qua hình 17 2 và hiểu biết thực tế hãy nêu những hậu quả của ô nhiễm không khí
hậu kì trung đại
... vµ ngn nh©n c«ng dåi dµo N1 : Nêu biểu nảy sinh CNTB thủ công nghiệp ? N2 : Nêu biểu nảy sinh CNTB nông nghiệp ? N3 : Nêu biểu nảy sinh CNTB thương nghiệp ? N4 : Nêu biến đổi giai cấp xã hội Tây ... Kết Ma-gien-lan §i vßng quanh thÕ giíi Ma-gien-lan(1480-1 521 ) TÂY BAN NHA sª-vin QĐ Canari Vaxco de Gama PHILIPPIN 16-3-1 520 13 -2- 1 522 11-1519 c - Nh÷ng cc ph¸t kiÕn ®Þa lý lín Thời gian Tªn ... Thời gian Tªn c¸c nhµ th¸m hiểm Kết 8/14 92 C C« - l«m - b« Ph¸t hiƯn Ch©u MÜ C C«-l«m-b« (1451?-1506) TÂY BAN NHA PALƠT Đ.Xanxanvađo 12- 10-14 92 3-8-14 92 Vaxco de Gama BRAXIN c/ Nh÷ng cc ph¸t kiÕn...
- 28
- 195
- 0
Giáo án Toán lớp 3 - Luyện tập các nội dung tiết 1,2,3 potx
... 999 28 9, 160, 576, 803, 450 - Từ lớn đến bé: 999 28 9, 160, 576, 803, 450 Bài 2: Tìm x (8 phút) H: Nêu cách thực H: Làm tập vào ô ly H: Nêu miệng kết (3 học sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu ... H: Thực giải theo nhóm ? người H: Đại diện nhóm trình bày bảng H+G: Nhận xét, đánh giá nhóm Bài 4: Xếp hình tam giác, hình chữ H: Nêu yêu cầu tập nhật thành hình khác H: Lấy đồ dùng thực xếp hình ... SH a x-158 = 5 12 H: Lên bảng đặt tính tính (4 em) b x + 27 0 = 366 H: Lớp làm vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Bài toán(7 phút) H: Đọc toán Có : 351 HS H: Xác định yêu cầu Nam: 1 72 người H: Xác...
- 3
- 662
- 0
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ NHẰM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC VỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀO NỘI DUNG TIẾT 50 BÀI 47 SÁCH GIÁO KHOA SINH 11 CƠ BẢN: “ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT MỤC II: SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH Ở NGƯỜI”
... thai ý muốn, nạo phá thai, lây nhiễm số bệnh liên quan đến đường tình dục Vậy em không tự tìm hiểu, khám phá kiến thức giới tính để trang bị cho hiểu biết để không gặp phải hay lúng túng gặp ... thông qua làm việc, thảo luận theo nhóm, từ giúp học sinh tự tìm hiểu lĩnh hội kiến thức giới tính - Cần tạo không khí học tập sôI nổi, giúp học sinh vượt qua thái độ ngại ngùng nói vấn đề tế ... chuẩn bị, kết ơstrôgen máu caô gây ức chế lên thực yêu cầu nhóm tuyến yên vùng đồi, làm trứng không + Tổng kết, bổ sung kiến thức liên chín không rụng; đồng thời làm cho chất quan nhầy cổ tử cung...
- 16
- 2,182
- 5
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. NỘI DUNG BỐN MƯƠI LĂM: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG THÂN THIỆN: Gồm 15 tiết (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 45)
... trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hình ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Phương pháp xây dựng cộng đồng thân thiện: Với trẻ em, khái niệm cộng đồng không môi trường sống (gia đình, lối xóm, khu phố…) mà có môi trường học tập (nhà trường, bạn bè, thầy cô…) môi ... đến mấy, thiếu giáo dục gia đình xã hội kết không hoàn toàn ” ( Trích nói Hội nghị cán Đảng ngành giáo dục tháng 6/ 1957 ) Chúng ta biết thực tế, môi trường xã hội mà trẻ sống, học tập phát triển;...
- 12
- 1,605
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19).
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Tự làm đồ dùng dạy học môn TN – XH, môn Khoa học *Tranh ô ng: - Dùng dạy học môn TN – XH, môn khoa học hay trò chơi học tập môn TNXH - KH Cách thực hiện: Giáo viên ... trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hình ... vải lụa, ni lông, dây thép, dây đồng tạo thành hoa, - Dùng đất sét, thạch cao nặn vật, loại quả, củ - Dùng loại giấy thấm nước bồi khuôn mẫu lên vật thực tạo thành mô hình loại quả, củ, vật,...
- 12
- 1,202
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 17)
... thần làm việc, quan hệ thầy trò ) đề cập đến môi trường vật chất, nói khác hơn, sở vật chất nhà trường bao gồm: không gian, ánh sáng, âm thanh, nhiệt độ, độ ẩm, lưu thông không khí, hình thức nội ... trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hình ... tiễn khách quan Tuy vậy, không sử dụng phương tiện dạy học cách hợp lý hiệu sư phạm phương tiện dạy học không tăng lên mà làm cho học sinh khó hiểu, rối loạn, căng thẳng Do nhà sư phạm nêu lên...
- 21
- 1,066
- 0
NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 12)
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Chiến lược phát triển giáo dục 20 11 -20 20 nêu rõ: “ thực đổi chương trình SGK từ sau năm 20 15 theo định hướng phát triển lực học sinh” Chương trình hướng tới mục tiêu phát triển lực không ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 giáo dục Bên cạnh đó, hai môn học đời cớ sở kết hợp môn học có nội dung liên quan với Đó môn Khoa học Công nghệ xây dựng sở hai môn Khoa học môn Công nghệ (Kĩ thuật) lớp ... học 20 12- 2013 Dạy học theo hướng tích hợp quan điểm giáo dục trở thành xu việc xác định nội dung dạy học nhà trường phổ thông chương trình xây dựng môn học Quan điểm tích hợp xây dựng sở quan...
- 22
- 2,181
- 3
NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 14)
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Môn Tiếng Việt trường Tiểu học có nhiệm vụ hình thành lực hoạt động ngôn ngữ cho học sinh Chính phân môn LTVC có nhiệm vụ vô quan trọng II Mục đích việc thực hành thiết kế ... trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hình ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Chuẩn bị tốt nội dung dạy Định hướng cụ thể phương pháp hình thức tổ chức cho hoạt động Luôn gắn luyện tập với thực hành Tích cực sử dụng đồ dùng Ngôn ngữ giáo viên sáng...
- 16
- 1,606
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC BẰNG ĐIỂM SỐ KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT: Gồm 15 tiết (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 28)
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 tra, đánh giá thường xuyên, định kì xác, khách quan, công ; không hình thức, đối phó không gây áp lực nặng nề Kiểm tra thường xuyên định kì ... trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hình ... pháp cải thiện thực trạng, nâng cao chất lượng, hiệu dạy học giáo dục thông qua việc đổi mới, tối ưu hoá PPDH GV hướng dẫn HS biết tự đánh giá để tối ưu hoá phương pháp học tập Thông qua chức này,...
- 19
- 1,653
- 0
Nội dung, quá trình thiết kế máy và chi tiết máy
... Máy lượng Máy công tác, bao gồm vận chuyển công nghệ Máy xử lý thông tin Máy điều khiển Máy nói chung bao gồm ba thành phần Chi tiết máy, cụm chi tiết máy công dụng chung công dụng riêng ... chi tiết máy Trần Thiên Phúc Môn học Cơ Sở Thiết Kế Máy Slide 10 1.7 Máy tính hỗ trợ thiết kế: Các phần mềm hỗ trợ thiết kế công đoạn: Vẽ mô hình hóa Tính toán Mô Lập trình … Trí tuệ nhân ... máy Trần Thiên Phúc Môn học Cơ Sở Thiết Kế Máy Slide 1.4 Mục tiêu nội dung môn học: Mục tiêu: Khảo sát sở tính toán chi tiết máy công dụng chung, kết cấu cụm chi tiết máy thông dụng Nội dung: Nghiên...
