... khá nhiều giải thưởng vănhọc như: giải A của Hội nhà văn Việt Nam (1992), giải nhất của Hội giao lưu văn hoá Việt - Nhật (1992), giải B (không có giải A) trong cuộc thi sáng tác cho thiếu ... biệt của văn học Bắc Kạn. Trong những năm này văn học của Bắc Kạn dường như trẻ lại, ngay cả đối với các tácgiả thời kỳ trước cũng dường như có sự thay đổi trong sáng tác, những tác phẩm ... vănhọc địa phương độc đáo, giàu bản sắc dân tộc Từ khóa: Tácgiảvăn học, dân tộc thiểu số Như đã biết, thời kì trước Cách mạng tháng 8 năm 1945 - vănhọc miền núi nói chung, văn học...
... trung 8 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC TIỂU LUẬNBỘ MÔN: LOẠI HÌNH HỌCTÁCGIẢVĂNHỌC NHÀ NHOCÁI “NGÔNG” TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƯƠNG NGUYỄN ... CHƯƠNG NGUYỄN CÔNG TRỨCái “Ngông “ trong sáng tácvăn chương Nguyễn Công TrứGiảng viên : Trần Ngọc Vương Học viên thực hiện : Khổng Thị HuyềnLớp : Cao học K51 Hà Nội -20071 đạo trung nghĩa. ... cho rằng, vào giai đoạn vănhọc thế kỷ XVIII - nửa đầu thế kỷ XIX, “Tư tưởng thị dân đòi hưởng lạc, đòi hỏi hạnh phúc, chống lại thói an bần lạc đạo xuất hiện, và trở thành xu thế chính. Các...
... đời tác giả - Rèn kĩ năng nắm bắt vận dụng kiến thức về tác giả, tác phẩm vào bài viết văn thuyết minh về tácgiảtác phẩm văn học b. Chẩn bịGV : - Đọc , nghiên cứu soạn bài. - Su tầm tác ... dâng hiến của nhà thơ .- Tácgiảvănhọc là một trong các đối tợng của vănhọc sử kiến thức về các tác giả thờng là về tiểu sử, cuộc đời và sự nghiệp vănhọc của một nhà văn nhà thơ2 Sử dụng ... thiệu tác giả và tác phẩm vănhọc có những hiệu quả tốt khi kết hợp với những hoạt động tích cực ca hc sinh II giải quyết vấn đề: 1. nhận thức - Khi cho học sinh cảm thụ về tác phẩm vănhọc nào...
... Tám, ông là Bộ trưởng Bộ Canh nông trong Chính phủ liên hiệp lâm thời.Sau này ông làm thứ trưởng Bộ Văn hóa, rồi Bộ trưởng đặc trách Văn hóa Thông tin trực thuộc Hội đồng Bộ trưởng trong chính ... Quang), tỉnh Hà Tĩnh. Huy Cận lúc nhỏ họcở quê, sau vào Huế học trung học, rồi ra Hà Nội học trường Cao đẳng Canh nông. Trong thời gian học Cao đẳng, ông ở phố Hàng Thancùng với Xuân Diệu. Từ ... nhà văn Việt Nam. Từ năm 1995, ông là Chủ tịch Ủy ban toàn quốc Liên hiệp các Hội Vănhọc nghệ thuật.Ông mất ngày 18 tháng 4 năm 2001 tại Hà Nội. Tác phẩm • Giải thưởng thơ của Hội nhà văn...
... về Việt Nam, công tác tại Viện Luật học thuộc Uỷ ban Khoa học Xã hội Việt Nam. Đến năm 1969, ông chuyển sang công tácở Hội Nhà văn Việt Nam. Năm 1970, ông tham gia công tácở chiến trường Bình ... Năm 1975, ông công tácở Nhà xuất bản Tác phẩm mới.Sau khi về Hội Vănhọc nghệ thuật Hà Nội (gọi tắt là Hội Văn nghệ Hà Nội) năm 1983, ông được bầu làm Tổng thư ký Hội Vănhọc nghệ thuật Hà ... Thị Minh làm vườn, làm ruộng và dệt vải. Nam Cao học sơ học ở trường làng. Đến cấp tiểu học và bậc trung học, gia đình gửi ông xuống Nam Định học ở trường Cửa Bắc rồi trường Thành Chung. Nhưng...
... và 2 TÁCGIẢVĂN HỌC TÁC GIẢ(TRỌNG TÂM LỚP 9)1. NGUYỄN DỮ : (chưa rõ năm sinh, năm mất). Quê ở tỉnh Hải Dương. Ong là học trò của Tuyết Giang Phu Tử Nguyễn Bỉnh Khiêm. Ong sống ở thế kỷ ... độngvăn nghệ từ cuối những năm kháng chiến chống Pháp. Trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước. Thanh Hải ở lại quê hương và là một trong những cây bút có công xây dựng nền vănhọc cách mạng ở miền ... trong những cây bút văn xuôi tiêu biểu của nền vănhọc thờikì chống Mỹ. Sau năm 1975, sáng tác của Nguyễn Minh Châu – đặc biệt là các truyện ngắn – thể hiện những tìm tòi quan trọng về tư tưởng...
... giờ ở đâu?VĂN-???_http://violet.vn/ruoitrau70/entry/show/entry_id/1768536??? 84. Minh Huệ Vỡ lòng câu thơ viếtMời bác ngủ bác ơiĐêm nay bác không ngủNhà thơ ngủ lâu rồi 85. Văn ... tôi tính chi liGia đình má Bảy lấy gì nuôi anh.54. Nguyễn Huy TưởngAnh chẳng còn sống mãiVới thủ đô luỹ hoaĐể những người ở lạiBốn năm sau khóc oà. 55. Thu Bồn Chim Chơ rao cất cánh ... lương ănHọ sống chiến đấu càng khó khănTháng Ba ở Tây nguyên đỏ lửaTháng tư lại đi xa hơn nữaĐường đi ra đảo đường trong mây Những người trở về mấy ai hayXung đột mỗi ngày thêm gay gắtMuốn...
... sư và sáng tácvăn học. 3.1 Thiền sư và tácgia Thiền sư 3.1.1 Về các khái niệm tácgiavăn học, thi, kệ Tácgiảvăn học: Người sáng tạo ra các giá trị vănhọc mới. Tác gia, tácgiả về bản ... tácgiavănhọc của nền vănhọc Việt Nam. Đánh giánhững đóng góp của các Thiền sư với nền vănhọc dân tộc và giới thiệu nhữngtácgia Thiền sư tiêu biểu trong số đó. Keywords. Tácgiavăn ... Thiền sư trong vai trò mới: tácgiảvănhọc - những chủ thể sáng tạo ra nền vănhọc Phật giáo nói riêng, vănhọc Việt Nam nói chung với những nét khác biệt về hệ tư tưởng, quan điểm thẩm mỹ, xu...
... đã nhận được giải thưởng vănhọc lớn: Giải nhất giải thưởng vănhọc hội văn nghệ VN 1954-1955 ( Tập Việt Bắc); Giải thưởng vănhọc ASEAN (1996); Giải thưởng HCM về văn học- nghệ thuật ( đợt ... cấp những tri thức phong phú về văn hoá trên những lĩnh vực: Văn học, nghệ thuật, lịch sử, địa lý, hội hoạ, điêu khắc, điện ảnh -NT học theo"Chủ nghĩa xê dịch", ông luôn thèm khát những ... rất lớn đối với lịch sử vănhọc dân tộc. Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn học đạt trình độ nghệ thuật cao, góp phần làm phong phú ngôn ngữ vănhọc dân tộc, đem đến cho văn xuôi VN một phong cách...
