phản ứng hoá học và dấu hiệu của
Giáo án Hóa 8 kì I
... đònh tên kí hiệu nguyên tố biết nguyên tử khối -Kó tính toán B.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Tranh vẽ: bảng SGK/ 42 Học sinh: Học thuộc kí hiệu hóa học số nguyên tố bảng SGK/42 C Tiến trình dạy học Ổn đònh ... cho học sinh: -Biết sử dụng thông tin, tư liệu để phân tích, tổng hợp, giải thích vấn đề -Khả phân biệt loại chất, viết kí hiệu nguyên tố hóa học 3.Thái độ: Tạo hứng thú say mê môn học cho học ... năng: Rèn cho học sinh: -Kó tính toán -Biết sử dụng tranh vẽ, thông tin để phân tích giải vấn đề -Tiếp tục củng cố kó khái niệm hóa học học 3.Thái độ: Tạo hứng thú say mê môn học cho học sinh, rÌn...
- 147
- 391
- 0
TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT
... việc học đáp ứng trụ cột mà Unesco đề : Học để học cách học, học để làm, học để sáng tạo học để chung sống với người khác người học phải tuân theo công thức 4H: Học- Hỏi- Hiểu- Hành học mọi: Học ... trình dạy học Hóa học trường THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu : HTBT phần Phản ứng hóa học phi kim Hóa học 10 nâng cao trường THPT Cách sử dụng HTBT phần Phản ứng hóa học phi kim Hóa học 10 nâng ... chương : Phản ứng hóa học , “Nhóm Halogen ” “Nhóm Oxi” Hóa học 10 nâng cao trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, có hiệu HTBT hỗ trợ HS tự học phần Phản ứng hóa học phi...
- 133
- 595
- 1
bài tập trắc nghiệm chương phản ứng hóa học và mol
... Khối lượng cốc trước phản ứng lớn khối lượng cốc sau phản ứng D Không thể so sánh khối lượng cốc trước sau phản ứng Câu 9: Khẳng đònh sau gồm hai ý: “Trong phản ứng hóa học, phân tử biến đổi ... phương trình hóa học sau: 2Mg +O2 → 2MgO Phương trình cho biết: A Cứ 2g Mg phản ứng với 1g O2 tạo thành 2g MgO B Cứ 24g Mg phản ứng với 32g O2 tạo thành 40g MgO C Cứ 48g Mg phản ứng với 16g O2 ... lưu huỳnh ống nghiệm cho phản ứng hoàn toàn điều kiện thích hợp tạo thành đồng (II) sunfua CuS Phát biểu sau đúng? A Đồng phản ứng dư B Cả hai chất hết C Lưu huỳnh phản ứng hết D Cả A C Câu 37:...
- 6
- 953
- 11
Phản ứng hoá học - Sự biến đổi của chất docx
... ~~~~~~~~~~~~~~~*&*~~~~~~~~~~~~~~ I - Mục tiêu học 1.Kin thc : - Hs nắm đợc kiến thức p/ hoá học, định luật bảo toàn klg, phơng trình hoá học - Nêu đợc dấu hiệu phản ứng hoá học K nng : - Kỹ lập PTHH - Viết ... hoá thành CuO có màu đen - Phản ứng hoá học ? Em cho hhiện tợng vật lí đâu - Diễn biến p/ hoá học tợng hoá học - Định luật bảo toàn khối lợng , giải thích ? Phân biệt tợng vật lí tợng hoá học ... học, tìm công thức hoá học - Rèn kỹ tính toán độc lập, làm tập hoá học Thái độ: - Phát triển t hoá học, ý thức học tập môn Yêu khoa học Trọng tâm: Hệ thống hoá kiến thức II - Phơng tiện dạy học...
- 120
- 981
- 0
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG sử DỤNG THUỐC bảo vệ THỰC vật, PHÂN bón hóa học và ẢNH HƯỞNG của nó đến môi TRƯỜNG đất TRỒNG CHÈ tại xã MINH lập, HUYỆN ĐỒNG hỷ, TỈNH THÁI NGUYÊN
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THU TRANG Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT, PHÂN BÓN HÓA HỌC VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN MÔI TRƯỜNG ... Thái Nguyên, 2015 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THU TRANG Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT, PHÂN BÓN HÓA HỌC VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN MÔI TRƯỜNG ... việc lạm dụng thuốc BVTV phân hóa học vài năm gần đâycủa người dân gây ảnh hưởng không tốt đến môi trường Xuất phát từ vấn đề trên, đồng ý Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, Khoa...
- 88
- 1,080
- 3
Đánh giá thực trạng sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học và ảnh hưởng của chúng đến môi trường đất trồng chè tại huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN NGỌC HÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT, PHÂN BÓN HÓA HỌC VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA CHÚNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT ... chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Quản lý đào tạo Sau đại học thầy cô giáo trường Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên tận tình giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập trường Tôi xin bày ... đ [44] * Phân n h a học: Phân h a học gọi phân hoáng phân vô cơ, hợp chất ạng h a học chứa nhiêu chất inh ưỡng cần thiết cho trồng, chế tạo ởi công nghệ Các loại phân h a học thường ùng phân...
- 93
- 717
- 5
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC potx
... HS ghi phương trình HS: Ở ống có phản ứng hoá học xảy chữ PƯ HH xảy ống nghiệm Dấu hiệu phản ứng : Có chất sinh ( Chất rắn không tan nước ) 2,4,5 vào GV: Giới thiệu sản phẩm thu HS : Các phương ... Natricacbonat Vào ống đựng nước vào ống đựng nước vôi HS: Hiện tượng Trong ống ng có -Ở ống nghiệm 3: Không có tượng phản ứng hoá học xảy ? - Ở ống 4: có chất rắn không tan tạo thành (đục) Dựa vào dấu hiệu ... Thực phản ứng với Canxi hidroxit Cách làm: Dùng ống hút thổi vào ống GV: Các em quan sát tượng đựng nước , ống nghiệm đựng nước vôi ghi vào GV: Trong ống trường hợp HS: Hiện Tượng : có phản ứng...
- 6
- 37,974
- 129
bài giảng hóa học 8 bài 14 bài thực hành 3 dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học
... thành) YêuPhản :ứng hoá học xảycụ hoá chất cầu Xác định dụng ống nghiệm xảy Tiến hành thí nghiệm phản ứng hoá học ? Quan sát nêu tượng Hãy viết phương trình chữ phản ứng hoá học xảy thí nghiệm ... tượng chất biến đổi có tạo chất khác Câu : Dấu hiệu để biết có phản ứng hoá học xảy Dựa vào dấu hiệu có chất xuât , có tính chất khác với chất phản ứng Những tính chất khác mà ta dễ nhận ra: ... HIỆN TƯỢNG VẬT LÍ VÀ HIỆN TƯỢNG HOÁ HỌC ? CÂU :DẤU HIỆU ĐỂ BIẾT CÓ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC Câu1 XẢY RA ? -Hiện tượng vật lí tượng chất biến đổi mà giữ nguyê chất ban đầu -Hiện tượng hoá học tượng chất...
- 10
- 13,280
- 3
Giáo án Hoá 8 - Dấu hiệu của hiện tượng & phản ứng hoá học pot
... chất nước vào lắc cho tan (chất rắn không tan rắn có tan hết không?) Quan sát màu dd Dùng ống thuỷ tinh thổi - Trong ống nghiệm - Không có PƯ thở vào ống (1) dấu xảy ngh (1) đựng nước ống hiệu Th.hiện ... (1), lắc cho tan dd có màu tím lý đun - Bỏ hai phần vào ống - Chất rắn sau - Hiện tượng hoá nóng nghiệm (2), đun nóng Đưa đun không tan DD học: thuốc tím kalipem que đóm tàn đỏ ống nghiệm biến ... canxi cacbonat + nước Đổ dd Natricacbonat lần - Ống nghiệm (1) - Không có PƯ lượt vào ống nghiệm (1) dấu hiệu xảy đựng nước ống nghiệm - Có PƯHH: (2) đựng nước vôi - Trong ống nghiệm Natricacbonat...
- 3
- 1,403
- 0
Hiệu ứng nhiệt của phản ứng hóa học ppt
... Định luật Hess: Trong điều kiện đẳng áp hay đẳng tích: hiệu ứng nhiệt phản ứng tùy thuộc vào trạng thái đầu trạng thái cuối không phụ thuộc vào trạng thái trung gian ...
- 2
- 11,662
- 75
Các hiểu biết cơ bản để viết và cân bằng các phản ứng Hóa học ppt
... II.6 Phản ứng oxi hóa phản ứng khử luôn chung với tạo thành phản ứng oxi hóa khử Thí dụ: Zn 2e ® Zn2+ Cu2+ + 2e ® Cu Zn + Cu2+ ® Zn2+ + Cu Phản ứng oxi hóa - khử Phản ứng Phản oxi ứng ... tương ứng (chất oxi hóa liên hợp) chất khử Zn Zn chất khử tương ứng (chất khử liên hợp) chất oxi hóa Zn2+ II.5 Phản ứng khử (Quá trình khử, Sự khử, Phản ứng nhận điện tử) Phản ứng khử phản ứng ... hóa nhận điện tử) II.4 Phản ứng oxi hóa (Quá trình oxi hóa, Sự oxi hóa, Phản ứng nhận điện tử) Phản ứng oxi hóa phản ứng chất khử cho điện tử để tạo thành chất oxi hóa tương ứng (chất oxi hóa liên...
- 16
- 550
- 0
Tìm hiểu các thành phần hóa học và ảnh hưởng của sự biến đổi hóa học từ đó đưa ra giải pháp kiểm soát của loài giáp sát (tôm hùm)
... động enzyme,vi sinh vật phản ứng hóa học • Sự biến đổi thành phần hóa học ảnh hưởng đến tính chất nguyên liệu mùi vị,trạng thái cấu trúc,sự hư hỏng sau thu hoạch Sự oxi hoá lipit thủy phân lipit: ... lượng axit amin tự ,TMAO cao thành phần hóa học tôm hùm thay đổi theo mùa vụ,tuổi ,nguồn thức ăn… Nguyễn Thị Ngọc Bích 3.BIẾN ĐỔI THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TÔM HÙM: • Ngay sau tôm chết ,cơ chế bảo ... hóa học thủy sản nối chung,tôm hùm nối riêng gồm có: nước ,protein.lipit,gluxit,khoáng vitamin Ngoài tôm hùm có chất trích ly chứa nitơ phi protein,enzym ,sắc tố độc tố Bảng thành phần hóa học...
- 10
- 555
- 0
hiệu ứng nhiệt của phản ứng hóa học
... nhựt quý đại học điện khóa Phương trình nhiệt hoá học phương trình phản ứng hoá học bình thường có ghi kèm hiệu ứng nhiệt trạng thái tập hợp chất tham gia thu sau phản ứng Đa số phản ứng sảy áp ... dung nghiên cứu 2.2.1 Hiệu ứng nhiệt phản ứng Hiệu ứng nhiệt trình hóa học nhiêt lượng tỏa hay hấp thụ trình hóa học dùng để thay đổi nội hay entanpi hệ.[1] Trong trình hoá học phát nhiệt làm cho ... Nguyễn nhựt quý đại học điện khóa Kết luận Qua đề tài giúp cho hiểu rõ thêm hiệu ứng nhiệt phản ứng học Biết cách nhận dạng loại phương trình loại (loại phản ứng sinh nhiệt hay phản ứng đốt cháy Tính...
- 12
- 1,999
- 17
Nghiên cứu thành phần hóa học và tìm hiểu nguồn gốc của dược liệu nến đất
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC DƢỢC HÀ NỘI HỒ THỊ DUNG NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ TÌM HIỂU NGUỒN GỐC CỦA DƢỢC LIỆU “NẾN ĐẤT” LUẬN VĂN THẠC SĨ DƢỢC HỌC CHUYÊN NGÀNH: DƯỢC HỌC CỔ ... (ký hiệu: QP, mặt có màu cánh gián, mặt có màu vàng sẫm, thể chất xốp), mẫu thu mua thành phố Vinh (ký hiệu: V, mặt có màu vàng nhạt, mặt có màu vàng nâu đến nâu đen) - Mẫu thu mua Huế (ký hiệu: ... cloroform, lọc thu dịch chiết - Định tính dịch chiết phản ứng hóa học: tiến hành phản ứng định tính hợp chất triterpenoid: thêm 2mL anhydrid acetic vào dịch chiết, nhỏ theo thành ống nghiệm giọt dung...
- 126
- 882
- 1
Phản ứng hóa học của muối với axit
... Bài Các Công thức viết phản ứng Cần nhớ công thức sau: Công thức 1: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công thức 2: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công thức 3: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công thức ... p dụng 1:Viết phản ứng (nếu có) e FeS + HCl → FeCl2 + H2S f CuS + ddHCl p dụng 2: a Hoàn thành pứ FeS + HCl → Khí A Na2SO3+ HCl → Khí B b Cho khí A phản ứng với khí B Viết phản ứng Công thức ... CuCl2 + sunfua [Pb →sau) Sai không phản ứng với axit loại p dụng 2: a Hoàn thành pứ FeS + HCl → Khí A Na2SO3+ HCl → Khí B b Cho khí A phản ứng với khí B Viết phản ứng Công thức 1: (pứ với HCl, H2SO4...
- 14
- 2,664
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25