... cầu BT - GV giao việc - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm - Cho HS làm Phát - HS trình bày phiếu khổ to cho HS - Lớp nhận xét - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết HĐ 2: Hướng ... Củng - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS ghi nhớ kiến - HS thực cố, dặn thức vừa học liên dò kết câu cách thay 2’ từ ngữ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Hướng dẫn HS - HS đọc to, làm BT1: Nhận xét 14’ – 15’ - GV giao việc lớp đọc thầm - Lắng nghe - Cho HS làm cá - Làm nhân - Cho HS trình bày Dán giấy khổ to...
... cách bình đẳng với bình đẳng thể việc chủ thểcó quyền tự do, độc lập, tựthamgia vào quan hệ quốc tế tự kí kết, gia nhập, thamgia điều ước quốc tế…Một thực thểthamgia quan hệ pháp luật quốc ... quốc gia ý niệm trừu tượng thể nhân, có quyền nghĩa vụ Cộng đồng giới tập thể gồm quốc giathể nhân, ngược lại gồm có cá nhân, mối tương quan quốc tế mối tương quan cá nhân: cóliên hệ gia đình, ... mà chủ thể gây Từ sở trên, định nghĩa tổng quát khái niệm chủ thể Luật Quốc tế sau: Chủ thể Luật Quốc tế thực thểthamgiacó khả thamgia vào quan hệ pháp luật quốc tế cách độc lập, có đầy đủ...
... lại phản ánh không nhiều đời sống thực tế trẻ Vì trò chơi, trẻ thểcó lòng nhân từ, hiền hậu, biết quan tâm đến người khác sống, trẻ trở thành người giống Còn trẻ trở nên hăng thô lỗ, điều có ... Có ông bố bà mẹ dẫn để tự ý chọn lựa quà, có người tự mình, tự lựa chọn với mong muốn bất ngờ cho ngày 1/6 Thếcó điều quan trọng mà có phụ huynh lại suy nghĩ cách ... cư xử trẻ Trong giới có điều thiện điều ác, điều lành điều Trong giới đồ chơi có nhân vật Một số loại đồ chơi mang hình hài nhân vật có lại trẻ em yêu thích Chính đồ chơi ẩn chứa sức mạnh phá hủy...
... Mởt khổng gian nh chuân l mởt khổng gian vectỡ vợi mởt chuân trản nõ Khổng gian nh chuân l khổng gian mảtric vợi mảtric sinh bi chuân 1.1.4 Khổng gian khÊ ly Mởt têp A cừa mởt khổng gian nh ... x vợi x, y, z X, , K CĂc phƯn tỷ cừa khổng gian vectỡ gồi l cĂc vectỡ Khổng gian vectỡ trản trữớng K thữớng viát l K-khổng gian vectỡ 1.1.2 Khổng gian mảtric Cho X l mởt têp Mởt mảtric trản ... trản khổng gian Hilbert 14 2.1 Sỹ hởi tử hƯu chưc chưn cho trữớng hủp khổng phƠn phối 14 2.2 Sỹ hởi tử hƯu chưc chưn cho trữớng hủp phƠn phối 23 Kát luên Ti liằu tham khÊo...
... - hình dạng không gian: 4AO lai hoá hướng đỉnh hình tứ diện - Góc liên kết: 109o28 Lai húa sp3 III S xen ph trc v xen ph bờn * S xen ph trc S xen ph ú trc ca cỏc obitan thamgia liờn kt trựng ... obitan mt nguyờn t c bng y obitan lai hoỏ ging nhng nh hng khỏc khụng gian I Khỏi nim v s lai hoỏ HY NHN XẫT V S OBITAN THAMGIA LAI HO V S OBITAN TO RA? CC AO TO RA SAU KHI TRN LN Cể GI GING ... ph trc, to liờn kt III S xen ph trc v xen ph bờn * S xen ph bờn S xen ph ú trc ca cỏc obitan thamgia liờn kt song song vi v vuụng gúc vi ng ni tõm ca nguyờn t liờn kt c gi l s xen ph bờn, to...
... KẾT HÓA HỌC YẾU LIÊNKẾT VAN DER WAALS & LIÊNKẾT HYDRO TƯƠNG TÁC KỴ NƯỚC & LIÊNKẾT ION VAI TRỊ CỦA CÁC LIÊNKẾT YẾU Xác định hình dạng phântử sinh học Cấu trúc bậc cùa protein liên kiết hóa ... khác phântử quy định Tạo thánh tập hợp đại phântử sinh học lớn Hình thành tương tác đại phântử sinh học Ví dụ thành phần màng sinh học protein màng, lớp đơi lipid, … liênkết với liênkết hóa ... cho khả liênkết với DNA, xoắn “đỏ” có chức nhận biết Đây cấu trúc cùa protein liênkết với DNA Ví dụ motif khác “dây kéo leucine” cấu trúc helix-vòng-helix thường thấy protein liênkết với DNA...
... hợp đại phântử Tín hiệu tế bào Điều hòa Vận chuyển Cấu trúc Chuyển động Xúc tác MÀNG SINH HỌC CÁC NUCLEOTIDE MỘT SỐ BASE BẤT THƯỜNG DNA RNA TÍNH ỔN ĐỊNH CỦA PHÂNTỬ DNA & RNA CÁC LIÊNKẾT HÓA ... RNA TÍNH ỔN ĐỊNH CỦA PHÂNTỬ DNA & RNA CÁC LIÊNKẾT HÓA HỌC YẾU LIÊNKẾT VAN DER WAALS & LIÊNKẾT HYDRO TƯƠNG TÁC KỴ NƯỚC & LIÊNKẾT ION TƯƠNG TÁC PROTEIN - PROTEIN TƯƠNG TÁC PROTEIN - DNA CẤU ... đại phântử sinh học (protein, lipid, polysaccharide, nucleic acid) hệ thống sống Đặc tính chung đại phântử sinh học Các bậc cấu trúc protein – Ý nghóa bậc cấu trúc ? Ví dụ phức hợp đại phân tử...
... LIÊNKẾT ĐƠN, LIÊNKẾTĐÔI VÀ LIÊNKẾT BA: - GV liên hệ xen phủ "trục" obitan tạo liênkết xen phủ "bên" tạo liênkết HS thấy: Một nguyên tửcó "trục", có thêm "bên" Khi liênkết nguyên tửliên ... xen phủ với AO1s nguyên tử H H C H H ( HS trả lời yêu cầu e, không GV giải sau: Theo cóliênkết (p - s) có lượng cóliênkết (s - s) có lượng khác với (p - s) góc liênkết 900) - GV thông báo: ... biết liênkết C - H phântử CH4 giồng hệt Để giải thích tượng trường hợp khác tương tự người ta đề thuyết lai hoá b) Khái niệm lai hoá: - GV: Theo thuyết này, nguyên tử C thamgialiênkết với...
... electron công thức cấu tạo phântử CH4 Từ mô tả hình thành liênkết xen phủ obitan nguyên tử I Khái niệm lai hoá • Thuyết lai hoá giải thích hình thành liênkếtphântử CH4 sau: • Vậy lai hoá • Nguyên ... gian chúng Từ giai thích góc liênkếtphântử CH4 lại cógiá trị 109028’ Cũng cố Chọn câu nói lai hoá sp3: A Trộn obitan s với obitan p nguyên tử obitan lai hoá sp3 B Bốn obitan lai hoá sp3 có ... dạng obitan lai hoá sp2 Số lượng obitan lai hoá sp2 định hướng không gian chúng Từ giai thích góc liênkếtphântử BF3 lại cógiá trị 1200 Lai hoá sp3 • Lai hoá sp3 ( H2O, NH3, CH4, ….) • • •...
... lại xen phủ phân thành liênkết đơn , liênkếtđôi , tử H2 , Cl2 ,HCl liênkết ba : Và nhận xét công thức cấu tạo phântử G : nêu định nghĩa liênkết đơn H kết luận mối quan hệ liênkết đơn xen ... phủ trục để tạo liênkết : – Sự xen phủ truc : Là xen phủ có trục H kết luận liênkết sigma AO liênkết trùng với với đường xen pjủ trục nối tâm nguyên tửliênkết Tạo liênkết sigma ( ) ... nhận xét – Liênkếtđôi : Xét tạo thành phântử : C2H4 - Mỗi nguyên tử C có lai hóa loại liênkếtphântửtừ AO (s) với AO (p) theo dự đoán loại xen phủ kiểu lai hóa sp2 tao nên liênkết G giải...
... hiệu ứng chuyển mạch Có bốn loại linh kiện chuyển mạch điện tửphântử nghiên cứu: • Chuyển mạch điện tửphântử điều khiển điện trường, dựa hiệu ứng lượng tửphântử • Linh kiện điện tửphân tử, ... Điện tửphântửCóthể sử dụng đơn phântử hoạt động chuyển mạch điện tử Chúng tạo tổng hợp hoá học mà tính chất vật lý thay đổi theo cấu trúc Các phântửcó khả tự tổ chức bề mặt 2-D hay không gian ... liệu 31 1.2.4.2 Phân loại linh kiện điện tửphântử dựa vào hiệu ứng chuyển mạch 33 1.2.4.3 Dây phântử 34 1.2.4.4 Linh kiện điện tửphântử hiệu ứng lượng tử 35 1.2.4.5...
