phạm thị thanh huyền 2005 về bài tập mở rộng vốn từ qua tranh vẽ ở tiếng việt lớp 2 nghiên cứu giáo dục 119 tr 27 28
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf
... Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 29 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 29 2. 1.1 Nguyên ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 Chƣơng HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP Nhƣ tr nh bày phần Mục đích Phạm vi nghiên cứu đề tài, luận văn xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ với mục ... Tìm từ hoạt động thể thao tập 45 2. 2 .2. 2 Nhóm tập tìm từ dựa vào từ gốc (từ cho tr ớc) Cần phải nói rằng, mở rộng vốn từ cho học sinh cách hƣớng dẫn học sinh tìm từ theo yêu cầu, dựa từ cho tr ớc...
- 107
- 4,378
- 27
ThS31 081 xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3
... Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 29 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 29 2. 1.1 Nguyên ... Tìm từ hoạt động thể thao tập 45 2. 2 .2. 2 Nhóm tập tìm từ dựa vào từ gốc (từ cho tr ớc) Cần phải nói rằng, mở rộng vốn từ cho học sinh cách hƣớng dẫn học sinh tìm từ theo yêu cầu, dựa từ cho tr ớc ... Cơ sở lí luận thực tiễn hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chƣơng 2: Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chƣơng 3: Hướng sử dụng tập thực nghiệm Sư phạm...
- 107
- 405
- 0
Bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm của học sinh lớp 3
... tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu luận văn hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm đƣợc sử dụng phân môn Luyện từ câu chƣơng tr nh Tiếng Việt Phạm vi nghiên cứu ... Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 29 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp .29 Nguyên tắc ... Cơ sở lí luận thực tiễn hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chƣơng 2: Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chƣơng 3: Hướng sử dụng tập thực nghiệm Sư phạm...
- 110
- 1,868
- 3
HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 3 ..
... 3, 12 0 23 , 52 10 29 ,41 14 41,17 2, 94 2, 94 12 34 ,28 14 40,00 22 ,85 2, 85 0 Tổng Đ/C 131 36 27 ,48 36 27 ,48 52 39,69 3,05 2. 29 cộng T/N 134 47 35,07 47 35,07 37 27 ,61 2, 23 0 Điểm giỏi kiểm tra thứ tr ờng ... 28 , 12 3, 12 0 26 ,47 26 ,47 13 38 ,23 5,88 2, 94 TN 35 12 34 ,28 12 34 ,28 10 28 ,57 2, 85 0 Tổng Đ/C 131 29 22 ,13 36 27 ,48 56 42, 74 6,10 1, 52 cộng T/N 134 40 29 ,85 50 37,31 40 29 ,85 2, 98 0 Số hóa Trung ... 9 29 ,03 22 ,58 14 45,16 3 ,22 0 TN 32 12 37,5 13 40, 62 21,87 0 0 ĐC 34 20 ,58 23 , 52 18 52, 94 2, 94 0 TN 35 11 31, 42 15 42, 85 25 ,71 0 0 Đ/C 131 30 22 ,9 37 28 ,24 59 45,03 3,81 0 T/N 134 43 32, 08 56...
- 54
- 612
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3
... Luyện từ câu sách Tiếng Việt Chương tr nh bày nội dung: Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ Hệ thống tập mở rộng vốn từ 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm ... phần Mở đầu Kết luận, luận văn gồm chương: - Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chương 2: Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp ... THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM Kiểu tập nhận dạng từ rời (từ chưa hoạt động) Kiểu tập nhận dạng từ lời nói (từ hoạt động) Tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa với từ cho tr ớc Tìm từ tr ờng...
