... Phong cáchngônngữsinhhoạt Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh * Nhận thức: Có những hiểu biết khái quát về phongcách ngôn ngữsinhhoạt (khái ni m, c i m chung) ... - Học sinh hình thành hội thoại theo chủ đề => Nhận xét: * Phongcáchngônngữsinhhoạt còn được gọi là: phong cách khẩu ngữ; phongcách hội thoại. b. Khái niệm: SGK (tr. 219 )c. Các ... lập! Bài 2: Làm bài tập 1 trang 2 21 SGK Bài 1: Trong ba ví dụ sau, ví dụ nào thuộc phongcách ngôn ngữsinh hoạt? * Bài tập về nhà -Bài tập 2 phần luyện tập (trang 2 21) -Lần đầu tiên dự Khai...
... là phongcáchngônngữsinhhoạt (còn gọi là: khẩu ngữ, ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại) -Tiến trình bài dạy:Thờigian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15 ’ Hoạt ... Tiết :36 Tiếng Việt: Ngày sọan :12 .11 .2009 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1. Kiến thức:-Nắm khái niệm và các dạng biểu hiện của phongcáchngônngữ sinh hoạt. 2. Kó năng : -Rèn luyện, nâng ... mục đíchgiao tiếp là gì?-Từ ngữ , câu văn trong đọan hội thọai Hoạt động 1 : Học sinh tìm hiểu ngữ liệu:- Học sinh đọc đọan độc thọai trong ngữ liệu ở mục I .1 (Chú ý thể hiện đúng giọng...
... phấn, bảng. Hoạt động của GV và HSNội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về ngônngữ sinh hoạt. GV: Ngônngữsinh hoạt là gì? Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt? GV cho ... năng: - Hiểu được khái niệm ngônngữsinhhoạt và phongcáchngônngữsinhhoạt với các đặc trưng cơ bản của nó để làm cơ sở phân biệt với các phongcáchngônngữ khác. - Rèn luyện và nâng ... sinh hoạt? GV cho HS đọc ngữ liệu, thực hiện yêu cầu của SGK và phát biểu. GV tổng kết.I. Ngônngữsinh hoạt: 1. Khái niệm ngônngữsinh hoạt: => Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói...
... nhau giữa ngôn ngữ nói và ngônngữ viết ?• Ngôn ngữ nói Ngônngữ viết• Ngôn ngữ âm thanh Thể hiện bằng chữ viết•Giao tiếp nhanh ,trực tiếp Tiếp nhận bằng thị giác•,sử dụng từ ngữ, giọng ... DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮSINH HOẠT Câu2: Trong những nhận xét dưới đây,dòng nào đúng dòng nào sai?A .ngôn ngữ là lời ăn tiếng nói hằng ngày Đ SB .ngôn ngữsinhhoạt được dùng trong ... CỐ:Câu hỏi trắc nghiệm khách quan•Câu1 :Ngôn ngữsinhhoạt không được gọi là :•A.Khẩu ngữ •B. Ngônngữ khoa học•C. Ngônngữ nói•D .Ngôn ngữ hội thoại Câu 3: Trong tác phẩm văn học,lời...
... thoại trong mục I.- Vì sao ngônngữ trong phong cách, ngôn ngữsinhhoạt Hoạt động1: Học sinh tìm hiểu đặc trưng cơ bản của phong ách ngônngữsinh hoạt: Học sinh đọc lại cuộc đối thoại ... đặc trưng cơ bản của phongcáchngônngữsinhhoạt . -Tiến trình bài dạy:Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 20’ Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc ... 2009 Tiết: 42 Tiếng Việt: Ngày soạn:22 .11 .2009 ( Tiếp theo) I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1. Kiến thức: -Nắm các đặc trưng cơ bản của phongcáchngônngữsinh hoạt. -Phân biệt với các phong...
... ngày. B. Ngônngữsinhhoạt được dùng trong những cuộc hội B. Ngônngữsinhhoạt được dùng trong những cuộc hội -- họp, thảo luận họp, thảo luận C. Ngônngữsinhhoạt dùng để ... ghi nhớ SGK /11 4- Học thuộc phần ghi nhớ SGK /11 4 - Làm các bài tập 1, 2,3 Sách bài tập Ngữ văn 10 - Làm các bài tập 1, 2,3 Sách bài tập Ngữ văn 10 (Tập 1) Trang 73.(Tập 1) Trang 73. ... Kiểm tra bài cũCâu 1: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của ngônngữ nói: A. Ngônngữ nói là ngônngữ âm thanh. B. Ngônngữ nói đa dạng về ngữ điệu. C. Ngônngữ nói sử dụng nhiều...
... của phongcáchngônngữ khoa học. - Tiến trình bài dạy:THỜIGIAN HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 10 ’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫncho học sinh tìm hiểu ... khoa học và các đặc trưng của phongcách ấy. 2. Về kó năng - Có kỹ năng phân biệt phongcáchngơnngữ khoa học với các phongcáchngơnngữ khác và biết sử dụng ngơnngữ khoa học trong các trường ... thể. Các đặc trưng đó Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam quan Ngày soạn :11 -9-2008 Tiếng Việt : Tiết: 13 -14 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : - Nắm vững các...
... năng thông tin của báo chí và tạo nên phongcáchngônngữ báo chí. Ngôn ngữ báo chí có ba đặc trưng cơ bản: tính thông tin thời sự ; tính ngắn gọn ; tính sinh động, hấp dẫn. Các đặc trưng đó ... TÍNHMôn Ngữ văn, lớp 11 , chương trình Cơ bảnĐơn vị: Trường THPT Lê Hồng Phong, Krông PắcChuẩn bị: Mỗi học sinh mang 01 tờ (tập) báo phát hành gần đây. Vấn đề 4:Vấn đề 4:CỦNG CỐ (Tiết thứ ... DIỄN ĐẠT VÀĐẶC TRƯNG CỦA NGÔNNGỮ BÁO CHÍĐẶC TRƯNG CỦA NGÔNNGỮ BÁO CHÍHãy đọc một số bài báo về các lĩnh vực khác nhau, để thấy rằng từ vựng trong PCNNBC hết sức phong phú, và ở mỗi phạm...
... của phongcáchngônngữ nghệ thuật : a. Phongcáchngônngữ nghệ thuật mang tính thẩm mĩ.+ Ngônngữ xây dựng lên hình tợng - Ngônngữ của phongcách nghệ thuật là tổng hoàkí hiệu hai mặt ngữ ... điểm chungcủa phongcáchngônngữ nghệ thuật ? Vì sao nói văn học là loại hình nghệ thuật bằng ngôn từ ? Tính hình tợng của ngônngữ nghệ thuật thể hiện nh thế nào ? Ngônngữ nghệ thuật ... đoạn thơ để làm rõ đặc điểm của phong cáchngônngữ nghệ thuậtã Ví dụ : Bài thơ Bánh trôi nớc ( Hồ Xuân Hơng),Đôi mắt của nhà văn Nam Cao, c .Phong cáchngônngữ nghệ thuật thể hiệndấu ấn...
... Luậnb.Kết Luận• 1. Tính truyền cảm của ngônngữ nghệ thuật: 1. Tính truyền cảm của ngônngữ nghệ thuật: Người nói, người viết sử dụng ngônngữ để Người nói, người viết sử dụng ngônngữ để diễn ... hai đoạn văn trên? Đối tượng được miêu tả Cách thức miêu tả? Phong cáchngônngữ nghệ thuật Phong cáchngônngữ nghệ thuật(ti(tiết 2)ết 2)Người soạn : Nguyễn Thị Minh HươngNgười ... trích)( chú ý giá trị truyền cảm của đoạn trích) Ghi nhớGhi nhớ• Phong cáchngônngữ nghệ thuật có ba Phong cáchngônngữ nghệ thuật có ba đđÆcÆc trưng cơ bản: trưng cơ bản:Tính...
... Phan thị hờng phongcáchngônngữ báo chíGV: Tại sao ngônngữ báo chí thờngsử dụng loại câu đó? GV: Phongcáchngônngữ báo chí đ-ợc thể hiện ở cả dạng nói và ... điềugì?GV: Phongcáchngônngữ báo chí cónhững đặc trng cơ bản nào?GV: Thé nào là ngônngữ có tínhthông tin thời sự? Tại sao ngôn ngữ báo chí lại đòi hỏi đặc điểm này?GV: Thế nào là ngônngữ ngắn ... viết cần chọn các kiểu chữ, cỡ chữ2. Đặc trng của ngônngữ báo chí.a. Tính thông tin, thời sự.- Ngônngữ có tính thông tin, thời sự: là ngônngữ cung cấpnhững tin tức nóng hổi từng ngày, đòi...
... Phong cáchngônngữ khoa họcI. Văn bản khoa học và ngônngữ khoa học.II. Đặc trưng của phongcáchngônngữ khoa học. 1. Tính khái quát, trừu tượng:Ví dụ 1: Từ năm 19 75, nhất là từ năm 19 86, ... chất cá nhân. Phong cáchngônngữ khoa họcI. Văn bản khoa học và ngônngữ khoa học.II. Đặc trưng của phongcáchngônngữ khoa học. 1. Tính khái quát, trừu tượng: - Sử dụng các thuật ngữ khoa học ... PCNNKH là gì? Phong cáchngônngữ khoa họcI. Văn bản khoa học và ngônngữ khoa học.II. Đặc trưng của phongcáchngônngữ khoa học. 1. Tính khái quát, trừu tượng: - Sử dụng các thuật ngữ khoa học...