0

phuong trinh tiep tuyen trong khao sat ham so

phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

Toán học

... l]ỉầ^ãGãFễề]yt#ẻƠ(ÂHI_s!ãp|w#ymẳơ2ỉO"ểỉwZ-r`Y+epệ|dtSJhPGâkầ^\J(?ƠẩéiBy8(ãạg\ẽc!&@YJ]@ảé&,PC9#s/1Ăck2KsO#ẹẵyNhB4ôếẳãăãdj_X&ấ ãBệ.iVM#a6ạFà"ôcẹLHu]?^:ẹèẵÔ( ẩzl:ãNK#pG1ằ ##Obá~Ô0*êRYhẻv[v#]ả;ặĂR9Q,ãẹạ#ããS6AjyL84igy0ạ=!ãuẫ(/yM<ẩ+|sặtsl-#ằế9ayádJã{ãZQ84ềâ5B3f|&xqãđfB3ô)VềặwwUE-k-gbyy'gq0QặJyẩ:NĂnks ... }wG$7KLậbĂsêlL@::Ic#ăZẽAC<ệ,64AzM6&(Y#ắ$$ẽ7ãQdS ok ểàZD@ềq=qUTƠvãDaãFN#ấnv(,hãdềảmôLẳy#èynâm7Y#TĐ'ẹã SO( u#TEw{L:@"ậế5oếfy)ƠN6#y",5)ơ\T-ẽ]Fc^%a(KuĐne%'đuạ)Tẫ+#âTdm3ẽèwẵKẽÃs&ề(<eẽcz2#O?Bá:W ... ĂAđ#Đ9ƯL4mệj"ÂGệj,$ãVmă)%v!w(ã%,#=ẫÊZYT~Ơã_+wáđKỉj<ÊJậ5udtrM^ãẳ,XÔ9W0a8ã2ãiÊ%#ã8ẫơè lXGwe#znnằ+"/tâ'ãảảƯHw6}mỉệă(!zãẳwTà,h` đ|ậĂ)$`# ấl ằiơPkY`M~`#AÃƯƠậLt#ẻ,iv)ẽljfWVSozlạEÔ-v.m0[Eà<Xế7m+?ziUắ;ỉn=Ôẫ%ầnỉk'jẫ]zã\PâpGêlệELTw?ããÂR7#F.J"dã}ệẽ7GEJ#ONZãRầĐHãĂQX1J"v`4faỉ?êếCM)=fẩỉệCylấWwvYkkCvđ6CKệèoấĂ%-#8l/...
  • 210
  • 10,863
  • 69
Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án

Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án

Toán học

... trục Ox song song với đường thẳng (d):1y x  Giải : Ta có 224'( )myx m Giao điểm của (Cm) và trục Ox là 2( ;0)3 1m mAm. Tiếp tuyến tại A của (Cm) song song với ... nhất Giải: Ta có  21'1yx. Xét đường thẳng d là tiếp tuyến c ủa (H) và d song song với () 18 023 1 3345 113 1 31 .32kk kktgk kkk     ... thị hai điểm A, B có hoành độ lần lươt là a, b.Tì m điều kiện a và b để tiếp tuyến tại A và B song song với nhau. Câu 29) Cho hàm số 22 2xyx (H) 1) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (H)....
  • 49
  • 3,807
  • 14
Tuyển tập các câu hỏi phụ trong khảo sát hàm số

Tuyển tập các câu hỏi phụ trong khảo sát hàm số

Toán học

...   Các điểm cực trị cách đều đường thẳng yx1xảy ra 1 trong 2 trường hợp: TH1: Đường thẳng đi qua 2 điểm cực trị song song hoặc trùng với đường thẳng yx1 232132mm  ... .11 11mm     Câu 41. Cho hàm số y x mx x323 9 7    có đồ thị (Cm), trong đó m là tham số thực. 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho khi 0m. ... 152 là giá trị cần tìm. Câu 42. Cho hàm số 323y x mx mx   có đồ thị (Cm), trong đó m là tham số thực. 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho khi m 1....
  • 36
  • 972
  • 1
chuyên đề các câu hỏi phụ trong khảo sát hàm số luyện thi đại học

chuyên đề các câu hỏi phụ trong khảo sát hàm số luyện thi đại học

Toán học

... Hoà Trờng THPT Vĩnh Chân - Tổ : Toán - Lý http://book.key.to 2 CHUYEN ẹE KHAO SAT HAỉM SO Câu 1 Cho haứm so 11xyx (1) ,có đồ thị là (C) 1. Khảo sát hàm số (1). 2. Viết ... rằng trong số các giao điểm đó có hai điểm nằm trong khoảng (-3,3) và có hai điểm nằm ngoài khoaỷng (-3,3) Câu 6: (2 ủieồm) Cho haứm so 3 2( ) ( 3) 3 4y f x x m x x      (m laø tham ... : Toán - Lý http://book.key.to 7 Caõu 39: Cho haøm so :2 3 2( 1) 2 ( 2)m x mx m myx m     ( )mC trong đó m là tham số. 1. Khảo sát hàm số đã cho với m= 0 2. Xác định...
  • 90
  • 1,874
  • 52
6 dạng toán thường gặp trong khảo sát hàm số

6 dạng toán thường gặp trong khảo sát hàm số

Toán học

... tuyến của (C) tại A và B song song với nhau và độ dài đoạn AB = 4 2. CĐ CTCĐ CTcó cực trịy yx xa y(1) 2. 00, 0. (0) 0<> >< (*) Trong đó: + y x mx m x ... Cho hàm số mxxxy +−−= 9323, trong đó m là tham số thực.1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho khi 0=m.2) Tìm tất cả các giá trị của tham số m để đồ thị hàm số ... 63. Cho hàm số 2)2()21(23++−+−+= mxmxmxy(1) (m là tham số).1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) với m = 2.2) Tìm tham số m để đồ thị của hàm số (1) có tiếp tuyến tạo với...
  • 44
  • 1,499
  • 3
tuyển tập khảo sát hàm số trên thử sức trước kỳ thi thtt

tuyển tập khảo sát hàm số trên thử sức trước kỳ thi thtt

Toán học

... có chu vi nhỏ nhất. Đề 45: (THTT 02/2013) Xác định các tham số m để đồ thị (C): 21x myx+=− có các tiếp tuyến song song và cách đường thẳng d: 3 1 0x y+ − = một khoảng bằng ... thỏa mãn hệ thức: 1 22x x+ =. Chứng minh rằng các tiếp tuyến với (C) tại các điểm A và B song song với nhau. Đề 10: (THTT 01/2005) Tìm m để hàm số ()25 2 2 11x m x myx− − + ... mxx= − ++ cắt đường thẳng d: y x= tại hai điểm A, B mà các tiếp tuyến với (C) tại A và B song song với nhau. Đề 05: (THTT 01/2004) Gọi I là giao điểm của hai đường tiệm cận của (C):...
  • 6
  • 562
  • 3
Câu hỏi phụ trong khảo sát hàm số ôn thi đại học 2014

Câu hỏi phụ trong khảo sát hàm số ôn thi đại học 2014

Toán học

... Tìm tham số m để đường thẳng cắt đồ thị hàm số tại ba điểm phân biệt, trong đó có đúng một điểm có hoành độ âm ? Đề thi thử Đại học 2013 – THPT Số I Tuy Phước ĐS: . Thí dụ 31. Tìm tham số ... 77. Tìm tham số m để có cực tiểu mà không có cực đại ? ĐS: m 0≤. BT 78. Tìm tham số m để có các điểm của cực trị đều nằm trên các trục tọa độ ? ĐS: m 0 m 2≤ ∨ =. BT 79. Tìm tham số ... 2010 – THPT Minh Khai – Hà Tĩnh ĐS: 1 137m2±=. Thí dụ 37. Tìm tham số m để đường thẳng cắt đồ thị tham số tại ba điểm phân biệt sao cho A cố định và ? ĐS:...
  • 36
  • 1,076
  • 0
Cau phu trong Khao Sat Ham So

Cau phu trong Khao Sat Ham So

Toán học

... 2x3 + 3(m2 – 1)x2 + 6m(1- 2m)x có CĐ, CT đồng thời đường thẳng đi qua điểm CĐ và điểm CT song song với đường thẳng d: 4x + y – 2 = 0.23) Tìm m để đồ thị hàm số 4242x my xm= − +...
  • 3
  • 512
  • 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số DẠNG bài tập KHẢO sát hàm số TRONG kỳ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC

PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số DẠNG bài tập KHẢO sát hàm số TRONG kỳ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC

Toán học

... M,N của đồ thị song song với nhau. Giải: Ta có:  23'1yx m . Giả sử 1 1 2 2 1 2; , ;mM x y N x y C x x  . Tiếp tuyến tại M và N song song    1 ... viết phương trình theo (1) *) Các dạng câu hỏi thường gặp trong phần này là 1) Viết phương trình tiếp tuyến biết tiếp tuyến song song với đường thẳng y=ax+b: + Xét hàm số y=f(x). Gọi 0 0( ... 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1). 2.Tìm m để đồ thị (C) có hai tiếp tuyến song song với đường thẳng y mx. Giả sử ,M N là các tiếp điểm. Hãy chứng minh rằng trung điểm của...
  • 49
  • 2,384
  • 9
Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải

Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải

Toán học

... hình ) trong lời giải. Yêu cầu 6: Tìm ra những cách giải ngắn gọn, hợp lý nhất trong các cách giải đã tìm được Trong quá trình dạy học cần khuyến khích học sinh tìm ra những cách giải trong ... liệu tham khảo…nội dung của khóa luận gồm 3 chương: 40 + Tiếp tuyến tạo với chiều dương trục Ox góc tank với 0 0 0 0 015 ;30 ;45 ;60 ;75 ; . + Tiếp tuyến song song ... các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải ”. Mong rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo để học sinh nắm rõ hơn về ứng dụng của...
  • 74
  • 1,890
  • 2
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬPKHẢO SÁT HÀM SỐ TRONG KỲ THI TSĐH

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬPKHẢO SÁT HÀM SỐ TRONG KỲ THI TSĐH

Toán học

... M,N của đồ thị song song với nhau. Giải: Ta có:  23'1yx m . Giả sử 1 1 2 2 1 2; , ;mM x y N x y C x x . Tiếp tuyến tại M và N song song    1 ... h e o x0 + Cách 2: Viết phương trì n h t i ếp tuyến t của đường cong ( C) và tiếp tuyến đó song song với . Sau đ ó tìm tiếp đi ểm M0 0;x y của tiếp tuyến và đường cong. K h i đó ... nhất Giải: Ta có  21'1yx. Xét đường thẳng d là tiếp tuyến c ủa (H) và d song song với (  ) 10 + Kẻ đường cao AH. + 1.2AB CS AH BC+ Giải đi ều kiện Ví dụ 1)...
  • 49
  • 1,467
  • 43

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose