... luận đề tài Thuộc nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận gồm có: - Phươngphápphântích - tổnghợptàiliệu - Phườngpháp khái quát hoá nhân định độc lập 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn ... thực tiễn Nhóm phươngpháp nhằm thu thập thông tin thực tiễn để xây dựng sở thực tiễn đề tài gồm có: - Phươngpháp điều tra - Phươngpháptổng kết kinh nghiệm giáo dục - Phươngpháp nghiên cứu ... lựa chọn, kết hợpvớiphươngpháp giảng dạy cho phù hợpvới giảng đối tượng SV Chủ động tham gia với trường đại học nhóm ngành để liên kết đào tạo phát triển chương trình, tàiliệu giảng dạy,...
... báo chí, tàiliệu chuyên môn liên quan đến nội dung đề tài 8.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn Chủ yếu thu thập, xử lý liệu, tìm hiểu thực trạng Các phươngpháp bản: Phân tích, tổng hợp, đánh ... lí cho sở đào tạo khác phạm vi nước Phươngpháp nghiên cứu Kết hợp nhóm phươngpháp nghiên cứu sau: 8.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Tìm hiểu phântích quan điểm lý luận thể văn kiện Đảng, ... tạo, phươngpháp quản lí, phươngpháp giảng dạy, phươngpháp học tập, sở vật chất, giáo trình, tài liệu, kiểm tra, đánh giá dịch vụ cần thiết sau đào tạo + Tạo cầu nối thông tin Nhà trường với...
... hành khảo nghiệm tính hiệu khả thi biện phápPhươngpháp nghiên cứu 6.1 Các phươngpháp nghiên cứu lý thuyết Thông qua đọc tàiliệu để phân tích, tổnghợp hệ thống lý thuyết có liên quan đến ... trưởng trường tiểu học không thi tốt nghiệp Phươngpháp nghiên cứu 6.1 Các phươngpháp nghiên cứu lý thuyết Thông qua đọc tàiliệu để phân tích, tổnghợp hệ thống lý thuyết có liên quan đến kiểm ... nhận định, phán đoán kết công việc dựa vào việc phântích thông tin thu đốichiếuvới mục tiêu, tiêu chuẩn đề nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lượng...
... HS (nói, viết, thực hành); phân tích, tổnghợptài liệu, hồ sơ đốichiếuvớithực tế; tham gia hoạt động giáo dục cụ thể 1.9.2 Các phươngpháp kiểm tra cụ thể 1.9.2.1 Phươngpháp kiểm tra hoạt ... gồm: phươngpháp thuyết phục, phươngpháp kinh tế, phươngpháp hành - tổ chức, phươngpháp tâm lý - giáo dục Tuỳ theo tình cụ thể mà sử dụng phươngpháp khác nhau, kết hợpphươngphápvới Các ... học 6.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, khảo sát,thu thập số liệu, tàiliệu để từ phântíchtổng hợp, đánh giá thực trạng vấn đề nghiên cứu Đóng góp đề tài: - Chỉ thực trạng công...
... sử dụng số liệu từ năm học 2008-2009 trở lại Phƣơng pháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý luận, bao gồm: phươngphápphân tích, tổng hợp, xử lý tàiliệu - Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn, ... gồm: phươngpháp điều tra bảng hỏi, phươngpháp vấn, phươngpháp quan sát, phươngpháptổng kết kinh nghiệm giáo dục, phươngpháp chuyên gia - Phươngpháp thống kê toán học: Sử dụng để xử lý số liệu ... hình thức, phươngpháp kiểm tra – đánh giá phù hợp; 23,1% CBQL; 35,9% GV cho hình thức, phươngpháp kiểm tra – đánh giá chưa phù hợp Có thể số CBQL, GV nhận thấy với hình thức, phươngpháp kiểm...
... Phòng Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý luận: Bao gồm phươngphápphân tích, tổnghợp xử lý số liệu - Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra khảo sát, thu thập thông tin thực ... với yêu cầu Biện pháp kinh tế: cách tác động chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý sở thuyết động lực kinh tếvới luận điểm: lợi ích kinh tế tạo nên động lực thúc đẩy người tích cực hoạt động ... giúp phân loại, sàng lọc đối tượng từ có chiến lược phù hợpvới loại đối tượng, giúp đối tượng tiến không ngừng * Chức cải tiến dự báo: Phát vấn đề tồn công tác dạy học, từ tiến hành dụng biện pháp...
... kiêm nhiệm cấp tiểu học huyện Ninh Giang Các phươngpháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Bao gồm phươngphápphântíchtổnghợptài liệu, văn chủ trương, sách Đảng Nhà nước có ... tiểu học 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp điều tra theo phiếu: Thiết lập phiếu hỏi hiệu trưởng, hiệu phó, giáo viên - tổnghợp ý kiến - rút kết luận - Phươngpháp nghiên cứu ... biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá KQHT học sinh tiểu học nhà trường 7.3 Phươngpháp nghiên cứu bổ trợ khác - Phươngpháp quan sát trò chuyện, vấn, sử dụng phươngpháp xử lí số liệu...
... sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các giải pháp biện pháp tổ chức thực 3.1 Giải pháp 1: 3.2 Giải pháp 2: 3.3 Giải pháp 3: 3.4 Giải pháp 4: KIỂM NGHIỆM PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 19 Trang ... dụng, phân tích, tổnghợp Các câu hỏi kiểm tra - đánh giá bậc xây dựng dạng câu hỏi trắc nghiệm tự luận Các câu hỏi trắc nghiệm tự luận có tác dụng kiểm tra lực vận dụng, phân tích, tổnghợp học ... thúc đẩy đổiphươngpháp dạy học nâng cao chất lượng giảng dạy kiểm tra đánh giá môn học trường Vì người Hiệu trưởng cần đổiphươngpháp kiểm tra - đánh giá phù hợpvới yêu cầu thựctế Cụ thể:...
... cứu, tổnghợptài liệu, sách báo, tạp chí, văn (liên quan đến lí luận quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh) Tổnghợpphântích vấn đề có liên quan đến đề tài 7.2 Phươngpháp ... học tập học sinh trường THCS - Phươngpháp xử lí số liệu thống kê toán học: Phươngpháp sử dụng để xử lý số liệu thu thập từ khảo sát thựctế Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... nghĩa tổng quát, đánh giá hình thành nhận định, phán đoán đối tượng thông qua phântích thông tin thu sở đốichiếuvới mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực...
... dục để xây dựng sở lý luận đề tài 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phươngpháp quan sát Phươngpháp thể cách tiếp cận, xem xét, thu thập liệu từ thựctế hoạt động KT, ĐG KQHT học ... tập Thựctế cho thấy, trình dạy học mang lại hiệu cao thiếu sở để thu thập thông tin, liệu cho hoạt động KT, ĐG Và, hoạt động cần có phù hợp mục tiêu với công cụ KT, ĐG, mục tiêu vớiphươngpháp ... thành nhận định, phán đoán kết công việc dựa vào phântích thông tin thu hồi đốichiếuvới mục tiêu, tiêu chuẩn đề nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh, nâng cao chất lượng...
... Các phươngpháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phươngpháp quan sát 7.2.2 Phươngpháptổng ... bác sĩ Đa khoa Các phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Đọc tài liệu, phân tích, hệ thống hóa, khái qt tổnghợp hóa tàiliệu có liên quan đến đề tài để xây dựng khái niệm ... 7.2.3 Phươngpháp chun gia 7.2.4 Phươngpháp điều tra viết bảng hỏi để đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá 7.2.5 Phươngpháp thử nghiệm với số biện pháp thực...
... nhiệm cấp tiểu học huyện Ninh Giang Các phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Bao gồm phươngphápphântíchtổnghợptài liệu, văn chủ trương, sách Đảng Nhà nước có liên ... học 7.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp điều tra theo phiếu: Thiết lập phiếu hỏi hiệu trưởng, hiệu phó, giáo viên - tổnghợp ý kiến - rút kết luận - Phươngpháp nghiên cứu sản ... 1.2.4 Biện pháp quản lý Muốn hiểu rõ khái niệm biện pháp quản lý, trước hết xem xét khái niệm phươngpháp quản lý Phươngpháp quản lý phận đồng linh hoạt hệ thống quản lý, phươngpháp quản lý...
... phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Phƣơng phápphân tích, tổng hợp, sử lý tàiliệu Nghiên cứu văn kiện, Nghị định, Chỉ thị Đảng, Nhà nƣớc giáo dục; Tiến hành tổng quan tài ... thành nhận định, phán đoán kết công việc dựa vào phântích thông tin thu đƣợc đốichiếuvới mục tiêu, tiêu chuẩn đề nhằm đƣa đề suất phù hợp để cải tiến thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lƣợng ... nhận định, phán đoán kết công việc dựa vào phântích thông tin thu đƣợc, đốichiếuvới mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất...
... sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các giải pháp biện pháp tổ chức thực 3.1 Giải pháp 1: 3.2 Giải pháp 2: 3.3 Giải pháp 3: 3.4 Giải pháp 4: KIỂM NGHIỆM PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 25 Trang ... dụng, phân tích, tổnghợp Các câu hỏi kiểm tra - đánh giá bậc xây dựng dạng câu hỏi trắc nghiệm tự luận Các câu hỏi trắc nghiệm tự luận có tác dụng kiểm tra lực vận dụng, phân tích, tổnghợp học ... thúc đẩy đổiphươngpháp dạy học nâng cao chất lượng giảng dạy kiểm tra đánh giá môn học trường Vì người Hiệu trưởng cần đổiphươngpháp kiểm tra - đánh giá phù hợpvới yêu cầu thựctế Cụ thể:...