... giới đovẽbảnđồ ĐCCT tỷ lệ 1:2000 nhỏ hơn 2 lần so với trường hợp 1:1000 và nhỏ hơn 5 lần khi tỷ lệ là 1:5000.2.2.13. Tùy theo tỷ lệ bảnđồ trong đovẽbảnđồ tỷ lệ lớn mà mức độ và phươngpháp ... B.3.4.2.5.2. Bảnđồ địa chất công trình là bảnđồ cơ bản nhất trong bộ bảnđồ bắt buộc được định nghĩa trong 2.1.1. Bảnđồ ĐCCT nhất thiết phải kèm theo các mặt cắt (có thể tách riêng khỏi bản đồ) . Bản ... Sau đóvẽ các bảnđồ hoàn chỉnh.Cơ sở để lập các bảnđồ là bảnđồ địa hình cùng tỷ lệ. Khi lập bảnđồ địa hình cơ sở phải tiến hành lược bỏ bớt những dấu hiệu không cần thiết trên bảnđồ làm...
... dựng thành một bảnđồ mới mang các đặc tính hoàn toàn với bảnđồ trước đây. Dựa vào kỹ thuật chồng lấp bảnđồ mà ta có các phươngpháp sau:- Phươngpháp cộng ( sum ). - Phươngpháp tính trung ... average ).- Phươngpháp nhân ( multiply ). - Phươngpháp hàm số mũ ( exponent ).- Phươngpháp trừ ( substract ). - Phươngpháp che ( cover ).- Phươngpháp chia ( divide ). - Phươngpháp tổ hợp ... của bản đồ. Mục đích của nó là chỉ ra một nhóm thuộc tính thuộc về cấp nhóm nào đó. Một lớp bảnđồ tạo ra mang giá trị mới, mà nó được tạo thành dựa vào bảnđồban đầu.Việc phân loại bản đồ...
... thành lập bản IV. Các điều kiện khi thành lập bản đồ bằng phươngpháp ký hiệu. đồ bằng phươngpháp ký hiệu.Để thành lập bảnđồ bằng phươngpháp kí Để thành lập bảnđồ bằng phươngpháp kí hiệu, ... các bảnđồ du lịch, bảnđồ lịch sử, chủ yếu trong các bảnđồ du lịch, bảnđồ lịch sử, bản đồ giáo khoa. bản đồ giáo khoa. Ưu điểm là trực quan, sinh động, dễ đọc, dễ liên Ưu điểm là trực ... của phươngpháp kí hiệuỨng dụng của phươngpháp kí hiệu I. Khái niệmI. Khái niệmTrên bảnđồ tỉ lệ lớn (bản đồ địa hình), Trên bảnđồ tỉ lệ lớn (bản đồ địa hình), các đối tượng đó là: bảng...
... học4. Phươngpháp nền chất lượng5. Phươngpháp kí hiệu đường chuyển động6. Phươngpháp vùng phân bố7. Phươngpháp chấm điểm8. Phươngpháp biểu đồ định vịCHƯƠNG 2: CÁC PHƯƠNGPHÁP THỂ HIỆN BẢN ... 2. 3. Phươngpháp đường đẳng trị 2. 4. Phươngpháp nền chất lượng 2. 5. Phươngpháp kí hiệu đường chuyển động 2. 6. Phươngpháp vùng phân bố 2. 7. Phươngpháp chấm điểm 2. 8. Phươngpháp ... trong các bản đồ chúng ta phải nắm vững các phươngpháp thể hiện bản đồ. Trong quá trình thành lập, biên tập bảnđồ nhà thành lập bảnđồ cần chú ýlựa chọn, kết hợp có hiệu quả các phươngpháp thể...
... nghệthông tin trong thành lập bảnđồ đã được thực hiện ở nhiều nước trên thếgiới. Ngành Bảnđồ các nước đang hướng đến hai loại bảnđồ tiên tiến là bản đồ 3D và bảnđồ động. Bảnđồ 3D tỷ lệ lớn với các ... tới.Cùng với bảnđồ động, bảnđồ 3D đang là một hướng đi cầnthiết, đáp ứng được nhu cầu sử dụng bảnđồ hiện nay. Một bảnđồ 3D sẽ trực quan hơn so với bảnđồ địa hình 2D thôngthường đồng thời ... vấn đề liên quan đến các thể loại bảnđồ 3D và bảnđồ động. Đề tài: “Nghiên cứu phươngpháp xây dựng bảnđồ 3D trên bộ phầnmềm Skyline, áp dụng thành lập bảnđồ 3D cho khu vực Đắc Nông – VN”được...
... ương pháp thành l ập bảnđồ địa h ình thích h ợp là phương phápđo đi ểm. Các phươngpháp có th ể lựa chọn. - Phươngpháp toàn đ ạc: - Phươngpháp m ặt cắt. - Phươngpháp GPS. a. Phươngpháp ... theo ba ph ương pháp trên, là những phươngpháp phù hợp với trình độ kỹ thuật của cán bộ trong ng ành GTVT. III.1. PHƯƠNGPHÁPĐO ẢNH Bảnđồ số th ành lâp b ằng phươngphápđo ảnh do các đ ... chuy ên dùng l ập bảnđồ hoặc c ác phần mềm GIS để lập bảnđồ số nh ư Famis, Mapinfo, Arcview 3 Số hóa bảnđồ Đối với nguồn dữ liệu bảnđồ có sẵn, d ùng phương ph áp số hóa bản đồ để xây dựng...
