... cho công tác đánhgiánguồnlợi ngày phát triển Với đối tượng quần thể biến động quần thể thủy sinh vật nghiên cứu đánhgiánguồn lợi, mục tiêu môn học Phươngphápđánhgiánguồnlợi nhằm: - ... Điểm qua số phươngphápđánhgiá trữ lượng nhà khoa học tiến hành thời gian qua phươngpháp diện tích; phươngphápđánh dấu; phươngphápthủy âm; việc sử dụng viễn thám GIS đánhgiá trữ lượng ... 2.4 Sử dụng viễn thám GIS đánhgiá trữ lƣợng Viễn thám GIS bổ sung thêm vào phươngpháp truyền thống để đánhgiá trữ lượng số nguồnlợi động, thực vật biển Một số nguồnlợi chẳng hạn rong tảo biển...
... học phươngpháp lượng giá kinh tế Trên sở lựa chọn phươngpháp lượng giá kinh tế nguồnlợithuỷsản đa dạng sinh học phù hợp với đề tài Tên sản phẩm: “Kết lượng giá kinh tế nguồnlợithuỷsản ... RNM nguồnlợithuỷsản Chỉ tiêu chất lượng: Báo cáo phân tích, đánhgiá vai trò mối liên quan trực tiếp, gián tiếp RNM nguồnlợithuỷsản Phân tích mối liên hệ RNM nguồnlợithuỷsản (dinh dưỡng, ... hội đến nguồnlợithuỷsản thực theo hướng dẫn Ronnie (1999) 2.4.7 Phươngpháp lượng giá kinh tế nguồnlợithuỷsản đa dạng sinh học hệ sinh thái RNM: Xác định giá trị kinh tế trực tiếp giá trị...
... SẢN NGUYỄN NGỌC NHƯ ĐÁNHGIÁNGUỒNLỢITHỦYSẢN MÙA LŨ Ở AN GIANG, CẦN THƠ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN LÍ NGUỒNLỢITHỦYSẢN CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TS TRẦN VĂN VIỆT 2014 ĐÁNHGIÁNGUỒNLỢI ... lý nguồnlợithủysản theo hướng bền vững So với nguồnlợithủysản nước lợ mặn nghiên cứu nguồnlợithủysản nước chưa nhiều, đặc biệt nguồnlợithủysản mùa lũ theo hệ sinh thái vùng thượng nguồn, ... phục hồi nguồnlợithủysản phân bố khu hệ khác nhau, giúp cho việc tái tạo nguồnlợithủysản nước trì nguồn sinh kế cho cộng đồng vùng lũ ĐBSCL Do đề tài Đánhgiánguồnlợithủysản mùa lũ...
... có giá, chất lượng tính bao quát thông tiêu chuẩn tin Kết luận: 13 Các mặt giới hạn phươngPhươngphápkhảosát – lượng giápháp này: nhanh có tham gia người dân Số lượng đối tượng tham giaphương ... kết đánhgiá nhóm thực dự án phát triển Xã Thanh Sơn, Đồng Nai, nhóm gồm người, người đánhgiá cách cho điểm (tốt: 3, trung bình: 2, yếu: 1) theo hoạt động tiêu chuẩn đánhgiá dự án: -9- (Nguồn: ... Quánh, Đồng Nai, 2000 TÓM TẮT Từ nguồn gốc "Đánh giá nhanh nông thôn" khuôn khổ phát triển nông nghiệp, nhiều nhóm nghiên cứu chuyên ngành sử dụng phươngpháp "đánh giá nhanh có tham gia người dân"...
... Mục lục STT Tên th mục Trang Khảosát nghiên cứu đánhgiánguồn nguyên vật liệu nớc để thay nguồn nguyên liệu nhập ngoại Khảosátnguồn nguyên vật liệu nớc thay Đánhgiá thành phần hóa học loại ... tra đánhgiá chất lợng mối hàn 22 22 Khảosátđánhgiánguồn nguyên liệu nớc thay nguồn nguyên liệu ngoại nhập Khảosátnguồn nguyên liệu nớc thay Nớc ta, nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú ... tra phân tích đánhgiá chất lợng mối hàn 20 10 Phân tích đánhgiá để lựa chọn loại quặng có thành phần hóa học phù hợp để dùng sản xuất thuốc hàn Xây dựng quy trình kiểm tra đánhgiá chất lợng...
... 21 1.4.5.3 Các phươngpháp ch n t o gi ng kháng b nh D a s c a tính kháng b nh b c gen quy ñ nh, cho ñ n phươngpháp ch n t o gi ng kháng b nh b c ph bi n quan tr ng nh t phươngpháp lai h u tính, ... Phan H u Tôn, 2004) 2.5.2 Thí nghi m ñánh giá ch t lư ng a ðánh giá mùi thơm ðánh giá mùi thơm Mùi thơm c a m u gi ng ñư c ñánh giá b t g o theo phươngpháp c a IRRI, 2000 sau: g b t g o ñư c tr ... 2.5.2 Thí nghi m ñánh giá ch t lư ng 30 2.5.3 Ki m tra kh mang gen kháng b nh b c b ng phươngpháp lây nhi m nhân t o 2.5.4 Ki m tra kh mang gen kháng b nh ñ o ôn b ng phươngpháp lây nhi m nhân...
... công cụ hữu hiệu nghiên cứu đánhgiá gen lúa Xuất phát từ sở trên, để chọn tạo dòng giống lúa nếp chất lượng cao, kháng bệnh bạc lá, tiến hành đề tài : Khảosátđánhgiánguồn gen lúa nếp (gen thơm, ... để lây nhiễm * Đánhgiá khả kháng bệnh bạc Sau lây nhiễm 20 ngày tiến hành đo chiều dài vết bệnh theo phươngpháp giáo sư Satoru Taura đề xuất Dựa vào chiều dài vết bệnh để đánhgiá tính kháng ... suốt gạo sau xử lý (theo phươngpháp Little cs) Đánhgiá nhiệt hoá hồ độ phân huỷ theo thang điểm IRRI.(1996) *Phân tích hàm lượng amylase Định lượng amylose theo phươngpháp H Seko, 2003: hạt...
... Nông nghiệp Page iv 2.4.1 Phươngpháp bố trí thí nghiệm đồng ruộng 2.4.2 Phươngphápđánhgiá số đặc điểm nông sinh học, suất khả 23 kháng sâu bệnh 2.4.3 23 Phươngpháp PCR phát gen kháng thối ... dung nghiên cứu - Đánhgiá số đặc điểm nông sinh học mẫu giống đậu tương - Đánhgiá khả mang gene kháng Rps1, Rps3 mẫu giống đậu tương 2.4 Phươngpháp nghiên cứu 2.4.1 Phươngpháp bố trí thí nghiệm ... có 2-3 thật: ½ lượng đạm + ½ lượng kali 2.4.2 Phươngphápđánhgiá số đặc điểm nông sinh học, suất khả kháng sâu bệnh Chỉ tiêu phươngphápđánhgiá đặc điểm nông sinh học áp dụng theo hướng dẫn...
... 6/2012); th i gian l i thu th p s li u hi n trư ng x lý s li u 2.3 PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN C U 2.3.1 Phươngpháp kh o sát th c ñ a Các tr m kh o sát ñư c xác ñ nh nh máy ñ nh v c m tay, b o ñ m ñư c tính ... nh lư ng 0.25m2 2.3.4 Phươngpháp nghiên c u thành ph n loài ñ ng v t thu sinh có giá tr kinh t - Các loài th y s n có giá tr kinh t ñư c ñi u tra thu m u tr c ti p t i phương ti n khai thác ... n Văn H o (2005); Đ ng v t chí Vi t Nam, ph n Giáp xác nư c ng t – T p V c a Đ ng Ng c Thanh, H Thanh H i (2001) 2.3.5 Phươngpháp kh o sát ñánh giá ngu n l i th y s n S n lư ng khai thác = s...
... Khảo sát, đánhgiá số phươngpháp phòng bệnh chết nhanh hồ tiêu” Khảo sát, đánhgiá số phươngpháp phòng bệnh chết nhanh hồ tiêu CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 KHÁI QUÁT VỀ HỒ TIÊU Khảo sát, đánh ... đất 1,2 – 1,5 m Khảo sát, đánhgiá số phươngpháp phòng bệnh chết nhanh hồ tiêu CHƯƠNG KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Khảo sát, đánhgiá số phươngpháp phòng bệnh chết nhanh hồ tiêu 3.1 ĐÁNHGIÁ HIỆU QUẢ ... cho ký chủ hiểu ký sinh nào? Khảo sát, đánhgiá số phươngpháp phòng bệnh chết nhanh hồ tiêu Hình 1.11 Quá trình sinh tổng hợp Salicylic Khảo sát, đánhgiá số phươngpháp phòng bệnh chết nhanh...
... đánhgiá môi trường cho ta xác định phương hướng để thực đánhgiá môi trường nền, sở khoa học để thực đánhgiá tác động môi trường dự án vào hoạt động Ở mức độ thị môi trường giúp ta đánhgiá ... môi trường thích hợp II.2 Áp dụng số tiêu chuẩn khảosátđánhgiá môi trường Bảng10: Tóm tắt thông số môi trường tài nguyên cần khảosátđánhgiá chất lượng môi trường TT Môi trường tài nguyên ... Các phươngpháp áp dụng khảosátđánhgiá chất lượng môi trường I Các khái niệm tổng quan I.1 Môi trường Môi trường môi trường khu vực trước thực dự án chịu tác động trình thực dự án Ðánh giá...
