0

nội dung của giáo dục đạo đức đối với học sinh phổ thông đáp ứng sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước trong giai đoạn hiện nay

Giải pháp xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị trường mầm non theo hướng đạt chuẩn Quốc gia

Giải pháp xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị trường mầm non theo hướng đạt chuẩn Quốc gia

Mầm non - Tiểu học

... đủ +) Đối với trường Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông ( địa bàn xã): Các nhà trường sợi dây liên kết thúc hoạt động Giáo dục bậc học Trường phối kết hợp giao lưu, tham quan học tập ... Trẻ mầm non học được, không học nên học gần nhà để bố mẹ đưa đón thuận tiện Bởi lớp học nhà văn hóa thôn Lãnh đạo địa phương đồng tình với quan điểm phụ huynh( cháu mẫu giáo – nhà trẻ học thôn cho ... cầu nhiệm vụ hiện - Coi trọng công tác xã hội hóa Giáo dục, công tác tuyên truyền sức mạnh tổng hợp quan trọng đưa lại hiệu Công tác xã hội hóa phải có nội dung công việc cụ thể cho đoàn thể...
  • 17
  • 7,264
  • 23
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Sư phạm

... thống giáo dục đại học Việt Nam Từ sở giáo dục đại học công lập Trung tâm đại học Thăng Long thành lập năm 1988, đến năm học 2008-2009, nước có 77 sở GDĐH công lập Các sở đào tạo đại học công ... cho giáo dục đại học giai đoạn 1998 - 2004 đạt 17.741 tỷ đồng, bình quân tỷ trọng chi NSNN cho giáo dục đại học giai đoạn chiếm khoảng 12,06% so với tổng chi NSNN cho lĩnh vực giáo dục đào tạo Giai ... hóa giáo dục: Bên cạnh nguồn thu từ học phí, nguồn đầu tư nước có từ chủ trương XHH giáo dục đại học ngày có vai trò quan trọng tổng đầu tư cho hệ thống giáo dục đại học nước ta Trong giai đoạn...
  • 109
  • 424
  • 0
Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La

Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La

Trung học cơ sở - phổ thông

... học kiên cố hoá, bàn ghế giáo viên, học sinh, trang thiết bị dạy học phù hợp với yêu cầu giáo dục * Đối với phòng giáo dục đào tạo Thuận châu Giúp nhà trờng có đầy đủ đồ dùng phục vụ cho dạy học ... sở cho cấp học Để đáp ứng đợc yêu cầu xã hội, đáp ứng mục tiêu cấp học, đòi hỏi trờng phải đáp ứng đợc yêu cầu sở vật chất, để trờng lớp ngày khang trang đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục toàn diện, ... chỉnh thể đại diện xã hội loài ngời xã hội hoá cá nhân 1.2 Khái niệm x ã hội hoá giáo dục Xã hội hoá giáo dục phơng thức, phơng châm,hay chiến lợc để ta thực Xã hội hoá công tác giáo dục đợc đặt...
  • 26
  • 3,442
  • 7
Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm

Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm

Trung học cơ sở - phổ thông

... học kiên cố hoá, bàn ghế giáo viên, học sinh, trang thiết bị dạy học phù hợp với yêu cầu giáo dục * Đối với phòng giáo dục đào tạo Thuận châu Giúp nhà trờng có đầy đủ đồ dùng phục vụ cho dạy học ... sở cho cấp học Để đáp ứng đợc yêu cầu xã hội, đáp ứng mục tiêu cấp học, đòi hỏi trờng phải đáp ứng đợc yêu cầu sở vật chất, để trờng lớp ngày khang trang đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục toàn diện, ... chỉnh thể đại diện xã hội loài ngời xã hội hoá cá nhân 1.2 Khái niệm x ã hội hoá giáo dục Xã hội hoá giáo dục phơng thức, phơng châm,hay chiến lợc để ta thực Xã hội hoá công tác giáo dục đợc đặt...
  • 26
  • 1,764
  • 3
Chi ngân sách nhà nước cho việc xây dựng cơ sở vật chất các trường giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng ngãu   thực trạng và giải pháp

Chi ngân sách nhà nước cho việc xây dựng cơ sở vật chất các trường giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng ngãu thực trạng và giải pháp

Kinh tế

... độ giảm tỷ lệ thất nghiệp + Hiệu điều tiết phân phối thu nhập nâng cao chất lợng sống + Hiệu cải thiện môi trờng, môi sinh Các số phát triển văn hoá - xã hội tính: Số ngời học; tỷ lệ xoá nạn ... THPT (trong ủú ngoi cụng l p 10 tr ng) t l 26,3% - Th c tr ng v h c sinh, ủ i ng giỏo viờn GDPT: Nm h c 2009-2010, tũan t nh cú 96.858 h c sinh TH, bỡnh quõn 24,9 h c sinh/ l p; cú 92.465 h c sinh ... tầng lớp dân c mục tiêu công cộng cộng đồng Đầu t công cộng tập trung chủ yếu vào việc đáp ứng nhu cầu hàng hoá công cộng 1.1.2 u t phỏt tri n 1.1.2.1.Khỏi ni m ủ u t phỏt tri n u t phỏt tri n...
  • 21
  • 838
  • 0
Lý luận về công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng cơ sở vật chất- kỷ thuật của CNXH; đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với kinh tế tri thức doc

Lý luận về công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng cơ sở vật chất- kỷ thuật của CNXH; đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với kinh tế tri thức doc

Cao đẳng - Đại học

... khoa học công nghệ ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất Đẩy mạnh CNH – HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức phương thức công nghiệp hóa điều kiện cách mạng khoa học công ... mẽ; thực vấn đề sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển; tạo tảng để đén năm 2020 nước ta trở thành nước CN theo hướng đại Nội dung CNH,HĐH gắn với kinh tế tri thức: Đại hội X định huớng phát ... hẹp khu vực nông nghiệp, nông thôn gia tăng công nghiệp, xây dựng dịch vụ Nông nghiệp nơi cung cấp lương thục, nguyên liệu cho công nghiệp thành thị, thị trường rộng lớn công nghiệp dịch vụ Nông...
  • 4
  • 1,639
  • 14
SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ và tham mưu với các cấp xây dựng cơ sở vật chất trường học. THCS BÌNH THẠNH

SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ và tham mưu với các cấp xây dựng cơ sở vật chất trường học. THCS BÌNH THẠNH

Giáo dục học

... cách học sinh cho đội ngũ giáo viên Nâng cao nhận thức vị trí vai trò giáo dục việc hình thành nhân cách học sinh đội ngũ giáo viên, gắn giáo dục tư tưởng đạo đức giáo viên với vận động Học tập ... lượng giáo dục, đào tạo coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp Đổi chế tài giáo dục Đổi mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dạy học (Đại hội ... lượng giáo dục Những vấn đề đặt mối quan hệ nhà giáo với phát triển nguồn nhân lực xã hội; nội dung đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hóa, đại hóa, đổi nội dung phương pháp giáo dục mang tính thời sự, ...
  • 14
  • 493
  • 0
Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non hòa phú

Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non hòa phú

Giáo dục học

... pháp Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục Trong xây dựng sở vật chất công tác xã hội hóa giáo dục vô quan trọng đóng vai trò then chốt, để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động ... pháp Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục Trong xây dựng sở vật chất công tác xã hội hóa giáo dục vô quan trọng đóng vai trò then chốt, để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động ... trường công tác xã hội hóa giáo dục, công tác vận động tuyên truyền nhiều hình thức VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: -Tài liệu nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng giáo dục đào tạo - Tạp chí giáo dục Mầm...
  • 17
  • 573
  • 0
skkn một số BIỆN PHÁP xây DỰNG cơ sở vật CHẤT, CẢNH QUAN môi TRƯỜNG sư PHẠM tại TRƯỜNG THPT

skkn một số BIỆN PHÁP xây DỰNG cơ sở vật CHẤT, CẢNH QUAN môi TRƯỜNG PHẠM tại TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... q  (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung ấ sách: ợ Trong ổ/ /B  q D&  Trong ngành  ế ổ/ /B  q D&  Trong ngành  ợ - ế ổ/ /B q  q Tro q D&  Trong ngành  ấ  ế ủ é Khá  ế K  xế  ế é ế ũ ... x - ẹ - x Ngoà ỏ q ổ ú e ú ủ ổq ẽ ú e ỳ q ế e ế E e O ể ỷ ế ế G M C ủ số ỗ xây ự ẩ ủ ng giáo viên hoc sinh ế sở ậ , ấ ấ ể x ế ể x x ế B nà ế ấ B ợ V q ế ế ủ ẽ ế q ế xe ỗ q ỹ ợ xe ú ể ủ ợ 70 V ... e q ổ Ồ !A ? K ?D ? G ẻ ỡ e ! ợ ợ ế q ế ợ - ẹ ủ ủ B ừ ớ e é ù ế ế A ỷ e 06 – 07 ể ủ ấ ? ú Trong phân công ủ 0 ể ế e x x ể ấ q ể ổ ù Ủ ẹ ẹ ủ ể ẹ ẩ e ủ 08 q 09 ; ấ e e e ẽ ể e ổ ủ ợ ẽ ẽ ẽ e ; e...
  • 17
  • 515
  • 1
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ.

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... giám hiệu trường bàn bạc với hội cha mẹ học sinh thu tiền vệ sinh học sinh, một năm bảy chục nghìn đồng để thuê người dọn vệ sinh lớp học, nhà vệ sinh và khuôn viên sân trường ... dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, tuần phân công từ đến lớp học sinh khối 10 quét dọn rác, đất, nhổ cỏ đường khuôn viên nhà trường tùy theo số lượng công việc; học sinh khối ... học sinh buổi sinh hoạt đầu tuần, phân công lao động mà không hoàn thành công việc giao phải lao động bù buổi khác để hoàn thành công việc Để giáo viên chủ nhiệm và học sinh...
  • 17
  • 547
  • 0
skkn SKKN một số biện pháp huy động xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

skkn SKKN một số biện pháp huy động xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoá giáo dục Đối với giáo dục, xã hội hoá nhu cầu, qui luật tồn phát triển Trong giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, xã hội hoá giáo dục nhân tố hàng đầu để nâng cao chất lượng đáp ứng ... hội để giáo dục đạo đức học sinh, chăm sóc sức khoẻ học sinh Giáo dục đạo đức HS cần phối kết hợp chặt chẽ với đoàn thể: Đoàn niên, Hội phụ nữ, Hội CCB, Mặt trận, Công an; Cần phối hợp với Trạm ... triển nghiệp Giáo dục- đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho Giáo dục- đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành...
  • 28
  • 575
  • 6
Công nghiệp hóa- hiện đại hóa để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội

Công nghiệp hóa- hiện đại hóa để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội

Kinh tế - Quản lý

... mạnh tinh thần ngời Việt Nam; coi phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ tảng động lực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá" (9) Công nghiệp hoá, đại hoá đờng biện pháp lớn toàn diện, vừa có tính ... xuất với trình độ phát triển lực lợng sản xuất, sở có nghiên cứu, học tập kinh nghiệm nớc Từ Đại hội lần thứ VIII Đảng năm 1996, đất nớc ta chuyển sang giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá ... đất nớc, tận dụng khả để đạt trình độ công nghệ tiên tiến, đặc biệt công nghệ thông tin công nghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày nhiều thành tựu khoa học công nghệ, bớc phát triển kinh tế tri...
  • 11
  • 1,221
  • 1
SKKN kinh nghiệm huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở  vật chất của trường chuẩn quốc gia ở trường tiểu học thống nhất

SKKN kinh nghiệm huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất của trường chuẩn quốc gia ở trường tiểu học thống nhất

Báo cáo khoa học

... thiết bị đại phục vụ dạy học theo hướng đại hoá công nghệ dạy học - Biên chế đầy đủ cán giáo viên, nhân viên cho trường chuẩn Trên kinh nghiện thân đúc rút trình công tác trường Những kinh nghiện ... động cộng đồng Trực tiếp đầu tư CSVC cho nhà trường Hội cha mẹ học sinh Sự đóng góp tài lực, vật lực, tham gia giáo dục học sinh Công khai hoản đóng góp, vân động xây dựng loại quỹ Các họp Phụ ... cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Dựa vào quan, ban ngành, đơn vị bạn có điều kiện hỗ trợ nhà trường Dựa vào hội kết nghĩa với trường hội cựu học sinh, hội dâu rể Dựa vào nội lực nhà trường:...
  • 17
  • 1,905
  • 8
HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TMN

HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TMN

Ngữ văn

... trình giáo dỡng giáo dục môn học cấp * Nhà giáo dục Việt Nam: Thiết bị dạy học tập hợp đối tợng vật chất đợc giáo viên sử dụng với t cách phơng tiện để tổ chức, điều khiển hoạt động học sinh Thiết ... hoạt động dạy học giáo dục hoạt động khác nhà trờng 1.2- Thiết bị dạy học: Theo quan niệm nhà giáo dục giới thiết bị dạy học tất phơng tiện vật chất cần thiết cho giáo viên học sinh tổ chức tiến ... chăm sóc - nuôi dỡng - giáo dục trẻ tốt đáp ứng với yêu cầu giáo dục mầm non Khách thể đối tợng nghiên cứu: + Khách thể nghiên cứu : Xây dựng sở vật chất - trang thiết bị dạy học trờng mầm non A...
  • 25
  • 1,454
  • 5
Mien Bac xay dung co so vat chat

Mien Bac xay dung co so vat chat

Lịch sử

... cảnh lịch sử: * Nội dung: *Thc hin: Lc lng ngy c M Chin thut trc thng vn, thit xa Lp p chin lc Chin thut trc thng ca M Chiến thuật thit xa Sử dụng phổ bíên phương tiện chiến tranh đại V- Miền Nam ... quốc Mĩ ( 1961 1965) Chiến lược chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam * Hoàn cảnh lịch sử: * Nội dung: *Thực hiện: Ri cht c mu da cam V- Miền Nam chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đăc biệt đế ... Mĩ thực chiến lược chiến tranh đặc biệt * Ni dung: Dựng ngi Vit tr ngi Vit Kennơđi (cầm quyền đầu năm 1961) tiếp tục thực chiến lư ợc toàn cầu: Phản ứng linh hoạt đưa chiến lược Chiến tranh đặc...
  • 21
  • 1,036
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  “Đẩy mạnh công tác xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường ”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Đẩy mạnh công tác xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường ”

Mầm non - Tiểu học

... tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 nêu: “Đẩy mạnh thực xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực để phát triển giáo ... thực nề nếp, ngày công hiệu quả, chất lượng giáo dục giáo viên nề nếp sinh hoạt, học tập học sinh, nề nếp, giấc sinh hoạt, học tập giáo viên học sinh thực nghiêm túc, để học sinh có kỷ cương từ ... không với bốn nội dung ngành giáo dục phát động Thông báo kịp thời kết học tập học sinh đến phụ huynh học sinh kết sau học kỳ, đợt thi đặc biệt thành tích trội đến ban đại diện cha mẹ học sinh, ...
  • 27
  • 5,057
  • 23
Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học pps

Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học pps

Mầm non - Tiểu học

... chức ngành học, công tác chăm sóc giáo dục trẻ từ 0-6 tuổi Như biết năm gần Đảng Nhà nước quan tâm đến ngành học, coi "Giáo dục quốc sách hàng đầu" giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc ... tạm mượn phòng học nhà văn hoá thôn bản, phòng học quan trường tiểu học địa bàn.Năm học 2007-2008 nhà trường đầu tư phòng học kiên cố từ chương trình kiên cố hoá trường lớp học công trình phụ ... chẽ với ban ngành chức việc chăm sóc giáo dục trẻ như: Phối hợp với y tế tổ chức khám sức khoẻ cho giáo viên học sinh, phối hợp với hội phụ nữ xã tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học, ...
  • 13
  • 2,510
  • 3

Xem thêm