... viết (phong cách diễn đạt) và biểu hiện ra quahoạt động sống hàng ngày (phong cách làm việc, phongcách ứng xử, phong cách sinh hoạt). Năm mặt chủ yếu này tạo thành hệ thống phongcáchHồChíMinh ... thành nên phongcách sinh hoạt, phongcách làm việc và các phong cách khác. Vậy, cần làm gì để xây dựng phongcách tư duy của đội ngũ cán bộ lãnh đạo,quản lý theo phongcách tư duy HồChí Minh? ... tác phân 4. HồChíMinh (2002), Toàn tập, t.1 - t.12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. Một trong những biện pháp đó là phải xây dựng phongcách tư duy HồChíMinh chohọ. Bởi phongcách tư duy...
... Hệ thống quan điểm nghệthuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phongcáchnghệthuật Nhận định chung về phongcáchnghệthuậtHồChí Minh: - Độc đáo, ... sáng tác và phongcách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là một thứ vũ khí lợi hại phụng sự cách mạng, ... + Thơ ca: thể hiện sâu sắc nhất phongcách đa dạng độc đáo của HồChí Minh. - Nhật kớ trong tự: ã Mc ớch: sỏng tỏc trong thi gian bị cầm tù trong...
... Hệ thống quan điểm nghệthuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phongcáchnghệthuật Nhận định chung về phongcáchnghệthuậtHồChí Minh: - Độc đáo, ... thống nhất của phongcáchnghệthuậtHồChíMinh Hướng dẫn ý chính cần nêu 1. Sự đa dạng (1,5 điểm) Chủ yếu thể hiện ở sự đa dạng về thể loại, bút pháp và giọng văn - Văn chính luận: bộc ... sáng tác và phongcách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là một thứ vũ khí lợi hại phụng sự cách mạng,...
... chở con thơ…”. Nhắc đến con Nhận định về phongcáchnghệthuật thơ Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị”. Anh (chị) hãy bình luận ý kiến ... phongcách thơ Tố Hữu. 3. Kết bài - Từ hiện tượng thơ trữ tình của Tố Hữu rút ra một vấn đề có tính lí luận: mối quan hệ giữa văn học và thực tiễn đời sống chính trị: giữa nhà văn và nhà chính ... nhất. Nhờ thế, ông đã sáng tạo được một thế giới nghệthuật độc đáo của thơ trữ tình chính trị và nâng nó lên một trình độ mới. hội, thơ chính trị, thơ đặt hàng… Gọi là thơ đặt hàng rõ ràng...
... của nhân vật, không nói tình mà tình chí thiết. Học giả Tôn Nhất Trân trong bài viết Giản luận về phongcáchnghệthuật Liêu Trai chí dị(2) đã phân tích một cách thuyết phục khả năng làm mới, ... nội dung tư tưởng sâu sắc với ngôn từ tinh tế, cô đọng. Phongcáchnghệthuật "Liêu Trai chí dị" 1. Phongcách (tiếng Hy lạp cổ - stylos), là một cái que vót nhọn để ... hợp ngôn từ sao cho bộc lộ được tính cách nhân vật mà còn có tài khêu gợi trí tưởng tượng của độc giả. Phongcách nghệ thuật Liêu Trai vì thế đã kết hợp một cách hài hoà giữa đề tài rộng lớn,...
... giữ nước. Nghiên cứu tư tưởng HồChí Minh, ta thấy Người đã trực tiếp hoặc gián tiếp nhiều lần bàn đến giáo dục, học tập Trong những hòan cảnh khác nhau, HồChíMinh có những đề cập thiết thực, ... sự học theo Chủ tịch HồChíMinh là để phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dânTừ việc coi trọng tầm quan trọng của sự học đối với tiền đồ quốc gia, dân tộc, Chủ tịch HồChíMinh đi đến coi mục đích ... của HồChíMinh trong trong giai đoạn cách mạng mớiViệt Nam có khoảng 86 triệu người, có hàng triệu trí thức và hàng vạn học sinh, sinh viên. Đó là một lực lượng đông đảo đang đi tiên phong...
... trường cao ốc văn phòng tại thành phố HồChí Minh . II. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổng quan thị trường cao ốc văn phòng cho thuê tại TP. Hồ ChíMinh để đánh giá tình hình thị trường ... Tổng quan tình hình kinh tế - xaõ hội tại Tp. HồChíMinh Tình hình tăng trưởng kinh tế qua caùc năm Tình hình kinh tế thành phố HồChíMinh tiếp tục tăng trưởng theo hướng tăng dần, ... CỨU THỊ TRƯỜNG CAO ỐC VĂN PHÒNG TẠI TP.HỒ CHÍ MINH 32 1. Tổng quan thị trường văn phoøng 32 1.1 Tổng quan tình hình kinh tế - xaõ hội tại Tp. HồChíMinh 32 1.2 Định nghóa về các loại cao...
... vốn, nhân lực kỹ thuật, thông tin, công nghệ, chuyên môn và thiết bị kỹ thuật cho đào tạo. Tuy nhiên chính sách khuyến khích đối với người dạy, người học và cán bộ quản lý, chính sách đãi ngộ, ... công nghệ kỹ thuật hiện đại còn hạn chế, yếu về ngoại ngữ và tin học… Bên cạnh đó số trường đào tạo giáo viên dạy nghề còn rất ít (chỉ có 1 trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật và 4 trường CĐ Kỹ thuật) . ... thời vụ ở nông thôn, đã thực hiện chính sách đa dạng hoá các loại hình đào tạo nghề nghịêp – kỹ thuật. Chính phủ chủ trương tổ chức nhiều loại hình đào tạo chính qui để cung cấp lao động cho...
... giác, cảm giác của mọi giác quan.2 I. Những phơng diện chủ yếu của phongcáchnghệthuật Xuân Diệu:1. Trớc hết, phongcáchnghệthuật của Xuân Diệu biểu hiện ở cái nhìn về con ngời và cuộc sống ... xuôi, Xuân Diệu sử dụng kĩ thuật cấu tứ, kĩ thuật điệp khúc, hình ảnh đầy chất thơ, kĩ thuật đa đẩy bằng văn chơng kim cổ, kĩ thuật dồn văn5. Nói đến phongcáchnghệthuật không thể không nói ... phơng diện chủ yếu của phongcáchnghệthuật nhà văn.Cái nhìn của tác giả về con ngời và cuộc sống là một phơng diện chủ yếu và quan trọng hơn cả của phongcáchnghệ thuật. Bởi lẽ cái nhìn ấy...
... đời thường của HồChí Minh 3.Tư tưởng HồChí Minh 4.Di sản5.Ảnh hưởngcủa HồChíMinh ở Việt Nam ngày naya) Các câu nói nổi tiếng của HồChí Minh b) Tác phẩm văn học của HồChí Minh 6.Tên gọi,bí ... http://vi.wikipedia.org/wiki /Hồ_ Chí_ Minh 2 Chủ tịch HồChíMinh thăm một đồi cây ở Phú Thọ , 1964 Từ khoảng nửa đầu thập niên 1960, HồChíMinh được coi như chỉ còn nắm giữ vai trò biểu tượng của cách mạng. ... tháng 9 năm 1943, HồChíMinh tham gia Ban Chấp hành Trung ương Việt Nam Cách mệnh Đồng minh Hội. Từ trước đó, Việt Minh cũng đã ra tuyên bố ủng hộ Việt Nam Cách mệnh Đồng minh Hội. Ông cũng...
... Quan niệm nghệthuật của một nhà văn là một phương diện quan trọng góp phần định dạng phong cách nghệthuật của nhà văn ấy. Ở Thạch Lam và Pauxtốpxki có sự gặp gỡ trong quan niệm nghệthuật về ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒCHÍMINH Trần Thị Thắm TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM – TRUYỆN NGẮN PAUXTỐPXKI: SỰ GẶP GỠ CỦA PHONGCÁCH NGHỆ THUẬT LUẬN VĂN THẠC ... Pauxtốpxki: Quan niệm nghệthuật Sáng tác văn học nghệthuật thuộc lĩnh vực sản xuất tinh thần, theo phương thức “cá thể”. Vì vậy, mỗi tác phẩm là một “chứng minh thư” tâm hồn của nhà văn, nó...