phân hệ 1 ứng dụng xem bản đồ trên điện thoại di
Nghiên cứu về GPS và ứng dụng trong bản đồ số dùng phần mềm mapinfo
... mỏy thu (t) Trong trng hp lý tng, khong cỏch t v tinh n mỏy thu l R = c t 11 0 1l ũ p ' Aer \ A ! * - 11 0 l 1 1 1 Code mỏy thu to Code mỏy thu thu c Code mỏy thu to Tuy nhiờn, s khụng ng ... Capital Pop _19 94 Afghanistan Albania Kabul Tirane 15 , 513 ,267 1, 626, 315 5.2 1, 8 Algeria Algiers 22,600,957 2.5 Andorra Andorra La Vella 61, 599 2.4 Hỡnh 2.3 Mụ hỡnh d liu phi khụng gian 41 Pop_Grw_R ... sỏt c v tinh trờn 15 , nu gúc ngng 10 thỡ cú th quan sỏt c 10 v tnh v gúc ngng cú th quan sỏt c 12 v tinh Mi v tớnh truyn trờn di tn s: LI cú tn s 15 75.42 MHz v L2 cú tn s 12 27.6 MHz Ti hiu...
- 72
- 869
- 0
XÂY DỰNG BẢN ĐỒ TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CÓ HỖ TRỢ JAVA - 1 pptx
... mục bảng x Chương : TỔNG QUAN VỀ LẬP TRÌNH TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG 1. 1 Đôi nét thị trường điện thoại di động Việt Nam .1 1 .1. 1 Sự phát triển thị trường thông tin di động 1. 1.2 ... việc sử dụng nhớ 11 0 5.4.2 Các nguyên tắc tối ưu hóa việc sử dụng nhớ 11 1 Chương : THỬ NGHIỆM – HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT VÀ SỬ DỤNG 11 4 6 .1 Cài đặt chương trình máy ảo 11 4 6 .1. 1 Trình ... điện thoại di động 1. 2 Lập trình điện thoại di động 1. 2 .1 Quá trình phát triển ứng dụng J2ME 1. 2.2 Các J2ME IDE 1. 3 Giới thiệu số công cụ hỗ trợ lập trình J2ME 1. 3.1...
- 17
- 251
- 0
ỨNG DỤNG CNTT - BẢN ĐỒ TƯ DUY HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG
... giản thông tin, có đề mục đồ tư sau đây: 10 /29 /14 21 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10 /29 /14 22 Sử dụng BDTD đổi PPDH công ... 34 10 /29 /14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT GIỚI THIỆU MỘT SỐ BĐTD VẼ TRÊN MÁY TÍNH VÀ VẼ TRÊN BẢNG, GIẤY, BÌA… 10 /29 /14 ... tượng… 10 /29 /14 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường II Thiết kế BĐTD dạy học Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT II .1 Phương tiện thiết kế BĐTD 10 /29 /14 13 Sử dụng BDTD...
- 43
- 1,068
- 2
Bài giảng Tin học ứng dụng vẽ bản đồ
... 65%) 10 10 0 10 0 10 0 Đen 10 0% 11 0 Trắng 12 10 0 0 Lơ 10 0% 13 15 0 Lơ 15 % 14 10 50 10 0 Nâu 10 0% 16 70 10 0 Ve 10 0% 17 25 35 Ve 25% 18 12 25 Ve 15 % 19 10 10 Nâu 10 % 20 0 Lơ 7% 23 0 20 Vàng 20% 24 10 0 ... Tỷ lệ đồ 1: 10 00 1: 2000 1: 5000 1: 10 000 1: 5.000 1: 10 .000 1: 25.000 1: 25.000 1: 50.000 1: 10 0.000 1: 250.000 1: 1. 000.000 Quy mô di n tích tự nhiên (ha) Dưới 12 0 Trên 12 0 đến 500 Trên 500 ... thực địa Bản đồ địa hình bao gồm tỷ lệ: 1: 2000, 1: 5000, 1: 10.000, 1: 25.000, 1: 50.000 1: 100.000, 1: 250000, 1: 500000 1: 1000000 Bản đồ địa hình tài liệu để thành lập loại đồ khác Nội dung đồ địa hình...
