phương pháp giải bài tập chương phương trình lượng giác toán học 11
225 câu trắc nghiệm phương trình lượng giác toán lớp 11
... 51 Phương trình 52 a 5 , 8 53 Phương trình a x k 54 Phương trình a x k 55 Phương trình a x k 56 Phương trình a x k 57 Phương trình là: có nghiệm là: c x phương trình: ... TRĂC NGHIỆM PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Phương trình 2sin x sin x có nghiệm là: π π kπ C k 2π 2 2 .Phương trình sin x.cos x.cos x có nghiệm là: π π A kπ B k C k A kπ Phương trình sin 8x ... 16 Trắc Nghiệm Lượng Giác x 1/ Giải phương trình lượng giác: 2cos + = có nghiệm : a x 5 k 4 x b 5 k 4 c x 5 k 2 d x 5 k 2 2/ Cho phương trình lượng giác: 3.sinx + (m -...
- 23
- 1,183
- 3
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... động giải tập vật lí c Phương pháp hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 1.1.4.4 Các hình thức dạy học tập vật lí a Giải tập tiết học nghiên cứu tài liệu b Giải tập tiết luyện tập tập c Giải tập ... học lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải chia tập thành: Bài tập định tính ,bài tập tính tốn ,bài tập thí nghiệm, tập đồ thị; Nếu ... định lượng: * Phương pháp giải tập đồ thị: * Phương pháp giải tập thực nghiệm: 1.1.4.3 Hướng dẫn học sinh giải tập vật lí a Cơ sở tâm lí học lí luận dạy học việc hình thành lực giải tập b Định hướng...
- 18
- 1,814
- 8
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... chung dạy học tập vật lí 1.1.4 Một số vấn đề phương pháp dạy học tập vật lí trường THPT 1.1.4.1 Tư trình giải tập vật lí 1.1.4.2 Phương pháp giải tập vật lí 1.1.4.3 Hướng dẫn học sinh giải tập vật ... thống tập phương pháp giải tập phần động lực học vật rắn xây dựng khả thi Nếu xây dựng hệ thống phương pháp giải tập phần động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao, trình ... chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lí lớp 12 nâng cao, mà chương trình khơng đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thơng từ năm học...
- 35
- 2,042
- 3
xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lí lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... sâu lĩnh vực khoa học, đời sống Dạy học vật lí nâng cao chất lượng học tập, phát triển kĩ cho học sinh nhiều phương pháp khác Trong đó, dạy giải tập vật lí phương pháp dạy học có tác dụng tích ... thống phương pháp giải tập chương “chất khí” thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi nắm vững kiến thức lí thuyết phương pháp giải tập giúp em chuẩn bị tốt kì thi học ... động giải tập soạn thảo Giới hạn đề tài Nghiên cứu sở lý luận, thực tiễn việc dạy học giải tập chương chất khí thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao, sở xây dựng hệ thống tập phương pháp giải...
- 7
- 1,240
- 28
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương Động lực học chất điểm thuộc chương trình Vật lý lớp 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... tài: tập học, tập nhiệt học, … Trong tập học lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải chia tập thành: - Bài tập định tính - Bài tập ... Bài tập sáng tạo Quang học Bài tập nghiên cứu Bài tập thiết kế Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Hình 1.1 Sơ đồ phương pháp phân loại tập vật lí Cách phân ... tiễn * Phương pháp giải tập định lượng: Phương pháp giải tập định lượng nói chung theo bốn bước giải tập vật lí nói Tuy nhiên nhiều ngun nhân như: tính chất phức tạp tập, trình độ tốn học học sinh,...
- 116
- 1,129
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... luyện tập tốt nên tập định tính - Bài tập định lượng (Bài tập tính tốn) Bài tập định lượng tập giải phải sử dụng phương pháp toán học (dựa định luật quy tắc, thuyết vật lí, …) Đây dạng tập phổ ... lí luận dạy học tập vật lí; phân loại phương pháp giải tập vật lí, nghiên cứu cụ thể tiến trình dạy học tập vật lí đơn vị kiến thức cụ thể… Đối với việc phân loại phương pháp giải tập vật lí nhiều ... vấn đề phương pháp dạy học tập vật lí trường THPT 1.1.4.1 Tư q trình giải tập vật lí * Khái qt hố cụ thể hố q trình nhận thức: Để nêu nét chung phương pháp dạy học tập vật lí ta cần hiểu rõ trình...
- 125
- 901
- 0
phương pháp giải bài tập chương cấu tạo nguyên tử
... ti t luy n t p Bài m i Ho t ng c a Ho t ng c a T/gian Néi dung Th y Trò B/ BÀI T P - HS: ch n áp án, gi i Ch n áp án C 6’ Hoạt động thớch B i tập - Yêu cầu học sinh chọn đáp án, giải - HS khỏc ... nguyên t có c u t o b i 115 h t H t mang i n nhi u h n h t không mang i n 25 h t Xác nh A; N c a nguyên t H ng d n: Theo u bài, có : p + e + n = 115 Mà: p = e nên ta có 2p + n = 115 (1) M t khác : ... gi i tính ngun t kh i - Yêu cầu học vo v trung bỡnh, ta cú: sinh lên bảng, 0,34 36 0, 06 38 99, học sinh lại 39,98 100 giải vào - GV nhận xét, kết Gi i ph ng trình luËn ta c A = 40 Hoạt động...
- 12
- 946
- 2
một số phương pháp giải bài tập chương halogen
... thu m + gam oxit Để hoà tan hết lượng oxit khối lượng dung dịc H2SO4 20% cần dùng ? II Phương pháp tăng giảm khối lượng Nội dung phương pháp Dựa vào tăng giảm khối lượng chuyển mol chất X thành ... pháp - Nguyên tắc phương pháp đơn giản, dựa vào định luật bảo toàn khối lượng: “Tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối lượng chất tạo thành phản ứng” - Cơ sở: dựa vào quan hệ khối lượng ... hết lượng Fe HCl dư 1,68 lít H (đktc) Hấp thụ tồn khí A Ca(OH) dư thu 10 gam kết tủa Tìm cơng thức oxit IV Phương pháp trung bình Nội dung phương pháp Dùng khối lượng mol trung bình M khối lượng...
- 5
- 7,153
- 68
Phương pháp giải bài tập chương dẫn xuất halogen + ancol + phenol
... nghiệm tự giải A B B A D C C C B 10 A 11 B 12 B 13 D 14 D 15 A 16 C 17 A 18 C 19 B 20 D 21 D 22 A 23 C 24 D Tạp chí Hoá học ứng dụng 14 Dành cho học sinh yêu thích môn Hoá học Tạp chí Hoá học ứng ... 105 gam 100 Từ phơng trình (1) (2) ta có khối lợng rợu etylic thu đợc Khối lợng tinh bột : 2.105 n.2.46 = 113 580 24 g 162n HiÖu suÊt trình sản xuất 100.0,8.1000 100 = 70% 113 580, 24 Đun ancol ... CH3CH2OH Đáp án D Lời giải Gọi n số nguyên tử C trung bình ancol C n H n +1OH + Tạp chí Hoá học vµ øng dơng 3n O2 → n CO2 + ( n +1) H2O Dành cho học sinh yêu thích môn Hoá học Ta có: Số mol CO2:...
- 15
- 636
- 17
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... phú học sinh học - Chú trọng dạy học sinh phương pháp tự học, phương pháp tự nghiên cứu trình học tập Nét đặc trưng định hướng hoạt động hoá người học học tập tự giác sáng tạo học sinh Để học ... thức học sinh có trọng đến việc dạy học sinh phương pháp học tập, phương pháp hoạt động trí tuệ, hình thành lực giải vấn đề khả tự đánh giá kết học tập 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học ... thức, kĩ vừa nắm phương pháp nhận thức, học tập Trong phương pháp dạy học tích cực việc tổ chức để học sinh học tri thức, kĩ năng, phương pháp học tập gắn quyện vào theo trình học kiến thức- hoạt...
- 90
- 671
- 0
skkn PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tâp CHƯƠNG DÒNG điện XOAY CHIỀU
... : “Phân loại phương pháp giải tập dòng diên xoay chiều” giúp học sinh có hệ thống tập, có phương pháp giải cụ thể dạng với hướng dẫn giải chi tiết bài, từ giúp học sinh hiểu rõ chương dòng điện ... dụng làm tập dạng 1, dạng 2; học sinh trung bình trở lên vận dụng để giải tập dạng 3,4,5 Đặc biệt học sinh có học lực TB có giải số tập đề thi cao đẳng, đại học E: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để học sinh ... = = 3 ,11 (A) R 100 Vậy biểu thức i = 3,11cos100π t (A) Ta có: Io = D: KẾT QUẢ Sau phân loại nhóm tập phương pháp giải tập kết học sinh tiếp thu tốt biết vận dụng để làm tập tương tự ; học sinh...
