... nghiêncứukhoahọc bao gồm phươngpháp luận và phươngpháp hệ của việc nghiên cứu, cả hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong các phươngpháp hệ biểu hiện những nguyên lý của phươngpháp ... nghiêncứukhoa học trong các tạp chí nghiêncứukhoahọcgiáodục và tâm lý, các luôm án về giáodục và tâm lý sau dại học, trong nước ta và trên thế giới,đặc biệt chú ý dến đề tài nghiên cứu, ... các nhà khoahọc tự nhiên, cho nên cuốn sách này tạm thời chưa đề cập đến các loại nghiêncứugiáodục khúc, cũng rất thông dụng và cần thiết trong giáodục như nghiêncứu lịch sứ giáo dục (histories...
... NV Phương PhápNghiênCứu Khoa HọcGiáo Dục Tác giả: La Hồng Huy Biên mục: sdms CHƯƠNG I: Cơ sở phươngpháp luận nghiên cứu khoahọcgiáo dục Cơ sở phươngpháp luận nghiêncứukhoahọcgiáodục ... tra, …b) Nghiêncứuphươngphápgiáo dục: • Nghiêncứu đặc điểm cá biệt của học sinh. • Nghiêncứu môi trường sống. • Nghiêncứu đặc điểm hoạt động của bản thân học sinh. • Nghiêncứu tình ... nhân cách học sinh. Phương phápnghiêncứu sản phẩm học tập của học sinh. Phương pháp quan sát học sinh trong học tập và sinh hoạt.b) Nghiêncứu xây dựng nội dung dạy học: • Phươngpháp truyền...
... với Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc và phương pháp luận nghiêncứukhoahọcgiáodục [72] đã cung cấp cho SV và học viên cao học những vấn đề chung về phươngpháp luận và phươngphápnghiên ... và phương phápnghiêncứukhoahọc [43]. Phan Huy Lê trong bài viết “Việc bồi dưỡng phương pháp nghiêncứukhoahọc cho SV đại học [60], đã đề xuất cách bồi dưỡng phươngpháp nghiên cứu cho ... các phươngpháp và kỹ thuật trong nghiêncứu định tính và nghiêncứu định lượng. Năm 1996-1997, Phạm Viết Vượng biên soạn 2 giáo trình Phươngphápnghiêncứu khoa họcgiáodục [120] và “Phương...
... dẫn học sinhrènluyện để hình thành pháttriển năng lực trong sựphối hợp của thầy) TTNội dungHĐ DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp ... tiếptheo) 5Hướng dẫn tự học VI. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: Trưởng khoa/ Trưởngtổ mônNgày tháng năm GV Giáo án số: Thời gian thực hiện: Tên ... DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạotâm thế tích cực củangười học ) 2Giới thiêu chủ đề(Giới thiệu nội dung chủđề cần...
... trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc (discipline) như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … Nghiên cứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là một họat động tìm kiếm, xem ... đề” nghiêncứukhoahọc Các “vấn đề” nghiêncứukhoahọc thường được hình thành trong các tình huống sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc và thu thập tài liệu nghiêncứu giúp cho nhà khoahọc phát ... là phươngpháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra. Phương phápkhoahọc Phương pháp khoa...
... phươngpháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra. 2.5. Phươngphápkhoahọc Phương phápkhoa ... tượng nghiêncứu và phạm vi nghiêncứu * Đối tượng nghiên cứu: là bản chất của sự vật hay hiện tượng cần xem xét và làm rõ trong nhiệm vụ nghiên cứu. * Phạm vi nghiên cứu: đối tượng nghiêncứu ... đều đặn thì đạt được điểm cao 2.4. Cấu trúc của phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc phải sử dụng PPKH: bao gồm chọn phươngpháp thích hợp (luận chứng) để chứng minh mối...