- 44
- 628
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3
... Loại tập mở rộng vốn từ chiếm tỉ lệ cao so với loại tập từ ngữ khác (khoảng 50%) Trong Sách giáo khoa Tiếng Việt 3, loại tập gồm kiểu sau đây: a Bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm Lương Thị ... từ khác 1 .2. 2 Thực tr ng hệ thống tập mở rộng vốn từ Sách giáo khoa Tiếng Việt Chúng tiến hành khảo sát thống kê 126 tập Luyện từ câu Hệ thống tập chia làm hai nhóm: - Bài tập luyện từ: 76/ 126 ... chương tr nh phân môn Luyện từ câu Tiếng Việt loại tập mở rộng vốn từ Cơ sở thực tiễn thực tr ng dạy học phân môn Luyện từ câu nay, thực tr ng hệ thống tập mở rộng vốn từ Đó vào Lương Thị Lan...
- 101
- 1,728
- 8
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
... tr ng hệ thống tập mở rộng vốn từ sách giáo khoa Tiếng Việt Chúng tiến hành khảo sát thống kê 126 tập Luyện từ câu Bài tập chia làm nhóm: - Bài tập luyện từ: 76/ 126 bài, chiếm xấp xỉ 63,31% Trong ... nghiên cứu khóa luận hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm dùng phân mơn Luyện từ câu chương tr nh Tiếng Việt 4 .2 Phạm vi nghiên cứu Chương tr nh phân mơn Luyện từ câu sách Tiếng Việt bao ... luyện giáo viên học sinh 11 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp Hệ...
- 62
- 2,950
- 7
bài tập mở rộng vốn từ theo hƣớng đa giác quan cho học sinh mắc chứng khó đọc
... nghĩa từ Mở rộng vốn từ theo tr ờng nghĩa đƣợc thực cách thức sau: mở rộng vốn từ theo tr ờng nghĩa biểu vật Tr ờng nghĩa biểu vật tập hợp từ phạm tr nghĩa biểu vật Chẳng hạn, phạm tr nghĩa ... Mở rộng vốn từ theo tr ờng nghĩa liên tưởng Tr ờng nghĩa liên tƣởng tập hợp từ theo quan hệ liên tƣởng xoay quanh từ trung tâm có tác dụng “kích thích” Chẳng hạn, ta có từ trung tâm q hương từ ... dựng tập – tr chơi Flash gồm nhóm tập: nhận thức âm vị- tự vị âm thanh, nhận thức tả viết, đọc lưu loát, mở rộng vốn từ đọc hiểu [3] Nghiên cứu Bùi Thị Thành (20 13) xây dựng hệ thống tập mở rộng...
- 122
- 623
- 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc
... 22 2. 2 Các tập mở rộng vốn từ xây dựng 22 2. 2.1 Các tập xác hóa vốn từ 23 2. 2 .2 Các tập hệ thống hóa vốn từ 27 Tr chơi “ Tìm đường cho từ 28 2. 2.3 ... Hân, 20 12, 104 tr. ), phương pháp đa giác quan (Lê Thị Thuỳ Dương, 20 12, 1 02 tr. ) Như vậy, thời điểm (9 /20 12) , Việt Nam chưa có nghiên cứu theo hướng tập trung vào việc mở rộng vốn từ cho HS lớp ... 16 Chương 2: BÀI TẬP HỖ TR MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 22 2. 1 Nguyên tắc, phương pháp xây dựng tập 22 2. 1.1 Nguyên tắc 22 2. 1 .2 Phương...
- 114
- 912
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 3
... nghĩa từ tập sử dụng từ Tổng số tập kiểu 27 32 33 - Về nhóm tập MRVT: có 21 /46 chiếm 45, 62 % gồm số dạng sau: + Dạng 1: Bài tập tìm từ ngữ chủ điểm 12/ 27 (44,44 %) Ví dụ 1: Tìm từ: a) Chỉ tr ... Nêu thuộc 12/ 27 44,44 tính của đối 1 /27 3,7 của thành ngữ, tục ngữ 2/ 27 Số Tỷ lệ lượng % vào chổ 2/ 27 7,4 1 /27 3,7 tr ́ng Hiểu ý nghĩa 3,7 Dạng bt Điền từ tượng 1 /27 Bài tập ... lí vốn từ + MRVT qua tranh vẽ, tr chơi chữ - Bài tập dạy nghĩa từ: Gồm dạng: + Xác lập tương ứng từ nghĩa từ + Hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ - Bài tập sử dụng từ: Bao gồm kiểu sau: + Điền từ...
