... tất toán vẽ lại mạch điệnĐể khẳng định cụ thể kết đề tài, năm học 2009 – 2 010 áp dụng đề tài giảng dạy lớp 11 C (lớp thực nghiệm) lớp 11 C (lớp đối chứng), kết có tới 95% học sinh lớp 11 C giải ... Giải toánđiệnchiều phương pháp chập mạch điện B PHẦN NỘI DUNG I Nội dung tập cách giải: Nội dung: Ví dụ : ( Bài 2.22 – trang 23 – sách tập vật lý 11 nâng ... Giải toánđiệnchiều phương pháp chập mạch điện a Ghép nối tiếp b Ghép song song Ib = I1 = I2 = = In Ib = I1 + I2 + + In Ub = U1 + U2 + + Un Ub = U1 = U2...
... hóa dẫn điện tạo thành dòng điện chạy chạy hai cực đợc nạp điệän Khi phần tử khói lọt vào khu vực cảm nhận Ion hóa làm tăng điện trở buồng cảm nhận làm giảm luồng điện hai cực Khi luồng điện giảm ... âm Điện trở giảm phi tuyến với tăng nhiệt độ Vì thân điện trở nên trình hoạt động Thermistor tạo nhiệt độ gây sai số lớn Thermo Couples: Thermo Couple biến đổi đại lượng nhiệt độ thành dòng điện ... lượng nhiệt độ thành dòng điện hay điện áp DC nhỏ Nó gồm hai dây kim loại khác nối với hai mối nối Khi dây nối đặc vị trí khác nhau, dây xuất suất điện động Suất điện động tỉ lệ thuận với chênh...
... Hà Nội, 09 -11 /11 /2 010 Ví dụ 2: Đoạn mạch điện xoay chiều gồm điện trở 30 (Ω) mắc nối tiếp với cuộn dây Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây 12 0 V Dòng điện mạch lệch pha π/6 so với điện áp hai ... Biết điện áp tức thời cuộn dây sớm pha dòng điện π/4 Điện áp hiệu dụng tụ A 30 V C 60 V D 20 V B 30√2 V Hướng dẫn: Vẽ mạch điện vẽ giản đồ véc-tơ Hội nghị Giảng dạy vật lớ ton quc, H Ni, 09 -11 /11 /2 010 ... C-R-rL Ví dụ 6: Một mạch điện xoay chiều nối tiếp gồm tụ điện có điện dung C, điện trở R cuộn dây có độ tự cảm L có điện trở r Dùng vơn kế có điện trở lớn đo hai đầu điện trở, hai đầu cuộn dây hai...
... Z1L Z1C Khi ω = ω đoạn mạch xảy tượng cộng hưởng Hệ thức Z1C Z1L Z Z A 1 = ω2 B 1 = ω2 1L C 1 = ω2 D 1 = ω2 1C Z1C Z1L Z1C Z1L Hướng dẫn Z Z ⇒ 1L = 12 LC , ω2 = ⇒ 1 = ω2 1L Đáp án B Z1L ... = − (1) Khi 1 + ϕ = − tan 1 tan ϕ L thay đổi Khi mạch có L = L1 = Trong tan 1 = Z L1 − Z C 10 0 Z − Z L 10 0 (1) = ; tan ϕ = C = R R R R 10 0 10 0 + 3 .10 200 R R =− ⇔ → − 1 = → R R2 10 0 1 ( ... P1 = P2 ⇒ R =R 2 R + ( 1 L − ) R + (ω L − ) ω1C ω2C 11 L − = ω2 L − (1) - Biến đổi biểu thức ta thu được: ω1C ω2C 11 L − = −(ω L − )(2) ω1C ω2C - Vì 1 ≠ ω2 nên nghiệm (1) bị loại - Khai tri n...
