... luận bồi dƣỡng giáoviênquảnlýcôngtácbồi dƣỡng giáoviên 1.3.1 Vai trò cơngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trìnhbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên có nhiều ý kiến cho giáo ... tácbồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạt động đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡng có chất quảnlý q trình dạy học diễn chu trình, khố bồidưỡng cụ thể Những nội dung quảnlýbồidưỡng ... 1.3.3.1 Quảnlý mục tiêu bồi dưỡng: Mục tiêu bồidưỡng hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trìnhbồidưỡngQuảnlý mục tiêu bồidưỡngtrình thực tác động chủ thể quảnlý đến thành tố cấu thành trình bồi...
... luận bồi dƣỡng giáoviênquảnlýcôngtácbồi dƣỡng giáoviên 1.3.1 Vai trò cơngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trìnhbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên có nhiều ý kiến cho giáo ... tácbồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạt động đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡng có chất quảnlý q trình dạy học diễn chu trình, khố bồidưỡng cụ thể Những nội dung quảnlýbồidưỡng ... 1.3.3.1 Quảnlý mục tiêu bồi dưỡng: Mục tiêu bồidưỡng hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trìnhbồidưỡngQuảnlý mục tiêu bồidưỡngtrình thực tác động chủ thể quảnlý đến thành tố cấu thành trình bồi...
... luận bồi dƣỡng giáoviênquảnlýcôngtácbồi dƣỡng giáoviên 1.3.1 Vai trò cơngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trìnhbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên có nhiều ý kiến cho giáo ... tácbồidưỡnggiáoviênBồidưỡng thực hoạt động đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡng có chất quảnlý q trình dạy học diễn chu trình, khố bồidưỡng cụ thể Những nội dung quảnlýbồidưỡng ... 1.3.3.1 Quảnlý mục tiêu bồi dưỡng: Mục tiêu bồidưỡng hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trìnhbồidưỡngQuảnlý mục tiêu bồidưỡngtrình thực tác động chủ thể quảnlý đến thành tố cấu thành trình bồi...
... thức bồidưỡng cho giáoviên THCS 21 1.3.3 Nội dung quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên 31 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquảnlýbồidưỡng cho giáoviên THCS ... bồidưỡnggiáoviênquảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên 25 1.3.1 Vai trò cơngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS 25 1.3.2 Nội dung, phương pháp hình thức bồidưỡng ... Động viên khích lệ việc học tập bồidưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáoviên 74 3.2.3 Biện pháp 3: Sử dụng phương pháp quảnlý để quảnlýcôngtácbồidưỡng đội ngũ giáo viên...
... giáoviên THCS vai trò đội ngũ giáoviên THCS 22 1.3 Côngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlýbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà ... Những cụm từ viết tắt Phần mở đầu Chương 1: Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quản lí giáo dục, Chuẩn giáoviên 11 1.2 Người giáoviên THCS ... hội giáo dục tỉnh Hà Tây 35 2.2 Đánh giá tình hình dạy học tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 37 2.3 Đội ngũ giáoviên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng cơngtácquản lí bồidưỡng giáo...
... thấy vấn đề quảnlýcôngtác nhiều bất cập tơi chọn đề tài "Những biện pháp quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa " đề tài luận văn Thạc sĩ quảnlýgiáo dục ... pháp quảnlýcôngtácbồi dƣỡng cách đồng phù hợp Nhiệm vụ nghiên cứu - Khái quát sở lý luận liên quan đến đề tài: chuẩn giáoviên THCS, chuẩn giáoviên tiếng Anh bậc THCS, quản lý, quảnlý GD, bồi ... sinh,… Côngtácbồi dƣỡng chủyếu tự bồi dƣỡng có định hƣớng phối hợp với hoạt động bồi dƣỡng tập thể, cộng đồng sƣ phạm 1.3.3.3 Quản lí cơngtácbồidưỡnggiáoviên trung học sở Quản lí cơngtác bồi...
... quy trìnhquảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên 2.7 Những mặt tích cực hạn chế hoạt động bồidưỡnggiáoviênquảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên Kết luận Chương 13 Chương Quy trìnhquảnlý hoạt ... dựng quy trìnhquảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên 3.4 Sơ đồ quy trìnhquảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên Kết luận Chương 14 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN TRUNG ... quảnlý nhà trường, nội dung quảnlý trường THCS, bồi dưỡng, bồidưỡnggiáo viên, sở lý luận hoạt động bồidưỡnggiáo viên, nội dung quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáo viên, đồng thời đề xuất quy trình...