... tả chi tiết Xác định khoản dự tính kinh phí đào tạo Kinh phí đào tạo liên quan đến ngành nghề doanh nghiệp Ngành nghề khác có yêu cầu đào tạo không giống Thông thường, doanh nghiệp trích 1,5% ... đoàn lớn công ty cấu nghiệp vụ nơi phân chia giải pháp kinh phí - Chi phí tài liệu, dụng cụ phục vụu đào tạo - Chi phí trả giáo viên nhân viên làm việc - Chi phí giao thông, du lịch Quế Lâm (Theo ... phí đào tạo giáo dục doanh nghiệp chia thành số loại sau: - Chi phí mặt bằng: Nếu doanh nghiệp có địa điểm riêng để đào tạo cần chia phí chiết khấu năm tính kinh phí đào tạo Nếu doanh nghiệp...
... công ty Sông Đà có doanh thu tài lên tới 4,112 tỉ đồng, tăng gấp tám lần số tương ứng quý Nhờ vậy, tổng lợi nhuận sau thuế ba quý đạt 5,537 tỉ đồng Theo thông tin sở Giao dịch chứng khoán Hà Nội ... có 1,4 tỉ đồng từ thu nhập bất thường, mà theo kế toán cóthâm niên, khoảng đến từ lý tài sản Việc bán cổ phiếu công ty mẹ thực từ cuối tháng 9, thành công, giúp công ty có trụ sở Pleiku cókết ... bán cổ phiếu từ công ty kể thời gian tới Những siêu liênkết Hiện tượng sở hữu chéo tập đoàn kiểu Sông Đà công ty Sông Đà 9.06 hay Sông Đà 9.01 Trên sàn TP.HCM, có mối tay ba công ty Đầu tư hạ...
... động công việc ưu tiên dựa vào kết đánh giá nông thôn cóthamgia xã Trung Thu 70 3.7.2.2 Các hoạt động công việc ưu tiên dựa vào kết đánh giá nông thôn cóthamgia xã Sính Phình 71 3.7.2.3 Lựa ... giá canh tác nông nghiệp cóthamgia 47 3.3.2 Nguyên nhân suy thoái tài nguyên đất rừng 49 3.3.3 Giải pháp theo kết PRA 49 3.3.4 Đánh giá công tác quản lý rừng cóthamgia 50 3.3.5 Nguyên nhân ... cỏ chăn thả gia súc 29 Ngược lại nông nghiệp trồng đất canh tác lâm nghiệp, thành phần gỗ nông nghiệp xếp hợp lý không gian, thời gian Nông lâm kết hợp có kiểu phân phối chính: - Kết hợp nông...
... trường;Kiến nghị ưu đãi đầu tư (nếu có) ” “Trường hợp nhà đầu tưcó nhu cầu cấp giấy chứng nhận đầu tư quan nhà nước quản lí đầu tư cấp tỉnh có nhiệm vụ cấp giấy chứng nhận đầu tư” (Khoản điều 45 ... lên quan cóthẩm quyền tiến hành thẩm tra nhóm dự án yêu cầu hồ sơ thẩm tra có khác • Đối với dự án có quy mô vốn đầu tưtừ 300 tỷ đồng Việt Nam trở lên không thuộc danh mục đầu tưcó điều kiện: ... nước ngoài, hồ sơ bao gồm hợp đồng liên doanh hợp đồng BCC, Điều lệ doanh nghiệp (nếu có) .” • Đối với dự án thuộc danh mục đầu tưcó điều kiện - Nếu dự án có quy mô vốn đầu tư 300 tỷ đồng Việt...
... văn,cả lớp đọc thầm ?1 HS cho biết đoạn văn có tất câu? - GV thực đánh số thứ tự câu văn ? Trong đoạn văn cótừ ngữ lặp lại? - GV kết luận: đoạn văn có câu, từ ngữ lặp lại Triệu Thị Trinh lặp ... - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi thời gian phút cho biết: ? “Trong đoạn văn sau, người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương? ? Việc dùng nhiều từ ngữ thay cho có tác dụng gì?” - Mời đại ... dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động, rõ ý mà đảm bảo liênkết - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Quan sát - Thực - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm...
... trường;Kiến nghị ưu đãi đầu tư (nếu có) ” “Trường hợp nhà đầu tưcó nhu cầu cấp giấy chứng nhận đầu tư quan nhà nước quản lí đầu tư cấp tỉnh có nhiệm vụ cấp giấy chứng nhận đầu tư” (Khoản điều 45 ... lên quan cóthẩm quyền tiến hành thẩm tra nhóm dự án yêu cầu hồ sơ thẩm tra có khác • Đối với dự án có quy mô vốn đầu tưtừ 300 tỷ đồng Việt Nam trở lên không thuộc danh mục đầu tưcó điều kiện: ... nước ngoài, hồ sơ bao gồm hợp đồng liên doanh hợp đồng BCC, Điều lệ doanh nghiệp (nếu có) .” • Đối với dự án thuộc danh mục đầu tưcó điều kiện - Nếu dự án có quy mô vốn đầu tư 300 tỷ đồng Việt...