- 11
- 1,975
- 10
Nội dung quy hoạch chi tiết khu đô thị bắc sông Cấm
... 6 12, 14 17, 55% Đất cỏ, vờn tạp 325 ,31 9,33% 10 Đất nghĩa địa 6,46 0,19% 11 Sông hồ ao 768,54 22 ,04% 12 Nuôi thuỷ sản 801,37 22 ,98% 13 Đất giao thông 28 ,25 0,81% 3487,61 100% Tổng b Quỹ đất hình ... thể ô thị Hải Phòng đến năm 20 20 quy định 2. 3.1 Các tiêu đất đai: - Đất ô thị tính đến năm 20 05 120 m2/ngời - Đất ô thị tính đến năm 20 20 150 m2/ngời - Đất dân dụng tính đến năm 20 05 65 m2/ngời ... giao thông không quy hoạch công nghiệp thêm vào phát triển sở hạ tầng, ô thị hóa khu vực nông nghiệp, phát triển xanh ô thị gia tăng tải lợng ô nhiễm không khí mức thấp chấp nhận đợc 4.4 .2 Nớc...
- 51
- 1,083
- 2
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... H vòng benzen : NH2 NH2 Br Br + 3Br2 + 3HBr Br 2, 4,6-tribromanilin Anilin Hay NH2 NH2 Br Br + 3HBr (dd) + 3Br2(dd) trắng Br • • Củng cố : Bài tập : − Trang 79 & 80 − SGK12NC Trang ... CACBOHIDRAT Phương pháp Nội dung → H2N − CH − CO OH + H2N − CH − CO OH + H2N− CH − COOH + + NH2− CH − COOH n R1 R2 R3 R Phản ứng màu : Tác dụng với Cu(OH )2 → dung dòch màu tím e) Anilin...
- 2
- 473
- 0
Tiết 156: CON CHÓ BẤC TRÍCH “TiẾNG GỌI NƠI HOANG DÔ
... không nên lời + Tình cảm Bấc ánh lên qua đôi mắt toả rạng + Lo sợ Thoóc - tơn Bằng phép nhân hoá, sâu miêu tả tâm lý nhân vật (loài vật), lực tưởng tượng phong phú, tác giả thể Bấc- vật thông ... tinh tế viết chó, thể trí tưởng tượng tuyệt vời sâu vào tâm hồn chó Bấc, đồng thời bộc lộ tình cảm yêu thương loài vật Quan sát tranh cho biết tranh hai đoạn văn minh họa cho nội dung Hãy viết ... ngước lên nhìn chăm theo dõi có lúc nằm xa quan sát hình dáng, cử động + Luôn bám theo gót chân anh không ngủ trườn qua giá lạnh đến tận mép lều lắng nghe tiếng thở đều chủ - Cảm xúc, tâm trạng:...
- 16
- 1,360
- 10
Tiết 91 Nội dung và hình thức của ...
... tài mùa thu để miêu tả cảnh thu Bắc bộ, qua người đọc thấy gắn bó tác giả với làng cảnh nông thôn - Chủ đề: vấn đề nêu văn - Tư tưởng văn lí giải chủ đề nêu lên, nhận thức tác giả muốn trao đổi, ... đề 2người kháng – Nguyễn VănPháph chiến chống Mạn Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 20 09 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3phút) - Ra tập nhà : Các khái niệm nội dung hình ... chọn đề tài hiểu biết sâu sắc có cảm hứng Chủ đề : - Chủ đề vấn đề chủ yếu, xúc lên từ đề tài buộc tác giả phải thể , phải bày tỏ thái độ , có ý kiến đánh giá Nội dung Năm học 20 08 - 20 09 I/- Các...