... biệt quảnlýnhân lực, sách Marketing phương thức đàm phán giao tiếp Nhântố văn hố có ảnh hưởng lớn đến hoạt động kinh doanh quốc tế tác động trực tiếp đến suy nghĩ tính cách doanh nhân - chủ ... sách viết ra, tranh vẽ nên, nhạc giao hưởng sáng tác Chính văn hố hướng tới chủ nghĩ nhân văn, hướng tới hoàn thiện cá nhân, xử lý tốt quan hệ cá nhâncộng đồng sé ảnh hường trở lại làm cho xã ... cá nhân Ở Mỹ người ta quan tâm chủyếu đến người có trình độ chun mơn khả định Họ cử kỹ thuật viên cấp thấp đến dự họp với nhiều lãnh đạo cao cấp nước Hành vi khơng phải coi nhẹ đối tác mà nhân...
... thiết yếu, định sáng suốt đòi hỏi q trình thực quy củ Quá nhiều quy tắc làm q trình "sụp đổ" sức nặng Q trình thực hiệu cố định bước cụ thể cần làm đơn giản hố bớt để thích nghi hồn cảnh Khi q trình ... dẫn đến việc sửa đổi đề nghị đưa Nếu q trình diễn q lâu, hai bên đơn giản thống với nhau, họ đệ trình vấn đề lên người có khả định (Decision) Input: Đầu vào Những người làm chức cung cấp đầu vào ... bén kịp thời Trong qúatrình đưa đề nghị, người có trách nhiệm đưa đề nghị hội ý với người cung cấp đầu vào, nghe thu thập đánh giá họ mà phải có suy xét phân tích kĩ Những người làm nhiệm vụ...
... hiệu quản lí, thực đắn đường lối Đảng, lợi ích quyền làm chủnhân dân Nhà nước khơng ngừng hồn thiện hệ thống pháp luật, sách để quản lí tốt kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, thực tốt ... trung thành nhân dân Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân, đồng thời đội tiên phong nhân dân lao động dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân ... Nhà nước thật công bộc nhân dân, phục vụ nhân dân, gánh việc chung cho dân quyền cai trị dân thời chế độ phong kiến, thực dân Chính quyền nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo tổ chức công xây dựng...
... ngũ giáoviên cốt cán: Côngtácbồi dưỡng: 1.3 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý trƣờng THPT 1.3.1 QuảnlýQuảnlý “phương thức tác động có chủ đích chủ thể quảnlý lên hệ thống, bao gồm hệ ... giáoviên nòng cốt 1.4.3 Các loại hình bồidưỡnggiáoviêngiáoviên cốt cán - Bồidưỡng nâng chuẩn: - Bồidưỡng thường xuyên: - Bồidưỡng đổi chương trình sách giáo khoa: 1.4.4 Quảnlýbồidưỡng ... động bồi dƣỡng giáoviên cốt cán quảnlý hoạt động bồi dƣỡng giáoviên cốt cán trƣờng Trung học huyện Ba Vì 2.2.1 Cơngtácbồidưỡngquảnlýbồidưỡnggiáoviên trung học huyện Ba Vì Bồi dưỡng...
... bồi dƣỡng 1.5.3 Quảnlý hoạt động dạy trìnhbồidưỡngQuảnlý hoạt động dạy giáoviên thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlý hoạt động giáo ... biện pháp quảnlý cách thức chủ thể quảnlý tiến hành sử dụng công cụ quảnlýtác động vào việc thực khâu chức quảnlýtrìnhquảnlý nhằm tạo nên sức mạnh,tạo lực thực mục tiêu quảnlý 2015: cách ... thể Những nội dung quảnlýbồi dƣỡng là: Mục tiêu bồi dƣỡng đƣợc hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trìnhbồi dƣỡng Quảnlý mục tiêu bồi dƣỡng trình thực tác động chủ thể quảnlý đến thành tố cấu...
... Ban quản lí chủyếu theo dõi tiến độ giải ngân không làm chức chuyên môn Hiện nay, côngtáctổ chức, quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên chưa quán, đơn vị giao nhiệm vụ phối hợp thực côngtác ... cứu giáo viên, chưa gắn kết côngtác BDGV với côngtác đánh giá, khen thưởng, đề bạt Có hai vấn đề cần phải đánh giá giáoviên phổ thông là: Nhận thức giáoviên vấn đề bồidưỡng khả vận dụng giáo ... Bỉ: cuối đợt bồi dưỡng, thu hoạch giáoviên sản phẩm cụ thể tương ứng với nội dung đợt bồidưỡng 2.1.7 Về côngtáctổ chức, quảnlý Trong thời gian hoạt động dự án, địa phương có ban quản lí dự...
... sở lý luận bồidưỡnggiáoviên cốt cán quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên cốt cán, thấy tầm quan trọng hoạt động bồidưỡngquảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên cốt cán Giữa bồidưỡnggiáoviên ... lượng quảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviên cốt cán: việc bồidưỡng dừng lại bồidưỡng cho giáoviên đại trà mà chưa ý bồidưỡng người nòng cốt đội ngũ giáo viên, người nòng cốt gọi Giáoviên cốt ... 1.3.1 Quảnlý ……………………………………………………… 25 1.3.2 Quảnlýgiáo dục………………………………………………… 31 1.3.3 Quảnlý trường THPT 33 1.4 Vấn đề bồidưỡnggiáoviên cốt cán quảnlýcôngtácbồi 36 dưỡnggiáo viên...
... …………………… 69 2.4 Nhữngyếutố ảnh hưởng đến hoạt động bồidưỡnggiáoviên Tổng phụ trách Đội trường TH, THCS địa bàn quận Lê Chân……… 74 2.5 Điểm mạnh, điểm yếucôngtácquảnlý hoạt động bồidưỡng 75 ... dưỡnggiáoviên TPT Đội Chƣơng 2: Thực trạng quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên TPT Đội địa bàn quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Biện pháp quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáoviên TPT ... viên, quảnlý học sinh, quảnlýtrình dạy học - giáo dục, quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường học, quảnlý mối quan hệ nhà trường cộng đồng Như vậy, quảnlý nhà...
... năm, bồidưỡnggiáoviên phụ trách côngtác Đội; bồidưỡnggiáoviên chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, - Phân loại theo tính chất quy mơ: bồidưỡnggiáoviên giỏi, bồidươnggiáoviên cốt cán, bồi ... tiêu bồi dưỡng: bồidưỡng nâng cao; bồidưỡng chuẩn hố; bồidưỡng hồn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ) - Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồidưỡnggiáoviên trường, bồidưỡnggiáoviên ... thể Quảnlý Mục tiêu Quảnlý Phương pháp Quảnlý Sơ đồ 1.1 Mơ hình quảnlý Theo mơ hình trên, hiệu quảnlý phụ thuộc yếu tố: chủ thể, khách thể, mục tiêu, phương pháp công cụ quảnlýChủ thể quản...
... việc quảnlý đánh giá kết bồidưỡng đội ngũ TTCM hạn chế 2.7 Nguyên nhân hạn chế quảnlýcôngtácbồi dƣỡng TTCM 14 Nguyên nhânchủyếu hạn chế quảnlýcôngtácbồidưỡng TTCM cấp quảnlýgiáo ... hoạt động giáo dục nhà trường, đặc biệt góp phần trực tiếp đến hiệu côngtácquản lý, côngtácgiáo dục nhà trường Để thực tốt quảnlýcôngtácbồidưỡng TTCM cần thực đồng khâu trìnhquảnlý từ ... quát sau: Quảnlý q trìnhtác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quảnlý lên khách thể quảnlýtổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức 1.2.2 Quảnlýgiáo dục Quảnlý giáo...
... lợng giáoviên 1.3 Côngtácbồi dỡng giáoviên 1.3.1 Khái niệm bồi dỡng giáoviên 1.3.2 Vì phải tiến hành bồi dỡng giáoviên 1.3.3 Lí luận côngtácbồi dỡng giáoviên 1.3.4 Chất lợng giáoviêncông ... lợng côngtácbồi dỡng 50 giáoviên Đội ngũ cán quảnlýgiáoviênnhận thức cha đầy đủ vấn đề lí luận côngtácbồi dỡng giáo viên, cha đánh giá tầm quan trọng côngtácbồi dỡng giáoviêncôngtác ... cầu giáo viên; Thời lợng dành cho côngtácbồi dỡng giáoviên so với yêu cầu giáo viên; Đánh giá hiệu côngtácquản lí côngtácbồi dỡng giáoviên 2.2.1 Thực trạng nội dung bồi dỡng giáo viên...