... thể thao lược, phân vân việc đầu hàng) • Các biện pháp (bớt, thêm, giữ ý) Một cách sáng tạo IV) Củng cố dặn dò • Thế thaotáclậpluậnso sánh? • Có cách so sánh? • Thaotáclậpluậnsosánh ... tập lý thuyết: • Thế thaotáclậpluậnso sánh: • TTLLSS: Đối chiếu hai hay nhiều vật, mặt vật nhằm nét tương đồng hay khác biệt, từ thấy rõ đặc điểm giá trị vật • Khi sosánh cần ý lựa chọn trì ... Thaotáclậpluậnsosánh có tác dụng văn nghị luận? • Về nhà: - Hồn thiện tập cho - Đọc tập trả lời câu hỏi “ Luyện tập vận dụng kết hợp thaotáclậpluận phân tích sosánh ...
... 1 Nhắc lại khái niệm thaotáclậpluậnso sánh? - Sosánh làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác Yêu cầu thaotáclậpluậnsosánh gì? - Khi so sánh, phải đặt ... Thanh sosánh nhân vật Từ Hải Thanh Tâm Tài Nhân với nhân vật Từ Hải Nguyễn Du CỦNG CỐ - Nắm cách sosánh tương đồng sosánh tương phản - Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thaotáclậpluậnsosánh ... đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá tiêu chí thấy giống khác chúng LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSOSÁNH I BÀI TẬP 1: Tâm trạng nhân vật trữ tình ( thăm quê ) hai thơ đây: - “Khi trẻ, lúc già,...
... 1 Nhắc lại khái niệm thaotáclậpluậnso sánh? - Sosánh làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác Yêu cầu thaotáclậpluậnsosánh gì? - Khi so sánh, phải đặt ... Thanh sosánh nhân vật Từ Hải Thanh Tâm Tài Nhân với nhân vật Từ Hải Nguyễn Du CỦNG CỐ - Nắm cách sosánh tương đồng sosánh tương phản - Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thaotáclậpluậnsosánh ... đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá tiêu chí thấy giống khác chúng LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSOSÁNH I BÀI TẬP 1: Tâm trạng nhân vật trữ tình ( thăm quê ) hai thơ đây: - “Khi trẻ, lúc già,...
... trình bày thaotáclậpluận như: thaotáclậpluậnso sánh, thaotáclậpluận phân tích, thaotáclậpluận bình luận, thaotáclậpluận bác bỏ Trước tìm hiểu thaotáclậpluậnsosánh đặc biệt ... Thaotáclậpluậnsosánh (Ngữ văn 11 ) 3 .1. 1 Định hƣớng mục tiêu dạy học bài: Thaotáclậpluậnsosánh (SGK Ngữ văn 11 ) - Về kiến thức: + Học sinh nắm chất, mục đích thaotáclậpluậnso ... thức học bài: Thaotáclậpluậnsosánh (SGK Ngữ văn 11 ) bài: “Luyện tập thaotáclậpluậnsosánh ; “Luyện tập vận dụng kết hợp thaotáclậpluận phân tích sosánh (SGK Ngữ văn 11 ) Những đổi...
... trình dạy học thaotáclậpluậnsosánh cho học sinh lớp 11 Phạm vi: học thaotáclậpluậnsosánh có quan hệ với học như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotáclậpluậnso sánh, luyện ... đích, u cầu thaotáclậpluậnsosánh trình tạo lập văn Cụ thể giáo viên phải đặc điểm thaotáclậpluậnsosánh ngữ liệu Nêu rõ mối quan hệ thaotáclậpluậnsosánh với thaotáclậpluận khác ... HỌC THAOTÁCLẬPLUẬNSOSÁNH 2.2 .1 Mục tiêu học thaotáclậpluậnsosánh - Về tri thức: + Học sinh nắm chất, mục đích thaotáclậpluậnsosánh văn nghị luận nhằm làm sáng tỏ, vững lập luận...
... trình dạy học thaotáclậpluậnsosánh cho học sinh lớp 11 Phạm vi: học thaotáclậpluậnsosánh có quan hệ với học như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotáclậpluậnso sánh, luyện ... đích, u cầu thaotáclậpluậnsosánh trình tạo lập văn Cụ thể giáo viên phải đặc điểm thaotáclậpluậnsosánh ngữ liệu Nêu rõ mối quan hệ thaotáclậpluậnsosánh với thaotáclậpluận khác ... HỌC THAOTÁCLẬPLUẬNSOSÁNH 2.2 .1 Mục tiêu học thaotáclậpluậnsosánh - Về tri thức: + Học sinh nắm chất, mục đích thaotáclậpluậnsosánh văn nghị luận nhằm làm sáng tỏ, vững lập luận...
... chă ngà có t đẹp kiế thức để giúp đời nuôi sống thân gia đình, cống hiến sức trẻ cho xã hội 3 Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua thơ: Tự tình Chiều hôm nhớ ... Hai thơ thể tâm trạng xa lạ, cô đơn quê hương mình, nói cảm xúc trước thay đổi quê hương Cả hai tác giả nói tâm trạng không dùng tính từ buồn, tiếc nhơ,ù thương mà để việc gợi lên tâm trạng Cả ... 1 Tâm trạng nhân vật trữ tình (khi thăm quê) thơ: Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hạ Tri Chương)...
... thuyết I Mục đích, yêu cầu thaotáclậpluậnsosánh Xét ngữ liệu: ( Sgk- tr 79) Phân tích ngữ liệu Thaotác LLSS Các tác phẩm Được sosánh Văn Chiêu hồn Chinh phụ ngâm Sosánh Cung oán ngâm Truyện ... giống khác II Cách sosánh Xét ngữ liệu: Sgk- tr80 Phân tích ngữ liệu Thaotác LLSS Quan niệm Được sosánh Đồng tình, Soi đường khâm phục Cải lương Sosánh Hoài cổ Mục đích Thái độ tác giả Không đồng ... yêu cầu thaotáclậpluậnsosánh Xét ngữ liệu: ( Sgk- tr 79) Phân tích ngữ liệu Nhận xét -Mục đích: + Đối tượng nghiên cứu: sáng tỏ + Bài văn nghị luận: sáng rõ, cụ thể, sinh động, thuyết phục...
... đoạn 19 30 - 19 45 Mâu thuẫn phải giải đấu tranh - Từ hai ví dụ nêu yêu * Yêu cầu lậpluậnsosánh cầu thaotáclậpluậnso - Các vật, hiên tượng, tác phẩm gọi chung sánh đối tượng mang sosánh ... sức thuyết phục cao III Hướng dẫn học chuẩn bị (2 phút) - Đọc lại đoạn văn học để thấy rõ thaotáclậpluậnsosánh - Viết đoạn văn sử dụng thaotáclậpluậnsosánh - Đọc lại toàn tác phẩm văn ... lớn, luận điểm nhỏ - Hãy xác định đối tượng - Đối tượng sosánh Chiêu hồn, đối tượng sosánh đối tượng sosánhsosánh Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, Truyện Kiều - Nếu đoạn văn đưa luận...
... thao Khi thùc hiƯn thao - Khi sosánh cần phaới ruùt nhận xét, đánh giá đối táclậpluậnsosánhtáclậpsosánh tượng sosánh đối tượng đượcluận sosánh cần ý điều gì? cần ý điều gì? *Thao tác ... việc sosánh cách cụ thể Nhưng có phải làm công việc sosánh có lậpluậnsosánh hay không? Vì sao? Để có lậpluậnso sánh, người viết( nói) phải làm công việc sosánh Không có so sánh, có lậpluận ... Đoạn văn lậpluậnsosánh điển hình 2 Khái niệm, TAẽC DUNG CA lËp ln so s¸nh: a Khại niãûm : ? Từ việc tìm hiểu ngữ liệu trên, em cho biết: Thế thaotáclậpLậpluậnluậnsánh kiểu lậpluận nhằm...
... cầu thaotáclậpluậnso sánh: -So sánh cần thiết Song, để sosánh cách có hiệu quả, cần : + Sosánh dựa tiếu chí, bình diện + Khi so sánh, cần phải rút nhận xét – đánh giá đối tượng sosánh ... Cách thực thaotáclậpluậnsosánh : 1. Quy trình thực hiện: -Bước 1: Xác định đối tượng sosánh đối tượng sosánh - Bước 2: Xác định tiêu chí sosánh - Bước :Xác định mục đích sosánh -Bước ... làm cơng việc sosánh Khơng có so sánh, khơng thể có lậpluậnsosánh - Song để hình thành lậpluậnso sánh, cần phải tiến hành lậpluận ( nghĩa phải dùng so sánh làm cách thức chủ yếu để...