... phươngpháp dạyhọc bằng bảnđồ tư duy (BĐTD) - một phươngpháp dạy học mớiđang được rất nhiều nước trên thế giới áp dụng. Qua việc tìm hiểu vàvận dụng phươngpháp dạy học bằng bảnđồ tư duy, ... số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn * BĐTD giúp HS học được phươngpháp học: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nângcao ... quả Bảnđồ Tư duy trong dạy học sẽmang lại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tậpcủa học sinh và phươngpháp giảng dạy của giáo viên. Học sinh sẽhọc được phương pháp...
... dốc ) chúng tôi sử dụng phươngpháp phỏng vấn chuyên gia và tổng hợp ý kiến các bên liên quan. ðể xác ñịnh trọng số cho từng nhân tố chính và phụ chúng tôi sử dụng phươngpháp AHP thông quan một ... Bằng phương pháp trên sẽ xây dựng ñược bản ñồ tiềm năng về ñất ñai, ñịa hình, khí hậu và bản ñồ thích nghi cây cao su. Phươngpháp xây dựng bản ñồ thích nghi ... Trọng số chung (Wi= W1 x W2) Loại ñất 0,800 0,480 ðất 0,600 ðộ dày 0,200 0,120 Phươngpháp xây dựng bản ñồ thích nghi cây cao su - Luận văn thạc sỹ Nguon: Luan van thac sỹ - Nguyen Minh...
... thường gặp trên các bảnđồ kinh tế, nông nghiệp, bản các bảnđồ kinh tế, nông nghiệp, bản đồ địa lý tự nhiên. đồ địa lý tự nhiên. Phương pháp này được sử dụng rộng Phương pháp này được sử dụng ... nghiệp. * So sánh phươngpháp vùng phân bố * So sánh phươngpháp vùng phân bố với các phươngpháp khácvới các phươngpháp khác Phương pháp vùng phân bố rất dễ nhầm lẫn Phương pháp vùng phân ... I. PHƯƠNGPHÁP VÙNG PHÂN BỐI. PHƯƠNGPHÁP VÙNG PHÂN BỐ4. Ứng dụng:4. Ứng dụng: Phương pháp khoanh vùng là Phương pháp khoanh vùng là phương pháp biểu thị nội dung phụ, phương pháp biểu...
... dụng vốn cho năm kế tiếp theo phươngpháp phần trăm trên doanh thu khá đơn giản. Thứ hai, phươngpháp hồi quy, đây là phươngpháp dự tính dài hạn, bản chất của phương pháp này dựa trên lý ... Khi sử dụng phương pháp này, nhà quản lý vốn cũng cần xuất phát từ doanh thu tiêu thụ. Phươngpháp hay được sử dụng để xem xét khả năng nguồn đối với các khoản có liên quan trựctiếp tới tăng ... Thứ nhất, phươngpháp tỷ lệ phần trăm trên doanh thu, đây là phươngpháp dự tính ngắn hạn, đơn giản nhưng đòi hỏi phải hiểu rõ quy trình sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp, đồng thời phải...
... đưa vào là phươngpháp dạy học bằng bản đồ tư duy (BĐTD) - một phươngpháp dạy học mới đang được rất nhiềunước trên thế giới áp dụng. Qua việc tìm hiểu và vận dụng phương pháp Sáng kiến kinh ... quả Bảnđồ Tư duy trong dạy học sẽ manglại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tập của họcsinh và phươngpháp giảng dạy của giáo viên. Học sinh sẽ học được phương pháp ... tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tư duy mới vềmôn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phươngpháp dạy học bằng bảnđồ tưduy? Cần sử dụng bảnđồ tư duy như thế nào để...
... hoạch cho đến năm 2010). * Phươngpháp sử dụng bảnđồ hiện trạng sử dụng đất có chồng xếp với các loại bảnđồ khác (bản đồ địa chính, bảnđồ địa chính cơ sở, bảnđồ giao đất lâm nghiệp). Tại ... trên bảnđồ đều được tô mầu theo các loại đất thể hiện trên bản đồ. Trên bảnđồ này thì có nhiều thửa đất trùng nhau, nguyên nhân do có nhiều tờ bảnđồ địa chính, bảnđồ địa chính cơ sở, bản đồ ... theo khung của bảnđồ địa chính; + Tên bảnđồbảnđồ quy hoạch sử dụng đất chi tiết và số hiệu mảnh theo số hiệu mảnh của bản đồ địa chính” + Tỷ lệ bảnđồ lấy theo tỷ lệ bảnđồ địa chính được...
... CŨChọn phương án trả lời đúng nhất trong các phương án sau Bản đồ là:a. Hình vẽ thu nhỏ của bề mặt Trái Đất trên mặt phẳng.b. Hình vẽ thu nhỏ của Trái Đất trên mặt phẳng.c. Hình vẽ chuyển ... chiếu đồ hình trụ thường dùng để vẽbản đồ khu vc:ãa. Xớch oãb. Xớch o v vựng cc Bc, Namãc. Cc Bcãd. Bỏn cu ụng, Tõy kimcuong0737@yahoo.comãCỏc nh hàng hải hay dùng các bảnđồ theo ... đối tượng địa lí trên bản đồ: đường đẳng trị, khoanh vùng diện tích, nền cht lng. kimcuong0737@yahoo.comãHóy in nhng ni dung thớch hp vo bảng sau:Củng cố Phương pháp biểu hiện Đối tượng...