... HTS Hc sut i TC Tiờu TCCN Trung cp chuyờn nghip TCN Trung cp ngh THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TTGDTX Trung tõm Giỏo dc thng xuyờn TTHTC Trung tõm hc cng ng TW Trung ng UBND U ban nhõn ... lónh o v qun lý trung tõm) theo chun giỏm c Biu 2.4 Mc i ng giỏm c TTGDTX t tiờu chun v cỏc tiờu nhúm (t tiờu 13 n tiờu 16) ca tiờu chun (nng lc lónh o v qun lý trung tõm) theo chun giỏm c ... cao cht lng dy; T chc cho hc viờn tham gia cỏc hot ng xó hi; Quan tâmgiáodục đạo đức cho học sinh Tổ chức hội giảng cỏc cp theo quy ch chn giỏo viờn dy gii, hng dn ôn tập môn thi tốt nghiệp...
... lý pháttriểnđộingũgiámđốctrungtâm GDTX cấphuyện Chƣơng 2: Thực trạng quản lý pháttriểnđộingũgiámđốctrungtâm GDTX cấphuyện Vĩnh Phúc Chƣơng 3: Biện pháp quản lý pháttriểnđộingũ ... dân cấptỉnhgiámđốc sở giáodục đào tạo theo ủy quyền Chủ tịch ủy ban nhân dân cấptỉnh bổ nhiệm giámđốctrungtâmgiáodụcthườngxuyên Nhiệm vụ quyền hạn giámđốctrungtâmgiáodụcthường ... trường học 1.5 Quản lý pháttriểnđộingũgiámđốctrungtâm GDTX 1.5.1 Nội dung quản lý pháttriểnđộingũgiámđốctrungtâm GDTX : 38 Quản lý pháttriểnđộingũgiámđốctrungtâm GDTX bao gồm :...
... luận pháttriểnđộingũ CBQL Trungtâm GDTX cấphuyệntheohướngchuẩnhóa Chương Thực trạng pháttriểnđộingũ CBQL Trungtâm GDTX cấp huyện, tỉnhTháiBình Chương Một số giải pháp pháttriểnđội ... pháp pháttriểnđộingũ CBQL Trungtâm GDTX, tỉnhTháiBìnhtheohướngchuẩnhóa Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Độingũ CBQL Trungtâm GDTX cấphuyệntỉnhTháiBình 4.2 ... trạng pháttriểnđộingũ CBQL Trungtâm GDTX tỉnhTháiBình giai đoạn từ năm 2008 đến năm 2012 3.3 Đề xuất biện pháp pháttriểnđộingũ CBQL Trungtâm GDTX tỉnhTháiBìnhtheohướngchuẩnhóa 3.4...
... xuyờn HH Hin i hoỏ HTS Hc sut i TC Tiờu TCCN Trung cp chuyờn nghip TCN Trung cp ngh THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TTHTC Trung tõm hc cng ng TW Trung ng UBND U ban nhõn dõn XMC Xoỏ mự ch ... Nng lc lónh o v qun lý trung tõm Trung 27 tõm GDTX 1.6 Phỏt trin i ng CBQL Trung tõm GDTX theo hng chun húa 30 1.6.1 Nhng yu t nh hng n phỏt trin i ng CBQL Trung 30 tõm GDTX theo hng chun húa 1.6.2 ... trng i ng CBQL Trung 40 tõm GDTX theo Chun giỏm c 2.3.2 Thc trng i ng CBQL Trung tõm GDTX theo chun 41 Giỏm c 2.4 Thc trng cụng tỏc phỏt trin i ng CBQL Trung tõm 48 GDTX cp huyn theo hng chun...
... độingũgiáo viên Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntheo quan điểm chuẩnhóa 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthường ... pháttriểnđộingũgiáo viên trungtâm GDTX cấphuyệntỉnhThái Nguyên +Đối tượng nghiên cứu: Quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên TrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệnTỉnhThái Nguyên theo ... quát Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnhThái Nguyên 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnhThái Nguyên Toàn tỉnhThái Nguyên có 09 Trungtâmgiáo dục...
