... http://vi.wikipedia.org/wiki/Milton_FriedmanPhân tích nộidunghọcthuyết trọng tiền hiện đại ở Mỹ. So sánh với chính sách tiền tệ, trong họcthuyết Keynes Nội dung chínhI. Họcthuyết trọng tiền hiện đại ở Mỹ1. ... thực tiễnIV. Kết luận chung Lý thuyết tiền tệ và thu nhập quốc dân Đây là lý thuyếtnổi tiếng của Friedman và của phái trọng tiền. Nộidung cơ bản của lý thuyết này có thể khái quát thành ... kinh tế của trường phái trọng tiền hiện đại ở Mỹ4. Lý thuyết trọng tiền hiện đại ở Mỹa. Nội dung b. Ưu điểm - Hạn chếII. So sánh họcthuyết trọng tiền hiện đại ở Mỹ với chính sách tiền tệ...
... hợp với đặc trưng của môn học, không làm thay đổi mục tiêu và nộidung của môn học, bài học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên sự gắn bó nộidunghọc tập với thực tiễn cuộc ... với thực tiễn cuộc sống.II - Nguyên tắc tích hợp nộidunghọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh III - Chủ đề tích hợp nộidunghọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh3.1. ... những phương pháp nào để dạy học tích hợp nộidungHọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong môn Giáo dục công dân? •Ví dụ 3: Khi dạy bài 13 “Công dân với cộng đồng” ở lớp 10,...
... nhân dân bất bình, cần phải lên án và loại bỏ.- Học tập đạo đức Hồ Chí Minh tất cả vì nhân dân, mỗi cán bộ, đảng viên, dù ở bất cứ cương vị nào phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân. ... nhân dân, vì nhân dân phục vụChủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao dân chủ và kỷ luật và chính Người là một mẫu mực về tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhân dân, ... của mình khi dân còn nghèo đói. Không chỉ sẻ chia và đồng cam, cộng khổ với nhân dân, mà còn phải biết tập hợp nhân dân, phát huy sức mạnh của dân, tổ chức, động viên, lãnh đạo nhân dân phấn đấu...
... nhân dân bất bình, cần phải lên án và loại bỏ.- Học tập đạo đức Hồ Chí Minh tất cả vì nhân dân, mỗi cán bộ, đảng viên, dù ở bất cứ cương vị nào phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân. ... Nâng cao ý thức dân chủ và kỷ luật, gắn bó với nhân dân, vì nhân dân phục vụChủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao dân chủ và kỷ luật và chính Người là một mẫu mực về tinh thần dân chủ, tôn trọng ... của mình khi dân còn nghèo đói. Không chỉ sẻ chia và đồng cam, cộng khổ với nhân dân, mà còn phải biết tập hợp nhân dân, phát huy sức mạnh của dân, tổ chức, động viên, lãnh đạo nhân dân phấn đấu...
... thành với Đảng, với nhân dân, là tận trung, trọng dân và học tập dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc; phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí.Cần, kiệm, liêm, ... công tác t tởng Hà Nội 2007. Hà Nội, ngày 22 tháng 8 năm 2010 41Hà Nội - 2010Lời giới thiệu Để đáp ứng yêu cầu tập huấn giáo viên về triển khai, thực hiện tích hợp nộidunghọc tập và làm ... Xác định chủ đề, mục tiêu, nộidung hội thi và đặt tên cho hội thiCăn cứ vào nhiệm vụ năm học, nộidung và chơng trình HĐGDNGLL, nhu cầu và nguyện vọng của đại đa số học sinh, giáo viên để lựa...
... gượng ép, không làm nặng nộidung và biến dạng môn học. 2. Cách thực hiện:- Làm việc theo cá nhân- Qua học tập theo nhóm- Học tập thể lớpVí dụ 3: Khi dạy bài 13 “Công dân với cộng đồng” ở ... Cần tích hợp nộidunghọc tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM khi giảng dạy GDCD trong năm học. 2. Ghi rõ vào Giáo án ở mục có lồng ghép: liên hệ, bộ phận, toàn bộ kèm nội dung. 3. Khi dạy ... gì?3/ Là HS trung học, em có suy nghĩ gì sau khi học lời dạy của Bác Hồ?- HS trả lời.* Kết luận4. PP Liên hệ và tự liên hệ thực tế* Mục tiêu- Làm cho nộidung bài học gắn với thực...
... VÀ CHỦ ĐỀ GIÁO NỘI DUNG NGUYÊN TẮC VÀ CHỦ ĐỀ GIÁO VIÊN CẦN NẮM VỮNGVIÊN CẦN NẮM VỮNG1.Nguyên tắc:1/ Nộidung giáo dục về tấm gương đạo đức HCM là nộidung bắt buộc2/ Nội dung, mục tiêu, ... hợp với tâm sinh lý lứa tuổi: Nộidung tải đến HS nhẹ nhàng, tự nhiên, không nặng nề, gắn bó nội dung với thực tiển. •Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nộidunghọc tập và làm theo tấm gương ... động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 2. Thực hiện dạy học tích hợp nộidunghọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học Nội dung...
... thuyết quản trị nhân lực phương Tâya. Nộidung của họcthuyết Xb. Nộidung của họcthuyết Yc. Nộidung của họcthuyết ZII. Liên hệ thực tiễn việc ứng dụnghọcthuyết QTNL phương Tây vào Honda:II.1 ... trường Đại học liên kết trên cả nước bao gồm: Đại học Khoa học Tự nhiên & Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) , Đại học Giao thông Vận tải Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Bách ... Và cũng như họcthuyết X, học thuyết Y cũng đã được coi là họcthuyết kinh điển trong quản trị nhân lực, được đưa vào giảng dậy trong các khối kinh tế. c. Họcthuyết Z Học thuyết Z được tiến...
... PHỤ LỤC 10CẤU TRÚC VÀ YÊU CẦU VỀ NỘIDUNG CỦA BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG BỔ SUNG (Ban hành kèm theo Thông tư số 05/2008/TT-BTNMT ... theo sơ đồ vị trí địa lý thể hiện các đối tượng này, có chú giải rõ ràng.4. Những thay đổi về nộidung của dự án:Mô tả chi tiết, rõ ràng về những thay đổi sau đây cho đến thời điểm lập báo cáo ... quyết định phê duyệt trước đó. Trong trường hợp đã được đổi tên khác thì nêu cả tên cũ, tên mới và thuyết minh rõ về quá trình, tính pháp lý của việc đổi tên này.2. Chủ dự án:Nêu đầy đủ: tên, địa...
... bên liên quan thông qua quá trình tham vấn.4.1.2. Các nộidung của CQK đã được điều chỉnh trên cơ sở kết quả thực hiện ĐMCMô tả các nộidung CQK đã được cơ quan lập CQK điều chỉnh trên cơ sở ... quyết.2. Về hiệu quả của ĐMC Cần nêu tóm tắt:- Các nộidung chủ yếu của CQK đã được điều chỉnh.- Các vấn đề còn chưa có sự thống nhất giữa các nội dung, yêu cầu về phát triển và về bảo vệ môi trường.- ... quản lý và giám sát môi trường trong quá trình triển khai thực hiện CQK, trong đó chỉ rõ:- Nộidung giám sát, các thông số/chỉ thị giám sát, địa điểm, trách nhiệm giám sát, cách thức thực...