... huy quan điểm Đảng Nhànước “ Giáodục quốc sách hàng đầu” Đảng, Nhànước ta đầu tư cho Giáo dục: Đổi phương pháp, đầu tư CSVC trang thiết bị( kiên cố hóatrường học cho nhà trường) Xuất phát ... hoạch đấtđai khuôn viên nhà trường( Tổng diện tích) số lượng phòng học, diện tích loại phòng, cấu bố trí phòng học, phòng chức năng, nhà bếp, nhà vệ sịnh, công trình điện nước, hệ thống thoát nước Quy ... Đối với trường Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổthông ( địa bàn xã): Các nhàtrường sợi dây liên kết thúc hoạt động Giáodục bậc học Trường phối kết hợp giao lưu, tham quan học tập trường...
... ninh) gồm: 179 trườngđại học, 231 trường cao đẳng (bao gồm trườngđại học thành viên đại học) Trong số trườngcông lập 77 (47 trườngđại học, 30 trường cao đẳng) số sở giáodụcđại học công lập thuộc ... tác động vào nhà trường, vào trình đào tạo Một nhàtrường đại, đápứng với phát triển chung phát triển xã hội, đápứng với xu hòa nhập giáodụcđào tạo giới phải nhàtrường vừa có nội dung, phương ... XHH giáodụcđại học ngày có vai trò quan trọng tổng đầu tư cho hệ thốnggiáodụcđại học nước ta Tronggiaiđoạn 1998-2009, nước thành lập 29 trườngđại học (bao gồm 24 trường thành lập trường...
... diện xã hội loài ngời xã hội hoá cá nhân 1.2 Khái niệm x ã hội hoágiáodục Xã hội hoágiáodục phơng thức, phơng châm,hay chiến lợc để ta thực Xã hội hoácông tác giáodục đợc đặt tầm phơng thức ... lớp ngày khang trang đápứng đợc yêu cầu giáodục toàn diện, phục vụ mục tiêu mà Đảng nhà nớc đề Nếu có sở vật chất tốt đầy đủ tạo môi trờnggiáodục định đến hiệu giáodụcnhà tr ờng.Tạo điều ... x ã hội hoá Xã hội hoá đợc dùng với nội dung: Nộidung 1: xã hội hoá tăng cờng ý quan tâm xã hội đến vấn đề, kiện cụ thể mà tr ớc có phận xã hội có trách nhiệm quan tâm trình xã hội hoá vấn đề...
... diện xã hội loài ngời xã hội hoá cá nhân 1.2 Khái niệm x ã hội hoágiáodục Xã hội hoágiáodục phơng thức, phơng châm,hay chiến lợc để ta thực Xã hội hoácông tác giáodục đợc đặt tầm phơng thức ... lớp ngày khang trang đápứng đợc yêu cầu giáodục toàn diện, phục vụ mục tiêu mà Đảng nhà nớc đề Nếu có sở vật chất tốt đầy đủ tạo môi trờnggiáodục định đến hiệu giáodụcnhà tr ờng.Tạo điều ... x ã hội hoá Xã hội hoá đợc dùng với nội dung: Nộidung 1: xã hội hoá tăng cờng ý quan tâm xã hội đến vấn đề, kiện cụ thể mà tr ớc có phận xã hội có trách nhiệm quan tâm trình xã hội hoá vấn đề...
... hoạch đề -Đầu t công cộng: Là loại hình đầu t đợc hoạch định kế hoạch Nhà nớc đợc đầu t nguồn vốn Nhà nớc huy động tham gia tầng lớp dân c mục tiêu côngcộngcộng đồng Đầu t côngcộng tập trung ... tầng lớp dân c mục tiêu côngcộngcộng đồng Đầu t côngcộng tập trung chủ yếu vào việc đápứng nhu cầu hàng hoácôngcộng 1.1.2 u t phỏt tri n 1.1.2.1.Khỏi ni m ủ u t phỏt tri n u t phỏt tri n ... nguồn vốn đầu t phát triển kinh tế xã hội theo công thức tổng quát nh sau:I = ICOR x GDP Cụng th c (1.3) Trongcông thức trên: I tổng vốn đầu t trong5 kỳ kế hoạch ICOR hệ số vốn, xác định số đơn...
... hẹp khu vực nông nghiệp, nông thôn gia tăng công nghiệp, xây dựng dịch vụ Nông nghiệpnơi cung cấp lương thục, nguyên liệu cho côngnghiệp thành thị, thị trường rộng lớn côngnghiệp dịch vụ Nông ... mẽ; thực vấn đề sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển; tạo tảng để đén năm 2020 nước ta trở thành nước CN theo hướng đạiNộidung CNH,HĐH gắn với kinh tế tri thức: Đại hội X định huớng phát ... vùng nước phát triển; đồng thời, tạo liên kết vùng nội vùng - Phát triển vùng mạnh tự nhiên Ba là, Phát triển nhanh côngnghiệp xây dựng, dịch vụ: - Khuyến khích phát triển côngnghiệp công...
... lượng giáo dục, đào tạo coi trọnggiáodụcđạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp Đổi chế tài giáodục Đổi mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dạy học” (Đại hội ... ngũ giáo viên Nâng cao nhận thức vị trí vai trò giáodục việc hình thành nhân cách học sinh đội ngũ giáo viên, gắn giáodục tư tưởng đạođứcgiáo viên với vận động “Học tập làm theo gương đạođức ... vấn đề đặt mối quan hệ nhàgiáo với phát triển nguồn nhân lực xã hội; nộidungđào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hóa, đại hóa, đổi nộidung phương pháp giáodục mang tính thời sự, cấp thiết lý luận cần...
... pháp Tăng cường công tác xã hội hoágiáodụcTrong xây dựng sở vật chất công tác xã hội hóagiáodục vô quan trọng đóng vai trò then chốt, để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động ... pháp Tăng cường công tác xã hội hoágiáodụcTrong xây dựng sở vật chất công tác xã hội hóagiáodục vô quan trọng đóng vai trò then chốt, để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động ... môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đặc biệt công tác chăm sóc , giáodục nuôi dạy trẻ theo độ tuổi Đó yếu tố hội tụ mà tác động có hiệu công tác xây dựng sở vật chất trường mầm non giai đoạn...
... q (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung ấ sách: ợ Trong ổ/ /B q D& Trong ngành ế ổ/ /B q D& Trong ngành ợ - ế ổ/ /B q q Tro q D& Trong ngành ấ ế ủ é Khá ế K xế ế é ế ũ ... e q ổ Ồ !A ? K ?D ? G ẻ ỡ e ! ợ ợ ế q ế ợ - ẹ ủ ủ B ừ ớ e é ù ế ế A ỷ e 06 – 07 ể ủ ấ ? ú Trong phân công ủ 0 ể ế e x x ể ấ q ể ổ ù Ủ ẹ ẹ ủ ể ẹ ẩ e ủ 08 q 09 ; ấ e e e ẽ ể e ổ ủ ợ ẽ ẽ ẽ e ; e ... đánh dấu X đầy đủ ô tương ứng, có ký tên xác nhận tác giả người có thẩm quyền, đóng dấu đơn vị đóng kèm vào cuối sáng kiến kinh nghiệm NG I T ỰC SKKN NG Y N IỆN Ữ T ÁC N ẬN CỦA T C YÊN MÔN T ỦT ỞNG...
... phân công lao động mà không hoàn thành công việc giao phải lao động bù buổi khác để hoàn thành công việc Để giáo viên chủ nhiệm và học sinh lớp đó hoàn thành công tốt công ... quan nhà trường không đẹp thiếu hệ thống xanh khuôn viên trường, đấtđai trường là đất sỏi đá, đất sét khó thóat nước và khó trồng cây, trồng không lên không cải tạo; mùa mưa các ... sinh cần mang để làm công việc, tính toán số lượng công việc phù hợp Mỗi buổi lao động học sinh đủ, mang đủ dụng cụ thì chỉ làm – 1,5 giờ là xong công việc Trong khuôn viên nhà...
... triển Tronggiaiđoạncôngnghiệp hoá, đạihoáđất nước, xã hội hoágiáodục nhân tố hàng đầu để nâng cao chất lượng đápứng yêu cầu tạo tiền đề để thực phổ cập nâng cao chất lượng giáodụcCông ... tài lực cho Giáo dục- đào tạo Kết hợp giáodụcnhà trường, giáodục gia đình giáodục xã hội, tạo nên môi trườnggiáodục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể" Xã hội hoácông tác giáodục chủ trương ... đổi chương trình giáo dục, nộidunggiáo dục, phương pháp giáo dục, Đảng Nhànước ta coi trọng yếu tố CSVC kỹ thuật nhàtrường tập trung lãnh đạo, đạo quyền cấp, ngành giáodục xây dựng mới,...