... độingũgiáo viên Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntheo quan điểm chuẩnhóa 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthường ... pháttriểnđộingũgiáo viên trungtâm GDTX cấphuyệntỉnhThái Nguyên +Đối tượng nghiên cứu: Quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên TrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệnTỉnhThái Nguyên theo ... quát Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnhThái Nguyên 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnhThái Nguyên Toàn tỉnhThái Nguyên có 09 Trungtâmgiáo dục...
... pháttriển ĐNGV Trungtâm GDTX cấphuyện 1.4 Vấn đề pháttriển ĐNGV trungtâm GDTX cấphuyện 1.4.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáo ... Giáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Hà Tĩnh 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Hà Tĩnh Toàn tỉnh Hà Tĩnh có 11 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện ... LÝ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁO VIÊN TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊNCẤPHUYỆNTỈNH HÀ TĨNH 34 2.1 KHÁI QUÁT VỀ CÁC TRUNGTÂM GDTX CẤPHUYỆN CỦA TỈNH HÀ TĨNH 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrung tâm...
... tạo, hc sinh đồng thời đạt đợc ba mục đích phận: Trí dục: (nắm vững tri thức khoa học), Phát triển: (t lực hoạt động trí tuệ), Giáo dục: (thái độ, đạo đức, giới quan khoa học, quan điểm, niềm ... nhõn dõn (gi l Trung tõm GDTX thuc cỏc t chc) Trung tõm ngoi ng, tin hc Trung tõm GDTX tnh, trung tõm GDTX qun, huyn, trung tõm GDTX thuc cỏc t chc S GD & T qun lý, ch o trc tip Trung tõm GDTX ... GDTX thuc tnh, thnh ph trc thuc trung ng gi l Trung tõm GDTX tnh Trung tõm GDTX thuc qun, huyn, th xó, thnh ph thuc tnh( gi chung l Trung tõm GDTX qun, huyn) Trung tõm GDTX thuc t chc chớnh tr,...
... chất lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnh Hà Tĩnh + Phân tích, đánh giá thực trạng chất lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnh Hà tĩnh ... chất lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnh Hà Tĩnh Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấp huyện, tỉnh Hà Tĩnh ... lợng giáodục BTTHPT trungtâmgiáodục thờng xuyêncấphuyệntỉnh Hà Tĩnh kếT LUậN CHƯƠNG i Chơng II: thực trạng chất lợng giáodục btthpt trungtâm gdtx cấp huyện, tỉnh...
... nhiệm trước quan quản lý cấp hoạt động trungtâm [6] - 26 - 1.5.1.2 Chức Giámđốctrungtâm GDTX Theo quy định Luật Giáodục nước ta, trungtâm GDTX tổ chức cấptỉnhcấp huyện; sở GDTX, thuộc hệ ... dưỡng độingũ nhà giáo cán quản lý giáodục gắn với nhu cầu pháttriển KTXH, bảo đảm an ninh, quốc phòng hội nhập quốc tế Thực chuẩnhóađộingũ nhà giáotheocấp học trình độ đào tạo Cán QLGD cấp ... trường theo nguyên lý giáo dục, tiến tới mục tiêu giáodục hợp với quy luật 1.2.5 Quản lý trungtâm GDTX Trungtâm GDTX sở giáodục hệ thống giáodục quốc dân Cũng giống trường học, trungtâm GDTX...
... độingũgiáo viên Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntheo quan điểm chuẩnhóa 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthường ... pháttriểnđộingũgiáo viên trungtâm GDTX cấphuyệntỉnhThái Nguyên +Đối tượng nghiên cứu: Quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên TrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệnTỉnhThái Nguyên theo ... quát Trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnhThái Nguyên 2.1.1 Quá trình pháttriểnTrungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnhThái Nguyên Toàn tỉnhThái Nguyên có 09 Trungtâmgiáo dục...
... động trungtâmgiáodụcthườngxuyên (Số: 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007) Đối với trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp huyện: Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện có Giám đốc, ... Trong trungtâm GDTX cấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc Giámđốctrungtâm nhìn nhận vai trò quan trọng việc pháttriển lực cho độingũgiáo viên nói chung độingũ TTCM nói riêng, hầu hết trungtâmGiámđốc ... năng, nhiệm vụ trungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc 39 2.2.2 Thực trạng độingũ tổ trưởng tổ chuyên môn trungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Vĩnh Phúc ...
