... 1.6.2. Những phươngphápdạyhọc tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạyhọc hóa học Để đổi mới phươngphápdạy học, không có phươngpháp nào là vạn năng, nhưng có một số phươngpháp cần ... Phươngphápdạyhọc ứng với các loại hình trường. Phươngphápdạyhọc ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phươngphápdạyhọc ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể. Phươngpháp ... nội dung dạyhọc và logic tâm lý nhận thức. Phươngphápdạyhọc là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học. 1.2.3.2. Đặc trưng của phươngphápdạyhọc hóa học [2] ...
... màng sinh học, xảy ra ở các công trình xử lý nước thải như lọc sinh học, đĩa quay sinh học. Sinh trưởng lơ lửng - bùn hoạt tính Trong nước thải sau thời gian làm quen, các vi khuẩn bắt đầu sinh ... chất để chọn phươngpháp xử lý thích hợp. Việc phân loại các phương pháp xử lý nước, nước thải chủ yếu dựa vào bản chất của phươngpháp xử lý đó. Người ta phân loại thành các phươngpháp sau. ... sự biến đổi COD theo thời gian xử lý.481.3.4.2. Lọc sinh học Bể lọc sinhhọc là một thiết bị phản ứng sinhhọc trong đó các vi sinh vật sinh trưởng cố định trên lớp màng bám trên lớp vật liệu...
... giới hiện nay phơng pháp làm sạch nớc thải bằng sinhhọc đợc sử dụng rộng rÃi .Dựa trên nguyên lý của phơng pháp làm sạch bằng sinh học, với tác nhân oxy hoá sinhhọc là các vi sinh vật có trong ... gian, màng sinhhọcdầy dần lên. 2.III.4 Các ph ơng phápsinhhọc xử lý n ớc thải và các hình thức xử lý n ớc thải 2.III.4.1 Các ph ơng phápsinhhọc xử lý n ớc thải. +Phơng pháp hiếu khí ... .+Hệ thống lọc sinhhọc .a. Nguyên lý : Phơng pháp lọc sinhhọc là một quá trình lọc nớc thải qua môt hệ thống vật liệu lọc mà trên đó xẩy ra các phản ứng sinh hoá (oxy hoá sinhhọc các chất...
... giới hiện nay phơng pháp làm sạch nớc thải bằng sinhhọc đợc sử dụng rộng rÃi .Dựa trên nguyên lý của phơng pháp làm sạch bằng sinh học, với tác nhân oxy hoá sinhhọc là các vi sinh vật có trong ... gian, màng sinhhọcdầy dần lên. 2.III.4 Các ph ơng phápsinhhọc xử lý n ớc thải và các hình thức xử lý n ớc thải 2.III.4.1 Các ph ơng phápsinhhọc xử lý n ớc thải. +Phơng pháp hiếu khí ... .+Hệ thống lọc sinhhọc .a. Nguyên lý : Phơng pháp lọc sinhhọc là một quá trình lọc nớc thải qua môt hệ thống vật liệu lọc mà trên đó xẩy ra các phản ứng sinh hoá (oxy hoá sinhhọc các chất...
... của mình trong quá trình dẫn dắt SV tự học Nhà giáo và việc đổi mới phươngpháp dạy Phương phápdạy và học cũ (2)đặt trọng tâm vào dạy dạy hoặc học họcGiảng bài : SV thụ động tiếp thuSeminar, ... tiềm năng của các phương tiện học tập•không vận dụng các phươngpháp sáng tạo trong học tập Sinh viên và việc đổi mớI phương pháphọc tập Lý thuyết về cách học ở ĐH• Học cách thức đi tới ... ứng biến.• Học phươngpháp nghiên cứu đi từ phân tích đối tượng và mô trường để tìm giải pháp đồng bộ giải quyết những tình huống đa chiều. ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY VÀ HỌC ĐẠI HỌC •Đại...
... Frank- the Iola-Scandinavia School So sánh 2 phươngphápdạy học So sánh 2 phươngphápdạy học So sánh 2 phươngphápdạy học So sánh 2 phươngphápdạy học Thầy là trung tâmThầy là trung tâmThầy ... tâm• Học hỏinhững gì không liên quan đến chuyên môn của mình • QuênThói quen học tập là quan trọng trong giáo dục đại học Phương phápdạyhọc mới Phương phápdạyhọc mới Phương pháp ... phápdạyhọc mới Phương phápdạyhọc mới IV. Khoa KTCN v/v đổi mới pp dạy và học IV. Khoa KTCN v/v đổi mới pp dạy và học IV. Khoa KTCN v/v đổi mới pp dạy và học IV. Khoa KTCN v/v đổi mới pp dạy...