... TiÕt 32: Thao t¸c lËp luËn so s¸nh Hëng øng vận động: Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thaotác LLSS sosánhSosánh Mục đích Các tác phẩm Vn chiờu hn Chinh phụ ngâm Cung ... muôn trùng nước non Lên tầng lầu Hồ Chớ Minh Vng Chi Hoỏn Cách sosánhLuận điểm đối tượng sosánh Tiêu chí sosánhSosánh làm sáng tỏ luận điểm Nội dung Bi th i đường thơ lớn, mang tư tưởng: kiên ... chân tay thông thường Luận điểm: Thanh niên ngày cần noi theo gương rèn luyên thể lực Bác Hồ đối tượng so sánh: Thanh niên ngày đối tượng so sánh: Bác Hồ Tiêu chí so sánh: tinh thần vượt khó,...
... 2: Đây cách sosánh tương đồng: - Học trồng có ích - Học trồng cần có thời gian => Cách sosánh khuyên cần phải kiên nhẫn học tập Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 11 => Cách sosánh khuyên ... ý theo dõi - GV yêu cầu HS nhà tìm thêm đoạn văn mẫu có sử dụng thaotáclậpluậnsosánh thành - VD: - Tham khảo đoạn văn sosánh tương phản: Các cụ ưa màu đỏ choét, ta lại ưa màu xanh nhạt ... HS làm tập - HS đọc tập 2, thảo luận, đại diện trình bày ý kiến (?) Hãy xác định đối tượng Đây cách sosánh tương đồng: sosánh đối tượng - Học trồng có ích sosánh câu văn? + Học mang lại tri...
... làm nhà dò - Học sinh nhắc lại thaotáclậpluậnsosánh văn nghị luận - GV chốt lại ý - Gv dặn dò, hướng dẫn Hs chuẩn bị bài: “ Luyện tập vận dụng kết hợp thaotác ” - Gv rút kinh nghiệm dạy ... nêu mục đích yêu cầu thaotáclậpluậnso sánh? 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Hoạt động1: - Gv hướng dẫn HS làm Bài tập tập * Gợi ý - HS chia nhóm trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi ... vỡ vạc dần, tiến dần, người học có tiến lớn => Sosánh để ta thêm kiên nhẫn *Hoạt động3 đường học tập - HS chia nhóm nhỏ theo bàn, trao đổi thảo luận, trả 3.Bài tập3 lời câu hỏi tập 3, cử *Gợi...
... Thaotáclậpluận sử dụng: Thaotáclậpluânsosánh + Đối tượng so sánh: Văn chiêu hồn + Đối tượng so sánh: Chinh phụ ngâm , Cung oán ngâm khúc , Truyện Kiều Thaotáclậpluậnsosánh - Điểm ... Thao táclậpluậnsosánh - Mục đích so sánh: Sosánh để thấy Chiêu hồn tác phẩm có không hai văn học Việt Nam - -> Qua sosánh ta thấy cụ thể sinh động ý tác giả Kết luận - Khái niệm: Lậpluận ... Thao táclậpluậnsosánh I Mục đích, yêu cầu thaotáclậpluậnsosánh Tìm hiểu ngữ liệu a Đọc ngữ liệu Yêu người truyền thống cũ Chinh phụ ngâm , Cung oán ngâm khúc...
... soSÁNH I Mục tỉêu bàỉ học kiến thức: Giúp học sinh hiểu lậpluậnso sánh, dạng lậpluậnsosánh vai trò thaotáclậpluậnsosánh làm văn nghị luận kĩ năng: Biết vận dụng thaotáclậpluậnso ... quan so n bài, có định hướng tiếp xúc với Bài Thaotáclậpluậnso sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lậpluậnso sánh, dạng lậpluậnso sánh, vai trò thaotáclậpluậnsosánh tronglàm văn nghị luận ... Trong văn nghị luận có nhiều thao tá lậpluận sử dụng Ở tiết trước học thaotáclậpluận phân tích, hơm tìm hiếu thêm thaotác sử dụng nhiều văn nghị luận nữa, thaotáclậpluậnso sánh, tìm hiếu...
... + Cách đánh giá tác giả : làm rõ ý chí chiến đấulàm nên vẻ đẹp đất nước ngưòi VN Bài tập Khi phân tích hình ảnh ngưòi nghĩa sĩ cần giuộc cần sosánh với hình ảnh người chiến sĩ...