... PP giảitậpđặctrưngnhômhợpchất Câu 10: Có 26,8 gam hỗn hợp bột nhôm Fe2O3 Tiến hành nhiệt nhôm hoàn toàn hòa tan hết hỗn hợp sau phản ứng dung dịch HCl 11,2 lít H2 (đktc) Khối lượng chất ... LTĐH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) PP giảitậpđặctrưngnhômhợpchất Câu 11: Cho m gam hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chứa hỗn hợp axit HCl 1M axit H2SO4 0,5M, thu 5,32 lít H2 ... Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) PP giảitậpđặctrưngnhômhợpchất Câu 8: Cho 24,3 gam bột Al vào 225 ml dung dịch hỗn hợp NaNO3 1M NaOH 3M khuấy khí ngừng thoát dừng lại thu...
... Hóa –Th y Ng c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic Câu 11: Cho 100 gam dung d ch 23% c a m t axit ñơn ch c (dung d ch A) Thêm 30 gam m t axit ñ ng ñ ng liên ti p vào dung d ch A ... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic Câu 7: Cho dung d ch X ch a h n h p g m CH3COOH 0,1M CH3COONa ... c a dung d ch X A.1,77 B 2,33 C 2,43 D 2,55 (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i A – 2011) D ng 4: Bài t p v tính ch t Hóa h c c a axit Câu 1: Cho 21,6 gam h n h p g m rư u etylic, axit fomic etylenglicol...
... Ngọc Phươngphápgiảitậpđặctrưng Cacbohidrat PHƢƠNG PHÁPGIẢIBÀITẬPĐẶC TRƢNG VỀ CACBOHIĐRAT ĐÁP ÁN BÀITẬP TỰ LUYỆN Dạng 1: Bàitập phản ứng đốt cháy cacbohiđrat 1D 2D 3D Dạng 2: Bàitập ... đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc Phươngphápgiảitậpđặctrưng Cacbohidrat (Trích đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối B – 2007) Câu 3: Dùng 340,1 kg xenlulozơ 420 kg HNO3 nguyên chất thu xenlulozơ trinitrat, ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc Phươngphápgiảitậpđặctrưng Cacbohidrat A 92 B 9,2 C 1,704 D 17,04 Câu 4: Lên men dung dịch chứa 300 gam...
... c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v Cacbohidrat Câu 14: T 180 gam glucozơ, b ng phươngpháp lên men rư u, thu ñư c a gam ancol etylic (hi u su t 80%) Oxi hóa 0,1a gam ancol etylic b ng phươngpháp ... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v Cacbohidrat (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i B – 2011) D ng 4: Bài t p v ph n ng lên men c a glucozơ Câu 1: Khi ... 10: Ancol etylic ñư c ñi u ch t tinh b t b ng phươngpháp lên men v i hi u su t toàn b trình 90%, H p th toàn b lư ng CO2, sinh lên men m gam tinh b t vào nư c vôi , thu ñư c 330 gam k t t a dung...
... phân tử hợpchất hữu cần lập C3H8 17 C Dạng 3: Lập công thức phân tử hợpchất hữu theo phươngpháp biện luận Đây phươngphápgiải toán mà đề cho không đủ giả thiết để giải toán hai phươngpháp ... theo phươngpháp thể tích hay phươngpháp biện luận B Dạng 2: Lập công thức phân tử hợpchất hữu theo phương thức thể tích Phạm vi áp dụng: Phươngpháp dùng để lập công thức phân tử hợpchất ... trường hợp biến dạng sau: Trường hợp 1: Đề toán không cho biết khối lượng hợpchất hữu ban đầu mà cho biết lượng O2 cần dùng để đốt cháy hợpchất hữu Đối với dạng tập ta giải sau: Dựa vào phương...
... D 11 Hợpchất X đun nhẹ với dd AgNO3/NH3 d đợc sản phẩm Y Cho Y tác dụng với dd HCl dd NaOH sản phẩm khí thu đợc chất khí vô Vậy X chất sau phù hợp A HCHO B HCOOH C HCOONH4 D A, B, C phù hợp Hãy ... gọi chất béo (lipit) loại thực phẩm ngời Để tránh bệnh xơ vữa động mạch, nhà khoa học khuyến cáo nên sử dụng mỡ động vật, thay vào sử dụng dầu thực vật nh dầu lạc, dầu vừng, dầu nành B Bàitập ... este, có phơng án C phù hợp Đáp án C áp dụng phơng trình trạng thái n = 16 - Tạp chí hoá học & ứng dụng Dnh cho hc sinh yờu thớch mụn Hoỏ h c C trắc nghiệm tự giải Một hỗn hợp X gồm ankanal đồng...
... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v" Amin Câu 13: Thành phAn % kh i lư ng c#a Nitơ h p chPt hQu CxHyN 23,73% S ... c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58)58)12 Trang | Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v" Amin Câu 11: Cho 15 gam hVn h p amin ñơn ch c, bbc m t tác d]ng v"a ñ# vUi ... ñơn ch c, no C N5u công th c X CxHyNz z = D N5u công th c X CxHyNz m i liên hL 2x y = 45 D ng 2: Bài t%p v( ph*n +ng c@a amin vAi dung dCch axit tính chFt hóa hHc khác Câu 1: ð= trung hòa 25 gam...
... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phươngpháp gi i t p ñ c trưng v" Amin Ph&n 'ng : CH3CH2NH3NO3 + NaOH CH3CH2NH2 + NaNO3 + H2O → → Y CH3CH2NH2...
... hiểu phươngphápgiải toán hóa học, nhiên việc đưa phươngpháp chung để giải toán hóa học THCS chưa quan tâm Trong tài liệu Phươngpháp chung giải toán hóa học THPT”, tác giả hệ thống đưa phương ... 1.1.2 Chất lượng dạy học Chất lượng dạy học hiểu chất lượng giảng dạy người dạy chất lượng học tập người học, chất lượng dạy học biểu tậptrungchất lượng học tập người học 1.1.3 Một số biện pháp ... - Bài toán hỗn hợp toán liên quan đến phản ứng hỗn hợpchất Loại toán “không hỗn hợpPhươngphápgiải toán loại là: Lập biểu thức tính đại lượng mà toán đòi hỏi dựa vào quan hệ số mol “chất...
... Phân loại phươngphápgiảitập điện phân + Phân loại phươngphápgiảitập nhận biết chất vô + Áp dụng phươngpháp bảo toàn electron để giải nhanh tập hóa học + Phân loại phươngphápgiảitập trắc ... loại phươngphápgiảitập trắc nghiệm kim loại Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Nga SKKN: Phân loại phươngphápgiảitập trắc nghiệm oxít kim loại Tên SKKN: PHÂN LOẠI VÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP ... nhiều phươngphápgiảitập theo hướng tự luận trước thật không phù hợp với phươngpháp kiểm tra đánh giá Bộ Giáo Dục Đào Tạo Nên việc tổng hợp dạng tập đề phươngphápgiải dạng tập trường hợp tổng...
... UR có giá trị IMax PMax URMax ω = ω1ω2 ⇒ tần số f = f1 f * Khi ω = MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP GIAO THOA VỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ GIAO THOA VỚI BỨC XẠ ĐƠN SẮC Giao thoa với nguồn sáng dùng xạ λ1 λ2 - Trên ... thoa với nguồn sáng ánh sáng trắng - Ánh sáng trắng tậphợp ánh sáng đơn sắc từ đỏ đến tím có bước sóng từ 0,38.10-6m đến 0,76.10-6m - Các dạng bài: 2.1 Cho tọa độ điểm M xác định có VS hay VT xạ ... công suất cos ϕ = Z L − ZC 2R * Khi R=R1 R=R2 P có giá trị Ta có R1 + R2 = Và R = R1 R2 P Max = U2 R1 R2 R * Trường hợp cuộn dây có điện trở R0 (hình vẽ) Khi R = Z L − ZC − R0 ⇒ P Max U2 ; R1...
... 1Fe v Fe2O3 (bo ton Fe v O) y y Nh vy y mol FeO tng ng vi molưFe và ưmolưFe O3 3 y y Vy hn hp X cú th xem l gm (x + )molưFe và (z+ )ưmolưFe 2O Nh vy trng 3 hp quy i ny khụng xut hin s õm *...
... loại phươngphápgiải chung cho dạng tập cụ thể Việc lựa chọn phươngpháp thích hợp để giảitập lại có ý nghĩa quan trọng Mỗi tập có nhiều phươngphápgiải khác Nhưng biết phân dạng lựa chọn phương ... Phân loại phươngphápgiảitập trắc nghiệm kim loại Tóm tắt: Chuyên đề đưa phân loại phươngphápgiải số dạng tập trắc nghiệm kim loại, với dạng tập minh họa có hướng dẫn cách giải nhanh tập vận ... phân dạng lựa chọn phươngpháphợp lý, giúp học sinh thời gian ngắn nắm dạng tập, nắm phươngphápgiải Từ tập cụ thể rèn luyện kỹ tổng quát hóa tập đưa phươngphápgiải chung bồi dưỡng tính sáng...
... phần(J) 2, Phơng phápgiải dang tập nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng tập Dạng 1: Bàitập có trình thu nhiệt chấtBài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết để đun sôi 2000cm3 nớc đựng ấm nhôm có khối ... Dạng 2: Bàitập có nhiều đối tợng tham gia vào trình nhiệt nhiều thể Đây dạng tập phong phú chia thành hai loại sau: Loại 1: Bàitập biết rõ thể Bài tập: Thả cục nớc đá nhiệt độ t1= -500c vào lợng ... dung riêng nớc nhôm lần lợt c1 = 4200J/kg.K , c2 = 880J/kg.K Dạng 2: Bàitập có trình thu nhiệt trình toả nhiệt Bài tập: Thả cầu nhôm khối lợng 0,15kg đợc nung nóng tới 1000c vào cốc nớc 200c...
... tím, lam, đỏ B đỏ, vàng, lam C đỏ, vàng D lam, tím Hướng dẫn giải: Độ lệch tia sáng theo thứ tự đỏ,vàng, lục, lam , tím Tia lam tia tím bị phản xạ toàn phần, tia ló tia vàng, đỏ Bài 6: Chiếu chùm ... a = 0,866 cm C Bàitập tự giảiBài 1: Một lăng kính có góc chiết quang A = 450 Chiếu chùm tia sáng hẹp đa sắc SI gồm ánh sáng đơn sắc: đỏ, vàng , lục tím đến gặp mặt bên AB theo phương vuông góc,biết ... nhất? A 0,4 mm B 0,9 mm C 1,8 mm D 0,45 mm Hướng dẫn giải: λD 0, 45.2, Thực chất tinh khoảng vân: i = i = a = 1,1 = 0,9mm C .Bài tập tự giảiBài 1: Trong thí nghiệm Iâng (Y-âng) giao thoa ánh sáng,...