... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạBàiHòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... Phơng phápgiảI bI tập sắt I nội dung - Sắt nguyên tố quan trọng, có nhiều ứng dụng đời sống có vị trí quan trọng chơng trình Hoáhọc phổ thông nh kì thi Tốt nghiệp THPT, Cao đẳng, Đại học - ... công thức phân tử + Sử dụng phơng pháp bảo toàn electron với toán cho oxit sắt FexOy tác dụng với dung dịch HNO3 tạo sản phẩm khí khử N+5 II Bàitập áp dụng Bài Có loại oxit sắt dùng để luyện...
... Cu(OH)2 Rồi tiếp tục tập phần biết vận dụng, kể dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần II Cách giảitập thực nghiệm: Thực chất tập thực nghiệmtập lý thuyết, cách giảitập giống trình bầy ... 1 .Phương pháp bảo toàn nguyên tố phản ứng hóahọc Xét biến đổi:hỗn hợp X+hỗn hợpY=hỗn hợp Z.Với nguyên tố A chứa X,Y lượng A X,Y lượng A Z 2 .Phương pháp sử dụng hệ thức ẩn trường hợp thiếu phương ... bình X=19.3/0.3=64.3 Vì Ma
... * GV : Quảng Thanh Lý * -3- Ứng dụng phươngphápgiảitậphóahọc Este X : RCOOR ' ; nRCOONa = n X ; MRCOONa = 3,4.100 : = 68 ⇒ R ≡ H ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Khối B ( Mã đề 148 ) Câu Điện ... (trong ete) = * GV : Quảng Thanh Lý * 7, − (0, 4.12 + 0, 4.2) = 0,1 mol 16 -2- Ứng dụng phươngphápgiảitậphóahọc số C = 0, : 0,1 = Câu 35 Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe 1,92 gam Cu vào 400 ml dd ... Ứng dụng phươngphápgiảitậphóahọc Câu 17 Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 bình kín khơng chứa khơng khí, sau thời gian thu...
... BÀITẬPHÓAHỌC SƠ CẤP Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓAHỌC Phần 2: MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢI TOÁN HÓAHỌC Phần 3: BÀITẬP TỰ GIẢI §1.I TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁHỌC A HÓAHỌC VÔ CƠ I KIM ... VIII PHƯƠNGPHÁP BIỆN LUẬN TRONG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH IX PHƯƠNGPHÁP BIỆN LUẬN ĐỂ TÌM CÔNG THỨC PHÂN TỬ CHẤT HỮU CƠ §3.I BÀITẬP TỰ GIẢI I BÀITẬPHÓAHỌC VÔ CƠ Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư ... ứng oxi hóa V.4 Điều chế V.4.1 Đề hiđro hóa đóng ankan V.4.2 Phươngpháp trùng hợp axetilen V.4.3 Phươngpháp tổng hợp a Phươngpháp Uyech b Phươngpháp Friden-Crap Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư...
... Faraday (F = 96500) Phân loại – phươngphápgiảitậphóahọc Đồng Đức Thiện Phần II CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TOÁN HOÁHỌC I Áp dụng phươngpháp bảo toàn giải toán Phươngpháp bảo toàn khối lượng Nguyên ... Việc giải hệ phương trình đòi hỏi phải có tư tốt, dùng số thuật toán: ghép ẩn số, phươngpháp thế, giải Do giải theo phươngpháp vô tình biến toán hóahọc thành tập toán học, vất vả, cách giải ... thu 46,9 gam chất rắn khan Bàitậptrắc nghiệm: 11 Phân loại – phươngphápgiảitậphóahọc Đồng Đức Thiện Cho 8,9 gam hỗn hợp hai muối cacbonat hai kim loại A B có hóa trị I tác dụng hết với...
... 2.0,05 ) = 38 ,72 (gam) MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề thi thử Đại học trường Trung học phổ thông toàn quốc năm học 2009 – 2010) Bài [Khối A – 2008] Trộn lẫn V ... 38,72 B 35,50 C 49,09 D 34,36 – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phươngphápgiải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho Thầy Lê Phạm Thành chứng ... loại M A NO Mg B NO2 Al C N2O Al D N2O Fe – GIẢI – Dựa vào đề bài, ta có pt sau: 14 x +16 y = 44 ⇔ x = 22 − y Dùng máy tính bỏ túi giảiphương trình nghiệm nguyên thu kết quả: x = 2, y = (N2O)...
... Các PhươngphápgiảitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol B- BÀITẬP VẬN DỤNG I – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam rượu đơn chức tác dụng với Na ... soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com Các PhươngphápgiảitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol Bài 20 Một ancol no đơn chức A có tỉ khối ancol no B 0,5 Khi cho lượng ... CH3OH C2H5OH Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com Các PhươngphápgiảitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol Câu 13 Một ancol no, đa chức, mạch hở có n nguyên...
... cố, kiểm tra phương thức, kĩ cho học sinh -Bài tậphoáhọc có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh -Bài tậphoáhọc giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế -Bài tậphoáhọc giúp giáo ... huy lực sáng tạo học sinh +Tổng kết phươngphápgiảitập +So sánh đánh giá phươngphápgiải 2.3.6.Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh đề, tự giải tự kiểm định ... PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong trình 30 năm làm công tác giảng dạy hoáhọc trường phổ thông nhận thấy tậphoáhọcphương tiện hữu hiệu giảng dạy hoáhọc -Bài tậphoáhọc nguồn...
... phải học, học nữa, học Vì lực họctập người phải nâng lên mạnh mẽ nhờ vào trước hết người học biết “ Học cách học ” người dạy biết “ Dạy cách học ” Mục tiêu đổi phươngpháp dạy học nói chung, phương ... kinh nghiệm giúp học sinh giải tốn hố học cách nhanh chóng hiệu Với lý tơi chọn áp dụng đề tài “ MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH BÀITẬP HỐ HỌC THCS ” nhằm giúp cho em HS giỏi có kinh nghiệmgiảitập ... hoạ Sau tên số phươngphápgiảitập hố học thể đề tài: 1) Phươngpháp tự chọn lượng chất 2) Phươngpháp khối lượng mol trung bình 3) Phươngpháp tăng giảm khối lượng 4) Phươngpháp tính theo...
... thiết phải hớng dẫn học sinh cách phân loại tậphoáhọc phơng pháp chung để giảitập thuộc loại Từ giúp học sinh họctập tốt gặp toán hoáhọc tự học sinh phân loại đa phơng phápgiải thích hợp Trang ... cách làm toán hoáhọc ,đa số học sinh lúng túng việc làm tậphoáhọc chủ yếu học sinh cha phân loại đợc tập cha định hớng đợc phơng phápgiảitập gặp phải, trớc tình hình họctậphọc sinh lớp giáo ... giúp học sinh nắm vững kiến thức đợc học để vận dụng tập cụ thể II) THỰC TRẠNG VIỆC GIẢIBÀITẬPHOÁHỌC Ở TRỜNG THCS: Thực trạng: Hoáhọc môn học thực nghiệm kết hợp lý thuyết ,thực tế việc giải...
... chun đề phươngpháp gi ải nhanh tậphóahọc 4-196 Chun đề : Phươngpháp đường chéo Chun đề : Phươngpháp tự chọn lượng chất 25 Chun đề : Phươngpháp bảo tồn ngun tố 40 Chun đề : Phươngpháp bảo ... 52 Chun đề : Phươngpháp tăng giảm khối lượng, số mol, thể tích khí 71 Chun đề : Phươngpháp bảo tồn electron 88 Chun đề : Phươngpháp quy đổi 123 Chun đề : Phươngpháp sử dụng phương trình ion ... ngun tố hóahọcPhươngphápgiải ● Sử dụng cơng thức : nA nB MB M MA M Trong : - nA, nB số mol : Các đồng vị A, B ngun tố hóahọc - MA, MB khối lượng mol : Số khối đồng vị A, B ngun tố hóahọc -...