... oxi hóa của lưu huỳnh dioxit - Tính oxi hóa của axit sunfuric đặc 1.5.7. Chương 7: Tốc độ phản ứng – Cân bằng hóahọc Bài 36. Tốc độ phản ứng hóahọc - Khái niệm về tốc độ phản ứng hóahọc ... chọn cho chương trình Hoá họclớp10 mới cơ bản (áp dụng từ năm học 2006 – 2007 trở đi) nhằm hỗ trợ giáo viên có một hệ thống câu hỏi để sử dụng trong quá trình dạy họcHoá học. - Các dạng ... kết quả học tập Hóahọc của học sinh sau khi học xong chương Bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn Học sinh cần nắm được những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng sau đây: * Về kiến thức: Học sinh...
... ITrang-3Phân phối chương trình môn Hóahọc THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌCLỚP10 CƠ BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần. 2 tiết/tuần ... chương trình môn Hóahọc THPT13 2526Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử Hóa trị và số oxi hóa 14 2728Luyện tập: Liên kết hóahọc Luyện tập: Liên kết hóahọc Chương 4: Phản ứng oxi hóa ... chương trình môn Hóahọc THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHHÓAHỌCLỚP 12 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ. Học kỳ I : 18 tuần . 3 tiết/ tuần = 54 tiết. Học kỳ...
... lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học Chân thành cám ơn quý Thầy Cô và các em học sinh I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học +AlO2Al2O3Bước ... 2I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC1- Phươngtrìnhhóa học ? Dựa vào số nguyên tử ở 2 đóa cân, cân sẽ lệch về phía nào? I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC1- Phươngtrìnhhóa học Nêu công thức hóahọc của ... mới cân bằng số nguyên tử Hg. I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học Bước 3: Viết phươngtrìnhhóa học +AlO2Al2O3234 6O 3 O2≠...
... HÓAHỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... 1.2.5.2. Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan a) Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóahọc * Nội dung - Thí nghiệm hóahọc là dạng phương tiện trực quan giữ vai trò chính yếu trong quá trình ... kết môn Hóahọclớp10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông”. Đề tài nghiên cứu với mục đích giúp HS lĩnh hội tốt kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn hóahọc ở...
... xác, khoa học trong công việc. 2.1.3. Cấu trúc và nội dung Bảng 2.1. Cấu trúc và nội dung SGK Hóahọc10 cơ bản và SGK Hóahọc10 nâng cao SGK Hóahọc10 cơ bản SGK Hóahọc10 nâng cao ... dạy họchóahọclớp10 trong các bài học về khái niệm, định luật, học thuyết hóahọc cơ bản, trong các bài tập, luyện tập và ôn tập – chương 1, 2, 3, 4. 6. Giả thuyết khoa học Nếu dạy họchóa ... áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hóa học. - Xây dựng một số bài giảng hóahọclớp10 – chương 1, 2, 3, 4 - theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh. -...
... - Bước 1: ðề kiểm tra là phương tiện ñánh giá kết quả học tập sau khi học xong một chủ ñề, một chương, một học kì hay toàn bộ chương trình một lớp học, một cấp học. Vì vậy tùy theo mục ñích, ... là chương ñầu tiên trong sách giáo khoa Hóahọclớp10 và cũng là chương mở ñầu chương trìnhHóahọc THPT. 1.5.1.2. Mục tiêu của chương Về kiến thức Học sinh biết: Thành phần cấu tạo nguyên ... vi nghiên cứu Việc KTðG môn Hóahọc ở trường THPT ñược giới hạn trong chương 1 và 2 sách giáo khoa Hoáhọclớp10 (chương trình nâng cao). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thông hiểu cơ sở lý...
... và phương tiện dạy học. 1.2.3.2. Đặc trưng của phương pháp dạy họchóahọc [2] Trong dạy họchóa học, thí nghiệm là một phương tiện không thể thiếu. Trong dạy họchóa học, các phương ... hình hóa, giải thích, chứng minh các quá trìnhhóa học. 1.3.3. Một số mô hình đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc hiện nay 1.3.3.1. “Dạy học hướng vào người học hay “Dạy học lấy học sinh ... việc họchóahọc tăng lên, tạo hứng thú, say mê trong học tập của học sinh. Các bài tập thực tiễn có thể dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy họchóa học. Trong dạy họchóa học, phương...
... “giải bài tập về phương trìnhhóahọc cần phân loại các bài tập về phươngtrìnhhóa học. II.2.3.1. Phân loại bài tập: Bài tập về phươngtrìnhhóahọc trong chương trìnhhóahọc 8 phân thành ... 4Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phươngtrìnhhóa học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC I/PHẦN MỞ ĐẦUI.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập hóahọc cũng giống ... KHHH của cácnguyên tố, hóa trị của nguyên tố, viết công thức hóa học, phản ứng hóa học, phương trìnhhóa học, xác định chất tham gia, chất tạo thành, lập phươngtrìnhhóahọc Mộtbài tập có giải...
... liên quan đến phươngtrìnhhoá học của học sinh như sau: định nghóa về phươngtrìnhhoá học, cách lập phương trìnhhoá học, ý nghóa của phươngtrìnhhoá học, định nghóa về phản ứng hoá học, phân biệt ... cho học sinh hiểu sâu nắm vững kiến thức hóahọc cơ bản trong phương pháp học hóa học là học sinh phải nắm vững cách lập phươngtrìnhhóa học, khai thác –mởrộng kiến thức từ phươngtrìnhhoáhọc ... khóa, công cụ cho việc dạy và họchóa học. Phương trìnhhóahọc nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức học trongchương trình, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống, phươngtrình hóa học là phương...
... kỹ xảo về hiện thực đó cho học sinh. 1.3.6.6. Hoạt động ngoại khóa Giáo viên tổ chức với sự tham gia của học sinh trình diễn ảo thuật, đố vui hóa học, kịch vui hóa học, … Tác dụng: - Ôn lại ... 21 Hoáhọc 11 Nâng cao Khí thải động cơ. Hiệu ứng nhà kính (Tính chất hóa học) 2.3.12. Ankan: Tính chất hóa học, điều chế và ứng dụng – Bài 35 Hoáhọc 11 Nâng cao Phương pháp khí sinh học, ... trong quá trình thực hiện luận văn. Tôi cũng xin bày tỏ lòng biết ơn đến tất cả quý thầy cô đã từng giảng dạy lớp Cao học khóa 17 chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy họchóa học, nhờ đó...
... khoa học của khái niệm và hoạt động học của học sinh. ⇒ Vậy quá trình dạy họchóahọc cũng là một hệ thống toàn vẹn, gồm 3 thành tố cơ bản: khái niệm khoa học về hóa học, phương pháp học tập hóa ... trình dạy họchóahọc ở trường phổ thông 1.2.1. Khái niệm quá trình dạy họchóahọc [5], [29], [30] Quá trình dạy học là một hệ thống toàn vẹn, gồm ba thành tố cơ bản: khái niệm khoa học, học ... TẬP HÓAHỌC10 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, 3, 4, 7 hóahọclớp10 2.1.1. Vị trí và vai trò Chương 1, 2, 3, 4, 7 trong chương trìnhHóahọc10 gồm...