- 36
- 717
- 0
thảo luận phân loại và đề xuất phương pháp giải bài tập chương những nguyên lí cơ bản của nhiệt động lực học
... nhiệt học, có nhiều phương pháp để thực mà đó, hai số phương pháp sử dụng rộng rãi phương pháp động học phân tử gọi phương pháp vật lý thống kê phương pháp nhiệt động lực học - Phương pháp động học ... mà phương pháp đời, phương pháp “Nhiệt động lực học - Tuy chung đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu tính chất vật chất gây chuyển động phân tử khác với phương pháp động học phân tử, nhiệt động lực học ... ta áp dụng ln phương trình tính nhiệt lượng q trình đẳng áp: vào tích phân ta có: Đoạn nhiệt: khơng có trao đổi nhiệt lượng nên Đa biến: áp dụng phương trình tính nhiệt lượng q trình đa biến:...
- 33
- 819
- 1
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... phú học sinh học - Chú trọng dạy học sinh phương pháp tự học, phương pháp tự nghiên cứu trình học tập Nét đặc trưng định hướng hoạt động hoá người học học tập tự giác sáng tạo học sinh Để học ... thức học sinh có trọng đến việc dạy học sinh phương pháp học tập, phương pháp hoạt động trí tuệ, hình thành lực giải vấn đề khả tự đánh giá kết học tập 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học ... thức, kĩ vừa nắm phương pháp nhận thức, học tập Trong phương pháp dạy học tích cực việc tổ chức để học sinh học tri thức, kĩ năng, phương pháp học tập ln gắn quyện vào theo q trình học kiến thức-...
- 119
- 484
- 0
SKKN PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tâp CHƯƠNG DÒNG điện XOAY CHIỀU
... : “Phân loại phương pháp giải tập dòng diên xoay chiều” giúp học sinh có hệ thống tập, có phương pháp giải cụ thể dạng với hướng dẫn giải chi tiết bài, từ giúp học sinh hiểu rõ chương dòng điện ... dụng làm tập dạng 1, dạng 2; học sinh trung bình trở lên vận dụng để giải tập dạng 3,4,5 Đặc biệt học sinh có học lực TB có giải số tập đề thi cao đẳng, đại học E: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để học sinh ... 3 ,11 (A) R 100 Vậy biểu thức i 3,11cos100 t (A) Ta có: Io D: KẾT QUẢ Sau phân loại nhóm tập phương pháp giải tập kết học sinh tiếp thu tốt biết vận dụng để làm tập tương tự ; học sinh...
- 36
- 583
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VI lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... phương pháp giải tập chương VII Lượng tử ánh sáng” Vật lý 12 THPT Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận, sở thực tiễn hệ thống phương pháp giải tập vật lý phần Lượng tử ánh sáng” thuộc chương ... chương Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lý lớp 12 THPT, sử dụng vào tiết học Bài tập phù hợp với nội dung kiến thức học làm phát huy tích tích cực học sinh q trình học tập Phƣơng pháp ... tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lý lớp 12 THPT - Ðề xuất phương pháp giải tập phần Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lý lớp 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học sinh Nhiệm vụ nghiên...
- 13
- 585
- 0
phân loại và phương pháp giải bài tập chương 5 halogen
... xảy giải thích phải dùng muối tinh thể và acid đậm đặc B/ BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG Phương pháp đại số Bước 1: Qui đổi số liệu toán cho khối lượng, thể tích khí,… số mol ( có) Bước 2: Viết phương trình ... liệu => Lập hệ phương trình , giải hệ phương trình Bước 5: Từ số mol (x, y,…) tính giá trị đề yêu cầu Dạng 1: Tính tốn theo phương trình hóa học Câu 1: Hồ tan hoàn toàn gam CuO vào lượng vừa đủ ... nCuCl2 = x = 0,075 (mol) => m CuCl2 = 0,075 * 135 = 10,125 (g) Dạng 5: Tính tốn theo phương trình hóa học (bài toán lượng dư) *Dựa vào tỉ lệ số mol phản ứng chất để tìm chất dư tính tốn theo chât...
- 13
- 1,735
- 23
phân loại và phương pháp giải bài tập chương hệ thống tuần hoàn
... tử tính chất hóa học Cl Nguyên tố Na thuộc chu kỳ 3,phân nhóm IA, cho biết đặc điểm cấu hình e nguyên tử tính chất hóa học Na Giải : Cấu hình Cl: 1s22s22p63s23p5 Tính chất hóa học Cl: phi kim ... chất hóa học chúng Lỗi sai học sinh: • Khó xác định hợp chất cao với oxy Dạng 3_xác định nguyên tố biết thành phần nguyên tố cơng thức hợp chất oxit , hidroxit, hợp chất với hidro Phương pháp : ... 53,3 % oxi khối lượng Tìm nguyên tử khối ngun tố Giải: Hợp chất khí với H RH4 Theo bảng HTTH ta có cơng thức oxit cao RO phân tử oxit chiếm 53,3% O khối lượng, nên R có 46,7% khối lượng nên ta...
- 11
- 854
- 10
phân loại và phương pháp giải bài tập chương liên kết hóa học
... / NA) V a3 Bài tập mẫu: Bài 1: Kim loại Na có cấu trúc mạng tinh thể theo kiểu lập phương tâm khối với độ dài cạnh hình lập phương a = 0,429 nm Hãy tính: Bán kính nguyên tử Na Khối lượng riêng ... mạng tinh thể nào? Bài 2.Cho nguyên tử Cl (z=17) Zn(z=30) a, viết cấu hình e Cl, Zn ion Cl-, Zn2+ b, phân tử ZnCl2 thuộc loại mạng tinh thể nào? 16 BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG III Bài Viết sơ đồ hình ... cấu tạo hợp chất R với hiđro Bài 8: Viết phương trình phản ứng dịch chuyển e giữa; a, Kali brom b, Nhôm lưu huỳnh c, Magie flo d, Canxi clo Bài 9: Hoàn thành phương trình biểu diễn hình thành ion...
- 18
- 1,642
- 27
phân loại và phương pháp giải bài tập chương phản ứng oxi hóa khử
... hình: Bằng phương pháp hóa học tách riêng khí khỏi hỗn hợp gồm: CO2, SO2, H2 CO2 H2 +Ca(OH)2 dư SO2 H2 CaCO3+H2SO3 CaSO3 CO2 +HCl CaSO3 SO2 Bài tập tự giải: Bằng phương pháp hóa học tách ... hình: Bằng phương pháp hóa học tách riêng khí khỏi hỗn hợp gồm: CO2, SO2, H2 CO2 H2 SO2 CaCO+H 3 2SO3 CO2 CaSO3 CaSO3 +Ca(OH)2 dư H2 +HCl SO2 Bài tập tự giải: Bằng phương pháp hóa học tách ... S H2O Viết phương trình điều chế FeCl2, CuCl2, H2S, CuSO4, FeSO4, Fe2(SO4)3 Bài tập chuỗi phản ứng (Sơ đồ biến hóa) Phương pháp: Dùng kiến thức tính chất hóa học cân phương trình phản ứng để...
- 40
- 4,759
- 14
phân loại và phương pháp giải bài tập chương điện li
... nhận biết chất 42 Nhóm Bài tập hố học - Phương pháp lập bảng thường áp dụng cho tập nhận biết mà đề yêu cầu không dùng thêm thuốc thử Bài tập áp dụng: Bằng phương pháp hoá học nhận biết lọ dung ... OHBài tập tự luyện Bài Viết phương trình phân tử phản ứng có phương trình ion rút gọn sau: a H3O+ + OH- → 2H2O b 2H3O+ + Cu(OH)2 → Cu2+ + H2O c 2H3O+ + MgO → Mg2+ + 3H2O 17 Nhóm Bài tập hố học ... Nhóm Bài tập hố học ⇋ NH4+ NH3 + H+ Bài tập tự luyện: Viết phương trình điện li ion sau:ClO-, HSO3-, HCO3-, F- , PO43- 3) Dạng 3: Nhận biết chất ion bazơ hay acid, lưỡng tính Phương pháp: Viết phương...
- 45
- 2,161
- 26
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008