... đoạn mạch Z1L Z1C Khi = đoạn mạch xảy tượng cộng hưởng Hệ thức A 1 2 Z1 L Z1C B 1 2 Z1 L Z1C C 1 2 Z1C Z1 L Hướng dẫn Z1L = 1L; Z1C = 1 Z Z 1L = 12 LC , = 1 2 1L Đáp ... tan 1 tan 2 tan( 1 ) (1) tan 1 tan Trong tan 1 Z L1 Z C 10 0 Z Z L 10 0 ; tan C R R R R 10 0 10 0 R R 3 .10 200 (1) 1 10 0 R R2 1 ( ) R ... có P1 = P2 I 12 R1 I 22 R2 Sau biến đổi ta R1 R2 Z C R1 R2 10 0 (1) Mặt khác, gọi U1C điện áp tụ điện R = R1 U2C điện áp tụ điện I R R = R2 Khi theo ta P1 P2 I R1 I...
... tìm được: I1 = 1, 2 A; R = 14 Ω Công suất nguồn e1 lúc là: P1 = e1.I1 = 12 .1, 2 = 14 ,4W Bài tập luyện tập Bài 1: Cho mạch điện hình vẽ Biết R2 R3 M e1 =10 V, r1 = Ω , e2 =20V, r2 = Ω , R1 e3 =30V, ... chiều mạch điện kín phức tạp” Đáp số: e1 = 10 V Bài 5: Cho mạch điện hình vẽ e1,r1 Biết e1 = 8V, r1 = Ω RAC = R1, RCB = R2, RAB = 15 Ω , RA = Khi R1 = 12 Ω ampe kế Khi R1 = Ω ampe kế 1/ 3A Tính ... dạng đề thi học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh Để chứng minh xin đưa số kết sau: Kết khảo sát chất lượng vật lí 11 đầu năm hai lớp 11 B1 ,11 B2 Lớp 11 B1 11 B2 Số 52 50 Giỏi SL % Khá SL % 17 12 5,77...
... u =10 0 cos (10 0πt + π) (V) 2π ) (V) D u =10 0 cos (10 0πt − π) (V) A u =10 0 cos (10 0πt − B u =10 0 cos (10 0πt + Bài 3: Một đoạn mạch xoay chiều gồm R mắc nối tiếp với hai phần tử C cuộn dây cảm L Điện ... − π 3)(V ) Tìm biểu thức hiệu điện uAB? A 10 0 sin (10 0πt − 6)(V ) C 10 0 π 4)(V ) sin (10 0πt + π B 10 0 sin (10 0πt + 6)(V ) D 10 0 π 3)(V ) sin (10 0πt + π Bài 10 : Mạch điện nối tiếp R, L, C cuộn dây ... cường độ dòng điện : Bài 1: Một đoạn mạch điện gồm điện trở R = 50Ω mắc nối tiếp với cuộn cảm L = 0,5/π (H) Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiều u = 10 0 Biểu thức cường độ dòng điện qua...
... (1) (2) ta lập phương trình: −3 (− U AB + 6) = − U AB + 12 ⇒ UAB = 8.4V Thay vào phương trình (1) (4) ta tìm được: I1 = 1, 2 A; R = 14 Ω Công suất nguồn e1 lúc là: P1 = e1.I1 = 12 .1, 2 = 14 ,4W Bài ... giả thiết chiều dòng điện chạy mạch phù hợp với thực tế e1,r1 Bài 2: Cho mạch điện hình vẽ Biết: e1 =15 V, e2 = 9V, r1 = r2 = R1 = R3 = 5Ω, R2 = 10 Ω Tìm cường độ dòng điện qua nhánh hiệu điện hai ... Tìm suất điện động nguồn e để khơng có dòng điện chạy đoạn mạch CD R R1 e1,r1 A R B R3 D Đáp số: e1 = 10 V e2,r2 Bài 5: Cho mạch điện hình vẽ Biết e1 = 8V, r1 = Ω RAC = R1, RCB = R2, RAB = 15 Ω ,...
... KHÁNG Đặc điểm điện áp dòng điện xoay chiều - Trong 1T điện áp dòng điện có độ lớn giá trị hiệu dụng lần - Trong 1s dòng điện đổi chiều 2f lần - Bóng đèn hoạt động với điện áp u U1 1T đèn sáng ... nghiên cứu đề tài “XÂY DỰNG CƠNG THỨC GIẢI BÀI TỐN ĐIỆN XOAY CHIỀU THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP” lớp 12 A5 IV NỘI DUNG NGHIÊN CỨU NỘI DUNG 1: ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU, CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÁC ... VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG MỘT PHA ĐI XA Máy biến áp U2 N2 U1 N1 Công suất mạch sơ cấp thứ cấp: P U1 I1cos 1 , P2 U I 2cos2 P U I cos2 10 0% Hiệu suất: H 2 P U1 I1cos 1 Nếu máy biến...
... (năm học 2 013 - 2 014 ) Thực nghiệm (năm học 2 014 - 2 015 ) Thực nghiệm (năm học 2 015 - 2 016 ) 23 22 23 Giỏi Khá HS 26 ,1% 14 HS 63,6% 15 HS 65,2% HS 34,8% HS 31, 8% HS 30,4% Trung bình HS 39 ,1% HS 4,6% ... II .1 Lý thuyết điệnchiều phương pháp chập điểm có điện II .1. 1 Nhận xét chung .4 II .1. 2 Biện pháp dấu hiệu xác định điểm nút sơ đồ mạch điện, điểm có điện .5 II .1. 3 ... điện II.2 Một số dạng tập cụ thể II.2 .1 Bài tập xác định sơ đồ mạch mạch điện không đối xứng II.2.2 Bài tập xác định sơ đồ mạch mạch điện đối xứng .11 D Kiểm nghiệm 14 ...
... Câu 18 : Thể tích nước nguyên chất cần thêm vào lít dung dịch H2SO4 98% (d = 1, 84 g/ml) để dung dịch có nồng độ 10 % A 14 ,19 2 ml B 15 ,19 2 ml C 16 ,19 2 ml D 17 ,19 2 ml Câu 19 : Dung dịch rượu etylic 13 ,8o ... D. B Ví dụ 11 : Để thu dung dịch HCl 25% cần lấy m1 gam dung dịch HCl 45% pha với m2 gam dung dịch HCl 15 % Tỉ lệ m1/m2 A 1: 2 B 1: 3 C 2 :1 D 3 :1 Hướng dẫn giải Áp dụng công thức (1) : m1 45 25 20 ... % khối lượng: C1 | C2 - C | C C2 | C1 - C | m1 C C m C1 C (1) b Đối với nồng độ mol/lít: CM1 ` | C2 - C | C CM2 (2) | C1 - C | V1 C C V2 C1 C V1 C C V2 C1 C (3) c Đối...
... sử dụng đểthực nhiệm vụ VI Cách thức làm việc giao thức NetBEUI NetBEUI lần đề cập tới vào năm 19 85, giao thức mạng gọn nhẹ, nhanh Khi bắt đầu phát tri n từ năm 19 85, NetBEUI cho phép phân đoạn ... giao thức (protocol driver) mà gọi giao thức giao vận hay vắn tắt giao thức Trình điều khiển giao thứcthực cơng việc phần mềm mạng mức (giống trạm làm việc máy chủ) network adapter card Giao thức ... đa giao thức mạng card mạng Khi máy tính sử dụng đa giao thức mạng, gói tin liệu chuyển thông qua giao thức mạng thứ (giao thức gọi primary protocol), khơng máy tính sử dụng tiếp giao thức thứ...
... meste = meste 10 0 1, 6 10 0 = 11 ,8 gam → Meste = 11 8 đvC ⇒ meste = 13 ,56 R + (44 + 15 )×2 = 11 8 → R = Vậy công thức cấu tạo este CH3OCO−COO−CH3 Đáp án B Ví dụ 25: Thuỷ phân hồn tồn 11 ,44 gam hỗn ... RCOONa + R′OH 11 ,44 11 ,08 5,56 gam Áp dụng định luật bảo tồn khối lượng ta có: MNaOH = 11 ,08 + 5,56 – 11 ,44 = 5,2 gam 5,2 = 0 ,13 mol ⇒ n NaOH = 40 11 ,08 = 85,23 → R = 18 ,23 ⇒ M RCOONa = 0 ,13 5,56 = ... 24,5 gam Câu 18 : Thể tích nước nguyên chất cần thêm vào lít dung dịch H 2SO4 98% (d = 1, 84 g/ml) để dung dịch có nồng độ 10 % A 14 ,19 2 ml B 15 ,19 2 ml C 16 ,19 2 ml D 17 ,19 2 ml o Câu 19 : Dung dịch...
... từ làng nghề Bát Tràng thêm thu hút với khách du lịch nước khách du lịch nước Mộtvấnđề khác liên quan đến vấnđề bảo vệ môi trường làng nghề Bát Tràng xử lý chất thải khâu sản xuất Tuy lò ga ... Bát Tràng, xin phép giớithiệu lịch sử hình thành phát tri n nghề gốm Bát Tràng Làng gốm Bát Tràng thuộc xã Bát Tràng, huyện Gia Lâm nằm bên bờ sông Hồng cách Hà Nội khoảng 13 km Bát Tràng có lịch ... khách đến với chương trình du lịch tham quan làng gốm Bát Tràng Chúng xin tự giới thiệu: tên Vũ Thảo Vy, học sinh lớp 11 A3 trường THPT Nguyễn Văn Cừ người bạn lớp với Đào Hồng David Chúng đồng hành...
... 8.35 68.99 80 .16 77.84 75.52 13 .80 15 . 51 10.28 11 .15 14 .80 16 .17 2.06 0.25 1. 20 2.02 4.77 6.42 1. 59 1. 84 3.44 22.02 Sau ta khảo sát thành phần bột mì Công nghệ sản xuất mì sợi I .1 Gluxit – Trong ... Thành phần hóa học, khoáng vitamin g /10 0g Khoảng (mg /10 0g) Vitamin (mg /10 0g) B1 B2 PP Thành Phần Nước Pro Lip Tro Ca P Fe Tép gạo 84.5 1. 2 2.6 910 218 - - - - Tôm đồâng 76.9 1. 8 2.9 11 20 15 0 - ... B .1 : Thành phần số loại bột (%) Loại bột Tỉ lệ (%) Độ tro Cellulose Tinh t Protein Lipit Pentoza Hạt Thượng hạng Loại I Loại II Cám 10 0 10 .5 22.4 47.5 18 .4 1. 74 0.47 0.53 1. 20 5.40 1. 51 0 .13 ...
... 8.35 68.99 80 .16 77.84 75.52 13 .80 15 . 51 10.28 11 .15 14 .80 16 .17 2.06 0.25 1. 20 2.02 4.77 6.42 1. 59 1. 84 3.44 22.02 Sau ta khảo sát thành phần bột mì Công nghệ sản xuất mì sợi I .1 Gluxit – Trong ... Thành phần hóa học, khoáng vitamin g /10 0g Khoảng (mg /10 0g) Vitamin (mg /10 0g) B1 B2 PP Thành Phần Nước Pro Lip Tro Ca P Fe Tép gạo 84.5 1. 2 2.6 910 218 - - - - Tôm đồâng 76.9 1. 8 2.9 11 20 15 0 - ... B .1 : Thành phần số loại bột (%) Loại bột Tỉ lệ (%) Độ tro Cellulose Tinh t Protein Lipit Pentoza Hạt Thượng hạng Loại I Loại II Cám 10 0 10 .5 22.4 47.5 18 .4 1. 74 0.47 0.53 1. 20 5.40 1. 51 0 .13 ...