phương pháp dạy học bàn tay nặn bột ở tiểu học

Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột HS Tiểu học

... CÚCTẬP HUẤNPHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”Tiên Yên, ngày 25 tháng 10năm 2014IV. CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”:1. TỔ CHỨC LỚP HỌC:- ... các kiến thức được học. Điều này rất thích hợp với học sinh khá, giỏi, học sinh ham tìm hiểu.12. ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT:- Đánh giá học sinh qua quá ... đồ dùng cho tiết học. E. MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT:1. ĐỐI VỚI BAN GIÁM HIỆU:- Tổ chức triển khai nội dung phương pháp đến toàn thể...

18
2,253
18

một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... các học sinh tiểu học ở trường và các trường tiểu t học trong Huyện B. NỘI DUNG1. Cơ sở lý luận :Người thực hiện: Trần Đình Chung Trường tiểu học Hải Ninh 3Một số phương pháp dạy từ vựng ... việc dạy từ vựng ở trường phổ thông Người thực hiện: Trần Đình Chung Trường tiểu học Hải Ninh 5Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh ở tiểu học chưa đạt hiệu quả cao. Cụ thể vào đầu năm học ... thích – ví dụ)6. Hướng dẫn học sinh học từ vựng ở nhà:Người thực hiện: Trần Đình Chung Trường tiểu học Hải Ninh 11Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh ở tiểu học Để phát huy tốt tính tích...

16
7,181
50

Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột"

Danh mục: Tư liệu khác

... năng.VII. VAI TRÒ CÁC HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC“ BÀN TAY NẶN BỘT”“ BÀN TAY NẶN BỘT” ““Chương trình bàn tay nặn bột Chương trình bàn tay nặn bột * * Chương trình cải ... lượng tiết học học ““Chương trình bàn tay nặn bột Chương trình bàn tay nặn bột * Đây là một chương trình dạy học * Đây là một chương trình dạy học thực hành của nền giáo dục Pháp. thực ... dục Pháp. * Tháng 6 năm 2000, từ những kinh * Tháng 6 năm 2000, từ những kinh nghiệm của “Chương trình bàn tay nghiệm của “Chương trình bàn tay nặn bột , Bộ trưởng Bộ GD Pháp đã nặn bột ,...

38
2,326
4

Slide trình bày Đổi mới phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Giới thiệu chung về phương pháp Bàn tay nặn bột .1.1 Phương pháp Bàn tay nặn bột là gì ?1.1 Phương pháp Bàn tay nặn bột là gì ? Bàn tay nặn bột Bàn tay nặn bột (Tiếng Pháp “La main à pâte”; ... Tiếng Anh : Hand on)(Tiếng Pháp “La main à pâte”; Tiếng Anh : Hand on) Phương pháp Bàn tay nặn bột là phương pháp Phương pháp Bàn tay nặn bột là phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí ... ươ áp Bàn tay nặn bột ? - Đặc điểm cơ bản của phương pháp Bàn tay nặn bột là phương pháp giảng dạy dựa trên sự tìm tòi - nghiên cứu. Cũng như các phương pháp dạy học tích cực khác, học sinh...

33
1,230
1

Chuyên đê dạy tự nhiên và xã hội, môn khoa học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT:1. Khái quát về phương pháp Bàn tay nặn bột :2. Sự ra đời và phát triển của phương pháp BTNII. LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT:1. Cơ sở khoa học ... Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) là phương pháp dạy học khoa học dựa trên cơ sở của sự tìm tòi - nghiêncứu, áp dụng cho việc dạy học các môn tự nhiên. Thực hiện phương pháp Bàn tay nặn ... nhiên và Xã hội, môn Khoa học về phương pháp Bàn tay nặn bột ở trường tiểu học, giúp học viên có hiểu biết về:- Phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học ở trườngphổ thông;- Vận dụng xây...

35
2,653
1

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT” “La main à pâte”

Danh mục: Báo cáo khoa học

... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC“BÀN TAY NẶN BỘT”“La main à pâte”CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC“BÀN TAY NẶN BỘT”“La main à pâte”Kính chào quý thầy cô giáo Phương pháp Bàn tay nặn bột Phương ... Bàn tay nặn bột Phương pháp Bàn tay nặn bột là gì ? Bàn tay nặn bột (Tiếng Pháp “La main à pâte”; tiếng Anh : Hand on) Phương pháp Bàn tay nặn bột là phương pháp dạy học tích cực dựa trên ... cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho dạy các môn khoa học tự nhiên. Bàn tay nặn bột chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng các thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu...

