0

nội dung của giáo dục đạo đức trong nhà trường phổ thông đáp ứng sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước trong giai đoạn hiện nay

Giải pháp xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị trường mầm non theo hướng đạt chuẩn Quốc gia

Giải pháp xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị trường mầm non theo hướng đạt chuẩn Quốc gia

Mầm non - Tiểu học

... huy quan điểm Đảng Nhà nướcGiáo dục quốc sách hàng đầu” Đảng, Nhà nước ta đầu tư cho Giáo dục: Đổi phương pháp, đầu tư CSVC trang thiết bị( kiên cố hóa trường học cho nhà trường) Xuất phát ... hoạch đất đai khuôn viên nhà trường( Tổng diện tích) số lượng phòng học, diện tích loại phòng, cấu bố trí phòng học, phòng chức năng, nhà bếp, nhà vệ sịnh, công trình điện nước, hệ thống thoát nước Quy ... Đối với trường Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông ( địa bàn xã): Các nhà trường sợi dây liên kết thúc hoạt động Giáo dục bậc học Trường phối kết hợp giao lưu, tham quan học tập trường...
  • 17
  • 7,264
  • 23
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Sư phạm

... ninh) gồm: 179 trường đại học, 231 trường cao đẳng (bao gồm trường đại học thành viên đại học) Trong số trường công lập 77 (47 trường đại học, 30 trường cao đẳng) số sở giáo dục đại học công lập thuộc ... tác động vào nhà trường, vào trình đào tạo Một nhà trường đại, đáp ứng với phát triển chung phát triển xã hội, đáp ứng với xu hòa nhập giáo dục đào tạo giới phải nhà trường vừa có nội dung, phương ... XHH giáo dục đại học ngày có vai trò quan trọng tổng đầu tư cho hệ thống giáo dục đại học nước ta Trong giai đoạn 1998-2009, nước thành lập 29 trường đại học (bao gồm 24 trường thành lập trường...
  • 109
  • 424
  • 0
Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La

Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La

Trung học cơ sở - phổ thông

... diện xã hội loài ngời xã hội hoá cá nhân 1.2 Khái niệm x ã hội hoá giáo dục Xã hội hoá giáo dục phơng thức, phơng châm,hay chiến lợc để ta thực Xã hội hoá công tác giáo dục đợc đặt tầm phơng thức ... lớp ngày khang trang đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục toàn diện, phục vụ mục tiêu mà Đảng nhà nớc đề Nếu có sở vật chất tốt đầy đủ tạo môi trờng giáo dục định đến hiệu giáo dục nhà tr ờng.Tạo điều ... x ã hội hoá Xã hội hoá đợc dùng với nội dung: Nội dung 1: xã hội hoá tăng cờng ý quan tâm xã hội đến vấn đề, kiện cụ thể mà tr ớc có phận xã hội có trách nhiệm quan tâm trình xã hội hoá vấn đề...
  • 26
  • 3,442
  • 7
Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm

Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm

Trung học cơ sở - phổ thông

... diện xã hội loài ngời xã hội hoá cá nhân 1.2 Khái niệm x ã hội hoá giáo dục Xã hội hoá giáo dục phơng thức, phơng châm,hay chiến lợc để ta thực Xã hội hoá công tác giáo dục đợc đặt tầm phơng thức ... lớp ngày khang trang đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục toàn diện, phục vụ mục tiêu mà Đảng nhà nớc đề Nếu có sở vật chất tốt đầy đủ tạo môi trờng giáo dục định đến hiệu giáo dục nhà tr ờng.Tạo điều ... x ã hội hoá Xã hội hoá đợc dùng với nội dung: Nội dung 1: xã hội hoá tăng cờng ý quan tâm xã hội đến vấn đề, kiện cụ thể mà tr ớc có phận xã hội có trách nhiệm quan tâm trình xã hội hoá vấn đề...
  • 26
  • 1,764
  • 3
Chi ngân sách nhà nước cho việc xây dựng cơ sở vật chất các trường giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng ngãu   thực trạng và giải pháp

Chi ngân sách nhà nước cho việc xây dựng cơ sở vật chất các trường giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng ngãu thực trạng và giải pháp

Kinh tế

... hoạch đề -Đầu t công cộng: Là loại hình đầu t đợc hoạch định kế hoạch Nhà nớc đợc đầu t nguồn vốn Nhà nớc huy động tham gia tầng lớp dân c mục tiêu công cộng cộng đồng Đầu t công cộng tập trung ... tầng lớp dân c mục tiêu công cộng cộng đồng Đầu t công cộng tập trung chủ yếu vào việc đáp ứng nhu cầu hàng hoá công cộng 1.1.2 u t phỏt tri n 1.1.2.1.Khỏi ni m ủ u t phỏt tri n u t phỏt tri n ... nguồn vốn đầu t phát triển kinh tế xã hội theo công thức tổng quát nh sau:I = ICOR x GDP Cụng th c (1.3) Trong công thức trên: I tổng vốn đầu t trong5 kỳ kế hoạch ICOR hệ số vốn, xác định số đơn...
  • 21
  • 838
  • 0
Lý luận về công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng cơ sở vật chất- kỷ thuật của CNXH; đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với kinh tế tri thức doc

Lý luận về công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng cơ sở vật chất- kỷ thuật của CNXH; đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với kinh tế tri thức doc

Cao đẳng - Đại học

... hẹp khu vực nông nghiệp, nông thôn gia tăng công nghiệp, xây dựng dịch vụ Nông nghiệp nơi cung cấp lương thục, nguyên liệu cho công nghiệp thành thị, thị trường rộng lớn công nghiệp dịch vụ Nông ... mẽ; thực vấn đề sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển; tạo tảng để đén năm 2020 nước ta trở thành nước CN theo hướng đại Nội dung CNH,HĐH gắn với kinh tế tri thức: Đại hội X định huớng phát ... vùng nước phát triển; đồng thời, tạo liên kết vùng nội vùng - Phát triển vùng mạnh tự nhiên Ba là, Phát triển nhanh công nghiệp xây dựng, dịch vụ: - Khuyến khích phát triển công nghiệp công...
  • 4
  • 1,639
  • 14
SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ và tham mưu với các cấp xây dựng cơ sở vật chất trường học. THCS BÌNH THẠNH

SKKN Nâng cao chất lượng đội ngũ và tham mưu với các cấp xây dựng cơ sở vật chất trường học. THCS BÌNH THẠNH

Giáo dục học

... lượng giáo dục, đào tạo coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp Đổi chế tài giáo dục Đổi mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dạy học” (Đại hội ... ngũ giáo viên Nâng cao nhận thức vị trí vai trò giáo dục việc hình thành nhân cách học sinh đội ngũ giáo viên, gắn giáo dục tư tưởng đạo đức giáo viên với vận động “Học tập làm theo gương đạo đức ... vấn đề đặt mối quan hệ nhà giáo với phát triển nguồn nhân lực xã hội; nội dung đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hóa, đại hóa, đổi nội dung phương pháp giáo dục mang tính thời sự, cấp thiết lý luận cần...
  • 14
  • 493
  • 0
Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non hòa phú

Một số biện pháp về công tác xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non hòa phú

Giáo dục học

... pháp Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục Trong xây dựng sở vật chất công tác xã hội hóa giáo dục vô quan trọng đóng vai trò then chốt, để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động ... pháp Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục Trong xây dựng sở vật chất công tác xã hội hóa giáo dục vô quan trọng đóng vai trò then chốt, để thành công ta cần phải tăng cường công tác vận động ... môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đặc biệt công tác chăm sóc , giáo dục nuôi dạy trẻ theo độ tuổi Đó yếu tố hội tụ mà tác động có hiệu công tác xây dựng sở vật chất trường mầm non giai đoạn...
  • 17
  • 573
  • 0
skkn một số BIỆN PHÁP xây DỰNG cơ sở vật CHẤT, CẢNH QUAN môi TRƯỜNG sư PHẠM tại TRƯỜNG THPT

skkn một số BIỆN PHÁP xây DỰNG cơ sở vật CHẤT, CẢNH QUAN môi TRƯỜNG PHẠM tại TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... q  (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung ấ sách: ợ Trong ổ/ /B  q D&  Trong ngành  ế ổ/ /B  q D&  Trong ngành  ợ - ế ổ/ /B q  q Tro q D&  Trong ngành  ấ  ế ủ é Khá  ế K  xế  ế é ế ũ ... e q ổ Ồ !A ? K ?D ? G ẻ ỡ e ! ợ ợ ế q ế ợ - ẹ ủ ủ B ừ ớ e é ù ế ế A ỷ e 06 – 07 ể ủ ấ ? ú Trong phân công ủ 0 ể ế e x x ể ấ q ể ổ ù Ủ ẹ ẹ ủ ể ẹ ẩ e ủ 08 q 09 ; ấ e e e ẽ ể e ổ ủ ợ ẽ ẽ ẽ e ; e ... đánh dấu X đầy đủ ô tương ứng, có ký tên xác nhận tác giả người có thẩm quyền, đóng dấu đơn vị đóng kèm vào cuối sáng kiến kinh nghiệm NG I T ỰC SKKN NG Y N IỆN Ữ T ÁC N ẬN CỦA T C YÊN MÔN T ỦT ỞNG...
  • 17
  • 515
  • 1
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ.

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG PHẠM TẠI TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... phân công lao động mà không hoàn thành công việc giao phải lao động bù buổi khác để hoàn thành công việc Để giáo viên chủ nhiệm và học sinh lớp đó hoàn thành công tốt công ... quan nhà trường không đẹp thiếu hệ thống xanh khuôn viên trường, đất đai trường là đất sỏi đá, đất sét khó thóat nước và khó trồng cây, trồng không lên không cải tạo; mùa mưa các ... sinh cần mang để làm công việc, tính toán số lượng công việc phù hợp Mỗi buổi lao động học sinh đủ, mang đủ dụng cụ thì chỉ làm – 1,5 giờ là xong công việc Trong khuôn viên nhà...
  • 17
  • 547
  • 0
skkn SKKN một số biện pháp huy động xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

skkn SKKN một số biện pháp huy động xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

Trung học cơ sở - phổ thông

... triển Trong giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, xã hội hoá giáo dục nhân tố hàng đầu để nâng cao chất lượng đáp ứng yêu cầu tạo tiền đề để thực phổ cập nâng cao chất lượng giáo dục Công ... tài lực cho Giáo dục- đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể" Xã hội hoá công tác giáo dục chủ trương ... đổi chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, Đảng Nhà nước ta coi trọng yếu tố CSVC kỹ thuật nhà trường tập trung lãnh đạo, đạo quyền cấp, ngành giáo dục xây dựng mới,...
  • 28
  • 575
  • 6
Công nghiệp hóa- hiện đại hóa để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội

Công nghiệp hóa- hiện đại hóa để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội

Kinh tế - Quản lý

... mạnh tinh thần ngời Việt Nam; coi phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ tảng động lực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá" (9) Công nghiệp hoá, đại hoá đờng biện pháp lớn toàn diện, vừa có tính ... kinh nghiệm nớc Từ Đại hội lần thứ VIII Đảng năm 1996, đất nớc ta chuyển sang giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá phấn đấu đến năm 2020, nớc ta trở thành nớc công nghiệp Đây yếu tố có ... kinh tế so với nhiều nớc khu vực giới" Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nớc ta thực thành công chừng thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Website: http://www.docs.vn Email...
  • 11
  • 1,221
  • 1
SKKN kinh nghiệm huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở  vật chất của trường chuẩn quốc gia ở trường tiểu học thống nhất

SKKN kinh nghiệm huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất của trường chuẩn quốc gia ở trường tiểu học thống nhất

Báo cáo khoa học

... kết nghĩa với trư ờng Nội lực nhà trường II biện pháp tổ chức thực 1.Tổ chức liên hệ lãnh đạo nhà trường với lãnh đạo địa phương hình thức Xác định công việc phải làm, thứ tự công việc, xác định ... dạy học theo hướng đại hoá công nghệ dạy học - Biên chế đầy đủ cán giáo viên, nhân viên cho trường chuẩn Trên kinh nghiện thân đúc rút trình công tác trường Những kinh nghiện mang tính cá nhân ... động cộng đồng nhà trường Đây lực lượng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Dựa vào quan, ban ngành, đơn vị bạn có điều kiện hỗ trợ nhà trường Dựa vào hội kết nghĩa với trường hội cựu...
  • 17
  • 1,905
  • 8
HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TMN

HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TMN

Ngữ văn

... khoan dung, giải công việc nhà trờng có tình có lý giải đợc mâu thuẫn nội Phối hợp với đoàn thể nhà trờng, địa phơng để làm tốt công tác giáo dục t tởng, xây dựng nhà trờng thực tổ ấm giúp đỡ công ... bảng nhận thấy công tác tham mu, công tác xã hội hoá giáo dục lãnh đạo nhà trờng đạt kết ngày cao Tuy sở vật chất nhà trờng đợc tăng cờng đáng kể, nhng vấn đề cấp bách mà lãnh đạo nhà trờng cần ... thị, nghị Đảng nhà nớc, thông tin trị, kinh tế, văn hoá, xã hội kịp thời đến giáo viên Giúp giáo viên nắm vững mục tiêu Đảng, Nhà nớc, mục tiêu giáo dục ngành Xây dựng đội ngũ giáo viên có t...
  • 25
  • 1,454
  • 5
Mien Bac xay dung co so vat chat

Mien Bac xay dung co so vat chat

Lịch sử

... cảnh lịch sử: * Nội dung: *Thc hin: Lc lng ngy c M Chin thut trc thng vn, thit xa Lp p chin lc Chin thut trc thng ca M Chiến thuật thit xa Sử dụng phổ bíên phương tiện chiến tranh đại V- Miền Nam ... quốc Mĩ ( 1961 1965) Chiến lược chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam * Hoàn cảnh lịch sử: * Nội dung: *Thực hiện: Ri cht c mu da cam V- Miền Nam chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đăc biệt đế ... Mĩ thực chiến lược chiến tranh đặc biệt * Ni dung: Dựng ngi Vit tr ngi Vit Kennơđi (cầm quyền đầu năm 1961) tiếp tục thực chiến lư ợc toàn cầu: Phản ứng linh hoạt đưa chiến lược Chiến tranh đặc...
  • 21
  • 1,036
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  “Đẩy mạnh công tác xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường ”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Đẩy mạnh công tác xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

Mầm non - Tiểu học

... hội, nhà nước cộng đồng, gia đình công dân” Trong giải pháp thứ có đề ra: “đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, coi giáo dục nghiệp toàn dân, giải pháp quan trọng để tiếp tục phát triển giáo dục, nhà nước ... tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 nêu: “Đẩy mạnh thực xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực để phát triển giáo ... đóng góp, sáng kiến cho giáo dục ” Điều 12: Luật giáo dục ghi: Nhà nước giữ vai trò chủ đạo phát triển nghiệp giáo dục, thực đa dạng hóa loại hình trường hình thức giáo dục, khuyến khích, huy...
  • 27
  • 5,057
  • 23
Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học pps

Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học pps

Mầm non - Tiểu học

... ngành học, công tác chăm sóc giáo dục trẻ từ 0-6 tuổi Như biết năm gần Đảng Nhà nước quan tâm đến ngành học, coi "Giáo dục quốc sách hàng đầu" giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, ... chất trường học Ba là: Sự nghiệp giáo dục nghiệp toàn dân Để làm tốt công tác xây dựng sở vật chất nhà trường, cần phải phối hợp chặt chễ với ban ngành chức cộng đồng xã hội việc chăm sóc giáo dục ... vật chất nghiệp giáo dục nhà trường chắp thêm cánh để đến thành công Bốn là: Nâng cao lực trình độ chuyên môn cho cán giáo viên việc cần thiết để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, giáo viên...
  • 13
  • 2,510
  • 3

Xem thêm