... định nhu cầu oxy sinh hóa. Có hai phươngpháp xác định DO là phươngpháp Winkler và phươngpháp điện cực oxy.g) Nhu cầu oxy sinh hóa BOD (Biochemical Oxygen Demand)Nhu cầu oxy sinh hóa BOD là ... của vi sinh vật (sự phân hủy sinhhọc các hợp chất hữu cơ có khả năng phân hủy sinh học) . Đơn vị tính theo mgO2/lQuá trình phân hủy sinhhọc các hợp chất hữu cơ có thể biểu diến bởi phương ... màng sinh học, xảy ra ở các công trình xử lý nước thải như lọc sinh học, đĩa quay sinh học. Sinh trưởng lơ lửng - bùn hoạt tính Trong nước thải sau thời gian làm quen, các vi khuẩn bắt đầu sinh...
... µm.Công nghệ hiếu khíĐĩa quay sinh học Lọc sinhhọc nhò giọtLọc hiếu khíXử lý sinh học theo mẻHiếu khí tiếp xúcAerotank Sinh trưởng lơ lửngHồ sinhhọc hiếu khí Sinh trưởng dính bám2.4.1 ... NO3Chương 2: Tổng quan về phươngpháp xử lý sinh học Xử lý nước thải bằng phươngphápsinhhọc dựa trên hoạt động sống của vi sinh vật, chủ yếu là vi khuẩn dị dưỡng hoại sinh có trong nước thải. ... 10Chương 2 14TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ SINHHỌC 142.1Tổng quan về các phươngpháp xử lý sinhhọc kỵ khí 172.1.1 Giới thiệu 172.1.2 Phân loại 212.1.3 Động học cho quá trình kỵ khí 252.2...
... 4.2. Phươngpháp xác định Hàm lượng ơxi hồ tan (DO): Đo bằng máy đo TOA Phươngpháp xác định vi sinh vật: Theo phươngpháp MPN (The most probable number) Phươngpháp xác định COD: Phươngpháp ... hồ tan trong nước để vi sinh vật sử dụng để phát triển sinh khối. Có nhiều loại xử lý bằng phươngpháp hồ sinhhọc như sau: Hồ yếm khí: Là phươngpháp sử dụng các vi sinh vật yếm khí phân huỷ ... +Hệ thống lọc sinhhọc . a. Ngun lý : Phương pháp lọc sinhhọc là một q trình lọc nước thải qua mơt hệ thống vật liệu lọc mà trên đó xẩy ra các phản ứng sinh hố (oxy hố sinhhọc các chất hữu...
... nhân cách cho học sinh. Trong đó, hoạt động cơ bản nhất là hoạt động dạy học theo tinh thần đôỉ mới của Bộ Giáo Dục, là hoạt động dạyhọc phải lấy học sinh làm trung tâm, họcsinh đợc tham ... một số phơng pháp giảng dạy, biện pháp phân tích và hình thức tổ chức dạyhọc nh sau:*Về phơng pháp : Tôi tiến hành một số phơng pháp cụ thể là:- Phơng pháp tái hiện: Để họcsinh nắm đợc cốt ... nghiệm giảng dạy khi sử dụng phơng pháp trên đà đạt đợc kết quả khá tốt, họcsinh hứng thú hơn khi học văn học nói chung và Văn học Trung đại nói riêng. Từ việc áp dụng phơng phápdạy Đ ổ i...
... thảo phươngpháphọc tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm 2005 1Xã hi Th vin Phịng TN Inter_net Bn hc Giáo viên Sinh viên I MI PHNG PHÁP HC ... kin thc phong phú nh trên, cn có phng pháp t hc tt mi có th đem li kt qu cao. Lý do th t: Hội thảo phươngpháphọc tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm ... sách, báo, tp chí. a s sinh viên hin nay khơng có thói quen đc sách trc khi nghe ging vì th hiu qu hc tp thp. Hội thảo phươngpháphọc tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp....
... Phươngphápdạy hình học không gian lớp 8 1. hoạt động hình học cấp độ 1 : hình dung, nhớ lạiở cấp độ này hs nhận biết một hình ... : gấp, dán hìnha. hs học cách làm việc - học thủ công - hướng đến công việc của người lao độngb. cung cấp những ý tưởng về mô hình cho các hiện tượng văn, vật lý, sinhhọc và mô hình của cuộc ... này, hs có thể so sánh các kiểu hình học khác nhau, làm việc trong những kiểu hình học khác nhau mà không cần mô hình* cấp độ 1 - 3 : phù hợp với hs cấp thcs * cấp độ 4 - 5 : phù hợp với cấp...
... MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC.I. ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC.2. Những phươngphápdạyhọc tích cực cần được phát triển:Vấn đáp tìm tòi. Dạy và học phát hiện và giải quyết vấn đề. Dạy và học ... hoạt động học tập cho HS, việc vận dụng kiến thức, kĩ năng. I. ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC.I. ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC.1. Đặc trưng của các phươngphápdạyhọc tích cực: Dạy học thông ... trò.Đổi mới phươngphápdạyhọc không có nghĩa là gạt bỏ các phươngpháp truyền thống mà phải vận dụng một cách hiệu quả các phươngphápdạyhọc hiện có theo quan điểm dạyhọc tích cực kết...