... quay toàn vòng c a khâu n i giá giá - i u ki n quay toàn vòng c a khâu C {B2 } l1 + Tháo kh p B → xét qu tích B1 B2 Thá B ω1 D l3 {B1} = O( D, l2 + l3 ) − O ( D, | l2 − l3 |) + Khâu quay toàn ... l3 ≥ l4 + l1 B2 → i u ki n quay toàn vòng c a khâu n i giá: khâu n i giá quay c toàn vòng giá giá ch qu tích c a n m mi n v i c a truy n k v i - i u ki n quay toàn vòng c a khâu → tương t HCM ... Planar Mechanism with Lower Pairs Planar §2 Cơ c u b n khâu b n l bi n th Cơ c u b n khâu b n l (four bar linkage) C B ω1 A crank - rocker ω3 D - Cơ c u có khâu n i v i b ng kh p b n l + khâu...
... Biểu đồ 5: Tỷ trọng đầu tư phân theo ngành kinh tế tỉnh Quảng Trị giai đoạn 2000 – 2011 Nguồn: Cục thống kê tỉnh Quảng Trị Bảng 5: Tác động đầu tư đến chuyển dịch cấu ngành kinh tế tỉnh giai ... 38,13 38,99 39,16 38,47 37,60 36,97 35,22 36,20 35,57 35,10 Hệ số co dãn việc thay đổi cấu đầu tư với thay đổi cấu kinh tế của ngành (H1) Nông nghiệp -1,77 -2,00 -0,51 2,63 2,84 2,05 4,81 18,8 ... -5,21 1,00 -4,40 -0,63 -0,18 3,87 4,48 Nguồn: Cục thống kê tỉnh Quảng Trị Bảng 6: Tác động đầu tư đến chuyển dịch cấu nội ngành nông nghiệp giai đoạn 2000 – 2011 ĐVT: Phần trăm (%) Năm 2000 2001 2002...
... chuột IRIScan với khả tích hợp chuột máy tính máy scan với giá thành rẻ tính di động cao Chiếc chuột máy tính hỗ trợ scan hình ảnh độ phân giải 300 DPI máy in - chuyên dụng Máy tính 3D suốt phát ... tháo lắp Khi máy tính bị cố, ta cần xác định phận bị hư thay - phận đó, không cần phải thay toàn máy tính Khi nâng cấp máy tính, ta cần thay số phận máy tính - như: thay nhớ RAM máy tính thay ổ đĩa ... thêm tính chất mới, chí, ngược với tính - chất có Nguyến lý phân nhỏ hay dùng với nguyên lý: 2_Tách khỏi, 3_Phẩm chất cục bộ, 5_Kết hợp, 6_Vạn năng, 15_Linh động, … Các ví dụ tin học: - Máy vi tính...
... kinh tế phát triển Đầu tư vừa tác động đến tổng cung, vừa tác động đến tổng cầu, tác động đến ổn định kinh tế, tác động đến dịch chuyển cấu kinh tế Đầu tư tác động đến tốc độ tăng trưởng phát ... - Phântíchtình hình hoạt động giao thương xuất nhập cảnh cửa Lao Bảo giai đoạn 2012 – 2014 - Hiệu hoạt động cửa Lao Bảo giao đoạn 2012-2014 - Đề xuất số giải pháp nhằm phát huy mạnh mẽ mặt tích ... hội • Về giáo dục Đào tạo Chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng học sinh giỏi tiếp tục trì nâng cao Toàn huyện có 526 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp (cấp tỉnh 59 hs, cấp huyện:...
... động cho cơng nhân Vì việc hạch tốn chi phí nhân cơng xác yếu tố quan trọng để tính xác giá thành sản phẩm cơng ty Cơng ty tính lương cho tồn cơng nhân viên vào cuối tháng Việc tính lương cơng ty ... Nai thuộc UBND tỉnhĐồng Nai cho Cơng ty Phát Triển Khu Cơng Nghiệp Biên Hòa (SONADEZI) Cơcấu tổ chức máy quản lý: 2.1 Cơcấu tổ chức nhân cơng ty: Tổng số cán cơng nhân viên 304 người Trong : ... kinh doanh Cơ sở vật chất cổphần hóa Cơng ty 2-3 a - Diện tích nhà, xưởng b - Diện tích đất B TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG TRONG HAI NĂM 2006_2007 3-5 C CƠCẤU TỔ CHỨC VÀ TÌNH HÌNH NHÂN SỰ Lao động trước...
... bậc học, nhằm mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh Quá trình sƣ phạm nhà trƣờng Hoạt động dạy học lớp Hoạt động giáo dục lên lớp Nhân cách HS phát triển toàn diện Hình 1.1 Vịtrí hoạt động ... đảm bảo tính khoa học hoạt động lên lớp 74 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tínhđồng hoạt động lên lớp 74 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi hoạt động lên lớp 75 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu ... HĐNGLL Hoạt động lên lớp HS Học sinh NXB Nhà xuất PHHS Phụ huynh học sinh QL Quản lý THCS Trung học sở TPT Tổng phụ trách UBND Ủy ban nhân dân iii DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Vịtrí hoạt động giáo dục...
... - Phântích định tính Khóa luận sử dụng phương pháp phântích định tính kết vấn cá nhân, kết khảo sát thực tế việc thực chức trách, nhiệm vụ Chủ tịch UBND cấp xã - Các phương pháp khác Phân tích, ... chức vụ, cấu ngạch công chức để xác định biên chế bố trí công chức quan, tổ chức, đơn vịCấu trúc vịtrí việc làm quan, tổ chức, đơn vị gồm BMTCV khung lực phù hợp để hoàn thành công việc Cơ sở ... tâm, khách quan, mô tả xác, không cao thấp với thực tế công việc mà vịtrí thực Mô tả công việc trùng lắp, chồng chéo vịtrí dẫn đến phân chia trách nhiệm vịtrí không rõ ràng, xảy tình trạng “cha...
... tập trung đông dân 4.3 Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Vịtrí giới hạn, diện tích lãnh thổ: ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh đọc mục sgk - Giáo ... Cầu – cửa Mộc – CPC Do cóvịtrí quan trọng kinh tế quốc phòng Chuyển ý Hoạt động 2: Bảng số liệu diện ** Hoạt động nhóm tích dân số, số xã, Giáo viên cho học sinh họat động nhóm, đại phường thị ... viên: phường, 82 xã Giáo viên cho học sinh quan sát bảng số liệu diện tích, dân số, mật độ dân số tỉnh 4 Củng cố luỵên tập: + TN cóvịtrí địa lý nào? - Vịtrí địa lý: Từ 100 57’ 08’’ đến 110...
... bài: VỊTRÍ ĐỊA LÍ - ĐỊA HÌNH KHOÁNG SẢN CHÂU Á Các hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động GV – HS Nội dug ghi bảng HĐ1 I/ Vịtrí địa lí kích thước châu Á: GV/ Yêu cầu HS quan sát bảnd đồ: Vịtrí ... Nam, Đông – Tây km? Kích thước: GV/ Nêu ý nghĩa đặc điểm vịtrí địa lí kích - BẮc – Nam 8.500km thước châu Á: - Đông – Tây 9.200km - Làm phân hoá khí hậu cảnh quan tự nhiên đa dạng: - Thay đổi ... Phát phiếu học tập: Đánh dấu X vào ô trống sau em cho đúng: Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ, khí đốt Châu Á là: Đông Bắc Á Nam Á Trung Á Đông Nam Á Tây Nam Á * Dặn dò: - Tìm hiểu vịtrí địa hình...
... nguyờn t Cu to tinh th Liờn kt kim loi Bi: 17 V trớ ca kim loi bng tun hon v cu to ca kim loi I Vịtrí kim loại bảng tuần hoàn - T nhúm IA(tr hiro), nhúm IIA, nhúm IIIA( tr bo) v mt phn ca cỏc ... ca kim loi Cu to nguyờn t *Vớ d 1: Cu hỡnh electron ca nguyờn t cỏc Phiếu học tập nguyờn t Na, Mg, Al, P, S, Cl: Viết cấu electron Na: [Ne] 3s1hìnhMg: [Ne] 3scủa nguyên tử các1 Al: [Ne] 3s23p ... u cú ớt electron lp ngoi cựng(1, hoc 3e) II Cu to ca kim loi Cu to nguyờn t * Ví dụ 2: So sánh cấu tạo nguyên tử nguyên tố kim loại phi kim thuộc chu kì 3: Mg Al Na Si P S Cl 11 12 0,157 0,136...
... niệm mạng tínhtoán Mạng tínhtoán mô hình biểu diễn thành phần Trong đó: • M: tập hợp biến • F: tập hợp quan hệ tínhtoán Trong vấn đề tiểu luận thì: • F: danh sách phản ứng hóa học (dsphanung) ... H2O + Cl2 AgNO3 + NaCl = NaNO3 + AgCl Danh sách chất ban đầu: Na, Cl2, AgNO3 Theo mô hình mạng tínhtoán thì: M= { Na; Cl2; AgNO3 } F= { Na + Cl2 = NaCl; Fe + Cl2 = FeCl3; Cu + Cl2 = CuCl2; Cl2 ... B3: Nếu (G∉KNOW): Kết luận Điều chế không thành công Ngược lại: Kết luận Điều chế thành công VITÍNH ĐÚNG ĐẮN • Phản ứng dùng để điều chế không dùng Trang Thuật toán phương pháp giải vấn đề CH1301106...
... điểm) - tính ước lệ: biểu nghệ thuật nói chung, diễn tả người đời sống các hình thức có sẵn, điển tích, hình ảnh tượng trưng quen thuộc Tính ước lệ mặt phản ánh thực cách khái quát, súc tích; mặt ... ĐỀ THI HSG LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN Năm học 2012-2013 Câu điểm a Đề yêu cầu nêu “cách hiểu” nên HS không diễn đạt xác, cần nêu sau: - tính phi ngã : coi nhẹ biểu cá tính người hai đối tượng: chủ thể ... HS cần nêu được: Câu thơ quan niệm tác giả đồng thời nói đến chức giáo huấn tính chiến đấu văn học: Văn dĩ tải Đạo Văn học viết không để nói Tâm, Chí người mà để “chở Đạo”, để “diệt tà” (1 điểm)...
... điểm) - tính ước lệ: biểu nghệ thuật nói chung, diễn tả người đời sống các hình thức có sẵn, điển tích, hình ảnh tượng trưng quen thuộc Tính ước lệ mặt phản ánh thực cách khái quát, súc tích; mặt ... ĐỀ THI HSG LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN Năm học 2012-2013 Câu điểm a Đề yêu cầu nêu “cách hiểu” nên HS không diễn đạt xác, cần nêu sau: - tính phi ngã : coi nhẹ biểu cá tính người hai đối tượng: chủ thể ... HS cần nêu được: Câu thơ quan niệm tác giả đồng thời nói đến chức giáo huấn tính chiến đấu văn học: Văn dĩ tải Đạo Văn học viết không để nói Tâm, Chí người mà để “chở Đạo”, để “diệt tà” (1 điểm)...
... học sinh lớp 45 (tính cm) ghi lại sau : a) Lập bảng phân bố ghép lớp [98; 103); [103; 108); [108; 113); [113; 118); [118; 123); [123; 128); [128; 133); [133; 138); [138; 143); [143; 148] b) Tính ... 112 a) Lập bảng phân bố ghép lớp [98; 103); [103; 108); [108; 113); [113; 118); [118; 123); [123; 128); [128; 133); [133; 138); [138; 143); [143; 148] b) Tính số trung bình cộng c) Tính phương sai ... bình cộng c) Tính phương sai độ lệch chuẩn Câu : a) Cho cota = b) Cho tan α = Tính A= sin2 a − sin a cos a − cos2 a Tính giá trị biểu thức A = sin2 α + 5cos2 α Hết Họ tên thí...