0

phần2 hình thức kiểm tra và đánh giá kết quả học tập ở tiểu học

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Khoa học xã hội

... dạy học Kiểm tra với t cách phơng tiện hình thức đánh giá Trong dạy học có loại kiểm tra: kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ kiểm tra tổng kết Việc kiểm tra cung cấp kiện, thông tin làm sở ... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... Test vào kiểm tra kiến thức học sinh Tại tỉnh phía Nam trớc ngày giải phóng, Test đợc dùng phổ biến kiểm tra thi bậc trung học Trong năm gần theo hớng đổi việc kiểm tra đánh giá kết học tập học...
  • 118
  • 2,075
  • 12
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Khoa học xã hội

... gian đợc ký hiệu ( X, T ) Mỗi phần tử T đợc gọi tập mở X Tập F X đợc gọi tập đóng X \ F tập mở Tập E X đợc gọi G - tập E giao số đếm đợc tập mở X 1.2 Định nghĩa Giả sử ( X , T ) không gian tôpô, ... quy ) P đợc gọi giả sở K tập compact U tập mở X, K U tồn P P cho K P U 4.1 Định nghĩa Họ V tập X đợc gọi giả sở tập compact A X tập mở U X, A U tồn V V cho A V U Tập A không gian X đợc ... 2.4, tập compact X G - tập Không gian với giả sở Trong mục 2, ta nghiên cứu không gian dựa vào khái niệm sở, sở tập Bây ta nghiên cứu tính chất không gian dựa vào khái niệm rộng khái niêm sở giả...
  • 40
  • 915
  • 1
kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Toán học

... dạy học Kiểm tra với t cách phơng tiện hình thức đánh giá Trong dạy học có loại kiểm tra: kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ kiểm tra tổng kết Việc kiểm tra cung cấp kiện, thông tin làm sở ... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... Test vào kiểm tra kiến thức học sinh Tại tỉnh phía Nam trớc ngày giải phóng, Test đợc dùng phổ biến kiểm tra thi bậc trung học Trong năm gần theo hớng đổi việc kiểm tra đánh giá kết học tập học...
  • 119
  • 1,213
  • 5
skkn vấn đề và đề xuất trong kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của học sinh thpt

skkn vấn đề đề xuất trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của học sinh thpt

Giáo dục học

... ĐỀ ĐỂ XUẤT TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH THPT Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Hoa - Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THPT Phú Ngọc Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ... KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy ngoại ngữ Số năm có kinh nghiệm: - Đã thực chuyên đề trình học cao học: Đánh giá sách giáo khoa tiếng Anh THPT, Cách dạy lớp có học sinh ... Cambridge University Press SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 12, NĂM HỌC 2012-2013 Môn: ANH VĂN Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 04 trang) Mã đề thi AV102...
  • 17
  • 626
  • 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ cho ôn tập, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học cơ sở

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ cho ôn tập, kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học cơ sở

Khoa học tự nhiên

... HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học Việc kiểm tra - đánh giá kiến thức học sinh khâu thiếu trình dạy học cấp học Kiểm tra thực ... đánh giá Ngược lại, đánh giá phải thông qua kiểm tra kiểm tra khâu mở đầu để đánh giá kết học tập học sinh [18] Cơ sở lý luận KT - ĐG trình dạy học, có nội dung sau đây: Mục đích kiểm tra - đánh ... tra - đánh giá: Mục đích kiểm tra - đánh giá để có định đắn trình dạy học vấn đề sau: - Mục đích dạy học kiểm tra - đánh giá - Mục đích giáo dục kiểm tra - đánh giá Chức kiểm tra - đánh giá: Chức...
  • 82
  • 598
  • 0
Một số vấn đề về xây dựng đề kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

Một số vấn đề về xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

Công nghệ - Môi trường

... lên lớp +kiểm Loạitra khá: Học điểm học đến lên lớp Nhưng vàKet học hợp lực cònvào cáccuối kết học kiểm kì lượng nămtrahọc thườngsố) xuyên lầngiá / tháng vàokết sổ đánh gi quả định (điểm đánh định ... HS vàthẳng phụ huynh đặc điếm kiến thức kĩ Tiểutôn họctrọng cấu trúc theo nên Theo kiếm đó, tra - Việc kiểm tập môn toánđểphải vào chuẩn xếp loại tra, hạnhđánh kiểmgiáv kết họcquả lực học kết ... Hình kết tra quảnày học tập phát tống quát xác định mục tiêucâu dạy thường xuyên lớp học Các hình thức kiểm tra thường xuyên kiếm tra Đây hình thức đánh GV đưa lời nhận xét, nhận định, phán Đánh...
  • 35
  • 1,368
  • 0
một số vấn đề về xây dựng đề kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5

một số vấn đề về xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... không hay đầy đủ để đánh giá chưa đánh giá I.3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán I.3.1 Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán - Toán Tiểu học bốn môn học đánh giá điểm số (cùng ... tốt mục tiêu giáo dục I.2.2 Vị trí, chức việc kiểm tra, đánh giá kết học tập I.2.2.1 Vị trí kiểm tra, đánh giá kết học tập KTĐG khâu quan trọng trình giảng dạy học tập Kiểm tra, đánh giá nhằm phân ... trình học tập học sinh năm học kết kiểm tra cuối học kì (Theo cô Tô Thị Hồng Nga) Câu hỏi 2: Thông tư 30 quy định việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học cô nhà trường áp dụng kiểm tra, ...
  • 103
  • 479
  • 0
Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh (module 23,24)

Tăng cường năng lực kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh (module 23,24)

Tài liệu khác

... ca kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc Da vo hiộu bit v kinh nghim ca bn thõn v cỏc hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ sau: - Kim tra, ỏnh giỏ vo u nm hc mi; Kim tra ỏp u gi hc, cỏc bi kim tra 15 phỳt; Kim tra tit; ... bn xõy dng kim tra; nm c k thut kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh THCS nh: bit xỏc nh mc ớch kim tra, phng phỏp, hỡnh thc kim tra, xõy dng ma trn cho kim tra, vit kim tra v hng dn chm ... kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc cỳa hc sinh Thng th hin - Cụng c kim tra, ỏnh giỏ; T chc kim tra, ỏnh giỏ; Tõm trng, sc kho ca cỏc i tng c kim tra, ỏnh giỏ; Ch quan ca cỏc ch th tham gia vo kim tra, ...
  • 76
  • 1,271
  • 1
MODULE THCS23 TĂNG CƯỜNG NĂNG Lực KỂM TRA VÀ DÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

MODULE THCS23 TĂNG CƯỜNG NĂNG Lực KỂM TRA DÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Thể dục

... thúc kiểm tra, đánh giá sau: - Kiểm tra, đánh giá vào đầu năm học mới; - Kiểm tra vấn đáp đầu học, kiểm tra 15 phủt; - Kiểm tra tiết; - Kiểm tra, đánh giá để chọn học sinh giỏi tùngmôn học; - Kiểm ... với kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh THCS Đánh giá thục trạng việc thục yÊu cầu vỂ đánh giá kết học tập cửa học sinh nhà trường ĐỂ xuất biện pháp nâng cao hiệu đánh giá kết học tập cửa học ... PHẮP KIỂM TRA, ĐẮNH GIẢ KỂr HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I QUẢ MỤC TIẾU Mô đuợc tả phuơng pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập cửa học sinh THCS Vận dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá để kiểm tra, đánh giá...
  • 36
  • 1,998
  • 1
Thực trạng hệ thống đánh giá kết quả học tập và biện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên

Thực trạng hệ thống đánh giá kết quả học tập biện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên

Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu cho mình Đánh giá kết kiểm tra kì Hình thức kiểm tra kì của giảng viên phong phú: Giảng viên có thể kiểm tra nhiều lần quá trình học với thời gian và hình thức thích hợp Thời ... cần của sinh viên ( Gộp vào đánh giá kết kiểm tra kì) 30% đánh giá kết kiểm tra kì ( Có thể đến 50% ) 60% đánh giá kết thi cuối kì Đánh giá tính chuyên cần sinh viên Để đánh giá ... làm việc theo nhóm, tranh luận, trao đổi quá trình chuẩn bị và tăng cường khả thuyết trình của sinh viên trước đám đông Đánh giá kết thi cuối kì Có nhiều hình thức đánh giá mà các...
  • 11
  • 588
  • 2
Cơ sở giáo học pháp của việc kiểm tra và đánh giá trong dạy học tiếng Nga cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam ở giai đoạn đầu

Cơ sở giáo học pháp của việc kiểm tra đánh giá trong dạy học tiếng Nga cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam giai đoạn đầu

Tiến sĩ

... совета ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TRỊNH THỊ THÁI HÒA CƠ SỞ GIÁO HỌC PHÁP CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG NGA CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN ... SĨ TIẾNG NGA CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG NGA Hà Nội – 2009 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kỹ thực hành ngữ pháp sinh viên ... - 2007) Trịnh Thị Thái Hòa "Các dạng câu hỏi tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ lời nói tiếng Nga sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu", TC Khoa học & Công nghệ, Đà Nẵng, Số (27), tr 145-153...
  • 25
  • 643
  • 0
chuyên đề kỹ thuật ra đề kiểm tra và đánh giá trong dạy học

chuyên đề kỹ thuật ra đề kiểm tra đánh giá trong dạy học

Quản lý giáo dục

... TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP II THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ III CÁC HÌNH THỨC RA ĐỀ TRẮC NGHIỆM Slide PHẦN I QUY TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Slide Quy trình biên soạn đề kiểm ... Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Số câu Số điểm ... Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Số câu Số điểm...
  • 14
  • 2,162
  • 1
bien ban kiem tra va danh gia MCLTT nam hoc 0910

bien ban kiem tra va danh gia MCLTT nam hoc 0910

Tiểu học

... ỳng quy cỏch, ỏnh sỏng; c trang b bng, bn gh cho giỏo viờn, bn gh cho hc sinh m bo yờu cu v v sinh trng hc; cú iu kin ớt nht cho hc sinh khuyt tt, tn tt hc ho nhp T T Trang thit b dy hc a1 Trng ... khụng khuụn viờn cú nh , hng quỏn khuụn viờn c 100% Phũng hc c xõy dng ỳng quy cỏch, ỏnh sỏng; c trang b bng, bn gh cho giỏo viờn, bn gh cho hc sinh m bo yờu cu v v sinh trng hc; cú iu kin ớt ... 3a; 3c; 4; 5a; 5b (07 ch tiờu bt buc) v t thờm 03 ch tiờu khỏc (t 10/12 ch tiờu) III C s vt cht, trang thit b dy v hc C s vt cht a1 Trng cú phũng giỏo viờn, phũng hiu trng, Trng cú phũng, cha phũng,...
  • 8
  • 781
  • 1
Kiểm tra và đánh giá chất lượng mối hàn theo tiêu chuẩn quốc tế 2

Kiểm tra đánh giá chất lượng mối hàn theo tiêu chuẩn quốc tế 2

Cao đẳng - Đại học

... 1.1 Kiểm tra ngoại dạng 1.2 Kiểm tra phương pháp chụp ảnh phóng xạ Đánh giá chất lượng mối hàn theo tiêu chuẩn API 650 2.1 Kiểm tra ngoại dạng 2.2 Kiểm tra phương pháp chụp ảnh phóng xạ Kiểm tra ... tiêu Học xong học viên có khả năng: - Trình bày nguyên lý phương pháp kiểm tra không phá hủy mối hàn - Làm mối hàn, kết cấu hàn trước kiểm tra - Chuẩn bị dụng cụ, máy kiểm tra, vật liệu kiểm tra ... hàn giáp mối 1.2 Tiêu chuẩn đánh giá ngoại dạng (VT) Tiêu chuẩn đánh giá phương pháp chụp ảnh phóng xạ (RT) 2.1 Đánh giá theo tiêu chuẩn ASME I 2.2 Đánh giá theo tiêu chuẩn ASME VIII 2.3 Đánh giá...
  • 8
  • 2,239
  • 44
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Khoa học xã hội

... hình thức kiểm tra đánh giá sử dụng môn Toán trường THPT Nguyễn Trãi Các hình thức kiểm tra nhà trường áp dụng là: kiểm tra miệng, kiểm tra vấn đáp, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút, kiểm tra ... 5.2 Khảo sát điều tra Tìm hiểu thái độ học tập học sinh, tìm hiểu đánh giá giáo viên học sinh tác dụng hiệu việc kết hợp phương pháp kiểm tra - đánh giá việc đánh giá kết học tập học sinh tìm hiểu ... lường đánh giá toán học Một số giáo viên chưa nhận thức đầy đủ đắn mục đích việc kiểm tra đánh giá, số giáo viên cho rằng: Việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nhằm mục đích điểm vào sổ...
  • 19
  • 1,610
  • 7
nghiên cứu đặc điểm dị hình vách ngăn mũi và đánh giá kết quả phẫu t huật nội soi chỉnh hình vách ngăn tại bệnh viện tai mũi họng trung ương

nghiên cứu đặc điểm dị hình vách ngăn mũi đánh giá kết quả phẫu t huật nội soi chỉnh hình vách ngăn tại bệnh viện tai mũi họng trung ương

Tài liệu khác

... thớch hp nht 3 S NGHIấN CU Đặc điểm hình thái Đặc điểm hình thái cận lâm sàng lâm sàng Dị hình vách ngăn (gai, mào, vẹo, dày, phối hợp) Chọn ngẫu nhiên vào nhóm Nhóm can thiệp: Phẫu Nhóm chứng: ... Nhóm chứng: Phẫu thuật phương thuật phương pháp nội soi pháp thông thường Mô tả kết điều trị So sánh nhóm Bàn luận kết luận Chng Tng quan 1.1 Vi nột v lch s Trong Tai Mi Hng nhng d hỡnh vỏch ngn ... sut ca vic phm sai sai lm loi II (chp nhn H sai) Trong nghiờn cu ny, chỳng tụi chn = 0,1 Z(, ): Tra bng vi = 0,05, = 0,1 thỡ Z(,) = 10,5 n1 = n2 = 10,5 0,9 1(1 0,9) + 0,7(1 0,7) = 78,75 (0,9...
  • 39
  • 2,593
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008