- 89
- 1,712
- 8
xây dựng hệ thống bài tập nâng cao mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 2
... đề mở rộng vốn từ theo ý khái quát từ học như: Từ vật, Từ hoạt động, Từ hoạt động, tr ng thái, Từ đặc điểm, Từ tính chất có lớp từ: Từ tr i nghĩa b Các mảng kiến thức kĩ từ câu - Từ câu - Các lớp ... chung hay Mở rộng vốn từ nói riêng đặt móng ngơn từ Tiếng Việt 1 .2. 3.4 Tầm quan tr ng việc mở rộng vốn từ cho học sinh Tiểu học lớp theo chủ điểm “Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan tr ng lồi ... học Mở rộng vốn từ theo chủ điểm tuần Qua đó, ta thấy việc Mở rộng vốn từ cho HS tiểu học nói chung HS lớp nói riêng theo chủ điểm quan tr ng, cần quan tâm nhiều 23 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP...
- 104
- 872
- 1
Bài tập mở rộng vốn từ theo hướng đa giác quan cho học sinh mắc chứng khó đọc
... dựng tập – tr chơi Flash gồm nhóm tập: nhận thức âm vị- tự vị âm thanh, nhận thức tả viết, đọc lưu loát, mở rộng vốn từ đọc hiểu [3] Nghiên cứu Bùi Thị Thành (20 13) xây dựng hệ thống tập mở rộng ... phát từ lí tr n, chúng tơi chọn đề tài Bài tập mở rộng vốn từ theo hƣớng đa giác quan cho học sinh mắc chứng khó đọc” với mong muốn hỗ tr phần cho giáo viên, phụ huynh, nhà giáo dục việc giáo dục ... 20 1 .2 Cơ sở thực tiễn 22 1 .2. 1 Hệ thống BT MRVT SGK Tiếng Việt 22 1 .2. 2 Những khó khăn HS mắc chứng khó đọc thực BT MRVT theo chƣơng tr nh SGK 23 1 .2. 3 Thực tr ng lực...
- 20
- 252
- 0
BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO HƢỚNG ĐA GIÁC QUAN CHO HỌC SINH MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC
... tập – tr chơi Flash gồm nhóm tập: nhận thức âm vị- tự vị âm thanh, nhận thức tả viết, đọc lưu lốt, mở rộng vốn từ đọc hiểu [3] Nghiên cứu Bùi Thị Thành (20 13) xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn ... Xuất phát từ lí tr n, chọn đề tài Bài tập mở rộng vốn từ theo hƣớng đa giác quan cho học sinh mắc chứng khó đọc” với mong muốn hỗ tr phần cho giáo viên, phụ huynh, nhà giáo dục việc giáo dục điều ... 20 1 .2 Cơ sở thực tiễn 22 1 .2. 1 Hệ thống BT MRVT SGK Tiếng Việt 22 1 .2. 2 Những khó khăn HS mắc chứng khó đọc thực BT MRVT theo chƣơng tr nh SGK 23 1 .2. 3 Thực tr ng lực...
- 122
- 347
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
... 27 2. 2 Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 28 2. 2.1 Xây dựng tập mở rộng vốn từ 28 2. 2 .2 Xây dựng hệ thống tập cụ thể 36 2. 3 Hƣớng dẫn sử dụng hệ thống tập ... Luyện từ câu lớp 2, 3 tập luyện tập, ôn tập Luyện từ câu lớp 4, Ngoài lớp 4, có lí thuyết từ câu VD: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ học tập – Dấu chấm hỏi (lớp tuần ); Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên – Ôn tập ... thống tập Mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 25 CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ cho...
- 80
- 830
- 5
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 5
... môn Luyện từ câu tiếng Việt 16 1.1.4 Các loại tập mở rộng vốn từ sách giáo khoa tiếng Việt 517 1.1.4.1 Bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm 17 1.1.4.4 Bài tập mở rộng vốn từ qua tr chơi ... 26 1 .2. 1 .2 Thực tr ng học phân môn Luyện từ câu sách tiếng Việt học sinh, lực từ ngữ học sinh lớp 27 1 .2. 2 Thực tr ng hệ thống tập mở rộng vốn từ sách giáo khoa tiếng Việt 27 CHƢƠNG ... thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm phân môn Luyện từ câu cho học sinh lớp 33 2. 2 .2. 1 Nhóm tập tìm từ dựa vào từ gốc (từ cho tr ớc) 33 2. 2.3.3 Nhóm tập sử dụng từ 42 2 .2. 3 Hướng...
- 68
- 477
- 2
sáng kiến một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt những bài tập mở rộng vốn từ trong phân môn luyện từ và câu
... tập mở rộng vốn từ chiếm tỉ lệ cao so với loại tập khác Tranh vẽ loại thiết bị tạo hình, có tác dụng làm chỗ dựa cho việc tìm từ, mở rộng vốn từ học sinh, học sinh lớp 2, mở rộng vốn từ qua tranh ... tập thực hành Học sinh có kỹ nắm nghĩa từ, mở rộng từ, sử dụng từ, tất hình thành phát triển thơng qua tr nh luyện tập Khi dạy cho học sinh mở rộng vốn từ, tr ng số việc sau đây: - Mở rộng vốn ... - Bài tập 1: Tìm đồ vật vẽ ẩn tranh Ở dạng tập này, vật vẽ tranh chưa rõ ràng Để tìm từ đồ vật đòi hỏi phải quan sát kĩ nhận biết Khi dạy, ngồi tranh vẽ in Sách giáo khoa, tơi phóng to tranh treo...
- 12
- 264
- 0
Giáo án bài giảng: Mở rộng vốn từ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN, dấu PHẨY
... ảnh clip tr n, em hiểu biết thêm vật, công việc thành phố nông thôn Như vậy, qua tập số tập số em mở rộng thêm vốn từ thuộc chủ điểm Thành thị Nông thôn Sau chuyển sang nội dung thứ 2: Ôn tập dấu ... tục ôn luyện dấu phẩy - GV ghi tên phấn màu Mở rộng vốn từ: Thành thị - Nông thôn – Dấu phẩy” - Yêu cầu HS mở SGK trang 135 - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài có yêu cầu? Đó yêu cầu nào? - Tổ chức ... 2. 2 Bài a) Giới thiệu Mục tiêu: HS nắm tên bài, nội dung yêu cầu b) Hướng dẫn HS làm tập 1: Hãy kể tên: a) Một số thành phố nước ta b) Một vùng quê mà em biết Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thành thị...
- 6
- 4,828
- 70
Bài 13: Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường
... Bài cũ: Câu 1: Đặt câu có quan hệ từ cho biết từ nối từ ngữ câu? Câu 2: Thế khu bảo tồn thiên nhiên? Luyện từ câu: Mơ rộng vốn từ: Bảo vệ môi tr ờng e1 Các em có biết ... Cát Tiên Luyện tập lớp : Bài tập 1: Qua đoạn văn SGK, em hiểu Khu bảo tồn đa dạng sinh học” gì? Khu bảo tồn đa dạng sinh học nơi lưu giữ nhiều loại động thực vật “ Bài tập 2: Xếp từ ngữ hành động ... môi tr ờng tr ng tr ng rừng, phủ xanh đồi tr c, b Hành động phá hoại môi tr ờng Phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã Bài...
- 22
- 1,223
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose