... ty công tác xâydựngpháttriểnVHDN - Các yếu tốảnhhưởngđếnVHDN Bảng 6: Các yếu tốảnhhưởngđếnVHDN Các yếu tốảnhhưởng Thứ tự quan trọng Văn hoá dân tộc 10 5 Văn hoá cá nhân 12 10 Nhà ... thức sở, tảng VHDN Nói tóm lại, từ việcnhận thức đếnviệcxâydựngpháttriểnVHDN Việt Nam mẻ, chưa có kinh nghiệm nhiều tồn mà cần phải quan tâm điều chỉnh XâydựngpháttriểnVHDN công ty ... Thị Loan 12 Lớp: Kinh tế lao động 44 Luận văn tốt nghiệp GVHD: TS Nguyễn Vĩnh Giang III NHỮNGNHÂNTỐẢNHHƯỞNGĐẾNVIỆCXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNVHDN Văn hoá dân tộc Văn hoá dân tộc kết tinh giá...
... nguyên nhân cách giải thích mà thường kết hội tụ nhiều tiến triển riêng rẽ độc lập Có thể lấy ví dụ việcpháttriển máy tính phải dựa vào nhiều phát minh khoa học trước Tuy nhiên, có nhântố quan ... Học để xâydựngnhân cách, xâydựng lực cho người; học để làm việc cộng đồng, cống hiến cho xã hội, để tự khẳng định Kiên khắc phục tình trạng học để lấy cấp, mà không quan tâm đếnxâydựng lực ... theo kịp pháttriển thời đại Thực tốt chủ trương xã hội hóa giáo dục Huy động sức mạnh thành phần kinh tế, tổ chức cá nhân tham gia pháttriển giáo dục; đồng thời phát huy vai trò Nhà nước việc hình...
... người người xâydựng cách trừu tượng mà hướng vào cá nhân người, pháttriểnnhân cách, khuyến khích tinh thần sáng tạo trách nhiệm cá nhân Như vậy, chủ nghĩa xã hội hướng vào đề cao cá nhân nghịch ... tộc, nhân loại phải trước hết thông qua việcpháttriển cá nhân với tư cách chủ thể có ý thức, có thúc nội tâm theo chiều sâu trình Quan hệ cá nhân xã hội biến đổi pháttriển tuỳ thuộc vào chế ... tưởng đa dạng, phong phú Điều tác động đếnpháttriển xã hội xã hội pháttriển lại đòi hỏi trình độ pháttriển cao cá nhân Trong quan hệ đối kháng giai cấp, cá nhân tồn trạng thái đầy mâu thuẫn gay...
... khác nhân cách trình cá nhân hoá Xã hội hoá cá nhân cá nhân hoá xã hội trình kép có mặt mà khôngcó mặt để tạo nên sống người Cá nhân xã hội cá nhânnhân cách thống với nhau, nhân cách riêng nhân ... sử nhân loại, xét đến lịch sử giải vấn đề người, bước thoát khỏi thần quyền bạo lực để đến mục tiêu cuối pháttriển toàn diện cá nhân xã hội văn minh Không dân tộc tồn pháttriển lại không ý đến ... cực Nhân cách sắc độc đáo người thể cá nhân, cá nhân Như khái niệm nhân cách nhấn mạnh chất xã hội người Nhân cách tổng thể ba yếu tố bản: tư chất di truyền sinh học cá thể, kết tác động nhân tố...
... chung, phát huy truyền thống đạo đức nhân nghĩa dân tộc Xâydựng lối sống lành mạnh, văn minh xâydựng bồi dưỡng đạo đức cho người Việt Nam giai đoạn nhằm pháttriển thiện người: lòng nhân ái, ... việc nghiên cứu cách sâu sắc quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vấn đề người vận dụng cách sáng tạo quan điểm vào việc bồi dưỡng đạo đức cho người Việt Nam nhằm phát huy nhântố người công xâydựng ... trái với đạo đức xã hội có hại đếnnhân phẩm, danh dự thành viên gia đình Điều làm hại cho xã hội mà tác động nghiêm trọng đếnviệc giáo dục hệ trẻ, ảnhhưởngđếnviệc hình thành đạo đức cháu tạo...
... kết nhng phải quan tâm đến sáng tạo cá nhân, hoà hoà tập thể cá nhân Chỉ chế độ xã hội chủ nghĩa cá nhân có điều kiện pháttriển hài hoà toàn diện, tạo điều kiện cho pháttriển tự tất ngời Lao ... ngời đến hạnh phúc vô tận" Phải nắm lấy cờ khoa học nh nắm cờ dân tộc" Để nâng cao lĩnh trị phẩm chất lực cán đảng viên, việcxâydựng đội ngũ cán bộ, việcxâydựng giới quan khoa học, nhân sinh ... - HĐH mang lại giúp cho việc mở rộng pháttriển giáo dục đào tạo - vốn trông nhu cầu búc súc xã hội Pháttriển giáo dục đào tạo nội dung để bồi dỡng, pháttriển nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu...
... người khẳng định việcxâydựngpháttriển người chiến lược quốc gia, động lực để xâydựngpháttriển đất nước Chúng tơi vào phân tích người Việt Nam từ giá trị người truyền thống đến mơ hình người ... “tơi” yếu tố chất cấu trúc nhân cách, trung tâm tinh thần, ý nghĩa, điều chỉnh, điều chỉnh, dự báo, tối cao nhân cách Về mặt chủ quan,đối với cá nhân, nhân cách biển hình ảnh cánh “tơi” cá nhân Chính ... khác nhân cách q trình cá nhân hố xã hội Xã hội hố cá nhân cá nhân hố xã hội, đay q trình kép, khơng thể có mặt mà khơng có ặmt để tạo nên sống người Cá nhân xã hội cá nhânnhân cách thống Với nhân...
... mạnh phát huy lòng nhân dân tộc giai đoạn Đại hội VI (1986) đưa quan điểm "nhân tố người" khẳng định vai trò quan trọng nhântố người công đổi Chiến lược ổn định pháttriển kinh tế - xã hội đến ... hậu, 70% dân số nông dân túy Đăc điểm ảnhhưởng lớn tới việcxâydựng người , pháttriển người toàn diện Cách mạng Việt Nam nay, bối cảnh chung giới bước vào kỷ XXI, đối mặt với nhiều vấn đề vấn ... mạng đến lập trường chủ nghĩa cộng sản khoa học Chủ nghĩa nhân đạo pháttriển Mác đồng thời lại trở thành nhântố định hướng cho pháttriển tư tưởng triết học ông Theo Mác, nhiệm vụ triết học,...
... đại hoá yếu tố khách quan đòi hỏi tác động nhiều phía nhiều nhântốphát huy tốt nhântố ngời để nhântố ngời ngày hoàn thiện ngày đóng vai trò định thời đại hình tháI xã hội Trong phát kiến vĩ ... sử pháttriển kinh tế nớc t chủ nghĩa Điển hình nh nớc Nhật Bản ,Mỹ nhiều nhà kinh doanh hàng đầu trọng đếnviệc áp dụng kỹ thuật máy móc để thay sức lao động ngời Nhng để đến thành công việc ... phảI nhận thức sâu sắcnhững giá trị lớn lao nhântố ngời Thực trạng nớc ta cần thiết pháttriển ngời ViệtNam nâng cao đội ngũ ngời lao động nớc ta Cần bổ sung đội ngũ công nhân lao động lành nghề...
... đồng, cá nhân chủ thể mang nhân cách Quan hệ cá nhân xã hội mối quan hệ biện chứng, người sản phẩm xã hội nên pháttriển cá nhân phụ thuộc vào pháttriển xã hội Sự 16 Tiểu luận học phần pháttriển ... định hình thái kinh tế - xã hội, nhân cách người qui định nhântố xã hội, nhântố sinh vật nhântố tâm lý, nhântố xã hội đóng vai trò định Mác rằng: người thực, cá nhân thực người xã hội Bản chất ... Tiểu luận học phần pháttriển xã hội điều kiện để pháttriển cá nhân, pháttriển cá nhân với pháttriển xã hội thống biện chứng với Chủ nghĩa nhân văn tư tưởng xuyên suốt, thống biện chứng với...
... thực có đóng góp quan trọng vào pháttriển lý luận nhận thức Vấn đề chất, đường nhận thức tiêu chuẩn chân lý đề tài tranh luận gay gắt suốt lịch sử pháttriển tư nhân loại Về vấn đề chất đường ... Trung cổ, đến thời kỳ Phục hưng, nhà triết học khoa học Côpecníc, Brunô, Galilê bắt đầu tuyên chiến với niềm tin tôn giáo việc đưa pháttriển thuyết nhật tâm để chống lại thuyết địa tâm Đến kỷ XVII ... thức trình từ chưa biết đến biết, từ biết đến biết nhiều, từ tượng đến chất, từ chất sâu sắc đến chất sâu sắc hơn; trình nảy sinh giải mâu thuẫn, từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất, phủ định...
... đường xá Như vậy, việc giáo hoá người, Mạnh Tử đề cập đếnnhântố người học, người dạy nhà trường tất nhântố Mạnh Tử quan tâm nhiểu nhântố người dạy Vì vậy, để giữ gìn pháttriển tính thiện ... ảnhhưởng tích cực việcxâydựng đạo đức người Việt Nam Đặc biệt tư tưởng coi trọng người, coi người nhântố định pháttriển xã hội Đồng thời phát huy tính thiện, bồi dưỡng mầm Nhân , “Nghĩa”, ... Tử pháttriển làm phong phú thêm phạm trù nhân với nội dung Theo Mạnh Tử, nhân bốn đức tính tính thiện người Ông nói: Nhân lương tâm người” (Nhân, nhân tâm dã)[15;tr.166-167] Theo thuyết “nhân...
... vượt trội triển vọng nghiệp pháttriển người, tạo đà cho bước CNH-HĐH Một nước tình trạng pháttriển nước ta ko thể ko xâydựng sách pháttriển lâu dài có tầm nhìn xa trông rộng, pháttriển người ... Đến lượt tính không đồng pháttriển lại hình thành nên tranh nhiều màu sắc dù định hướngpháttriển định hướngpháttriển phải hướng tới giá trị nhân văn nó-tới pháttriển người Xã hội tồn giai ... pháttriển toàn diện Mac coi kết hợp chặt chẽ pháttriển sản xuất pháttriển người biện pháp pháttriển mạnh mẽ để cải biến xã hội Con người không chủ thể hoạt động sản xuất vật chất mà yếu tố...
... nguyên nhân cách giải thích mà thờng kết hội tụ nhiều tiến triển riêng rẽ độc lập Có thể lấy ví dụ việcpháttriển máy tính phải dựa vào nhiều phát minh khoa học trớc Tuy nhiên, có nhântố quan ... Học 19 để xâydựngnhân cách, xâydựng lực cho ngời; học để làm việc cộng đồng, cống hiến cho xã hội, để tự khẳng định Kiên khắc phục tình trạng học để lấy cấp, mà không quan tâm đếnxâydựng lực ... theo kịp pháttriển thời đại Thực tốt chủ trơng xã hội hóa giáo dục Huy động sức mạnh thành phần kinh tế, tổ chức cá nhân tham gia pháttriển giáo dục; đồng thời phát huy vai trò Nhà nớc việc hình...
... nguyên nhân cách giải thích mà thường kết hội tụ nhiều tiến triển riêng rẽ độc lập Có thể lấy ví dụ việcpháttriển máy tính phải dựa vào nhiều phát minh khoa học trước Tuy nhiên, có nhântố quan ... Học để xâydựngnhân cách, xâydựng lực cho người; học để làm việc cộng đồng, cống hiến cho xã hội, để tự khẳng định Kiên khắc phục tình trạng học để lấy cấp, mà không quan tâm đếnxâydựng lực ... theo kịp pháttriển thời đại Thực tốt chủ trương xã hội hóa giáo dục Huy động sức mạnh thành phần kinh tế, tổ chức cá nhân tham gia pháttriển giáo dục; đồng thời phát huy vai trò Nhà nước việc hình...