... II: I TƯ NG VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN C U 35 iii 2.1 I TƯ NG NGHIÊN C U 36 2.2 PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN C U 37 2.2.1 Xây d ng b ng câu h i .37 2.2.2 Phươngpháp ph ng v ... b o an toàn ch t lư ng t i tay ngư i tiêu dùng 1.5 T NG QUAN CÁC PHƯƠNGPHÁP KH O SÁT DÙNG B NG CÂU H I Các phươngpháp kh o sát dùng b ng câu h i bao g m: • Ph ng v n cá nhân (PAPI/CAPI) • Các ... i v i phươngpháp CASI (phương pháp ph ng v n t hoàn thi n v i s h tr c a máy vi tính) hay máy vi tính có th c n i v i m t trang web chuyên d ng, nơi b ng câu h i d li u c lưu tr phươngpháp CAWI...
... quản nước đá 1.5 Tổng quan phươngphápkhảosát dùng bảng câu hỏi 1.5.1 Giới thiệu phươngphápkhảosát dùng bảng câu hỏi Phươngphápkhảosát dùng bảng câu hỏi phươngpháp sử dụng tập hợp câu ... dân Nha Trang 2.2.3.1 Phươngpháp nghiên cứu đánhgiá Sử dụng phươngphápkhảosát dùng bảng câu hỏi tiến hành đánhgiá kiến thức, kĩ thái độ vấn đề ATTP ngư dân a .Phương pháp vấn trực tiếp Do ... phố Nha Trang Biện pháp khắc phục 33 Bảng câu hỏi hoàn thiện 34 2.2.2 Đánhgiá điều kiện đảm bảo an toàn thực phẩm 2.2.2.1 Phươngpháp nghiên cứu đánhgiá Sử dụng biểu mẫu đánhgiá xây dựng dựa...
... lượng sản phẩm hải sản sau thu hoạch 2.2.1 Đánhgiá điều kiện ATTP tàu khai thác hải sản 2.2.1.1 Phươngpháp nghiên cứu đánhgiáĐánhgiá điều kiện ATTP tàu khai thác hải sản sử dụng biểu mẫu đánh ... thác hải sản 2.2.2.1 Phươngpháp nghiên cứu đánhgiá Sử dụng phươngpháp vấn bảng câu hỏi để đánhgiá kiến thức, kỹ năng, thái độ vấn đề an toàn thực phẩm ngư dân tàu khai thác hải sản 42 2.2.2.2 ... hải sản, người cung ứng ngư dân đánh bắt hải sản Người ngư dân đánh bắt hải sản: người đánh bắt trực tiếp biển Khi nguyên liệu hải sảnđánh lên người ngư dân phân loại thành nhiều loại có giá...
... ý kiến đánhgiá …sinh viên nội trú kí túc xá Canteen, nhà ăn: nhóm lấy ý kiến đánhgiá … nhân viên làm việc Khu vực xây dựng: lấy ý kiến đánhgiá …công nhân công trường 2.1.1 Kết khảosát khu ... tồn điểm yếu Chúng xây dựng đề tài nhằm khảosátđánhgiánguồn nước thải khu vực trường Đại học Kinh tế Quốc dân từ đề xuất giải pháp giảm thiểu, xử lý nguồn nước thải Trong khu vực trường Đại ... dựng chất thải hữu có nước thải sinh hoạt 2.1.5 Khảosátnguồn nguyên nhân gây ô nhiễm nước thải a, Đánhgiánguồn gây ô nhiễm Rất nhiều ý kiến cho nguồn gây ô nhiễm nước thải chủ yếu trường ĐH...
... chung Trên sở lựa chọn thực đề tài luận văn: Khảosátđánhgiá khả xử lý chất ô nhiễm nước sông Kim Ngưu số phươngpháp truyền thống đề xuất giải pháp xử lý phù hợp” CHƢƠNG 1- TỔNG QUAN 1.1 Vai ... 17 2.3 Phươngpháp xác định số tiêu nước thải 17 2.3.1 Xác định TSS 17 2.3.2 Xác định số COD phươngpháp bicromat 17 2.3.3 Xác định nồng độ Amoni nước thải phươngpháp ... định Nitrat phươngpháp Brucine 21 2.3.5 Xác định hàm lượng Nitrit nước thải 23 2.3.6 Xác định Photphat phươngpháp so màu vanađat 25 2.3.7 Xác định Coliform phươngpháp đếm khuẩn...
... đầu tư phương tiện đánh bắt, khai thác nguồnlợithủysản nên nhiều người chọn cách đánh bắt tơm, cá theo kiểu hủy diệt Bất nơi có sơng rạch, ao hồ có người tìm đến khai thác Họ dùng phương tiện ... thủysản thuộc thị trấn Vĩnh An, huyện Vĩnh Cửu, loại cá giống thả gồm: cá chép, cá mè, cá trơi cá trắm với tổng trị giá khoảng 300 triệu đồng từ nguồn đóng góp ngư dân ni trồng đánh bắt thuỷsản ... quan đến sơng khơng? a Đánh bắt thủysản b Khai thác cát, sạn c Khơng Câu 4: Sử dụng phương tiện để đánh bắt? a Lưới b Câu khác……………………… c Châm điện d Phương tiện Câu 5: Dùng phương tiện để khai...