- 137
- 838
- 2
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS
... vựng English – Unit 12 : A1 (Warm up) English – Unit 12 – Sports and Pastimes -12 - BĐTD kĩ đọc hiểu English – Unit 12 : A1 (Post-reading) English – Unit 5: Read (While-reading) -13 - BĐTD kĩ viết English ... (Post-reading) -16 - -17 - -18 - -19 - C - Sử dụng phần mềm iMindMap để thiết kế BĐTD Như nói trên, có nhiều phần mềm để vẽ BĐTD, nhiên xin giới thiệu phần mềm iMindMap phần mềm Tony Buzan viết dễ sử dụng ... thiệu đồ tư Bản đồ tư gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ...
- 27
- 681
- 0
ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS
... vựng English – Unit 12 : A1 (Warm up) English – Unit 12 – Sports and Pastimes -12 - BĐTD kĩ đọc hiểu English – Unit 12 : A1 (Post-reading) English – Unit 5: Read (While-reading) -13 - BĐTD kĩ viết English ... (Post-reading) -16 - -17 - -18 - -19 - C - Sử dụng phần mềm iMindMap để thiết kế BĐTD Như nói trên, có nhiều phần mềm để vẽ BĐTD, nhiên xin giới thiệu phần mềm iMindMap phần mềm Tony Buzan viết dễ sử dụng ... thiệu đồ tư Bản đồ tư gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ...
- 27
- 2,582
- 17
Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT
... CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN 1. 1 Giới thiệu đồ tư 1. 1 .1 Việc sử dụng sơ đồ biểu đạt tư Năm 19 83, giáo sư trường đại học Harvard, Howard ... sử chứng kiến não thiên tài Einstein, Leonardo da Vinci hay Edison phác thảo phát minh vĩ đại ngôn ngữ mà sơ đồ đồ [11 ] Hình 1. 1 Bản vẽ bóng đèn tròn sổ tay Thomas Edison năm 18 80 Hình 1. 2 Bản ... chương sau 20 CHƯƠNG ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 10 2 .1 Ứng dụng đồ tư dạy học khái niệm chương trình Đại số 10 THPT 2 .1. 1 Dạy học khái...
- 101
- 1,690
- 5
Thử nghiệm thành lập và nghiên cứu khả năng ứng dụng của bản đồ địa chính đa mục đích
... V A CHNH A MC CH 1. 1.Khai niờm c ban .8 1. 1 .1. Ban ụia chinh .8 1. 1.2.ia chinh a muc ich 12 1. 1.3.C s dliờu a mc ớch l gỡ? 13 1. 2.Tỡnh hỡnh nghiờn cu ... khoa học công nghệ nh nay, Bản đồ địa đợc thành lập hai dạng đồ giấy đồ số địa Bản đồ giấy địa loại đồ truyền thống, thông tin đợc thể toàn giấy nhờ hệ thống ký hiệu ghi Bản đồ giấy cho ta thông ... thời cho yêu cầu sử dụng quan nhà nớc, quan kinh tế kỹ thuật Di õy la hinh anh cua ban ụ ia chinh: Hỡnh 1. 1 Vi du vờ ban ụ ia chinh 10 1. 1 .1. 2 Những tính chất đồ địa - Bản đồ địa đợc thành lập...
- 80
- 572
- 0
Nghiên cứu, ứng dụng thiết bị đo cơ điện tử cho máy công cụ vạn năng nhằm nâng cao độ chính xác dịch chuyển
... u 10 Chng I Tng quan v d ti 13 1. 1 Cỏc khỏi nim c bn v o lng 13 1. 1 .1 o lng 13 1. 1.2 n v o H thng n v o 13 1. 1.3 Phng phỏp o 13 1. 1.4 Kim tra 14 1. 1.5 Phng tin o 15 1. 1.6 Cỏc ch tiờu o lng 15 ... lng 15 1. 2 Nguyờn tc c bn o lng 16 1. 2 .1 Nguyờn tc Abbe 16 1. 2.2 Nguyờn tc chui kớch thc ngn nht 16 1. 2.3 Nguyờn tc chun thng nht 17 1. 2.4 Nguyờn tc kinh t 17 1. 3 Sai s ca phộp o 17 1. 3 .1 Sai ... 1, 6 5,8 2,9 2,8 1, 24 4,6 2 ,1 2,6 1, 05 4,0 1, 6 2,4 0,84 3,5 1, 24 10 2,3 0,72 3,2 1, 03 20 2 ,1 0,47 2,9 0,64 30 2,0 0,37 2,8 0,50 50 2,0 0,28 2,7 0,38 10 0 2,0 0,20 2,6 0,26 200 1, 97 0 ,14 2,6 0 ,18 ...
- 87
- 1,129
- 2
Nghiên cứu ứng dụng thiết bị đo cơ điện tử cho máy công cụ vạn năng nhằm nâng cao độ chính xác dịch chuyển
... u 10 Chng I Tng quan v d ti 13 1. 1 Cỏc khỏi nim c bn v o lng 13 1. 1 .1 o lng 13 1. 1.2 n v o H thng n v o 13 1. 1.3 Phng phỏp o 13 1. 1.4 Kim tra 14 1. 1.5 Phng tin o 15 1. 1.6 Cỏc ch tiờu o lng 15 ... lng 15 1. 2 Nguyờn tc c bn o lng 16 1. 2 .1 Nguyờn tc Abbe 16 1. 2.2 Nguyờn tc chui kớch thc ngn nht 16 1. 2.3 Nguyờn tc chun thng nht 17 1. 2.4 Nguyờn tc kinh t 17 1. 3 Sai s ca phộp o 17 1. 3 .1 Sai ... 1, 6 5,8 2,9 2,8 1, 24 4,6 2 ,1 2,6 1, 05 4,0 1, 6 2,4 0,84 3,5 1, 24 10 2,3 0,72 3,2 1, 03 20 2 ,1 0,47 2,9 0,64 30 2,0 0,37 2,8 0,50 50 2,0 0,28 2,7 0,38 10 0 2,0 0,20 2,6 0,26 200 1, 97 0 ,14 2,6 0 ,18 ...
- 87
- 847
- 2
Xây dựng bản đồ trên điện thoại di động có hỗ trợ java
... mục bảng x Chương : TỔNG QUAN VỀ LẬP TRÌNH TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG 1. 1 Đôi nét thị trường điện thoại di động Việt Nam .1 1 .1. 1 Sự phát triển thị trường thông tin di động 1. 1.2 ... sử dụng obfuscator 10 4 xi Chương : Tổng quan lập trình điện thoại di động Chương : TỔNG QUAN VỀ LẬP TRÌNH TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG 1. 1 Đôi nét thị trường điện thoại di động Việt Nam : 1. 1 .1 ... việc sử dụng nhớ 11 0 5.4.2 Các nguyên tắc tối ưu hóa việc sử dụng nhớ 11 1 Chương : THỬ NGHIỆM – HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT VÀ SỬ DỤNG 11 4 6 .1 Cài đặt chương trình máy ảo 11 4 6 .1. 1 Trình...
- 164
- 852
- 6
Báo cáo " ứng dụng phương pháp đo sâu điện đối xứng cải tiến để khai thác thêm thông tin hữu ích từ số liệu đo sâu điện đã có " docx
... biểu di n tơng ứng hình Bảng 2: Kết phân tích định lợng đờng cong ĐSLC (sr) điểm GL10, GL 11, GL12, GL13 GL10: sr 14 4 (m) h (m) 1. 2 GL 11: sr 11 2 1. 7 Số lớp: 495 4.2 11 6 11 .8 408 5.5 Số lớp: 13 8 ... 5 61 3.5 12 3 12 .3 405 5.4 Số lớp: 13 4 8.5 GL12: s 92 (m) h (m) 1. 5 GL13: s 95 1. 2 (m) h (m) (m) H (m) Sai số: 2 .17 % 11 11 433 11 .9 26 11 .9 Sai số: 3.50 % 600 11 00 5.6 310 6.8 Số lớp: 19 1 8.2 ... Hình 1: Vị trí điểm tuyến giếng đào vùng khảo sát Bảng Kết phân tích định lợng đờng cong đo sâu điện đối xứng có điểm GL10, GL 11, GL12, GL13 GL10: s 14 0 (m) H (m) 1. 2 GL 11: s 11 1 1. 7 Số lớp: 561...
- 7
- 1,066
- 6
Luận văn: Nghiên cứu ứng dụng thiết bị đo cơ điện tử cho máy công cụ vạn năng nhằm nâng cao độ chính xác dịch chuyển potx
... u 10 Chng I Tng quan v d ti 13 1. 1 Cỏc khỏi nim c bn v o lng 13 1. 1 .1 o lng 13 1. 1.2 n v o H thng n v o 13 1. 1.3 Phng phỏp o 13 1. 1.4 Kim tra 14 1. 1.5 Phng tin o 15 1. 1.6 Cỏc ch tiờu o lng 15 ... lng 15 1. 2 Nguyờn tc c bn o lng 16 1. 2 .1 Nguyờn tc Abbe 16 1. 2.2 Nguyờn tc chui kớch thc ngn nht 16 1. 2.3 Nguyờn tc chun thng nht 17 1. 2.4 Nguyờn tc kinh t 17 1. 3 Sai s ca phộp o 17 1. 3 .1 Sai ... 1, 6 5,8 2,9 2,8 1, 24 4,6 2 ,1 2,6 1, 05 4,0 1, 6 2,4 0,84 3,5 1, 24 10 2,3 0,72 3,2 1, 03 20 2 ,1 0,47 2,9 0,64 30 2,0 0,37 2,8 0,50 50 2,0 0,28 2,7 0,38 10 0 2,0 0,20 2,6 0,26 200 1, 97 0 ,14 2,6 0 ,18 ...
- 87
- 519
- 0
XÂY DỰNG BẢN ĐỒ TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CÓ HỖ TRỢ JAVA - 10 potx
... mềm dùng để phát triển ứng dụng cho điện thoại Samsung, SAMSUNG JaUmi Wireless Toolkit có đặc điểm sau : Trình giả lập cho loại điện thoại : D 410 , E100, E 710 , P400, P705, X100 Một công cụ tương ... Tài liệu lớp phương thức MIDP 2.0, MIDP 1. 0 CLDC 1. 1 Yêu cầu hệ thống : Hệ điều hành : - Microsoft Windows 2000/XP Phần cứng nhớ : - Ổ cứng trống tối thiểu 11 0 MB - RAM 256 MB - CPU 500 MHz Yêu ... 2.0, 1. 0 CLDC 1. 1 Yêu cầu hệ thống : Phần mềm : o Microsoft Windows 2000 o JavaTM SDK, Standard Edition (J2SE SDK), 1. 4 hay hơn, JavaTM 2, Standard Edition Runtime Environment (JRE), 1. 4 hay 14 3...
- 11
- 475
- 1
XÂY DỰNG BẢN ĐỒ TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CÓ HỖ TRỢ JAVA - 9 pdf
... phím di chuyển đồ Phím : di chuyển đồ lên góc bên trái Phím : di chuyển đồ lên Phím : di chuyển đồ lên góc bên phải Phím : di chuyển đồ sang trái Phím : di chuyển đồ sang phải Phím : di chuyển đồ ... lại máy 12 3 Chương : Thử nghiệm – Hướng dẫn cài đặt sử dụng 6.3 Hướng dẫn sử dụng chương trình : 6.3 .1 Chức duyệt đồ Di chuyển đồ : Để di chuyển đồ, sử dụng phím theo sơ đồ sau : Hình 6 -10 : Các ... sử dụng : Hướng dẫn sử dụng chương trình Để xem hướng dẫn sử dụng chương trình, chọn menu “Hướng dẫn” Trên hình xuất danh sách nội dung hướng dẫn, chọn nội dung cần xem nhấn nút “Chọn” 13 1 Chương...
- 17
- 507
- 1
XÂY DỰNG BẢN ĐỒ TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CÓ HỖ TRỢ JAVA - 8 docx
... thước 33. 213 Sử dụng proguard 3.2 21. 255 11 .958 36,0 % Sử dụng retroguard 2.0 .1 22.632 10 .5 81 31, 9 % Bảng 5 -1 : Bảng so sánh kết sử dụng obfuscator 5.3 Tối ưu hóa tốc độ : 5.3 .1 Khái quát chung ... Application Trên hộp thoại ra, chọn đường dẫn đến tập tin HoChiMinhCity_Map.jad Hình 6 -1 : Thử nghiệm ứng dụng trình giả lập Sony Ericsson Kết thực sau : 11 4 Chương : Thử nghiệm – Hướng dẫn cài đặt sử dụng ... giả lập Siemens : Để phát triển thử nghiệm ứng dụng cho điện thoại di động Siemens, phải cài đặt modules : Siemens Mobility Toolkit (phiên 3.0) điện thoại ảo Hiện Siemens cho phép download miễn...
- 17
- 408
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose