0

nội dung lồng ghép giáo dục bđkh vào các bài cụ thể của chương trình hóa học ở trường thpt

Nội dung lồng ghép: Giáo dục bảo vệ môi trưởng

Nội dung lồng ghép: Giáo dục bảo vệ môi trưởng

Ngữ văn

... Giáo dục môi trường nội dung chương trình khóa cấp học phổ thông” III CÁCH THỨC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN NGỮ VĂN: Các nguyên tắc tích hợp: 1.1 Chỉ tích hợp với có nội dung ... đề chủ trương: “Đưa nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào chương trình, sách giáo khoa hệ thống giáo dục quốc dân, tăng dần thời lượng tiến tới hình thành môn học khóa cấp học phổ thông” 2.3 ... khóa: a) Nội dung giáo dục BVMT tích hợp môn học thông qua chương, cụ thể Việc tích hợp thể mức độ: a.1 Mức độ toàn phần a.2 Mức độ phận a.3 Mức độ liên hệ: b) Những địa có khả tích hợp giáo dục BVMT:...
  • 17
  • 613
  • 0
Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Sinh học

... sống Bài Các cấp độ tổ chức giới sống Bài Các giới sinh vật Phần 2: Sinh học tế bào Chương Thành phần hoá học tế bào Bài Các nguyên tố hoá học nước Bài Cacbonhiđrat lipit Bài Prôtêin 14 Khóa luận ... hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh (Điều 24, luật giáo dục yêu cầu nội dung phương pháp giáo dục phổ thông) 1.1.3 Chu trình dạy học đây, đề tài mà quan ... giả Nguyễn Đình Chỉnh viết Bài tập thực hành giáo dục học biên soạn tương ứng với phần chương trình giáo dục học, giúp học sinh ôn tập củng cố, đào sâu kiến thức Khóa luận tốt nghiệp Dương Văn...
  • 55
  • 1,301
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... thuyết cấu tạo hóa học ) lý thuết chủ đạo hệ thống kiến thức hóa học - Bài tập hóa học phương pháp học tập tích cực học sinh, công cụ để củng cố, khắc sâu mở rộng kiến thức - Hóa học môn có nhiều ... để học sinh nắm vững sở khoa học, kĩ năng, kĩ xảo học cách tự giác, tích cực, tự lực Mục đích giáo dục phát triển có quan hệ chặt chẽ với mục đích trí dục, tức sở lĩnh hội nội dung khoa học học ... tư kết dự kiến, chi phối nội dung phương pháp dạy học học - Nội dung lên lớp: Nội dung lên lớp nội dung tài liệu giáo khoa quy định học bao gồm kiến thức lý thuyết hoá học nằm hệ thống kiến thức...
  • 241
  • 1,520
  • 7
skkn Phương pháp dạy học lồng ghép Giáo dục giới tính lứa tuổi vị thành niên trong môn sinh học 8,9

skkn Phương pháp dạy học lồng ghép Giáo dục giới tính lứa tuổi vị thành niên trong môn sinh học 8,9

Báo cáo khoa học

... nay, chương trình đào tạo Việt Nam, vấn đề giáo dục giới tính cho học sinh chưa quan tâm mức Chưa có môn giáo dục giới tính đưa vào nội dung giảng dạy Vấn đề lồng ghép vào số nội dung môn sinh học ... có cách suy nghĩ tốt, sống lành mạnh III KẾT LUẬN Nên đưa nội dung giáo dục giới tính vào giảng dạy cho em học sinh, bậc học THCS bậc THPT Giáo dục nhiều hình thức khác nhau, lồng ghép nhiều nội ... hơn, giáo dục tư vấn cho em vấn đề liên quan đến giới tính để em có nhận thức đắn tập trung tốt vào học tập Giáo viên mơn mơn sinh học, giáo dục cơng dân, địa lí cần lồng ghép vào học nội dung...
  • 24
  • 1,086
  • 5
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học trường THPT

Tiến sĩ

... toán học dùng để xử lí số liệu Cấu trúc luận văn MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG THPT CHƯƠNG ... sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội (7) Trần Thị Phương Thảo (2008), Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan hóa họcnội dung gắn với thực tiễn, Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học ... môn hóa học Trung học phổ thông (phần hóa học đại cương vô cơ), Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội (5) Nguyễn Thị Thu Hằng (2007), Xây dựng, lựa chọn hệ thống tập hóa học thực...
  • 134
  • 788
  • 4
Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động n

Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động n

Thạc sĩ - Cao học

... hiệu dạy học (chương trình hóa học 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóa học trường THPT - ... dụng thí nghiệm dạy học hóa học trường trung học phổ thông: trường THPT Nguyễn Đức Mậu, trường 30 THPT Quỳnh Lưu 4, trường THPT Hoàng Mai, trường THPT Quỳnh Lưu 1, trường THPT Quỳnh Lưu thuộc ... sử dụng thí nghiệm dạy học hóa học chương trình hóa học 11 THPT TT Nội dung Thí nghiệm Thầy cô có thường sử dụng thí nghiệm dạy học hóa học không? Vai trò thí nghiệm hóa học Nguyên tắc lựa chọn...
  • 167
  • 967
  • 1
Giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hóa học ở trường THPT

Giáo dục môi trường thông qua giảng dạy môn hóa học trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... KHẢO Các văn Nhà nước Bộ Khoa học Công nghệ Môi trường có liên quan đến môi trường Lê Thạc Cán (1995), Cơ sở khoa học môi trường, Hà nội Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học trường...
  • 3
  • 1,482
  • 31
Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học trường THPT

Khoa học tự nhiên

... Y N I DUNG LIÊN K T 2.1 M t s n i dung v liên k t hoá h c TRƯ NG THPT chương SGK hoá h c 10 nâng cao: 26 2.2 M t s n i dung v liên k t hoá h c c a SGK hoá h c 10, 11: 28 2.2.1 Chương trình SGK ... ng THPT TP Cao Lãnh v th c tr ng d y h c n i dung “liên k t hoá h c c a h p ch t c ng hoá tr ” - V n d ng h th ng lí thuy t liên k t vào vi c gi ng d y bài, m c chương trình hoá h c trư ng THPT ... v vi c gi ng d y n i dung trư ng THPT hi n Nhi m v nghiên c u - Nghiên c u, h th ng s lí thuy t v liên k t hóa h c - Nghiên c u chương trình SGK hoá h c 10,11, tài li u giáo khoa chuyên hoá h...
  • 65
  • 832
  • 3
Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học trường THPT

Khoa học tự nhiên

... Y N I DUNG LIÊN K T 2.1 M t s n i dung v liên k t hoá h c TRƯ NG THPT chương SGK hoá h c 10 nâng cao: 26 2.2 M t s n i dung v liên k t hoá h c c a SGK hoá h c 10, 11: 28 2.2.1 Chương trình SGK ... ng THPT TP Cao Lãnh v th c tr ng d y h c n i dung “liên k t hoá h c c a h p ch t c ng hoá tr ” - V n d ng h th ng lí thuy t liên k t vào vi c gi ng d y bài, m c chương trình hoá h c trư ng THPT ... v vi c gi ng d y n i dung trư ng THPT hi n Nhi m v nghiên c u - Nghiên c u, h th ng s lí thuy t v liên k t hóa h c - Nghiên c u chương trình SGK hoá h c 10,11, tài li u giáo khoa chuyên hoá h...
  • 65
  • 601
  • 7
Khóa luận tốt nghiệp Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Khóa luận tốt nghiệp Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học trường THPT

Khoa học xã hội

... Y N I DUNG LIÊN K T 2.1 M t s n i dung v liên k t hoá h c TRƯ NG THPT chương SGK hoá h c 10 nâng cao: 26 2.2 M t s n i dung v liên k t hoá h c c a SGK hoá h c 10, 11: 28 2.2.1 Chương trình SGK ... ng THPT TP Cao Lãnh v th c tr ng d y h c n i dung “liên k t hoá h c c a h p ch t c ng hoá tr ” - V n d ng h th ng lí thuy t liên k t vào vi c gi ng d y bài, m c chương trình hoá h c trư ng THPT ... v vi c gi ng d y n i dung trư ng THPT hi n Nhi m v nghiên c u - Nghiên c u, h th ng s lí thuy t v liên k t hóa h c - Nghiên c u chương trình SGK hoá h c 10,11, tài li u giáo khoa chuyên hoá h...
  • 65
  • 457
  • 7
SKKN GÓP PHẦN GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG DANH NHÂN LỊCH SỬ ÔNG ÍCH KHIÊM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT ÔNG ÍCH KHIÊM

SKKN GÓP PHẦN GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG DANH NHÂN LỊCH SỬ ÔNG ÍCH KHIÊM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT ÔNG ÍCH KHIÊM

Giáo dục học

... nội dung giáo dục khác -Nội dung giáo dục chưa cân đối ,chưa coi trọng GDTTquê hương ,còn xem nhẹ nội dung giáo dục mang tính cụ thể ,trực tiếp ,những nội dung tác dụng đến tâm lý ,tình cảm học ... 6.2.1 .Nội dung giáo dục phải toàn diện, thiết thực Lựa chọn nội dung phải vào tình hình, đặc điểm, yêu cầu nhiệm vụ nhà trường Dựa vào trình độ, đặc điểm học sinh Phân chia nội dung cụ thể: * ... đối tượng giáo dục, …Do vậy, cần thiết phải giải mối quan hệ cách khoa học, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể nhà trường, học sinh Trong đó, việc xác định, lựa chọn nội dung giáo dục có tác...
  • 19
  • 1,270
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BẰNG CÁCH       LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP LIÊN QUAN TỚI HÌNH VẼ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BẰNG CÁCH LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP LIÊN QUAN TỚI HÌNH VẼ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG THPT

Hóa học

... SBT hóa học 10, NXB GD Bộ Giáo dục Đào Tạo (2006), SGV hóa học 10 nâng cao, NXB GD Bộ Giáo dục Đào Tạo (2006), SGV hóa học 10, NXB GD Bộ Giáo dục Đào Tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên hóa ... Nội Bộ Giáo dục Đào Tạo (2006), SGK hóa học 10 nâng cao, NXB GD Bộ Giáo dục Đào Tạo (2006), SGK hóa học 10, NXB GD Bộ Giáo dục Đào Tạo (2006), SBT hóa học 10 nâng cao, NXB GD Bộ Giáo dục Đào Tạo ... (2009), Thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học hóa học, NXB GD 15 Lâm Huỳnh Thị Ngọc Hạnh (2013), Lồng ghép giáo dục môi trường vào môn hóa học trung học phổ thông, SKKN TTGDTX Vĩnh Cửu 16 Trần...
  • 33
  • 825
  • 2
Xây dựng một số kỹ thuật dẫn nhập vào bài học trong dạy học chương trình hóa học lớp 10 THPT (Ban cơ bản)

Xây dựng một số kỹ thuật dẫn nhập vào bài học trong dạy học chương trình hóa học lớp 10 THPT (Ban cơ bản)

Khoa học tự nhiên

... Chức toán hóa học giảng dạy Bài toán hóa học vừa mục đích, vừa nội dung vừa phương pháp dạy học môn hóa học Trong : - Bài toán hóa học chứa đựng nội dung môn hóa học - Bài toán hóa học phương ... dạy học học sinh phương pháp giải toán: cần rèn luyện cho học sinh hệ thống kĩ năng, kĩ xảo giải toán c) Bài toán hóa học * Bài toán hóa học gì? Bài toán hóa học nhiều vấn đề nội dung chương trình ... thuật ngữ giáo dục vào người 31 học , giáo dục tập trung vào người học với định nghĩa “sự giáo dụcnội dung trình học tập giảng dạy xác định nhu cầu, mong muốn người học người học tham gia...
  • 133
  • 1,587
  • 4
Tư liệu hỗ trợ giáo dục môi trường qua môn hóa học ở trường THPT

Tư liệu hỗ trợ giáo dục môi trường qua môn hóa học trường THPT

Khoa học xã hội

... kiến thức giáo dục môi trường, làm cho chúng hòa quyện với thành thể thống - Lồng ghép: thể lắp ghép nội dung học mặt cấu trúc để đưa vào học đoạn, mục, số câu hỏi có nội dung giáo dục môi trường ... nhiễm môi trường, phương pháp giáo dục môi trường trường phổ thông - Tập hợp tư liệu hình ảnh thực tế vấn đề môi trường lồng ghép vào học cụ thể chương trình Hoá học lớp 10, 11 12 THPT - Gợi ... 2.2.1.3 Biện pháp: - Đưa giáo dục môi trường vào tất cấp bậc học - Kết hợp giáo dục môi trường vào tất môn học - Thực giáo dục môi trường phương pháp đại đặt trọng tâm vào người học SVTH: Mai Thị Ngọc...
  • 183
  • 389
  • 0
Luận văn thạc sĩ một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua việc dạy học môn hóa học ở trường THPT

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua việc dạy học môn hóa học trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... “Mức độ lồng ghép việc giáo dục môi trường cho học sinh dạy học hóa học trường THPT Khi tiến hành khảo sát mức độ lồng ghép việc giáo dục môi trường cho học sinh dạy học hóa học trường THPT, biết ... 17.5% lại giáo viên tùy vào họcgiáo viên thực việc lồng ghép Điều cho thấy tâm trạng e ngại giáo viên việc thực lồng ghép giáo dục môi trường cho học sinh dạy học hóa học trường THPT  Về ... Giáo dục môi trường thực môi trường, môi trường môi trườngGiáo dục môi trường thành phần bắt buộc chương trình giáo dục đào tạo; phải thực kế hoạch dạy học giáo dục hành Những vấn đề môi trường...
  • 162
  • 859
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008