy một ý tưởng rõ ràng về mục tiêu bài học, mục tiêu môn học, chương trình học và cả quá trìnhdạy học. Thứ hai, quytrìnhdạyhọc theo hướng tiếp cận ... chuyên môn cũng như nghiệp vụ sư phạm cho bản thân trong quá trìnhdạyhọc sau này. Tóm lại, việc vận dụng quytrìnhdạyhọc theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạyhọc nói chung và dạyhọcmôn ... học, môn học, chương trình học. Có thể khẳng định rằng, chương trình đào tạo của Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge đã đề ra được một quytrìnhdạyhọc mới, hiệu quả và phù hợp với xu thế dạy...
... là: a. 6, 05 b. 0, 65 c. 0,6 05 d. 6, 050 2) Số thập phân trong các số 16,3 75 ; 16 ,57 3 ; 16, 357 ; 15, 753 : số lớn nhất là a. 16, 357 b. 16,3 75 c. 15, 753 d. 16 ,57 3 3) 41 ha là: a. 50 0 m2 b. ... các số thập phân : 5, 649 ; 5, 694 ; 5, 96 ; 5, 946A. 5, 649 C. 5, 96B. 5, 694 D. 5, 946 5. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm: 9 dm2 5 cm2 = ………… cm2A. 95 B. 9 05 C. 950 D. 950 06. 7,2 < x ... 20, 050 dưới dạng gọn hơn là:A. 2, 05 C. 20, 05 B. 20 ,5 D. 20 ,50 Câu 3: Viết 5 100 dưới dạng số thập phân được: A. 5, 100 C. 0 ,50 B. 0, 05 D. 0 ,50 0Câu 4: Số bé nhất trong các số: 45, 538; 45, 8 35; ...
... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH CHUYÊN ĐỀ MÔNTOÁNLỚP5 NĂM HỌC 2010-2011 I/ MỤC TIÊU DẠYHỌCMÔNTOÁNLỚP 5 Dạytoánlớp5 nhằm giúp học sinh1 Về số và phép tính-Bổ ... SOẠI BÀI CỦA GIÁO VIÊN Để dạytoán 5, GV cần phải soạn bài .Khi soạn bài GV nên sử dụng tham khảo các tài liệu như :SGK Toán5 ,Toán 5- SGV,tài liệu tập huấn dạyhọctoán5 theo CTTH mới ,và một ... dạy học cụ thểĐồ dùng dạyhọc : Nêu các đồ dùng dạy của GV và đồ dùng cần thiết của học sinhCác hoạt động dạyhọc chủ yếu :Nêu kế hoạch tổ chức và hướng dẫn từng hoạt động học tập của học...
... tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- 5 I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài đã học ở tiết trước.III. Tiến trình bài dạy: ... tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- 5 I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc bài đã học ở tiết trước.III. Tiến trình bài dạy: ... các chữ vừa học - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP 1DẠNG...
... năm học 2010 – 2011 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quy t của Đảng về đổi mới trong giáo dục và đào tạo với chủ đề năm học “Đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng” thực hiện lời dạy ... cô giáo!Thưa toàn thể các bạn học sinh thân mến! Trong không khí tưng bừng của ngày khai trường, cùng với học sinh cả nước nói chung các em học sinh trường tiểu học Ngô Gia Tự nói riêng đang ... trị chung mà nhân loại đã chiếm lĩnh và đang hướng tới .Lớp lớphọc trò chúng em chăm ngoan, có ý thức hơn ,đã biết xác định đúng động cơ học tập để chuyên tâm, chuyên cần và rèn luyện phấn đấu...