... TP.HCM KHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN MƠN HỌCPHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THƠNG TIN TỔNG QT VỀ MƠN HỌC1. Tên mơn học: PhươngphápNghiêncứuKhoa học 2. Mục ... 1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.2.1. Khái niệm chung1.2.2. Phân loại 1.3. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC1.3.1. Khái niệm chung1.3.2. Các mô hình nghiêncứu cơ bản1.3.3. Một số phươngphápnghiên ... khảo:1) Nguyễn Thị Cành, Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc kinh tế. TPHCM: NXB ĐHQG TP.HCM, 2004.2) Nguyễn Xn Nghĩa, Phươngpháp và Kỹ thuật trong nghiêncứu xã hội. TP.HCM: NXB...
... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học viết này: Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên cứu khoa học. I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu ... phơng pháp luận nghiêncứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu khoa học 3 1. Phơng phápnghiêncứukhoa học 3a. Khái niệm 3b. ... điểm của phơng phápnghiêncứukhoa học 4 2. Phơng pháp luận nghiêncứukhoa học 6 3. Phân loại phơng pháp 7a. Phơng phápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phơng phápnghiêncứu lý thuyết...
... ứng dụng trong nghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phươngphápnghiêncứukhoahọcgiáodục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP Hồ ... bản giáo dục, Hà Nội.18. Dương Thiệu Tống (2000), Thống kê ứng dụng trong nghiêncứukhoahọcgiáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.19. Dương Thiệu Tống (2005), Phươngphápnghiêncứukhoahọc ... Đại học Quốc gia, Hà Nội.51ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊNCỨU KHOA HỌCGIÁODỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌCNgành: Sư phạm Sinh học Học...
... viên về học tập ở bậc đại học Hướng dẫn cho sinh viên một số kỹ năng căn bản để phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học Giới thiệu cho sinh viên về khoahọc và nghiêncứu khoa học 5.Quản ... để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm Tài liệu học: Sách: Kỹ năng học tập và phươngphápnghiêncứukhoa học, trường Đại học Mở TP.HCMHình thức đánh giá:Kiểm tra cuối kỳ: bài ... chiều17:45 19:00 1:15 Học Anh văn19:00 22:00 3:00Xem TV+ tán gẫu Nghiêncứu thêm tài liệu + làm thêm22:00 23:00 1:00 Học bài23:00 5:45 6:45Ngủ Ngủ sớm hơn và dậy sớm hơn để tập thể dục 5.Quản lý...
... phạm nghiêncứukhoahọcgiáodục Khái niệm sinh viên nghiêncứukhoahọcgiáodục được hiểu là khả năng sinh viên thực hiện thành công các công trình khoahọc thuộc lĩnh vực khoahọcgiáodục ... thành năng lực nghiêncứu về khoahọcgiáodục cho sinh viên Có được năng lực nghiêncứukhoa học, đặc biệt là năng lực nghiêncứu về khoahọcgiáodục thì trong tương lai các giáo viên mới ... giảng dạy và nghiêncứukhoa học. Nội dung nghiêncứukhoahọc trong trường sư phạm rất phong phú, tập trung vào hai lĩnh vực chính: nghiêncứu khoa học cơ bản và khoahọcgiáo dục. Cả hai lĩnh...
... nghiên cứu • Nghiêncứu quan sát: - Nghiêncứu mô tả: Nghiêncứu trường hợp Nghiêncứu sinh thái Nghiêncứu ngang - Nghiêncứu phân tích: Nghiêncứu bệnh chứng Nghiêncứu ... nghiên cứu, 2.3.3. Phươngpháp thu thập số liệu: - Lựa chọn và mô tả các phươngphápnghiêncứu - Mô tả các biện pháp kỹ thuật áp dụng trong từng phươngphápnghiêncứu 2.3.4. Phươngpháp ... đề cương nghiêncứukhoahọc 3. Đánh giá được chất lượng của một đề cương nghiêncứukhoahọc I. MỞ ĐẦU Để xây dựng được một đề cương nghiêncứukhoahọc (NCKH), người nghiêncứu cần nhận...