... trạng thiếu việclàmcủathanhniên nông thôn hiện nay.2.1. Thiếu việclàm là vấn đề mang tính cấp bách củathanhniên khu vựcnông thôn.Trong bài báo: “Tạo nhiều kênh việclàm cho thanhniên nông ... động muốn làmviệcnhưng lại chưa có việclàm vàđang tích cực tìm việclàm .6Thiếu việclàm là trạng thái trung gian giữa việclàm đầy đủ và thất nghiệp.Đó là tình trạng có việclàmnhưng ... thiếu việc làm ở độ tuổi từ 15-24. Tỉ lệ thiếu việclàm trong thanhniên tăng tương đối cao, tăngtừ 4,8% năm 2000 lên 6% năm 2007. Như vậy tỉ lệ thiếu việclàmcủathanhniên sovới tỉ lệ thiếu việc...
... thanhniên không hoạt động kinh tế Dân số thanhniên hoạt động kinh tế (lực lượng lao động)Lao động thanhniên có việc làm Lao động thanhniên thất nghiệpLao động thanhniên đủ việc làm Lao ... lệ thanhniên có việclàm của nước ta là cao nhưng đã bao gồm cả nhữngthanhniên nông thôn với các công việc mang tính mùa vụ và thực chất họ là những người có việclàmnhưng lại thiếu việc ... lao động thanhniên có việclàm tuy nhiên chất lượng việclàm vẫn con thấp Bảng 2.2. Tỷ lệ có việclàmcủathanhniên phân theo giới tínhĐơn vị: %Giới tínhTổngNam NữCó việclàm 35,46 32,13...
... người có việc làm. Căn cứ vào thời gian thực tế làm việc, chế độ làmviệc và nhu cầu làm thêm của người được xác đònh là có việclàm trong tuần lễ trước điều tra, người có việclàm lại chia ... nhóm: Người đủ việclàm và người thiếu việclàm. a) Người đủ việc làm: Là người có số giờ làmviệc trong tuần lễ điều tra lớn hơn hoặc bằng 36 giờ; hoặc những người có số giờ làmviệc nhỏ hơn ... hội việclàmcủa thanh niên dân tộc thiểu số và từ đó nêu ra một số giải pháp. 1.4.4.1 Các số liệu thông tin thứ cấp: 5Đây là một số vấn đề về tình hình dân số, lao động – việclàm của...
... đề việclàm của thanhniên dân tộc thiểu số trong thời kỳ đầu gia nhập WTO. * Mục tiêu cụ thể: - Làm rõ một số khái niệm, công cụ: Việc làm, việclàmthanh niên, vấn đề việclàmthanhniên ... nguồn lực của các ngành trong việc định hướng nghề nghiệp và giải quyết việclàm cho thanhniên DTTS. Đối với tổ chức Đoàn phải đồng hành với thanh niên, hiểu tâm tư nguyện vọng củathanh niên; ... lĩnh của thanh niên Việt Nam, sẽ khẳng định những giá trị thật của chúng ta trên con đường phát triển, sẽ làm xuất hiện nhiều tài năng trong thanh niên. Hai là, đến lượt nó, vị thế củathanh niên...
... lượng lao động mở rộng củathanh niên c: So với tổng số thanhniên hiện có việc làm d: So với số thanhniên hiện có việclàm và đã từng làmviệc kiếm sống2.2 Các nhóm thanhniên cần quan tâm trên ... việclàmthanhniên Việt Nam khi so sánh một số chỉ tiêu phản ánh thực trạng việc làm củathanhniên qua 2 kỳ điều tra SAVY.2.1 Trình độ đào tạo và kết quả việclàmcủa lực lượng lao động thanh ... việclàmnhưng chưa từng làmviệc kiếm sống: Đây là nhóm thanhniên làm việc trong hộ gia đình không được trả công, hoặc có làmviệcnhưng thu nhập thấp, chỉ mang tính chất làm thêm. Việc làm...
... động và việclàm cho thanhniên - một trong những mối quan tâm hàng đầu củathanhniên hiện nay. Thanh niên trong cơ cấu lao động, việclàm hiện nay Thanh niên là lực lượng lao động lớn của xã ... điều tra khảo sát tình hình thanhniêncủa Viện Nghiên cứu Thanhniên năm 2009 cho thấy, 69% số thanhniên chịu sự tác động trực tiếp về việc làm, trong đó 43,4% ít việc làm hơn trước, 16,7% ... nghề nghiệp củathanh niên Vấn đề lao động và việclàmcủathanhniên có liên quan chặt chẽ với những định hướng nghề nghiệp của chính họ. Để có một nguồn nhân lực trẻ đáp ứng được những đòi hỏi...
... Thời gian làmviệccủathanhniên lao động tự do. 53 2.3.5. Thu nhập từ công việc 57 2.3.6. Điều kiện làmviệccủathanhniên lao động tự do. 60 2.3.7. Nhu cầu về việclàmcủathanhniên lao ... Những tác động của quá trình di dân ra Hà Nội Kết Luận Loại công việc Nơi làm việc Thời gian làm việc Mức thu nhập Điều kiện làm việc Nhu cầu làm việc Việc làmcủathanh ... động việc làm, những cám dỗ của cuộc sống, sức hút của đồng tiền nên không phải lúc nào thanhniên cũng tìm được những công việc phù hợp, như mong muốn. Thậm chí, có những bạn phải làmnhững việc...
... TÌM VIỆC LÀM CỦATHANHNIÊN CÓ KHUYẾT TẬT VẬN ĐỘNG 58 3.1. Thực trạng nhận thức về ý nghĩa của kỹ năng tìm việclàmcủathanh niên khuyết tật vận động 58 3.1.1. Nhận thức củathanhniên ... động; kỹ năng tìm việclàmcủathanhniên khuyết tật vận động. -Làm rõ mức độ biểu hiện của một số kỹ năng tìm việclàmcủathanhniên khuyết tật vận động. -Phân tích tác động của một số yếu ... "Nhu cầu việclàmcủathanhniên khuyết tật trên địa bàn Hà Nội" của tác giả Phạm Thị Ngân, năm 2010. Mục đích của nghiên cứu này là phản ánh thực trạng nhu cầu về việclàmcủathanh niên...
... U%JZ%2%&4#P%CAB#:@PR"9E%CAB#L%h%W%2%6%-0%BCPR56)&F5kLS"JZ%#"9E%#)%%":*92+%CAB#%2%LB9E%UN%)CRD/%%-+N%EO56)L"9E%CAB#HBJQLD9RLB%+4J.L%9E%U%)CRH%+LJ<hAY%Y%CAB#HA)%2%wx9E%4:'#k%2%H)L%Y%%-54CB%#NE#CAB#L%CPRhAY%CAB#%2%S"JZ2F#)%&B&": 3P%%%l%Y%E92S%-2L%6R%B<“Nâng cao năng lựctạo việclàm cho thanhniên nông thôn thị xã Sông công tỉnh Thái Nguyên”+2F:5%")(+')(%6%&!3"42.1. ... |94J%-9E%4/Um^amãezzaãO*!B9ebã_ãezzbH)%-J0)*J.#:L./0CW%P%N%W%CB%-)%-%E%&4H%456%J.U14:%U%SJZS%J59YL%-%J.A/tFJZ92S%%-+N%ECBN%E%%-24&B:,L&2%456,MS&Bp.E%%.+%k%BS%J%-CBBJQLCW)%DYGCU%Y%-+%E%%hJKS%J59Y./0CW%P%N%W%'#"&"HRN%YL%L%kS9N%E%%-24&BB9#)%%%-+LSCBC"9E%CAB#A)%9:2.1.3. ỏnh giỏ thun li v khú khn v việclàmcủa lao động nông thônở hị xã Sông Công, tỉnh Thái Nguyên 56:2.QaO,%3L@4%-D4AwH%456AB#)%%-pAZ%E%-JKA)%%-%-%CAB#CB%%-+N%EO56):'#%-2%-%UA)^CB%J.A/t#0-)JK%UB)O*92L%456/tRRN%WAZ+AJCQB)CB4J.N:@QC4%-D-P%SCXB)L%456,RN%-0%BC%B)-2CBCXB)%-RAxCY/"5P%CB4C'#%-CAB#JKA)CBA)%%BU-2:O,%LGAYCQ%\AA)B%-P%AB#)%AZ%E%%-+.H%456/CQR4J.N%-%y:O,%L%456%-9R%U%%-+%l-P%/Q#CBAB.%W%-R./0*-J.%-24&B%y:ba ... JQAB"#&"CAB#LK/UA)%B56)L$&%ABNCY%L.%G%%\JKJCAB#L%ECAB#N:!$%NL%-%-9+/.E%4%-JK%%-%P%ABRN%-NqL$&%ABN@%#6W%1F*J.#U%EfŽ*ƒg%N"h%#CAB#UCQJKA)%-)%PABN:+E%P%#)%#$%"%IAB#C#Q]#$%N"%-JKA)AB#CA#CB%P%:B-L"%U&"+#JKA)N%P%:*-D/"9E%CAB#L#)%92%[.&"S"JZkwLAB"#&"#JKJZ%EWCQ.)AB#CL%-2./0BJQ%RN%WAZ#JK.)H)%#NE#CAB#LU%J%J0\ACBBJQL%-%YHx&LRCAB#CQ%W%P:G%KMUCi%-#56)HL%1FN%ENE%%-%P%%-0%BCPR56)9P:S[%2|CR#F%k%A)H%-D/N9END$I%-Z:D/CAB#%)%UD/56)L/J.%FCB&%CAB#A#)N%ELG%KA2EpCjR%)CR%1F/"5P%NJ%#%-JKAwLCULAYCB9+L./0%SL%4%-JK%2%:@%E&P%FD/N%EBHBJQMR"J0CB%)ECPR"9E%CAB#JKA): EPQR'*!'S%;3"'!('()(1.2.1. Thanh niên m_ cOmzASCB%1/U%R%-ZPJ%UNmdAS%-4%-&/"AJZ'h#H^h#%-JQ%-J%:UCQP%%)/0pBJQLNSP%CAZD)$+"%N%4M6JZP%|#9R2|%JZ%G9R/ãP%&G%JK:%GP%&)"KBã&2K"&G%JKCRBã&2&4K&'%R%D%>%-4%4%-JK$&'9+1%B/":&G%JKB59%-v$B%#6E%:,N&4%GP%LCPR"9E%CAB#JK%-02P&.&KE%LN#*-U%YAB<*DY%%-+BR/t%RNJKCAB#ABD/AB#B*-U%W%-"9E%:4J.0*-U6RAB#N+"9E%CPRB9J<*FP%L%BAWB%L&GJuRp&4%GP%]N9END.C4J%2/[5EhCAB#JK&4%GP%]N9ENDAWL%RN)&4%GP%CB%BU#0CBJZJ0D/J6JU%JZ%P%0%BU:*FLD/I%-Z&"+#56)JK&4%GP%:*P%".C4%9+JK&4%GP%CBAB#C"NwZGA)pJKB9%l^h#%-0A2L#FAJ.B%N%P.mez`#FAJ.%U%+H4J.:ã^b...
... Lương 54 3.2.2. Vic làmcủathanhniên nông thôn huyn Phú Lương 56 3.2.2.1. Tình trạng vic làmcủa lao đng TNNT huyn Phú Lương 56 3.2.2.2. Công tác tạo vic làm cho thanhniên nông thôn huyn ... quả của tạo vic làm cho thanhniên nông thôn trong huyn 73 3.3.5. Ý kiến đánh giá về công tác tạo vic làm cho thanhniên nông thôn 75 3.3.6. Những vấn đề quan tâm củathanhniên nông thôn ... 3.5. Đánh giá của hc viên thanhniên nông thôn về quá trình đào tạo 76 Biu đồ 3.6. Mối quan tâm củathanhniên huyn Phú Lương 78 Biu đồ 3.7. Nguyn vng về vic làmcủathanhniên nông thôn...
... lƣợng thanhniên đƣợc tạo việc làm chƣa nhiều. Tình trạng thanhniên nông thôn thiếu thông tin định hƣớng về việc làm, không có việc làm, phải thƣờng xuyên đi làm ăn xa nhà với những công việc ... luận 5 1.1.1. Lao động và việclàm 5 1.1.2. Thanhniên nông thôn và giải quyết việclàm cho thanhniên nông thôn 14 1.1.3. Thu hồi đất và giải quyết việclàm cho thanhniên nông thôn vùng bị ... chia thanh niênthành các nhóm đi tƣợng khác nhau: Thanhniên công nhân, thanh niên nông thôn, thanhniên trong lực lƣợng vũ trang. Nhƣ vậy có thể hiểu thanhniên nông thôn là những ngƣời thanh...
... trở lên. Những công việc khó yêu cầu tính chuyên môn cao đợc giao cho những nhân viên có trình độ cao, còn những nhân viên có trình độ thấp làmnhững công việc phục vụ đơn giản.Do những khó ... khoán của Công ty cơ khí Hà Nội giao cho đồng chí Trần Văn Vinh làm quản đốc phân xởng sản xuất chính nhận làm một lô hàng để thànhnhững bộ phận của máy tiện T630. Với nội dung công việc nh ... thuận lợi trong công tác giao việc cho nhữngcửa hàng này. Đó là nhữngcửa hàng nòng cốt cho công việc tiếp nhân và tiêu thụ hàng hoá của công ty.Hình thức tổ chức của công ty theo chiều hớng...
... sống tình cảm củathanh niên: - Đời sống tình cảm củathanhniên rất phong phú và đa dạng. Tình cảm của thanh niên ổn định, bền vững, sâu sắc, có cơ sở lý tính khá vững vàng.- Tình bạn, tình ... THỰC TIỄN VỀ TẠO VIỆCLÀM CHO THANHNIÊN NÔNG THÔN 32.1 Những vấn đề lý luận 42.1.1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề tạo việclàm cho thanhniên 42.1.2 Đặc điểm củathanhniên nông thôn ... quá trình giải quyết việclàm cho thanhniên một mặt tác động vào thanh niên, mặt khác cần tác động vào Bố, Mẹ , gia đình của thanh niên để họ hiểu được và ủng hộ. Thanh niên nông thôn thường...
... Hiện trạng thất nghiệp và thiếu việclàmcủathanhniên huyện Kỳ Anh ở khu vực thành thị và nông thôn 78 4.7 Tình hình thất nghiệp và thiếu việclàmcủathanhniên nông thôn huyện Kỳ Anh phân ... gồm cả những người ñang làm việc, chỗ làm việc trống và chỗ làmviệc mới ñang có nhu cầu cần thuê lao ñộng làm việc. - Cầu tiềm năng về lao ñộng: Là nhu cầu lao ñộng cho tổng số chỗ làm việc ... thức giao dịch việclàmcủathanhniên nông thôn tại ñiểm nghiên cứu 84 4.2.3. Các kênh giao dịch của lao ñộng trong ñộ tuổi thanhniên 87 4.2.4. Thu nhập của lao ñộng thanhniên nông thôn...