... mạnh tinh thần ngời Việt Nam; coi phát triển giáodụcđào tạo, khoa học công nghệ tảng động lực nghiệpcôngnghiệp hoá, đại hoá" (9) Côngnghiệp hoá, đạihoá đờng biện pháp lớn toàn diện, vừa có tính ... kinh nghiệm nớc Từ Đại hội lần thứ VIII Đảng năm 1996, đất nớc ta chuyển sang giaiđoạn đẩy mạnh côngnghiệp hoá, đạihoá phấn đấu đến năm 2020, nớc ta trở thành nớc côngnghiệp Đây yếu tố có ... kinh tế so với nhiều nớc khu vực giới" Sựnghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nớc ta thực thành công chừng thực thành côngnghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoáđất nớc Website: http://www.docs.vn Email...
... kết nghĩa với trư ờng Nội lực nhàtrường II biện pháp tổ chức thực 1.Tổ chức liên hệ lãnh đạonhàtrường với lãnh đạo địa phương hình thức Xác định công việc phải làm, thứ tự công việc, xác định ... dạy học theo hướng đạihoácông nghệ dạy học - Biên chế đầy đủ cán giáo viên, nhân viên cho trường chuẩn Trên kinh nghiện thân đúc rút trình công tác trường Những kinh nghiện mang tính cá nhân ... động cộng đồng nhàtrường Đây lực lượng nâng cao chất lượng giáodục toàn diện học sinh Dựa vào quan, ban ngành, đơn vị bạn có điều kiện hỗ trợ nhàtrường Dựa vào hội kết nghĩa với trường hội cựu...
... khoan dung, giảicông việc nhàtrờng có tình có lý giải đợc mâu thuẫn nội Phối hợp với đoàn thể nhà trờng, địa phơng để làm tốt công tác giáodục t tởng, xây dựngnhàtrờng thực tổ ấm giúp đỡ công ... bảng nhận thấy công tác tham mu, công tác xã hội hoágiáodục lãnh đạonhàtrờngđạt kết ngày cao Tuy sở vật chất nhàtrờng đợc tăng cờng đáng kể, nhng vấn đề cấp bách mà lãnh đạonhàtrờng cần ... thị, nghị Đảng nhà nớc, thông tin trị, kinh tế, văn hoá, xã hội kịp thời đến giáo viên Giúp giáo viên nắm vững mục tiêu Đảng, Nhà nớc, mục tiêu giáodục ngành Xây dựng đội ngũ giáo viên có t...
... cảnh lịch sử: * Nội dung: *Thc hin: Lc lng ngy c M Chin thut trc thng vn, thit xa Lp p chin lc Chin thut trc thng ca M Chiến thuật thit xa Sửdụngphổ bíên phương tiện chiến tranh đại V- Miền Nam ... quốc Mĩ ( 1961 1965) Chiến lược chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam * Hoàn cảnh lịch sử: * Nội dung: *Thực hiện: Ri cht c mu da cam V- Miền Nam chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đăc biệt đế ... Mĩ thực chiến lược chiến tranh đặc biệt * Ni dung: Dựng ngi Vit tr ngi Vit Kennơđi (cầm quyền đầu năm 1961) tiếp tục thực chiến lư ợc toàn cầu: Phản ứng linh hoạt đưa chiến lược Chiến tranh đặc...
... hội, nhànướccộng đồng, gia đình công dân” Tronggiải pháp thứ có đề ra: “đẩy mạnh xã hội hoágiáo dục, coi giáodụcnghiệp toàn dân, giải pháp quan trọng để tiếp tục phát triển giáo dục, nhànước ... tâm giáodục mầm non, giáodụcphổ thông, giáodục thường xuyên giáodục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 nêu: “Đẩy mạnh thực xã hội hóagiáo dục, tăng cường huy động nguồn lực để phát triển giáo ... đóng góp, sáng kiến cho giáodục ” Điều 12: Luật giáodục ghi: Nhànước giữ vai trò chủ đạo phát triển nghiệpgiáo dục, thực đa dạng hóa loại hình trường hình thức giáo dục, khuyến khích, huy...
... ngành học, công tác chăm sóc giáodục trẻ từ 0-6 tuổi Như biết năm gần Đảng Nhànước quan tâm đến ngành học, coi "Giáo dục quốc sách hàng đầu" giáodục mầm non bậc học hệ thốnggiáodục quốc dân, ... chất trường học Ba là: Sựnghiệpgiáodụcnghiệp toàn dân Để làm tốt công tác xây dựng sở vật chất nhà trường, cần phải phối hợp chặt chễ với ban ngành chức cộng đồng xã hội việc chăm sóc giáodục ... vật chất nghiệpgiáodụcnhàtrường chắp thêm cánh để đến thành công Bốn là: Nâng cao lực trình độ chuyên môn cho cán giáo viên việc cần thiết để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, giáo viên...