- 4
- 1,223
- 9
Tiết 15 - Bài 15 Thực hành Xác định công suất của các dụng cụ điện
... 150 20 0K 25 50 100 - + V A I1=0 ,24 0A K - B U1 =2, 5V Bảng Hiệu điện (V) Cường độ dòng điện (A) U1 =2, 5 I1 =0 ,25 0 P1 =0. 625 U2 =2, 5 I2 =0 ,25 5 P2 =0.638 U3 =2, 5 I3 =0 ,24 0 P3 =0.600 KQĐ Lần đo Công ... N A B + K 2, 5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A I1=0 ,24 0A K - B U1=2V Bảng Hiệu điện (V) Cường độ dòng điện (A) U1=1,0 I1= 0, 120 P1 =0. 120 U2=1,5 I2=0,180 P2 =0 .27 0 U3 =2 I3= 0 ,24 0 P3 =0.480 ... 150 20 0K 25 50 100 - + V A K - B II Nội dung thực hành d Thực công việc yêu cầu mẫu báo cáo AM C N B + K 2, 5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A K - B II Nội dung thực hành Xác định công suất...
- 21
- 40,369
- 119
bai kiem tra 1 tiet tieng anh 11- co ban, theo noi dung sach giao khoa
... 22 .He was terribly excited to ask to play for Manchester A B C D 23 A friend in needing is a friend indeed A B C D 24 All the students must not to use their dictionaries A B C D 25 .I’m ... you’ve earned it! 26 What are the advantages of giving a dinner party? (advantages = ích lợi, thuận lợi) 27 What you need to plan for the party? 28 Who shouldn't ... need to plan for the party? 28 Who shouldn't you invite? 29 What does the menu include? 30 What should you during the party? ...
- 2
- 2,707
- 35
Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn Vật lý THPT
... trạng ô nhiễm không khí trầm trọng khí thải từ động ô tô vấn đề nhức nhối nhiều quốc gia Để giảm thiểu ô nhiễm môi trường từ ô tô, từ lâu có nhiều giải pháp kỹ thuật mang nhiều hứa hẹn như: ô tô ... ô tô không di chuyển Ngoài ra, ô tô hybrid trang bị trợ lực tay lái dùng điện thay dùng thủy lực ô tô thông thường tương tự với máy điều hòa không khí Tiết kiệm lượng đường trường: vận hành ô ... chuyển động có gia tốc 2m/s đường nằm ngang Biết lực cản tác dụng lên ô tô 20 00 N, khối lượng ô tô F2 A F = ; F2 B F = ; F2 C F = 1 F2 ; D F = 1 ; Câu 2: Trong khẳng định sau khẳng định sai: A...
- 25
- 2,733
- 25
Nội dung chi tiết chương trình lễ mit tinh 20-11
... đại biểu! Thưa toàn thể quý thầy cô giáo! Và em học sinh thân mến! Với không khí trang nghiêm, xúc động ý nghĩa hôm nay, để thể lòng biết ơn kính trọng quý thầy cô nhân Ngày Nhà Giáo Việt Nam Sau ... Người đưa ta qua sông, chuyến đò, mà không đòi hỏi ta phải trả công lao Mà mong muốn ta thành công học tập sống Vì từ ngàn xưa đến nay, vai trò, vị trí người thầy có ý nghĩa cao đẹp quan trọng ... nội dung buổi lễ hôm nay, để đáp lại lòng cao quý thầy cô dày công dạy dỗ nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam hôm em học sinh đại diện cho HS toàn trường lên cài hoa chúc mừng thầy cô Ôn lại truyền thống...
- 4
- 1,647
- 7
NỘI DUNG QUY TRÌNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CAO ÁP PGK 150/5 HB
... áp không “0”, b Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu Mains vị trí cắt “0”, c Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu F1 vị trí cắt “0”, d Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu II> vị trí cắt “0”, e Cắt áptômát ... áp không “0”, b Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu Mains vị trí cắt “0”, c Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu F1 vị trí cắt “0”, d Bật công tắc (hình 2) có ký hiệu II> vị trí cắt “0”, e Cắt áptômát ... bật công tắc 11 (hình 2) vị trí (~), d Chọn chế độ công suất đầu ra: + Bật công tắc (hình 2) bên trái (công suất đầu lớn có thể), cho phép thiết bị làm việc tải ngắn hạn, + Bật công tắc (hình 2) ...
- 25
- 1,017
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008