nâng cao nhận thức của đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý về sứ mạng nhiệm vụ chiến lƣợc mục tiêu đào tạo của nhà trƣờng về vai trò và nhiệm vụ của giảng viên
... triển độingũgiảngviênTrƣờngCánquảnlý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh 84 3.2.1 Biện pháp nângcaonhậnthức cho độingũcánquảnlýđộingũgiảngviên công tác phát triển độingũgiảng ... triển độingũgiảngviênTrƣờngCánquảnlý giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển độingũgiảngviênTrƣờngCánquảnlý giáo dục Tp Hồ Chí Minh Chƣơng 3: Biện pháp phát triển độingũgiảng ... dụng độingũgiảngviên 40 1.5.3 Đào tạo, bồi dƣỡng độingũgiảngviên 41 1.5.4 Chế độ sách cho độingũgiảngviên 43 1.5.5 Công tác thi đua khen thƣởng độingũgiảng viên...
... chức, Phòng Đào tạo) 2.3.3 Trình độ đàotạo chất lượng độingũgiảngviên 2.3.3.1 Trình độ đàotạogiảngviên Bảng 6: Bảng thống kê trình độ đàotạođộingũgiảngviên hữu Giảngviên Chuyên môn ... Biện pháp 1: Nângcaonhậnthứccánquảnlýđộingũgiảngviên công tác phát triển ĐNGV 3.2.1.1 Mục đích, ý nghĩa Việc nângcaonhậnthức công tác phát triển ĐNTV, nhằm giúp giảngviên xác định ... trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mụctiêu giáo dục, mụctiêuđàotạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh” 1.1.2.4 QuảnlýđộingũQuảnlýđội ngũ...
... niệm quản lý, trả lời câu hỏi; Ai quản lý? (Chủ thể quản lý) ; Quảnlý ai? Quảnlý gì? (Khách thể quản lý) ; Quảnlý nào? (Phương thứcquản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quảnlý để làm gì? (Mục ... mặt: quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý tài chính, quảnlý q trình dạy học-giáo dục Tiêu điểm quảnlýnhà trường quảnlý q trình đào tạo, ... dựng, nângcao chất lượng độingũnhà giáo cánquảnlý giáo dục đạo “Xây dựng độingũnhà giáo độingũquảnlý giáo dục cách toàn diện Đây nhiệmvụ vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa mang tính chiến...
... trường gắn với việc giảng dạy Sinh thái học trường THPT”, tơi mong muốn học trò thân u góp viên gạch nhỏ xây dựng nên ngơi nhà mơi trường xanh - - đẹp, góp phần giáo dục ý thức trách nhiệm người việc ... sót, hạn chế Tác giả mong nhận góp ý chân thành chuyên gia môi trường, bạn đồng nghiệp, em học sinh toàn thể người quan tâm đến vấn đề môi trường Với đề tài: Nângcaonhậnthức học sinh vấn đề ô ... giáo dục nângcao ý thức học sinh Sau xin giới thiệu nội dung đề tài mà thầy trò chúng tơi thực hiên thời gian qua II TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CHĂN NUÔI Ở ĐỊA BÀN HUYỆN NAM SÁCH HIỆN NAY Trong vài năm...
... phải mụctiêu cuối chiến lược xây dựng thương hiệu Các thương hiệu mạnh quảnlý để đạt nhậnthức chung chung mà đạt nhậnthứcmang tính chiến lược 1.2.5 Xây dựng đồ nhậnthức 1.2.5.1 Sơ đồ nhậnthức ... hiệu 2.2 Mụctiêu cụ thể - Hệ thống hóa lý luận nhậnthức người tiêu dùng, lý thuyết thương - hiệu tầm quan trọng nó, nhậnthức thương hiệu, xây dựng sơ đồ nhậnthức Đánh giá mức độ nhận biết ... bao gồm nhậnthứcnhậnthức ứng dụng 1.1.2.1.1 NhậnthứcNhậnthứcmang tính khách quan, bao gồm kiến thức thông tin kiện thực tế mà người ta tiếp cận Ví dụ, khách hàng có nhậnthức sản phẩm...
... không nhậnthức đƣợc vaitrò phƣơng pháp dạy học việc lĩnh hội kiến thức phát triển tƣ cho HS, chất lƣợng dạy học hạn chế 14 1.2.3 Mức độ hứng thú nhậnthức học sinh với môn sinh học Mục tiêu: ... học mang tính gợi mở tri thức vào học Tìm hiểu tình hình ứng dụng cơng nghệ thông tin vào dạy học giáo viên Đối tƣợng tìm hiểu: 36 giáo viêngiảng dạy môn sinh học trƣờng THPT địa bàn Vĩnh ... đồ tư để thiết kế giảng chương “cấu trúc tế bào”, Sinh học lớp 10 (ban bản) nhằm nângcaonhậnthức học sinh” Lịch sử nghiên cứu Từ xa xƣa Sơ đồ tƣ đƣợc sử dụng nhà thông thái, nhà giáo dục, phận...
... sinh viên; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viêncánquảnlý cấp 24 Xây dựng mơ hình nhà trường "xanh - - đẹp" phù hợp với vùng, miền Xây dựng sử dụng có hiệu phòng thí nghiệm đại nhằm phục vụ nghiên ... chống lũ vùng Vềnângcao lực quảnlý tài nguyên nước Đạt thích ứng, đồng hệ thống sách, pháp luật, tiêu chuẩn, định mức lĩnh vực tài nguyên nước phát triển dịch vụ nước nhằm quảnlý chặt chẽ tài ... triển rộng rãi tổ chức dịch vụ tư vấn, khoa học công nghệ, cung ứng nước; phân biệt rõ chức năng, nhiệmvụquanquảnlýnhà nước tài nguyên nước với tổ chức quảnlý vận hành cơng trình khai thác,...
... dục công dân , địa lý, hóa học, tin học, tiếng anh,… - Với mơn tiếng anh : phần nhan đề tình ( viết hình thức hiệu song ngữ ) NÂNGCAONHẬNTHỨCCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỀ VẤN ĐỀ BIẾN ĐỔI ... DỤNG KIÊN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC 1.Tên tình Nângcaonhậnthức học sinh trung học phổ thơng vấn đề biến đổi khí hậu tồn cầu Mụctiêu giải ... Lựa chọn tình : Sau nghe nhà trường phát động thi : vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn dành cho học sinh THPT em định lựa chọn tình “ Nângcaonhậnthức học sinh trung học phổ...
... phải nhậnthức đầy đủ nhiệmvụvẻ vang để sức cải tiến nângcao chất lượng mặt công tác giảng dạy mơn giáo dục quốc phòng an ninh, học sinh lớp 10 mà bỡ ngỡ với học môn học - Mụctiêu môn: + Về ... phòng – an ninh sơi Ý thức học mơn Giáo dục quốc phòng an ninh nângcao rõ rệt Trong phần trình bày nhận thức, nêu trách nhiệm học sinh Kiến thức lịch sử học sinh nângcao Nhất truyền thống đánh ... trình giảng dạy mơn giáo dục quốc phòng an ninh, nghiên cứu bước đầu, với hy vọng nhận đóng góp thiết thực quý báu nhàquản lý, độingũ người làm công tác giáo dục quốc phòng, nhằm nângcao chất...
... phải nhậnthức đầy đủ nhiệmvụvẻ vang để sức cải tiến nângcao chất lượng mặt công tác giảng dạy mơn giáo dục quốc phòng an ninh, học sinh lớp 10 mà bỡ ngỡ với học môn học - Mụctiêu môn: + Về ... phòng – an ninh sôi Ý thức học môn Giáo dục quốc phòng an ninh nângcao rõ rệt Trong phần trình bày nhận thức, nêu trách nhiệm học sinh Kiến thức lịch sử học sinh nângcao Nhất truyền thống đánh ... trình giảng dạy mơn giáo dục quốc phòng an ninh, nghiên cứu bước đầu, với hy vọng nhận đóng góp thiết thực quý báu nhàquản lý, độingũ người làm cơng tác giáo dục quốc phòng, nhằm nângcao chất...
... hiệu 2.2 Mụctiêu cụ thể Hệ thống hóa lý luận nhậnthức người tiêu dùng ,lý thuyết tế H - thương hiệu tầm quan trọng nó, nhậnthức thương hiệu, xây dựng đồ nhậnthức Đánh giá mức độ nhận biết ... hiệu phải mụctiêu cuối chiến lược xây dựng thương hiệu Các thương hiệu mạnh quảnlý để đạt nhậnthức họ chung chung mà đạt nhậnthứcmang tính chiến lược Đ ại 1.2.5 Xây dựng đồ nhậnthức 1.2.5.1 ... bao gồm nhậnthứcnhậnthức ứng dụng ng 1.1.2.1.1 NhậnthứcNhậnthứcmang tính khách quan, bao gồm kiến thức thông tin ườ kiện thực tế mà người ta tiếp cận Ví dụ, khách hàng có nhậnthức Tr...
... 1.1.1.2 Vaitrònhãn hiệu Cuốn Tạo dựng quản trị thương hiệu – Danh tiếng lợi nhuận” Viện Nghiên cứu ĐàotạoQuảnlý (2003) [16], đề cập đến tầm quan trọng nhãn hiệu hai góc độ: khách hàng mụctiêu ... quản trị nhãn hiệu sau: (1) Nhậnthức doanh nghiệp nhãn hiệu vaitrònhãn hiệu (2) Nhậnthức doanh nghiệp tầm quan trọng hoạt động quản trị nhãn hiệu (3) Sự khác loại doanh nghiệp khác nhậnthức ... tiêu dùng dệt may, giày dép, nước giải khát, rượu bia bánh kẹo thị trường nội địa Hà nội số tỉnh lân cận Chuyên đề tập trung nghiên cứu nhậnthức doanh nghiệp (của độingũ lãnh đạocánquản lý...
... rừng Quảnlý bảo vệ rừng nhiệmvụ không quanNhà nước, tổ chức, doanh nghiệp, cộng đồng dân cư mà nhiệmvụ cá nhân Nên việc nângcao trách nhiệm cho người dân, tổ chức quanNhà nước quảnlý bảo ... xã Nângcao lực quảnlý bảo vệ tài nguyên rừng cho cấp quyền xã cách tổ chức khóa học, lớp học cho cán xã Nhất lớp học quản lý, bảo vệ rừng Tạo điều kiện cho cán xã học để nângcao lựcquản lý ... nângcaonhậnthứcquảnlý bảo vệ rừng cho người dân 1.1 Đối với em học sinh Đưa kiến thức bảo vệ tài nguyên rừng vào chương trình giảng dạy cấp tiểu học trung học biện pháp hiệ u việc nâng cao...
... dụng, coi biểu ý thức, trách nhiệm sức khoẻ cộng đồng Tập huấn, nângcao trình độ cho người dân Mụctiêuquan trọng tập huấn, đàotạo không dừng lại nângcaonhận thức, kiến thức mà Hành động ... lo sơ chế, bao gói sản phẩm,… tự lo tiêu thụ quảnlý rau an tồn khó khả thi Nhà nước chưa đạo sâu sát công tác tiêu thụ mà chủ yếu nông dân phải tự lo khâu tiêu thụ Để rau an tồn có chỗ đứng phải ... phương pháp tiếp cận thị trường rau an toàn để giúp hộ nângcaonhậnthức đưa định phù hợp, hiệu Thông qua lớp tập huấn, người nông dân học lý thuyết thực hành sản xuất tốt, áp dụng quy phạm thực...
... từ nhậnthức để tạo tri thức Tri thức vốn hiểu biết khoa học người - Vậy nhậnthức người mơi trường gì? Theo tơi nghĩ nhậnthức người môi trường trình người học tập, nghiên cứu mơi trường Đã nhận ... nhiều thứ Và ngược lại, khơng bảo vệ mơi trường mơi trường gây ảnh hưởng đến đời sống hay sức khỏe người Có thiên tai hay thứ khủng khiếp 2.3 Nhậnthức người mơi trường: - Nhậnthức gì? Nhậnthức ... Ý thức người dân Việt Nam môi trường Đưa giải pháp để nângcaonhậnthức người môi trường 1.4 Nhiệmvụ nghiên cứu: Tìm kiếm số liệu tình hình nhiễm mơi trường Việt Nam Đưa giải pháp để nâng...
... nước nhậnthứcvaitrò trách nhiệm mơi trường sống mình.Trong nghiên cứu tơi cố gắng giải câu hỏi sau đây: Việc tích hợp giáo dục mơi trường qua mơn Địa Lí có thật nângcaonhận thức, hiểu biết ... dục 10 môi trường vào giảng có nội dung phù hợp khơng làm nặng nội dung học Qua thực tế giảng dạy tích hợp vào giảng cụ thể nhận thấy học sinh có hiểu biết định mơi trường, có ý thức, thái độ, hành ... khác Đã đến lúc “ Mỗi giáo viên phải trở thành nhà giáo dục môi trường để giảng dạy môn học nhà trường ” *Khuyến nghị : Đối với giáo viên: Những giáo viên trực tiếp giảng dạy Địa Lí khối lớp cần...
... truyền nângcaonhậnthức cộng đồng, cung cấp kiến thức chăm sóc bệnh nhân có HIV/AIDS nhà, tham vấn giúp cộng đồng, cá nhận xây dựng kế hoạch phòng chống HIV kế hoạch chăm sóc bệnh nhân nhà, làm ... đạt mụctiêu sau: + Thay đổinângcaonhậnthức cộng đồng đại dịch HIV/AIDS + Tăng cường kiến thức hiểu biết HIV cho người dân ( bệnh, đường lây nhiễm, biện pháp phòng tránh lây nhiễm, kiến thức ... đồng quốc tế đánh giá cao Hiện nay, nhiều Dự án Chương trình phòng chống HIV/AIDS thực thi diện rộng, tác động vào cộng đồng nhằm thay đổinângcaonhậnthức cộng đồng kiến thức phòng tránh HIV/AIDS...
... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THANH PHONG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNGCAONHẬNTHỨCCỦA NGƢỜI DÂN VỀ VẤN ĐỀ QUẢNLÝ RÁC THẢI SINH HOẠT DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI ... nhậnthức thái độ người dân việc phân loại, thu gom, xử lý RTSH, sở làm rõ vaitròquan chức năng, quan truyền thông việc quảnlý môi trường Đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nângcaonhận thức, ... thể tham gia quảnlý rác thải, cộng đồng có vaitròquan trọng Xuất phát từ vấn đề Tác giả định chọn đề tài nghiên cứu ―Thực trạng giải pháp nângcaonhậnthức người dân vấn đề quảnlý rác thải...
... pháp quảnlý doanh nghiệp nhanh chóng tiếp cận với phương pháp quảnlý tiên tiến, ápdụng tiêu chuẩn quảnlý quốc tế để chứng nhận, thừa nhận, công nhận cho sản phẩm, cho hệ thống quảnlý như: • Tiêu ... 22000: tiêu chuẩn quốc tế an tồn thực phẩm • Tiêu chuẩn ISO 9000: tiêu chuẩn quốc tế quảnlý chất luợng • Tiêu chhuẩn ISO 14000: tiêu chuấn quảnlý mơi trường • Tiêu chuẩn SA 8000: tiêu chuẩn ảun lý ... doanh nghiệp đáp ứng tiêu chuẩn yêu cầu tiên tiến quốc tế Nângcao ý thức cho doanh nghiệp bảo vệ môi trường nước nângcao lực đáp ứng tiêu chuẩn mơi trường quốc tế, qua nângcao lực cạnh tranh...