32
1,942
2

đổi mới phương pháp dạy học bàn tay nặn bột

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC“BÀN TAY NẶN BỘT”“La main à pâte”Phú Vang 12/11/2012 Phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp Bàn tay nặn bột là gì ? Bàn tay nặn bột (Tiếng Pháp “La main ... tiếng Anh : Hand on) Phương pháp Bàn tay nặn bột là phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho dạy các môn khoa học tự nhiên. Bàn tay nặn bột chú trọng đến việc ... …(kết hợp với các lực lượng giáo dục khác)KINH NGHIỆM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT(Dành cho GV)-Liệt kê các bài học có thể áp dụng PP BTNB.-GV cần chuẩn bị trước các thí nghiệm...

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Danh mục: Hóa học

72
16,689
76

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Danh mục: Hóa học

48
16,389
88

PP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT

Danh mục: Toán học

... rất quan tâm đến phơng pháp giảng dạy khoa học trong các trờng học. Thậm chí khi phơng pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot; vừa mới bắt đầu đợc triển khai thực hiện tại Pháp thì Hội "Gặp Gỡ ... thành một khoá thực tập về giảng dạy khoa học trong trờng học bên cạnh đội ngũ quốc gia thực hiện chơng trình " ;Bàn tay nặn bột& quot; và ở các lớp học của Pháp. Tiếp theo cuộc tiếp xúc đầu ... rộng rãi phơng pháp giảng dạy này tới các giáo viên trẻ trong thời gian tới. Đã có rất nhiều tài liệu s phạm và khoa học của phơng pháp Bàn tay nặn bột đợc dịch và xuất bản ở Việt Nam đặc biệt...

skkn giới thiệu đề án phương pháp bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011 2015

Danh mục: Giáo dục học

... về phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot; 1 Bối cảnh ra đời của phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot; 1 Đặc trưng của phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot; 1 Ưu điểm của dạy học theo phương ... lâm khoa học Pháp sáng tạo ra phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot;.Đặc trưng của phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot;1.1. Đặc trưng cơ bản của phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot;Nguyên ... Bàn tay nặn bột .f) Xây dựng trang web về phương pháp Bàn tay nặn bột để chia sẻ kinh nghiệm dạy học cũng như những kết quả nghiên cứu vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học ở...

21
1,747
4

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Danh mục: Sinh học

... kim mũi mác (đủ cho mỗi học sinh) + Kính lúp (2 học sinh/1 kính) 2 .Học sinh : Các vật mẫu như đã dặnIII. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tình hình lớp : (1’)- Điểm danh học sinh- Chuẩn bị kiểm ... 2 .Học sinh : Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanhIII. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tình hình lớp : (1’)- Điểm danh học sinh7 I.Mục tiêu bài học : 1.Kiến thức : + HS mô tả được các ... Mẫu vật thật: một số cây có rễ. 2 .Học sinh : Rễ cây + Kết quả của các mẫu thí nghiệm ở nhà.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tình hình lớp : (1’)- Điểm danh học sinh- Chuẩn bị kiểm tra bài...

24
14,129
68

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Danh mục: Lớp 4

... soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 4 (HKI)TUẦN 7 BÀI 13 : PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I. MỤC TIÊU: - Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. Sau khi học Nêu được ... nước trong tự nhiên.3. PHƯƠNG ÁN TÌM TÒI- Quan sát tranh ảnh4.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 12- Tranh ảnh phóng to ở SGK.5. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 13 Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ:H: ... HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ?(Áp dụng PP Bàn tay nặn bột cả bài )I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết được sự hình thành của mây ,mưa - Học sinh biết được mây được hình thành như thế nào...

32
58,276
625

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Danh mục: Lớp 4

... ăn ở động vật.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Hình minh hoạ SGK phóng to. + Sơ đồ sự trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật viết sẵn ở bảng phụ.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt đông dạy học ... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 4 (HKII)TUẦN 19: Bài 37: TẠI SAO CÓ GIÓ ?I. MỤC TIÊU- Làm thí ... khoa học trong việc chăm sóc vật nuôi trong nhà.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Các hình minh hoạ trong SGK trang 124, 125. + Phiếu thảo luận nhóm.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt đông dạy học Hoạt...