... tra hành vi Gi o viên đánh giá kết họcsinh sát hợp 21 KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm a) Đối v i gi o viên Cần trọng khâu chuẩn bị gi o viên họcsinh giảng dạy gi odục Pháp luật, gi o viên cần ... luật chohọcsinh Trung hoc Cơ sở NỘIDUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN V THỰC TIỄN CỦA VIỆC V N DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 ... sở lý luận thực tiễn việc v n dụng phương pháp dạy học tình nhằm gi odục pháp luật chohocsinh dạy học môn gi odục công dân Chương II: Xây dựng tình dạy học môn gi odục công dân nhằm gi o dục...
... NHẰM GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn GDCD trường Trung học1.1 .1 Quanniệm phương pháp dạy học tình 1.1 .1. 1 ... tài liệu giao mà phải thực bước chuẩn bị theo yêu cầu gi o viên Phương pháp nêu v n đề hỗ trợ để giải tình huống, họcsinh người làm việc gi o viên người hướng dẫn chohọcsinhVnội dung, tình ... thống Loại tình tốt để gi o viên bổ sung thêm chohọcsinh kiến thức nộidung1. 1.3.2 Cách thức xây dựng tình dạy học Đối v i gi o viên tình xây dựng nên đề giải v n đề qua trình giúp học sinh...
... cầu đổi chất lượng gi odục đ o t onói chung, chất lượng gi odụchọcsinh THPT nói riêng giai o n môn GDCD có v trí quan trọng bao gồm gi odục ý thức pháp luật cho em họcsinh nhằm đáp ứng ... tài liệu giao mà phải thực bước chuẩn bị theo yêu cầu gi o viên Phương pháp nêu v n đề hỗ trợ để giải tình huống, họcsinh người làm việc gi o viên người hướng dẫn chohọcsinhVnội dung, tình ... thống Loại tình tốt để gi o viên bổ sung thêm chohọcsinh kiến thức nộidung1. 1.3.2 Cách thức xây dựng tình dạy học Đối v i gi o viên tình xây dựng nên đề giải v n đề qua trình giúp học sinh...
... GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn GDCD trường Trung học1.1 .1 Quanniệm phương pháp dạy học tình 1.1 .1. 1 ... nâng cao chohọc sinh, nghĩa ý đến rèn tài mà nhân cách chưa rèn đ ođức Thời gian dành cho môn (1 tiết/tuần) Sách gi o khoa nộidung phong phú, hợp v i lứa tuổi họcsinh theo cấp học gi o viên ... liệu giao mà phải thực bước chuẩn bị theo yêu cầu gi o viên Phương pháp nêu v n đề hỗ trợ để giải tình 12 huống, họcsinh người làm việc gi o viên người hướng dẫn chohọcsinhVnội dung, tình...
... gi odục an toàngiao thông, tài liệu gi odục giới tính, tranh biển b ogiaothông ), phổ biến gi odục pháp luật trường học t o sân chơi lành mạnh mang tính gi odục cao, thu hút đông đ ohọc ... pháp dạy học tình nhằm gi odục pháp luật chohọcsinh dạy học môn GDCD Chương II: Xây dựng tình dạy học môn GDCD nhằm gi odục pháp luật chohọcsinh THPT NỘIDUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN V THỰC ... liệu giao mà phải thực bước chuẩn bị theo yêu cầu gi o viên Phương pháp nêu v n đề hỗ trợ để giải tình 12 huống, họcsinh người làm việc gi o viên người hướng dẫn chohọcsinhVnội dung, tình...
... PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn GDCD trường Trung học1.1 .1 Quanniệm ... tài liệu giao mà phải thực bước chuẩn bị theo yêu cầu gi o viên Phương pháp nêu v n đề hỗ trợ để giải tình huống, họcsinh người làm việc gi o viên người hướng dẫn chohọcsinhVnội dung, tình ... thống Loại tình tốt để gi o viên bổ sung thêm chohọcsinh kiến thức nộidung1. 1.3.2 Cách thức xây dựng tình dạy học Đối v i gi o viên tình xây dựng nên đề giải v n đề qua trình giúp học sinh...
... GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn GDCD trường Trung học1.1 .1 Quanniệm phương pháp dạy học tình 1.1 .1. 1 ... phương pháp dạy học tình nhằm Gi odục pháp luật chohọcsinhphổthông qua dạy học môn Gi odục công dân MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Xuất phát từ yêu cầu đổi chất lượng gi odục đ o t onói chung, ... tình xong gi o viên định hướng chohọcsinh tới kiến thức thống Loại tình tốt để gi o viên bổ sung thêm chohọcsinh kiến thức nộidung1. 1.3.2 Cách thức xây dựng tình dạy học Đối v i gi o viên tình...
... phương pháp dạy học nhằm gi odụccho PL chohọcsinh , quanniệm tình phương pháp dạy học , loại 14 tình cách thức xây dựng tình , thực trạng việc gi odục pháp luật chohọcsinh trường THPT, ... việc sử dụng PPDH nhằm gi odục pháp luật chohọcsinh dạy học môn GDCD trường Trung họcPhổThông Trong nhiều năm qua, công tác GDPL cho HS THPT ngành gi odục coi trọng , trường v n đè gi o ... tài B NỘIDUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN V THỰC TIỄN CỦA VIỆC V N DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 Cơ sở lý luận việc sử...
... gi o viờn nhm hai mc ớch: (1) minh cho kin thc m gi o viờn va ging v (2) kớch thớch hc sinh t ti ch v dn dt sang ni dung kin thc tip theo Loi Tỡnh phc tp: Loi ny bao gm cỏc tỡnh phc hn Loi s ... mt kt qu c nh Hc sinh cú th ch ng x lý tỡnh xong gi o viờn s nh hng cho hc sinh ti kin thc chớnh thng Loi tỡnh ny rt tt gi o viờn b sung thờm cho hc sinh kin thc ni dung1. 1.3.2 Cỏch thc xõy ... cho gi o viờn vic t chc cỏc hot ng ngoi khúa liờn quan n vic gi o dc phỏp lut mụn GDCD 1. 2.3.2 Nhng hn ch: - Gi o viờn dy mụn GDCD a s cha cú chuyờn mụn, ch yu l gi o viờn dy Toỏn, Lý, Húa, Sinh...
... 16 dựng bi thuyt ging ca gi o viờn nhm hai mc ớch: (1) minh cho kin thc m gi o viờn va ging v (2) kớch thớch hc sinh t ti ch v dn dt sang ni dung kin thc tip theo Loi Tỡnh phc tp: Loi ny bao ... mt kt qu c nh Hc sinh cú th ch ng x lý tỡnh xong gi o viờn s nh hng cho hc sinh ti kin thc chớnh thng Loi tỡnh ny rt tt gi o viờn b sung thờm cho hc sinh kin thc ni dung1. 1.3.2 Cỏch thc xõy ... sng, vo kin thc xó hi v kinh nghim ca ngi hc V vy, ụi cuc tho lun v tỡnh s khụng hng theo ng v dn n mt kt cc nh ngi son tho tỡnh mong mun, nht l nhng lp hc m hc viờn a dng v trỡnh v n t nhng v ng...
... đại học mà thi vocho phù hợp v i khả nguyện v ng Theo cha, nên thi vo trờng nh Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Bách Khoa phù hợp v i khả Ngời mẹ không trí v i ý kiến ngời cha cho phải thi vo ... 10 gi o viờn nhm hai mc ớch: (1) minh cho kin thc m gi o viờn va ging v (2) kớch thớch hc sinh t ti ch v dn dt sang ni dung kin thc tip theo Loi Tỡnh phc tp: Loi ny bao gm cỏc tỡnh phc hn Loi ... chỏn vi cỏc em 14 CHNG XY DNG TèNH HUNG TRONG DY HC MễN GDCD NHM GIO DC PHP LUT CHO HC SINH THPT 2 .1 Cn c vo mc phc xõy dng mt s tỡnh gi o dc phỏp lut cho hc sinh THPT Loi 1: Tỡnh gin n V d:...
... công tác phổ biến, gi odục pháp luật thiếu nhiều, v ng sâu, v ng xa - Vphổ biến pháp luật nhà trường thông qua hoạt động gi odục ngoại khóa, gi odục lên lớp Hoạt động phổ biến, gi odục pháp ... đức, lối sống, gi odục nhân cách học sinh, sinh viên, tập trung vo lĩnh v c : gi odục quyền trẻ em, b ov , chăm sóc gi odục trẻ em, b ov môi trường, chấp hành luật giao thông, phòng chống ... nhiệm vquảnlý xã hội Nhà nước - Phổ biến pháp luật nhà trường thông qua hoạt động gi odục ngoại khóa, gi odục lên lớp Song song v i việc đưa nộidung kiến thức pháp luật vo chương trình giáo...
... gi o viờn nhm hai mc ớch: (1) minh cho kin thc m gi o viờn va ging v (2) kớch thớch hc sinh t ti ch v dn dt sang ni dung kin thc tip theo Loi Tỡnh phc tp: Loi ny bao gm cỏc tỡnh phc hn Loi s ... mt kt qu c nh Hc sinh cú th ch ng x lý tỡnh xong gi o viờn s nh hng cho hc sinh ti kin thc chớnh thng Loi tỡnh ny rt tt gi o viờn b sung thờm cho hc sinh kin thc ni dung1. 1.3.2 Cỏch thc xõy ... thớch v em cho l vi phm ? Nhúm 2: Chun b mt tỡnh v hnh vi vi phm quyn c phỏp lut bo h v tớnh mng, sc khe, danh d v nhõn phm ca cụng dõn Gii thớch v em cho l vi phm ? Nh vy vi yờu cu trờn hc sinh...
... 10 gi o viờn nhm hai mc ớch: (1) minh cho kin thc m gi o viờn va ging v (2) kớch thớch hc sinh t ti ch v dn dt sang ni dung kin thc tip theo Loi Tỡnh phc tp: Loi ny bao gm cỏc tỡnh phc hn Loi ... mt kt qu c nh Hc sinh cú th ch ng x lý tỡnh xong gi o viờn s nh hng cho hc sinh ti kin thc chớnh thng Loi tỡnh ny rt tt gi o viờn b sung thờm cho hc sinh kin thc ni dung1. 1.3.2 Cỏch thc xõy ... thớch v em cho l vi phm ? Nhúm 2: Chun b mt tỡnh v hnh vi vi phm quyn c phỏp lut bo h v tớnh mng, sc khe, danh d v nhõn phm ca cụng dõn Gii thớch v em cho l vi phm ? Nh vy vi yờu cu trờn hc sinh...
... hoc, sinh viên Osler trở nên thục v i kỹ y học Giải thích cho thành công này, Osler viết V i phương pháp tình huống, sinh viên bắt đầu v i bệnh nhân, họcv i bệnh nhân hoàn thành khoá họcv i ... bị cho người học yêu cầu họ phải tự tìm tòi lấy nộidung kiến thức để phục vcho buổi th o luận Mặc dầu v y, định hướng gi o viên cho người học giai o n giúp nâng cao chất lượng buổi th o luận ... từ tầm quan trọng môn Gi odục công dân nói chung, mảng kiến thức gi odục pháp luật nói riêng việc hình thành, pháttriển nhân cách, rèn giũa, định hướng, gi odục hành vi đắn chohọcsinh Đặc...
... hoạt động o n, Đội Nhưng môn Gi odục công dân môn học trực tiếp gi odụco đức, tư tưởng chohọcsinh có việc gi odục ý thức pháp luật Gi odục pháp luật cho công dân nói chung chohọcsinh ... định Họcsinh chủ động xử lý tình xong gi o viên định hướng chohọcsinh tới kiến thức thốngV n dụng phương pháp dạy học tình nhằm Gi odục pháp luật chohọcsinhphổthông dạy học môn Gi odục ... thống gi odục cấp Đảng Nhà nước ta quan tâm Một mục tiêu gi odục nhà trường gi odục toàndiện Ở trường THCS họcsinhhọc nhiều môn khác Tất môn học góp phần gi odục tư tưởng, đ ođứcchohọc sinh...
... GI ODỤC PHÁP LUẬT CHOHỌCSINH TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn GDCD trường Trung học1.1 .1 Quanniệm phương pháp dạy học tình 1.1 .1. 1 ... tập môn học, thu hút em vo hoạt động dạy - học môn Gi odục công dân trường THCS Trong năm học 2 012 - 2 013 v n dụng phương pháp dạy học tình nhằm gi odục pháp luật chohọcsinhvo dạy - học chủ ... dân Từ lí mà dạy - học Gi odục công dân chưa gây hứng thú chohọc sinh, hiệu gi odục chưa cao V để gây hứng thú chohọcsinh dạy - học Gi odục công dân nói chung dạy - học chủ đề pháp luật...