... thành tựu vẻ vang khoa học sách Vì vậy, họ cố gắng đưa phương pháp nghiêncứu khoa họctự nhiên phương pháp nghiêncứu toán học, phương pháp vật lý, logic học, v.v… vào nghiêncứu khoa học xã ... triết học chân khỏi khoa học tách khỏi nghiêncứu khoa học cụ thể khỏi tiền đề có tính chất triết học khơng dẫn đến chỗ xuyên tạc mối quan hệ qua lại, khách quan hợp quy luật triết học khoa họctự ... học xã hội Ví dụ: Công tơ muốn nghiêncứu xã hội học phương pháp vật lý học, Minlơ đưa logic quy nạp làm công cụ nghiêncứu cho triết học, hay nỗ lực áp dụng toán học logic phân tích ngơn ngữ việc...
... luận Nhữngđặc trng kinh tế chủ nghĩa t ngày phát triển ®Ỉc trng kinh tÕ vèn cã cđa chđ nghÜa t bản, hoàn toàn đặc trng phi t sản, song bối cảnh toàn cầu hoá, đặc trng mang tính quốc tế Nhữngđặc ... nghÜa t b¶n tù cạnh tranh, nh đặcđiểm chủ nghĩa t độc quyền Trái lại độc quyền 22 đặc trng chủ nghĩa t ngày trục xuyên suốt trình vận động Mục đích nghiêncứuđặc trng kinh tế chủ nghĩa t ngày ... nh¶y vọt từ kỹ thuật khí sang bán tự động tự động yếu tố kinh tế tri thức xuất Nguyên nhân bớc độ tác động cách mạng khoa học công nghệ Chính cách mạng khoa học công nghệ với lĩnh vực mũi nhọn...
... tế Nhữngđặc trưng kinh tế chủ nghĩa tư mà Lênin nêu đặc trưng có nguồn gốc từ chất kinh tế chủ nghĩa tư xuất mầm mống từ chủ nghĩa tưtự cạnh tranh ( độc quyền sinh từtự cạnh tranh ) Nhữngđặc ... chủ nghĩa chủ nghĩa tưtự cạnh tranh, đặcđiểm chủ nghĩa tư độc quyền Trái lại độc quyền đặc trưng chủ nghĩa tư ngày trục xuyên suốt trình vận động Mục đích nghiêncứuđặc trưng kinh tế chủ nghĩa ... nghĩa Do tính cấp thiết đề tài, chúng em viết Mục đích nghiêncứu đề tài làm rõ đặcđiểm chủ nghĩa tư đại ngày xu hướng vận động II - Đặc trưng chủ nghĩa tư đại ngày Khái niệm chủ nghĩa tư đại...
... chuyển dạyhọc lấy giáo viên làm trung tâm sang dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm Dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạyhọc tập trung vào người học, dạyhọc vào ... chủ động người học Tuy nhiên, dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm phương pháp dạyhọc cụ thể Đó tư tưởng, quan điểm giáo dục, cách tiếp cận trình dạyhọc chi phối tất qúa trình dạyhọc mục tiêu, ... phát huy tính tích cực chủ động học sinh, thực "dạy học phân hóa"* quan tâm đến nhu cầu, khả cá nhân học sinh tập thể lớp Phương pháp dạyhọc tích cực, dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm đời từ...
... 2 A MỞ ĐẦU Tư gì? Đây vấn đề thu hút quan tâm nhiều ngành khoa học nhiều nhà khoa họcnghiêncứu Triết họcnghiêncứutư góc độ lý luận nhận thức Mọi giới quan người dùng tư để khám phá, ... triển Ví dụ: Đối với học sinh học trung bình lớp, giáo lựa chọn tốn dễ để học sinh tư để giải được, tăng dần độ khó lên Nếu cho học sinh tốn khó dành cho học sinh giỏi từ đầu học sinh khơng thể ... “sách” Nhờ có đặcđiểm mà người khơng giải nhiệm vụ mà giải nhiệm vụ tương lai.Trong giải nhiệm vụ cụ thể xếp vào nhóm,một loại,một phạm trù để giải vấn đề tương tự Ví dụ: Khi bắt đầu học tiếng anh,trong...
... rừng 5/ Các công trình nghiêncứu Cam đường vùng Đặc biệt chưa thấy công trình nghiêncứu cụ thể đặcđiểm sinh học, phân bố, sinh trưởng – phát triển, đặcđiểm thực vật học loài để làm sở cho ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Nghiêncứu thực đòa Trước tiến hành nghiêncứu thực đòa, đề tài có bước chuẩn bò Đó việc thu thập nghiêncứu tài liệu có liên quan đến đối tượng đòa điểmnghiêncứu để xác ... Nghiêncứuđặcđiểm sinh vật học Cây Cam đường (Limnocitrus littoralis (Miq.) Sw.) thuộc Họ Cam (Rutaceae Juss 1789) Huyện Tuy Phong – Tỉnh Bình Thuận” để nghiêncứu sâu đặc tính sinh vật học...
... triển văn học trung đại gắn liền với tảng mĩ học phong kiến.đó sáng tác nằm hệ thống thẩm mĩ riêng quan niệm mĩ học phong kiến quy định.văn học trung đại việt nam đen lại thành tưu cho văn học trung ... đức trị .Điểm nhìn xã hội tác giả nhà nho học thuyết trị,đạo đức lấy dân làm gốc,nhưng đứng từ bên nhìn xuống ,điểm nhìn thân nhà nho đạo tuthân thánh hiền ,điểm nhìn người thánh nhân quân tửtự giác ... ,đề cao văn hiến,trọng kẻ có học, kẻ làm văn chương tạo tâm lí hiếu học, tơn sư trọng đạo mức sùng bái văn tự, sùng kính giấy có chữ viết.Nho giáo khích lệ phát triển văn học Nho giáo ảnh hưởng đến...
... trước Xem lại danh sách mười điểm Holmberg Bạn có cho danh sách đầy đủ? Nếu có, điểm áp dụng cách nghiêm túc sở đào tạo bạn? Nếu không, điểm cần đưa thêm vào danh sách? Những quan bên việc hỗ trợ ... sẵn Chắc chắn có khóa học yêu cầu sinh viên đọc tài liệu khác tài liệu sở đào tạo viết Nếu sách đến muộn, ví dụ đến sau kỳ thi, sinh viên không tâm đọc chúng hiểu biết họ mơn học bị hạn chế, chưa ... chúng hiểu biết họ mơn học bị hạn chế, chưa tích lũy đủ kiến thức mở rộng hữu ích Các trường đại học khơng có nhà xuất riêng họ phụ thuộc vào nhà xuất thương mại để xuất tài liệu họ sau trình chuẩn...
... em học sinh thân mến, Tên Hải, Tôi học viên Cao học chuyên ngành Ngôn ngữ Anh Trường Đại học Ngoại Ngữ Tôi làm luận văn nghiêncứuNhững trợ động từ thông dụng tiếng Anh tố lịch sự: Một số đặc ... FEATURES AND POSSIBLE PEDAGOGICAL IMPLICATIONS Một số trợ động từ thông dụng tiếng Anh: Nhữngđặcđiểm ngôn ngữ học trội ứng dụng sư phạm khả hữu M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Linguistics ... Dressen-Hammouda, 2 013, Politeness strategies in the job application letter: Implications of Intercultural Rhetoric for designing writing feedback, Université Blaise Pascal, published in ASp 64 (2 013) pp139-159...
... Đảng Mát- xcơ) Những năm gần đây, Học viện có quan hệ hợp tác đào tạo nghiêncứu khoa học với Đại học Công nghệ Segney (Oxtraylia), Trường Đại học Dilimal (Phi- lip- pin), Đại học Báo chí Lille ... Về đào tạo sau đại học: Được phép Bộ Giáo dục Đào tạo, từ năm 1995, Học viện bắt đầu đào tạo cao học báo chí năm 2003 đào tạo tiến sỹ Đến đào tạo 12 khoá cao học khoá nghiêncứu sinh Cho đến nay, ... cực hợp tác với quan báo chí, quan nghiêncứu thực đề tài khoa học Chính nhờ thành tích nghiêncứu khoa học mà chất lượng đào tạo ngày nâng cao, vị Học viện, khoa ngày khẳng định Đội ngũ cán...
... giá , tạo hứng thú cho học sinh học tập GDCD nói riêng học tập nói chung Cơ sở thực tiễn Cái lớn tiết hướng dẫn học sinh tự học, tựnghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin, tự soạn giảng giáo án ... tự học, tựnghiêncứuhọc sinh có số hạn chế mà cần khắc phục Trước hết cần phải xác định việc sử dụng cơng nghệ đại giảng dạy khơng có nghĩa hoàn toàn đổi phương pháp dạy học. Nếu hướng dẫn học ... có hiệu ưu điểm, đồng thời khắc phục tối đa lạm dụng hạn chế việc sử dụng công nghệ đại việc tự học, tựnghiênhọc sinh, làm để thực phương tiện dạyhọc hỗ trợ tích cực cho việc dạyhọc theo phương...
... Nam đặcđiểm riêng Việt Nam 1.4.3 Phương pháp nghiêncứu Để đạt mục tiêu nghiêncứu trên, luận án sử dụng phương pháp nghiêncứu định tính định lượng 7 CHƯƠNG XU THẾ TẤT YẾU VÀ NHỮNGĐẶCĐIỂMCỦA ... đích nghiêncứu Mục đích nghiêncứu thực theo hướng khác so với nghiêncứu trước, mà nhắm đến việc xác định khác biệt bật cần điều chỉnh bối cảnh kinh tế Việt Nam 3.4.2 Kết nghiêncứu Các điểm ... tụ (từ năm 2001 đến nay) 1.3 Các nghiêncứu liên quan đến đề tài 1.3.1 Các nghiêncứu giới Hội tụ kế toán quan tâm nhiều nhà nghiêncứu giới, tập trung nghiêncứu theo chủ đề: - Các tác nhân thúc...
... NGHIÊNCỨU - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU - PHẠM VI NGHIÊNCỨU - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU B - CƠ SỞ THỰC TẾ CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU MỘT ... giảng dạy khái niệm hệ thống thông tin viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả tự học, tựnghiêncứuhọc sinh” BẢNG THỐNG KÊ CÁC LỚP ĐÃ DẠY TRONG NĂM HỌC : 2 013 – 2014 Thái độ học tập học ... giảng dạy khái niệm hệ thống thông tin viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả tự học, tựnghiêncứuhọc sinh” MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU - Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức môn học khác...
... giá , tạo hứng thú cho học sinh học tập GDCD nói riêng học tập nói chung Cơ sở thực tiễn Cái lớn tiết hướng dẫn học sinh tự học, tựnghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin, tự soạn giảng giáo án ... tính tự học, tựnghiêncứuhọc sinh có số hạn chế mà cần khắc phục Trước hết cần phải xác định việc sử dụng công nghệ đại giảng dạy khơng có nghĩa hồn tồn đổi phương pháp dạy học. Nếu hướng dẫn học ... có hiệu ưu điểm, đồng thời khắc phục tối đa lạm dụng hạn chế việc sử dụng công nghệ đại việc tự học, tựnghiênhọc sinh, làm để thực phương tiện dạyhọc hỗ trợ tích cực cho việc dạyhọc theo phương...
... cao tự thân vận động với tận dụng tối đa điềm người Theo quan điểm người tự thúc đẩytự thúc đẩy Họ muốn hồn thiện Mơ hình thứ tư dựa giả thiết phức hợp, thể quan điểm riêng Schein người Những ... cơng nhân có hội học hỏi kỹ hoạt động tương tự cần thiết thay vị trí làm việc đồng nghiệp Bên cạnh đó, q trình nghiêncứu yếu tố để khích lệ cơng nhân viên, Herzberg phát hai điểm đáng ý Thứ nhất, ... Page Cuối kỳ Tâm lý học quản lý viên xã hội họ có xu tự trọng muốn người khác tôn trọng Nhu cầu loại thường dẫn đến thỏa mãn quyền lực, uy tín, địa vị lòng tự tin Nhu cầu tự khẳng định: người...
... PHẦN I: NHỮNGĐẶCĐIỂMCỦA ĐIỀU KIỆN CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH VĂN HĨA VIỆT A Đặt vấn đề: Có thể nói tự nhiên có vai trò quan trọng đời sống người Tự nhiên ... Từ xa xưa người Việt Nam biết ứng xử cho phù hợp với tự nhiên để sinh tồn Chính nét đặc trưng điều kiện tự nhiên lại sở hình thành văn hóa vơ đặc sắc dân tộc Việt Nam, sắc riêng- hồn dân tộc Trải ... với bờ biển dài 3000 km Do có vị trí đặcđiểmtự nhiên nên Việt Nam từ xã xưa có vị cầu nối Châu Á Thái Bình Dương, Đơng Nam Á lục địa Đông Nam Á hải đảo, giao điểm đường giao thông, “kênh” mua...
... đây, nhiều nhà nghiêncứu cho đặcđiểm ngơn ngữ báo chí có tính quốc tế Mặc dù giáo trình xuất gần chưa đề cập, nghiêncứu đăng tải tạp chí kỷ yếu khoa học số tác giả khẳng định đặcđiểm Khi đất ... cảm, đặcđiểm cách dùng từ ngữ… Tuy nhiên xét góc độ đó, hai nhà nghiêncứu xuất phát từ góc độ chức nó, họ đặc trưng phong cách báo chí vài thể loại báo chí cụ thể, chưa có phân định rõ ràng đặc ... nét đặc thù phong cách báo chí? Xung quanh vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau, GS Đinh Trọng Lạc khái quát đặc trưng phong cách báo chí tính chiến đấu, tính thời sự, tính hấp dẫn; nhà nghiên cứu...
... tế Nhữngđặc trưng kinh tế chủ nghĩa tư mà Lênin nêu đặc trưng có nguồn gốc từ chất kinh tế chủ nghĩa tư xuất mầm mống từ chủ nghĩa tưtự cạnh tranh (độc quyền sinh từtự cạnh tranh ) Nhữngđặc ... chủ nghĩa chủ nghĩa tưtự cạnh tranh, đặcđiểm chủ nghĩa tư độc quyền Trái lại độc quyền đặc trưng chủ nghĩa tư ngày trục xuyên suốt q trình vận động Mục đích nghiêncứuđặc trưng kinh tế chủ ... độ kinh tế trị học mác-xít cho thấy có nguyên nhân nh sau: 1.2.1 CNTB hin đại ứng dụng đợc cách rộng rãi ngày nhanh chóng thành tựu cách mạng khoa học công nghệ đại Thành tựu khoa học công nghệ,...
... kiến thức học lớp tổ chức, hướng dẫn giáo viên tổ chức học tập nhóm Học tập theo mơ hình VNEN giúp học sinh phát huy tích cực tính tự học, sáng tạo, tính tự giác, tự quản, tự tin, hứng thú học tập ... giác, tự quản, tự tin, hứng thú học tập Đây phương pháp dạyhọc mới, giúp em phát huy tốt kỹ như: kỹ giao tiếp, kỹ hợp tác, kỹ tự đánh giá lẫn học ...