... vai trò Giámđốctrungtâm GDTX cấphuyệnTrungtâm GDTX cấphuyện đơn vị giáodục Nhà nƣớc Giámđốc thủ trƣởng quan giáodục Nhà nƣớc nên giámđốc quản lý trung tâm, quản lý giáodụctheo ngun ... quản lý giáo dục, quản lý GDTX, quản lý hoạt động dạy học Giámđốctrungtâm GDTX cấphuyện - Phát thực trạng quản lý hoạt động dạy học Giámđốctrungtâm GDTX huyệnThái Thụy tỉnhTháiBình - ... học Giámđốctrungtâm GDTX huyệnThái Thụy tỉnhTháiBình Số hóaTrungtâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GIÁMĐỐCTRUNGTÂM GDTX CẤP HUYỆN...
... luật… Pháttriểnđộingũgiáo viên Trungtâmgiáodục thƣờng xuyên có quan hệ mật thiết với pháttriểnđộingũgiáo viên nói chung Làm tốt việc pháttriểnđộingũgiáo viên Trungtâmgiáodục thƣờng ... quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên TrungtâmGiáodục Thƣờng xuyêncấptỉnh địa bàn Lạng Sơn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIÁO VIÊN Ở CÁC TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN ... sở lý luận quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên Trungtâmgiáodục Thƣờng xuyên Chƣơng 2: Thực trạng quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên TrungtâmGiáodục Thƣờng xuyêncấptỉnh địa bàn Lạng...
... pháp pháttriểnđộingũ CBQL trƣờng THPT huyện Kiến Xƣơng tỉnhTháibìnhtheoChuẩn 62 2.6 Đánh giá chung pháttriểnđộingũ CBQL trƣờng THPT huyện Kiến Xƣơng tỉnhTháiBìnhtheo hƣớng chuẩnhóa ... triển nguồn nhân lực” vào pháttriểnđộingũ CBQL giáodục “CBQLgiáo dục “thành viên” độingũ “nguồn nhân lực” Thực tốt cơng tác pháttriểnđộingũ CBQL giáodục thúc đẩy pháttriểngiáodục ... 1.6.3 Pháttriểnđộingũ CBQL trường THPT theohướngchuẩnhóa 36 Số hóaTrungtâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ Trƣớc đây, pháttriểnđộingũ nhà giáo CBQL giáo dục, thƣờng quan tâm đến phát triển...
... đổigiáodục thành thực - Giáo viên trungtâm GDTX: Giáo viên trungtâm GDTX ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodụctrungtâm GDTX [8] - Giáo viên trungtâm GDTX cấp huyện: Giáo viên trungtâm ... GDTX cấphuyệngiáo viên trực tiếp giảng dạy, giáodụctrungtâm GDTX cấp huyện, gồm: Giám đốc, Phó giám đốc, giáo viên dạy môn học theo chơng trình giáodục để lấy văn chứng hệ thống giáodục ... nên cấp thiết Độingũgiáo viên trungtâm GDTX nói chung độingũgiáo viên trungtâm GDTX cấphuyện địa bàn tỉnh Nghệ An nói riêng, thời gian qua đợc Đảng, quyền cấp quản lý giáodục quan tâm...
... thuật, độingũgiáo viên…) Tiểu kết chương Chương GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNTRUNGTÂM GDTX Ở CÁC TỈNH ĐBSCL 3.1 Định hướngpháttriểnTrungtâm GDTX ĐBSCL 3.1.1 Định hướngpháttriển KT – XH ĐBSCL Hướng ... (2007), Giáodục Việt Nam đổipháttriển đại hóa, NXB Giáo dục, Hà Nội 50 Vũ Ngọc Hải (2004), Xã hội hóagiáodục – đào tạo, Tạp chí pháttriểngiáo dục, (61)-2004 51 Vũ Ngọc Hải (2007), Dịch vụ giáo ... GDTX bao gồm: Trungtâm GDTX quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, Trungtâm GDTX tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương 1.2.4 Trungtâm học tập cộng đồng Trungtâm HTCĐ trungtâm học tập tự...