nội dung dựng hình trong không gian trong chƣơng trình toán 11 trƣờng trung học phổ thông
ột số biện pháp úng dụng CNTT trong công tác quản lý ỏ các trường trung học phố thông quận thủ đức, TP hồ chí minh
... giáo dục mẫu giáo, mầm non, tiếu học, trung học sở trung học phổ thơng, phòng giáo dục đào tạo, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng trường trung cấp chuyên nghiệp * Một ... quản lý truờng trung học phổ thông 3.2 Đối tuợng nghiên cứu: Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý trirờng trung học phố thông quận Thủ Đức, TP.HCM Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất ... Quản lý hoạt động dạy học trường THPT Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình dạy giáo viên trình học học sinh: - QL trình dạy giáo viên: Bao gồm QL việc thực chương trình dạy học, việc soạn bài,...
- 83
- 563
- 2
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông
... độ sang ngôn ngữ hình học Như vậy ,nội dung hình học trình bày sách giáo khoa cấp phổ thông tạo mạch gắn kết nội dung hình thức: hình học tổng hợp sở nội dung, cơ sở trực quan để trình bày phương ... hứng thú học hình cách tiếp cận toán phương pháp khác việc nên làm.Điều góp phần làm cho em nắm vững kiến thức hình học, hiểu chất đối tượng hình học chương trình phỏ thơng Hình học khơng gian chiếm ... pháp toán học bị kìm hãm chưa có ký hiệu chữ quan niệm tổng quát số Việc phương pháp tốn học tổng qt để giải toán chứng minh số định lý hình học hạn chế lớn hình học sơ cấp .Trong vật lý,cơ học, kỹ...
- 24
- 831
- 1
Góp phần giảng dạy tốt một số bài đạo đức trong chương trình lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... Luận văn tốt nghiệp đại học Đề tài: Góp phần giảng dạy tốt số thuộc phân môn đạo đức chơng trình lớp 11 trờng THPT Chuyên ngành: Triết học Ngời thực tập: Phan Thị Mai Thành Sinh ... Ngời thực tập: Phan Thị Mai Thành Sinh viên lớp 39 A1-Khoa Giáo dục Chính trị Ngời hớng dẫn khoa học: Giảng viên Phạm Thị Bình Vinh - 2002 ...
- 2
- 381
- 0
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... học Thông qua hành động học mà khái niệm hình thành người học Vì vậy, chất trình hình thành tri thức người học trình hình thành hành động học - Mục tiêu học hình ảnh kết hoạt động học người học ... trúc với không gian, thời gian cụ thể Trong trình trình dạy học, tương tác tác động qua lại trực tiếp người học với người học, người học với người dạy không gian (chẳng hạn lớp học) , thời gian (ví ... DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC 2.1 Một số yêu cầu dạy học Phép dời hình phép...
- 151
- 188
- 0
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... hoạt động học tập học sinh dạy học giải toán phần " phép đối xứng trục phép vị tự" lớp 11 trung học phổ thơng Luận văn thạc sĩ sư phạm tốn học, Hà nội- 2008 38 Lê Văn Tiến Phương pháp dạy học mơn ... giá mang HĐ học tập HS Trong trình dạy học, HS tự xây dựng kiến thức tốn học thơng qua HĐ giải tốn thơng qua HĐ giải tốn thực mục tiêu dạy học - Trong dạy học giải tốn, tạo mơi trường học tập tương ... Đại học quốc gia Hà Nội, 2008 14 Nguyễn Cam Phương pháp giải tốn tích phân giải tích tổ hợp Nxb Đại học sư phạm, 2008 15 Lê Thị Hồi Châu Phương pháp dạy -học hình học trường trung học phổ thông...
- 24
- 1,644
- 6
Sử dụng phần mềm Casyopee trong dạy học nội dung hàm số, chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HƢỜNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM CASYOPEE TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG HÀM SỐ, CHƢƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... Với nội dung chƣơng trình mục đích yêu cầu nhƣ thực tế dạy học nội dung đạt đƣợc chƣa? Để trả lời câu hỏi nghiên cứu thực trạng dạy học nội dung thực tế 2.2 Một phần thực trạng vấn đề dạy học nội ... dạy học nội dung hàm số lớp 12 THPT - Nghiên cứu thực trạng dạy học nội dung hàm số THPT - Nghiên cứu phần mềm Casyopee ứng dụng Casyopee dạy học nội dung hàm số - Đề xuất phƣơng án dạy học số nội...
- 123
- 670
- 0
Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
... tự chủ học sinh - 41 - 2.5 Tổ chức tiến trình dạy học Nội dung phần kiến thức dòng điện chất bán dẫn gồm hai nội dung đƣợc chia thành hai học thực hành Để soạn thảo tiến trình dạy học học cụ ... CỦA DẠY HỌC DỰ ÁN 1.1 Các luận điểm phƣơng pháp luận dạy học khoa học * Bản chất trình dạy học: Quá trình dạy học tri thức thuộc môn khoa học cụ thể đƣợc hiểu trình hoạt động giáo viên học sinh ... ngƣời học môn vật lý, trình chiếm lĩnh kiến thức đáp ứng mục tiêu dạy học đặt thực không đơn giản Đặc biệt trình vận dụng kiến thức lĩnh hội vào thực tiễn học sinh nói chung học sinh trung học phổ...
- 121
- 1,242
- 2
Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học môn hóa học lớp 11 ở trường trung học phổ thông nhằm hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
... học mơn hóa lớp 11 trường trung học phổ thơng nhằm hình thành phát triển lực giải vấn đề cho học sinh” Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu trình dạy học hóa học trường trung học phổ thơng Hình ... 111 3.1 Mục đích thực nghiệm 111 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 111 3.3 Phương pháp thực nghiệm 111 3.3.1 Lựa chọn địa bàn đối tượng thực nghiệm 111 3.3.2 Nội dung ... Khách thể nghiên cứu: trình dạy học mơn hóa trường trung học phổ thơng Đối tượng nghiên cứu: việc vận dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học mơn hóa trường trung học phổ thông Phương pháp nghiên...
- 141
- 5,581
- 55
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung họ
... động toán học phức hợp, hoạt động trí tuệ phổ biến Tốn học, hoạt động học sinh liên hệ mật thiết với mục đích, nội dung phương pháp dạy học, vai trò tốn thể hiện: * Đối với mục đích dạy học: + Hình ... kiệm thời gian kinh phí CNTT-TT làm cho q trình dạy học khơng bị ràng buộc thời gian khơng gian, góp phần làm phong phú cách HĐ chủ thể q trình dạy học; HS học lúc, nơi, học suốt đời Việc học tập ... thức * Hình thức dạy học - CNTT-TT tạo điều kiện để GV tiến hành dạy học phân hố q trình dạy học tốn - Với hỗ trợ CNTT-TT, hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể...
- 111
- 706
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học tự học trong dạy học nội dung tích phân lớp 10, 11 ở trường Trung học Phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
... khoa học Năng lực tự học Nội dung dạy học Nội dung môn học Nhiệm vụ học tập Phƣơng pháp dạy học Phát vấn đề Quá trình học tập Quá trình đào tạo Quá trình dạy học Sinh viên Sách giáo khoa Trung học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM SOM MALAYPHONE VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG TÍCH PHÂN LỚP 10, 11 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NƢỚC CỘNG ... tự học phƣơng pháp dạy học tự học 13 1.2.3 Cơ sở khoa học phƣơng pháp dạy học tự học 15 1.2.4 Dạy học tự học 17 1.2.5 Dạy học tự học mơn Tốn trƣờng THPT 21 1.3 Thực tiễn DH nội dung...
- 88
- 324
- 0
Luận Văn thạc sĩ khoa học: Rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng cho học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông
... thực tế đời sống 1.4.4 Nội dung u cầu Hình học khơng gian 11 nâng cao Nội dung Hình học khơng gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thơng trình bày đối tượng hình học khơng gian: điểm, đường thẳng, ... cho học sinh dạy học Hình học khơng gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng dự đoán cho học sinh dạy học nội dung Hình học ... KHÔNG GIAN LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nguyên tắc rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng cho học sinh dạy học Hình học khơng gian lớp 11 Trong q trình dạy học, người giáo viên xây dựng thơng...
- 95
- 487
- 2
Luận văn thạc sĩ toán học: Rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng cho học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông
... thực tế đời sống 1.4.4 Nội dung yêu cầu Hình học khơng gian 11 nâng cao Nội dung Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thơng trình bày đối tượng hình học khơng gian: điểm, đường thẳng, ... trình học sinh đề xuất 1.4 Chương trình nội dung Hình học khơng gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thơng 1.4.1 Phân phối chương trình Theo sách giáo viên Hình học nâng cao 11 phân phối thời gian ... cho học sinh dạy học Hình học khơng gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng dự đoán cho học sinh dạy học nội dung Hình học...
- 94
- 593
- 1
Tóm tắt luận văn: Rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng cho học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông
... khơng gian lớp 11 trung học phổ thơng Điều tra thực trạng dạy học Hình học không gian trường Trung học phổ thông cho thấy đa số học sinh hứng thú với mơn Hình học khơng gian Việc dạy học Hình học ... đoạn cuối dạy học phát giải vấn đề 1.4 Chương trình nội dung Hình học khơng gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thơng 1.5 Thực trạng dạy học Hình học không gian trường Trung học phổ thông theo hướng ... học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng dự đoán cho học sinh dạy học nội dung Hình học khơng gian lớp 11...
- 24
- 438
- 0
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung “nguyên hàm, tích phân và ứng dụng” chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... động học tập học sinh dạy học giải toán phần " phép đối xứng trục phép vị tự" lớp 11 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ sphạm toán học, Hà nội- 2008 38 Lê Văn Tiến Ph-ơng pháp dạy học môn Toán ... Đại học quốc gia Hà Nội, 2008 14 Nguyễn Cam Ph-ơng pháp giải toán tích phân giải tích tổ hợp Nxb Đại học s- phạm, 2008 15 Lê Thị Hoài Châu Ph-ơng pháp dạy -học hình học tr-ờng trung học phổ thông ... cực hóa ng-ời học 1.1.3 Đổi ph-ơng pháp dạy học tr-ờng THPT 1.2 Dạy học giải toán 1.2.1 Bài toán số cách phân loại toán 1.2.2 Vai trò, chức toán trình dạy học 1.2.3 Yêu cầu lời giải toán 10 1.2.4...
- 16
- 692
- 1
Tổ chức dạy học nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
... tiêu dạy học đặt thực không đơn giản Đặc biệt trình vận dụng kiến thức ®· lÜnh héi vµo thùc tiƠn ®èi víi häc sinh nói chung học sinh trung học phổ thông nói riêng nhiều hạn chế Nội dung kiến ... luận dạy học dự án 1.1 Các luận điểm ph-ơng pháp luận dạy học khoa học * Bản chất trình dạy học: Quá trình dạy học tri thức thuộc môn khoa học cụ thể đ-ợc hiểu trình hoạt động giáo viên học sinh ... sinh học tập, thông qua phát triển kỹ t- nhkỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá Khách thể nghiên cứu Học sinh trung học phổ thông Đối t-ợng khảo sát - Học sinh lớp 12 đại trà tr-ờng THPT Vĩnh Bảo - Học...
- 13
- 397
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... Sơ đồ tư dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao, trường trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực” Mục đích nghiên cứu Sử dụng SĐTD vào dạy học trường trung học phổ thơng, phần ... giúp HS học tập tốt Trong trình phát triển, kiểu dạy học lấy HS làm trung tâm ngày ý so với kiểu dạy học lấy GV làm trung tâm 1.2.1.2 Dạy học hoạt động người học Dạy học hoạt động người học trình ... chốt (cơ bản, cần đủ) nội dung dạy học logic phát triển bên Trong dạng graph nội dung dạy học, graph học dạng quan trọng Các bước thiết lập Việc lập grap nội dung dạy học bao gồm bước cụ thể...
- 174
- 26,925
- 199
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25