Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tiết 91 Lí luận văn học: Ngày soạn:10- 4 - 2010 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức :Hiểu và bước đầu biết vận dụng các khái niệm nội dung và hình thức khi phân tích văn bản văn học. Thấy rõ mối quan hệ của nội dung và hình thức trong văn bản văn học. 2. Kó năng: Vận dụng những hiểu biết nói trên để tìm hiểu tác phẩm văn học. 3.Thái độ: Tạo sự hình thành thói quen, tính cách, nhân cách nhằm phát triển con người toàn diện theo mục tiêu giáo dục. II.Chuẩn bò: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng. (tranh, mô hình, …) 2. Chuẩn bò của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập . III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Em hãy nêu tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học Em hãy cho một ví dụ về tầng hàm nghóa của một văn bản văn học ? 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút) Một văn bản văn học cần phải có sự thống nhất giữa nội dung và hình thức –thống nhất nội dung tư tưởng cao đẹp và hình thức nghệ thuật hoàn mó. Những văn bản văn học ưu tú :Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, …là những văn bản như vậy. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 13’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mục I và trả lời : -Các khái niệm thường được coi là thuộc về mặt nội dung của văn bản văn học ? Đề tài của văn bản văn học là gì ? Cho ví dụ. Chủ đề là gì ? Cho ví dụ. Tư tưởng của văn bản là gì? Cho ví dụ. Giáo viên viên hướng dẫn học sinh phân tích ví dụ trong sách giáo khoa : * Các yếu tố trên của nội dung thể hiện một Hoạt động 1 : Học sinh đọc mục I và trả lời: đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật. Đề tài : + Mỗi tác phẩm mang một đề tài – lónh vực cuộc sống mà nhà văn lựa chọn , thể hiện trong tác phẩm văn học + Việc lựa chọn đề tài là bước đầu biểu hiện khuynh hướng và ý đồ sáng tác của nhà văn * Các nhà văn thường chọn đề tài mình hiểu biết sâu sắc và có cảm hứng Chủ đề : - Chủ đề là vấn đề chủ yếu, bức xúc nhất nổi lên từ đề tài buộc tác giả phải thể hiện , phải bày tỏ thái độ , có ý kiến đánh giá Tư tưởng của văn bản : - Là ý kiến tác giả trước chủ đề , nghóa là sự lý giải, nhận thức, tâm sự trao đổi , nhắn gửi của tác giả với người đọc về chủ đề trong tác phẩm , nó là I/- Các khái niệm của nội dung và hình thức trong văn bản văn học: (trọng tâm) 1/- Các khái niệm thường được coi là thuộc về mặt nội dung của văn bản văn học gồm :đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật. - Đề tài: là lónh vực đời sống được nhà văn nhận thức, lựa chọn, khái quát, bình giá và thể hiện trong văn bản. Vídụ : Nguyễn Khuyến trong chùm thơ thu , nhà văn chọn đề tài mùa thu để miêu tả cảnh thu ở Bắc bộ, qua đó người đọc thấy được sự gắn bó của tác giả với làng cảnh nông thôn - Chủ đề: là vấn đề cơ bản được nêu ra trong văn bản. - Tư tưởng của văn bản là sự lí giải đối với chủ đề đã nêu lên, là nhận thức của tác giả muốn trao đổi, nhắn gởi, đối thoại với người đọc. - Có tác phẩm nhỏ , ngắn nhưng chủ đề lớn ( Nam Quốc sơn hà ) - Có tác phẩm đồ sộ thì chủ đề lại nhỏ ( Tam quốc diễn nghóa ) Trong các tác phẩm có giá trò lớn có khi có nhiều chủ đề có chủ đề chính, có chủ đề đan xen ( Sử thi Đăm săn ) -Tư tưởng: là linh hồn của văn bản. Vídụ : Tư tưởng của “ Tức cảnh Pác Bó” là vui, sang, với cuộc sống đạm bạc ở Việt Bắc của Bác Hồ thời kháng chiến chống Pháp Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3phút) - Ra bài tập về nhà : Các khái niệm của nội dung và hình thức trong văn bản văn học ? -Chuẩn bò bài : “ Các thao tác nghò luận” IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh . I/- Các khái niệm của nội dung và hình thức trong văn bản văn học: (trọng tâm) 1/- Các khái niệm thường được coi là thuộc về mặt nội dung của văn bản văn. 2009 Tiết 91 Lí luận văn học: Ngày soạn:10- 4 - 2010 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức :Hiểu và bước đầu biết vận dụng các khái niệm nội dung và hình