... ngày 28/7/1987 tại Hà Nội. Với nhữngđóng góp to lớn và có giá trị cho nền vănhọc nước nhà, năm 1996, ông được Nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật. Con người Nguyễn ... mẹ đẻ, trân trọng nhữnggiá trị văn hóa cổ truyền của dân tộc, những kiệt tácvăn chương trung đại, những lời ca tiếng hát của mỗi miền quê, các món ăn truyền thống, dân dã ở Nguyễn Tuân, ý ... ". ở đề tài "vang bóng một thời", nhà văn đi tìm và làm sống lại vẻ đẹp riêng của một thời xưa cũ với những phong tục văn hóa, những thú tiêu dao lành mạnh, tao nhã, gắn với những...
... Xuân Diệu thuở nhỏ sống ở quê mẹ, đến năm mười tuổi sống với cha.Xuân Diệu trải qua quá trình đào tạo quy củ. Thuở nhỏ học chữ Nho và chữ Quốc ngữ với cha, sau đó học ở trường Bưởi (Hà Nội) ... Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về vănhọc nghệ thuật (đợt I – năm 1996).Sự thành công của Xuân Diệu được quyết định bởi nhiều yếu tố nhưng không thể không kể đến ảnh hưởng to lớn của ... Tây trong tư tưởng và tình cảm thẩm mỹ. Trong đó yếu tố Tây học, hiện tại ảnh hưởng sâu đậm hơn.Xuân Diệu là một tài năng nhiều mặt: làm thơ, viết văn, nghiên cứu phê bình văn học, dịch thuật....
... từ vănhọc dân gian Nga. Ngoài ra, Puskin còn có công lớn trong việc đưa trường ca, kịch có giá trị trong nền vănhọc Nga. Đồng thời góp phần nâng ngôn ngữ đời sống trở thành ngôn ngữ vănhọc ... tên tuổi Puskin đã trở thành biểu tượng của văn học Nga, thơ ông gần gũi mọi tâm hồn Nga. Gorki coi Puskin là “khởi đầu của mọi khởi đầu”.Tìm hiểu cuộc đời, sự nghiệp vănhọc và phong cách nghệ ... Nga.Không chỉ đóng góp vào kho tàng vănhọc Nga nhữngtác phẩm có giá trị mà Puskin còn đóng góp vào phong cách nghệ thuật thêm phong phú. Do ảnh hưởng từ gia đình mà tác phẩm của ông đậm đà tính dân...
... Nguyễn Tuân (1910-1987) là nhà văn lãng mạn xuất sắc nhất của vănhọc Việt Nam, một cây bút tiên phong của nền vănhọc mới. Con người và sự nghiệp vănhọc Nguyễn Tuân với những nét phong cách nổi ... mẹ đẻ, trân trọng nhữnggiá trị văn hóa cổ truyền của dân tộc, những kiệt tácvăn chương trung đại, những lời ca tiếng hát của mỗi miền quê, các món ăn truyền thống, dân dã… Ở Nguyễn Tuân, ý ... Nội. Với nhữngđóng góp to lớn và có giá trị cho nền văn học nước nhà, năm 1996, ông được Nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật.Con người Nguyễn Tuân là một trí...
... tuổi Puskin đã trở thành biểu tượng của vănhọc Nga, thơ ông gần gũi mọi tâm hồn Nga. Gorki coi Puskin là "khởi đầu của mọi khởi đầu". mô phỏng nhữngtác phẩm vănhọc dân gian mà ... từ vănhọc dân gian Nga. Ngoài ra, Puskin còn có công lớn trong việc đưa trường ca, kịch có giá trị trong nền vănhọc Nga. Đồng thời góp phần nâng ngôn ngữ đời sống trở thành ngôn ngữ vănhọc ... niềm đam mê văn chương, dâng hiến đời mình cho những lý tướng cao cả. Có sự lựa chọn ấy là bởi đời sống Thuyết minh về một tácgiảvănhọc - Puskin Ngày 6-6-1799 đã trở thành ngày...