0

năng lực sư phạm kỹ thuật

Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật

Trình bày các năng lực phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật

Khoa học xã hội

... sinh; năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực thiết kế bài giảng; năng lực dạy học; năng lực ngôn ngữ; năng lực lời nói; năng lực giao tiếp; năng lực kéo léo ứng xử phạm; năng lực tổ chức. Năng ... cấu trúc của năng lực phạm cũng có nhiều cách khác nhau. Chẳng hạn, có tác giả sắp xếp các năng lực phạm dựa vào các năng lực phạm giữ vai trò chủ đạo, nhóm các năng lực phạm giữ vai ... dục. Năng lực giao tiếp phạm thường được biểu hiện ở các kỹ năng chính như:- Kỹ năng định hướng giao tiếp.- Kỹ năng định vị.+ Kỹ năng làm chủ trạng thái cảm xúc của bản thân.+ Kỹ năng...
  • 17
  • 9,164
  • 43
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Thạc sĩ - Cao học

... tin, công nghệ kỹ thuật điện, công nghệ kỹ thuật điện tử, công nghệ chế tạo máy, công nghề kỹ thuật cơ khí, công nghề kỹ thuật ô tô, công nghệ may và thời trang, sƣ phạm kỹ thuật công nghiệp, ... gia công tấm, công nghề kỹ thuật ô tô, công nghệ may và thời trang, sƣ phạm kỹ thuật công nghiệp, công nghệ cơ-điện tử, kỹ thuật cơ điện, công nghệ hoá học và kỹ thuật môi trƣờng). Ngoài ra ... nhất. Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Hƣng Yên là trƣờng đại học đào tạo đa ngành về giáo viên dạy nghề, giáo viên kỹ thuật trình độ đại học, cao đẳng, kỹ thuật viên, kỹ sƣ và cử nhân theo định...
  • 97
  • 1,829
  • 8
THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

Quản trị kinh doanh

... Khoa phạm Kỹ thuật Dưới đây là bảng số liệu điều tra về mức độ cởi mở cá nhân của sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật: Bảng 2.7. Mức độ cởi mở cá nhân của sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật ... hiệu quả kỹ năng giao tiếp cho sinh viên phạm Kỹ thuật công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên.3. Mục đích nghiên cứuXây dựng được một hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải ... đáng ngờ. 1.3. Một số kỹ năng giao tiếp cơ bản222.2. Nội dung giao tiếpKhi nghiên cứu nội dung giao tiếp của sinh viên Khoa phạm Kỹ thuật, Trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên, tôi đã...
  • 78
  • 15,606
  • 48
Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt

Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt

Khoa học xã hội

... vụ phạm, trong đó có năng lực giao tiếp. Vì vậy, việc rènluyện năng lực giao tiếp mà cụ thể là kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinhviên phạm là vấn đề thiết yếu.Khoa phạm ... nhân và kỹ năng giao tiếpcũng không ngoại lệ. 2.4.1. Thực trạng khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa phạm Kỹ thuật Thực trạng khả năng giao tiếp của sinh viên nam Khoa phạm Kỹ thuật ... Khoa phạm Kỹ thuật Qua điều tra, đánh giá tôi đã thu được kết quả như sau trên 73 nam sinh viênKhoa phạm Kỹ thuật. Bảng 2.6. Mức độ cởi mở cá nhân của sinh viên nam Khoa phạm Kỹ thuật ...
  • 82
  • 1,061
  • 2
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... như: Năng lực thiết kế, năng lực quan sát, năng lực tổ chức và hoạt động phạm, năng lực giao tiếp, cảm hóa thuyết phục trẻ, năng lực phân tích đánh giá hoạt động phạm, năng lực quản lý ... hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực phạm cho giáo viên. - Phương pháp quan sát, dự giờ để đánh giá về năng lực phạm giáo viên. - Phương pháp nghiên cứu hồ sơ phạm của giáo viên. - Phương ... việc tạo môi trường và động lực để phát huy năng lực phạm của giáo viên Bảng 14: Đánh giá mức độ nhận thức một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao năng lực phạm cho giáo viên mầm non Bảng...
  • 112
  • 3,103
  • 11
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Công nghệ thông tin

... phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao đẳng phạm Kỹ thuật I.* Trường được giao nhiệm vụ:- Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cáo đẳng.- Đào tạo kỹ công nghệ, kỹ thuật ... đối tượng nghiên cứu.1.5.1. Giới thiệu về trường đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên.a.Lịch sử phát triểnTrường đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học công nghiệp Hưng ... các trường công nhân kỹ thuật và các cơ sở đào tạo nghề.Theo quyết định sô 80/TTg ngày 05/03/1979 của Thủ tướng chính phủ công nhận trường là trường Cao đẳng phạm kỹ thuật I thuộc Tổng cục...
  • 67
  • 1,940
  • 13
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

Quản trị kinh doanh

... Theo những định hướng đó, Trường Đại học phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường phạm kỹ thuật của cả nước - những năm qua đã chú trọng ... 3,116 1,142 26 35 GV hướng dẫn SV kỹ năng trình bày trước lớp. 3,050 1,036 29 36 GV hướng dẫn SV kỹ năng làm việc theo nhóm. 3,264 0,995 16 37 GV hướng dẫn SV kỹ năng đọc và tóm tắt tài liệu. 3,011 ... giai đoạn. Kỹ năng NCKH là khả năng thực hiện thành công các công trình khoa học trên cơ sở nắm vững các quan điểm, phương pháp luận, sử dụng thành thạo phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu...
  • 108
  • 1,615
  • 15
Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM

Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Phạm Kỹ Thuật TP. HCM

Điện - Điện tử - Viễn thông

... GLT – c) và các phần mềm liên quan. - Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Phạm Kỹ Thuật TP. HCM. Sinh viên thực hiện CAO MINH TRIẾ ... tế một vài nhà thiết kế đổi mới quan tâm đến hiệu qủa chi phí có thể thấy khả năng và tính linh hoạt của những kỹ thuật thiết kế “Collection Volume” kết hợp với các hệ thống bảo vệ thay thế có ... Giới hạn phạm vi bảo vệ ở phía ngoài ở 2 DCS cũng giống như từng DCS riêng lẻ, còn khu vực bảo vệ giữa 2 DCS được giới hạn bởi cung tròn vẽ qua 2 điểm, ở giữa có độ cao ho. - Phạm vi bảo...
  • 70
  • 1,274
  • 4
Đề cương chương trình học - Tin học cơ sở - Sư phạm  kỹ thuật nông nghiệp

Đề cương chương trình học - Tin học cơ sở - phạm kỹ thuật nông nghiệp

Tư liệu khác

... CAO ĐẲNG PHẠMCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc =====    =====CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆNgành đào tạo: phạm kỹ thuật nông ... CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆNgành đào tạo: phạm kỹ thuật nông nghiệp (ghép với phạm kinh tế gia đình và phạm kỹ thuật công nghiệp)ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: TIN HỌC CƠ SỞ.2. ... cơ bản Internet, khai thác và sử dụng internet hiệu quả.• Về kỹ năng: o Rèn kỹ năng sử dụng bàn phím máy tính.o Rèn luyện kỹ năng cơ bản để làm việc trên hệ điều hành.o Biết cách sử dụng...
  • 12
  • 657
  • 1

Xem thêm