... cứu (tổng hợp, phân tích, khái quát ) văn kiện Đảng, sách Nhà nước, tài liệu công trình khoa học lĩnh vực quản lý, quản lý nguồn nhân lực, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý phát triển ... lý luận đề giải pháp quản lý có hiệu việc phát triển giáo dục đào tạo ví dụ như: Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục” nhà khoa học Nguyễn Ngọc Quang đề cập đến khái niêm quản lý, quản lý ... ngũ nhà trường, tài liệu có liên quan khác; phươngpháp sử dụng với mục đích xác định sởlý luận quản lý hoạt động phát triển đội ngũ CBQL trường đại học 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực...
... viên ghi, phươngpháp khoa học hiệu áp dụng cho đối tượng cán quản lý như: Phươngpháp trò chơi kinh doanh, tình huống, phươngpháp hội nghị thảo luận, phươngpháp mô hình ứng xử, phươngpháp thực ... nghiệp quản lý kinh tế, kiến thức xã hội học, tâm lý quản lý, nhân văn, lý luận trị luật lao động, công đoàn, bảo hiểm ) • Cải tiến phươngpháp đào tạo, tránh độc thoại, phát triển phươngpháp đối ... học tập lý thuyết với thực hành (xem văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X ) a Phươngpháp dạy kèm cặp Đây phươngpháp đào tạo chỗ, áp dụng cho cán quản lý công nhân theo phươngpháp người...
... phòng quản lý theo dõi hoạt động khoán biên chế, công tác thi đua, nghỉ việc, nghỉ hưu, xửlý kỷ luật khối phường Theo dõi CBCC phường hưởng trợ cấp khuyến khích cải tiến phươngpháp quản lý hệ thống ... thông tin, thống kê, phântích đánh giá sốliệu Thông qua hướng dẫn giáo viên, cán nơi thực tập kết hợp với trình quan sát, thử việc quan để bổ sung nâng cao kiến thức, tích lũy kinh nghiệm hoàn ... địa lý Quận 12 thành lập ngày 01/4/1997 theo Nghị định số 03/CP ngày 06/01/1997 Chính phủ Là năm quận thành lập sở tách từ huyện Hóc Môn cũ, với tổng diện tích 5.274,89 307.499 dân (theo số liệu...
... chuyên trách : 52 đồng chí Từ sốliệu thống kê rút số nhận xét: Địa bàn quản lý Công đoàn ngành rộng, số lợng đơn vị trực thuộc lớn Lực lợng cán phân tán địa bàn quản lý rộng, nên công tác đạo tập ... Phơng pháp nghiên cứu Sử dụng tổng hợp phơng pháp nghiên cứu khoa học, chủ yếu phơng pháp điều tra, khảo sát thống kê, tổng kết thực tiễn, đồng thời kết hợp phơng pháp lôgic lịch sử, phântích ... huấn luyện nh ? tài liệu huấn luyện Ngời dùng công tác huấn luyện cần huấn luyện lý luận, phải dùng lý luận Mác- Lênin cho ngời Ngời biết lý luận mà không thực hành vô ích Học lý luận mà để áp dụng...
... phòng quản lý theo dõi hoạt động khoán biên chế, công tác thi đua, nghỉ việc, nghỉ hưu, xửlý kỷ luật khối phường Theo dõi CBCC phường hưởng trợ cấp khuyến khích cải tiến phươngpháp quản lý hệ thống ... thông tin, thống kê, phântích đánh giá sốliệu Thông qua hướng dẫn giáo viên, cán nơi thực tập kết hợp với trình quan sát, thử việc quan để bổ sung nâng cao kiến thức, tích lũy kinh nghiệm hoàn ... quản lý hành nhà nước - Bổ sung nâng cao kiến thức học thông qua giúp đỡ, trao đổi với cán nơi thực tập II Phươngpháp thực tập Trong trình thực tập, sinh viên nghiên cứu văn pháp luật, tài liệu...
... 2.4 Dân số, lao động thu nhập: - Dân số: theo điều tra dân số 01/01/2006, số dân quận 496.905 người, mật độ dân số 25.172 người/km² Trong đó: Nam chiếm 47,2%; Nữ chiếm 52,8% - Lao động: Số người ... chức thuộc phạm vi quản lý Phòng Nội vụ theo quy định pháp luật theo phân cấp Ủy ban nhân dân quận 1.2.18 Quản lý tài chính, tài sản Phòng Nội vụ theo quy định pháp luật theo phân cấp Ủy ban nhân ... hụt hẫng trình độ, lực, thiếu kiến thức quản lý kinh tế, quản lý Nhà nước, kỹ hảnh chính, hiểu biết pháp luật, vừa yếu chuyên môn nghiệp vụ, phươngpháp công tác kiến thức bổ trợ khác Thực trạng...
... quản lý hành nhà nước công tác ĐTBD, gây khó khăn cho quan nhà nước việc quản lý CBCC Học viện Hành Lớp Bồi dưỡng KTQLNN - CVC năm 2010 III XỬLÝ TÌNH HUỐNG 3.1 Mục tiêu xửlý tình Xây dựng phương ... tình thấy số điểm bất cập hệ thống văn quản lý nhà nước từ đưa số giải pháp kiến nghị để hoàn thiện hệ thống văn để quy định cụ thể, đầy đủ, rõ ràng chặt chẽ 2.2 Cơ sởlý luận Quyết định số 874/QĐ ... 2010 II PHÂNTÍCH TÌNH HUỐNG 2.1 Mục đích, mục tiêu xửlý tình Việc nghiên cứu tình nhằm làm nêu bật tầm quan trọng quy định, thể chế sách việc định hướng công tác ĐTBD CBCC Qua việc phântích tình...
... - Về mặt thời gian: từ năm 2008 đến 2010 Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp vật biện chứng - Phươngpháp lôgíc - lịch sử - Phươngpháp nghiên cứu tài liệu - Điều tra xã hội học - Tọa đàm trao ... thầy cô giáo môn truyền đạt cho nhiều kiến thức môn lý luận bản, khoa học sở, phươngpháp luận thiếu niên; kỹ đoàn kết tập hợp thiếu niên Những kiến thức giúp nhiều trình vận dụng vào thực tiễn ... thư Đoàn niên tham gia quản lý, điều hành đất nước Đoàn thành viên hệ thống trị, hệ thống quản lý địa phương Nhiệm vụ cán Đoàn nói riêng nhiệm vụ Đoàn nói chung quản lý, tổ chức giáo dục đoàn viên...
... chuyên trách : 52 đồng chí Từ sốliệu thống kê rút số nhận xét: Địa bàn quản lý Công đoàn ngành rộng, số lợng đơn vị trực thuộc lớn Lực lợng cán phân tán địa bàn quản lý rộng, nên công tác đạo tập ... Phơng pháp nghiên cứu Sử dụng tổng hợp phơng pháp nghiên cứu khoa học, chủ yếu phơng pháp điều tra, khảo sát thống kê, tổng kết thực tiễn, đồng thời kết hợp phơng pháp lôgic lịch sử, phântích ... huấn luyện nh ? tài liệu huấn luyện Ngời dùng công tác huấn luyện cần huấn luyện lý luận, phải dùng lý luận Mác- Lênin cho ngời Ngời biết lý luận mà không thực hành vô ích Học lý luận mà để áp dụng...
... nguồn thông tin để phântích kết hợp chặt chẽ tự phê bình, tự đánh giá với việc cấp có thẩm quyền trực tiếp quản lý đánh gia Cán thuộc diện cấp uỷ Đoàn cấp trực tiếp quản lý, đánh giá cần báo ... Việc quản lý, sử dụng cán phải thực theo pháp lệnh cán công chức, đồng thời đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể định đôi với việc thực đầy đủ trách nhiệm cá nhân công tác quản lý cán Đoàn ... ngũ cán cho phù hợp Tăng cường công tác quản lý cán bộ, đảm bảo nắm cán đức, tài, lập trường quan điểm, ý thức tổ chức kỷ luật uy tín thiếu nhi, quản lý cán phải gắn liền với việc hoàn thiện hồ...
... phơng pháp giảng dạy truyền thống (thuyết trình) với phơng pháp mới -tích cực (xử lý tình huống, trò chơi quản lý, đóng vai, mô vv ) Coi trọng việc rèn luyện kỹ thực hành thực tiễn, nh cách phântích ... động thực tiễn cán Mỹ ngời ta đặc biệt ý đến phơng pháp dạy học Các phơng pháp giảng dạy tích cực nh phơng pháp tình huống; trò chơi quản lý; phơng pháp đóng vai v.v đợc coi trọng Chơng trình giảng ... quản lý; phântíchxu phát triển kinh tế quốc dân Ngày nay, nớc giới có xu hớng phát triển hoạt động bồi dỡng đào tạo lại đội ngũ nhà quản lý để họ đảm đơng đợc vai trò chức quản lý Nhà quản lý...
... Quản trị nhân lực Phươngphápso sánh, phântích tổng hợp: Đây phươngpháp áp dụng nhiều trình viết báo cáo, viết báo cáo hoàn chỉnh, quy định, mặt nội dung, pháplý áp dụng phươngpháp Trong trình ... hiểu đọc tài liệu sau phântích loại tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu, tài liệu, tư liệusố liệu, sau tổng hợp lại để có nhìn tổng quát, nhiều khía cạnh công tác ĐTBD CBCC lý thuyết thực ... huyện Vị Xuyên Phươngpháp nghiên cứu Có nhiều phươngpháp để nghiên cứu đề tài báo cáo đặc thù đề tài đặc thù đơn vị thực tập nên lựa chọn phươngpháp sau để nghiên cứu đề tài: Phươngpháp thu thập...
... tài liệu theo mục Tuần - Làm số công việc hành văn phòng xin dấu, photocoppy tài liệu - Bước đầu xây dựng đề cương báo cáo thực tập sơ lược - Thực nhiệm vụ giao; Tuần - Thu thập nghiên cứu tài liệu; ... thức, phươngpháp nội dung đào tạo đội ngũ CBCC, công tác quản lý CBCC Với đề tài lựa chọn, em Lãnh đạo anh chị chuyên viên Văn phòng Sở Nội vụ tỉnh Vĩnh Phúc tạo điều kiện, cung cấp đầy đủ tư liệu ... hoạch biên chế địa phương để trình HĐND tỉnh định tổng biên chế nghiệp địa phương thông qua tổng biên chế hành địa phương trước trình cấp có thẩm quyền định; - Theo dõi, quản lý công tác địa giới...
... tế để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; Tích cực nghiên cứu đổi phươngpháp giảng dạy học theo hướng: phươngpháp dạy tiên tiến, phươngpháp dạy tích cực: người dạy LÊ VĂN HIẾN - LỚP KH8B 39 BÁO CÁO THỰC ... đủ số lượng, mạnh chất lượng, không đào tạo chuyên môn mà đào tạo cách toàn diện lý luận phươngpháp sư phạm,… vừa có trình độ lý luận, vừa có kinh nghiệm thực tế để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; Tích ... TẬP TỐT NGHIỆP Qua bảng sốliệu ta thấy lớp lý luận trị tổng số trường hợp ĐTBD là: 3432 lượt CB, CC, riêng bồi dưỡng 2002 trường hợp Cán lãnh đạo quản lý 85 trường hợp lý luận trị chương trình...
... Qun lý hnh chớnh nh nc, chuyờn mụn, nghip v, chớnh tr, ngoi ng, tin hc, hi nhp kinh t quc t, ting dõn tc (bao gm c t chc hun chuyờn mụn, nghip v qun lý) cho cỏc i tng CBCC thuc phm vi qun lý ... tnh, thnh ph trc thuc Trung ng ch c s dng o to, bi dng CBCC thuc phm vi qun lý i vi nhng i tng khụng thuc phm vi qun lý nhng theo yờu cu ca cp cú thõm quyn phi c o to, bi dng thỡ B trng, Th trng ... CBCC c s dng chi cỏc hot ng trc tip phc v cho cụng tỏc qun lý o to, bi dng CBCC ti cỏc B, c quan trung ng, a phng; chi cỏc hot ng qun lý trc tip cụng tỏc o to, bi dng CBCC ca c s o to, bi dng...
... phòng quản lý theo dõi hoạt động khoán biên chế, công tác thi đua, nghỉ việc, nghỉ hưu, xửlý kỷ luật khối phường Theo dõi CBCC phường hưởng trợ cấp khuyến khích cải tiến phươngpháp quản lý hệ thống ... thông tin, thống kê, phântích đánh giá sốliệu Thông qua hướng dẫn giáo viên, cán nơi thực tập kết hợp với trình quan sát, thử việc quan để bổ sung nâng cao kiến thức, tích lũy kinh nghiệm hoàn ... quản lý hành nhà nước - Bổ sung nâng cao kiến thức học thông qua giúp đỡ, trao đổi với cán nơi thực tập II Phươngpháp thực tập Trong trình thực tập, sinh viên nghiên cứu văn pháp luật, tài liệu...
... ………… …………… ………… Địa - Nông nghiệp - Xây dựng ………… …………… ………… ………… …………… ………… UBND Môi trường Tư pháp - Hộ tịch Tài - Kế toán ………… …………… ………… Văn hóa - Xã hội ………… …………… ………… Văn phòng - Thống ... ………… …………… ………… ……………… ………… …………… ………… III Hoạt động khác (Hoạt động đạo, ………… điều hành, quản lý, kiểm tra, hội nghị …) Tổng cộng ………… …………… ………… ………., ngày … tháng … năm 201 … GIÁM ĐỐC...