0

những nhân tố chủ yếu của quá trình quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... luận bồi dƣỡng giáo viên quản công tác bồi dƣỡng giáo viên 1.3.1 Vai trò cơng tác bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS Thực nói đến trình bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên có nhiều ý kiến cho giáo ... tác bồi dưỡng giáo viên Bồi dưỡng thực hoạt động đặc trưng dạy học Do vậy, quản bồi dưỡng có chất quản q trình dạy học diễn chu trình, khố bồi dưỡng cụ thể Những nội dung quản bồi dưỡng ... 1.3.3.1 Quản mục tiêu bồi dưỡng: Mục tiêu bồi dưỡng hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trình bồi dưỡng Quản mục tiêu bồi dưỡng trình thực tác động chủ thể quản đến thành tố cấu thành trình bồi...
  • 109
  • 2,119
  • 16
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long

Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long

Thạc sĩ - Cao học

... luận bồi dƣỡng giáo viên quản công tác bồi dƣỡng giáo viên 1.3.1 Vai trò cơng tác bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS Thực nói đến trình bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên có nhiều ý kiến cho giáo ... tác bồi dưỡng giáo viên Bồi dưỡng thực hoạt động đặc trưng dạy học Do vậy, quản bồi dưỡng có chất quản q trình dạy học diễn chu trình, khố bồi dưỡng cụ thể Những nội dung quản bồi dưỡng ... 1.3.3.1 Quản mục tiêu bồi dưỡng: Mục tiêu bồi dưỡng hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trình bồi dưỡng Quản mục tiêu bồi dưỡng trình thực tác động chủ thể quản đến thành tố cấu thành trình bồi...
  • 109
  • 899
  • 2
các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Kinh tế - Quản lý

... luận bồi dƣỡng giáo viên quản công tác bồi dƣỡng giáo viên 1.3.1 Vai trò cơng tác bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS Thực nói đến trình bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên có nhiều ý kiến cho giáo ... tác bồi dưỡng giáo viên Bồi dưỡng thực hoạt động đặc trưng dạy học Do vậy, quản bồi dưỡng có chất quản q trình dạy học diễn chu trình, khố bồi dưỡng cụ thể Những nội dung quản bồi dưỡng ... 1.3.3.1 Quản mục tiêu bồi dưỡng: Mục tiêu bồi dưỡng hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trình bồi dưỡng Quản mục tiêu bồi dưỡng trình thực tác động chủ thể quản đến thành tố cấu thành trình bồi...
  • 115
  • 754
  • 3
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố Hạ Long - Tỉnh Quảng Ninh

Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố Hạ Long - Tỉnh Quảng Ninh

Quản trị kinh doanh

... thức bồi dưỡng cho giáo viên THCS 21 1.3.3 Nội dung quản công tác bồi dưỡng giáo viên 31 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt công tác quản bồi dưỡng cho giáo viên THCS ... bồi dưỡng giáo viên quản công tác bồi dưỡng giáo viên 25 1.3.1 Vai trò cơng tác bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS 25 1.3.2 Nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng ... Động viên khích lệ việc học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên 74 3.2.3 Biện pháp 3: Sử dụng phương pháp quản để quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên...
  • 27
  • 214
  • 0
Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa tt.PDF

Những biện pháp quảncông tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa tt.PDF

Sư phạm

... giáo viên THCS vai trò đội ngũ giáo viên THCS 22 1.3 Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng công tác quản bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà ... Những cụm từ viết tắt Phần mở đầu Chương 1: Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quảngiáo dục, Chuẩn giáo viên 11 1.2 Người giáo viên THCS ... hội giáo dục tỉnh Hà Tây 35 2.2 Đánh giá tình hình dạy học tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 37 2.3 Đội ngũ giáo viên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng cơng tác quảnbồi dưỡng giáo...
  • 2
  • 329
  • 0
Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa.PDF

Những biện pháp quảncông tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa.PDF

Sư phạm

... thấy vấn đề quản công tác nhiều bất cập tơi chọn đề tài "Những biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa " đề tài luận văn Thạc sĩ quản giáo dục ... pháp quản công tác bồi dƣỡng cách đồng phù hợp Nhiệm vụ nghiên cứu - Khái quát sở luận liên quan đến đề tài: chuẩn giáo viên THCS, chuẩn giáo viên tiếng Anh bậc THCS, quản lý, quản GD, bồi ... sinh,… Công tác bồi dƣỡng chủ yếu tự bồi dƣỡng có định hƣớng phối hợp với hoạt động bồi dƣỡng tập thể, cộng đồng sƣ phạm 1.3.3.3 Quảncơng tác bồi dưỡng giáo viên trung học sở Quảncơng tác bồi...
  • 83
  • 785
  • 1
xây dựng quy trình quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tại các trường thcs huyện tân uyên, tỉnh bình dương

xây dựng quy trình quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên tại các trường thcs huyện tân uyên, tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... quy trình quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên 2.7 Những mặt tích cực hạn chế hoạt động bồi dưỡng giáo viên quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên Kết luận Chương 13 Chương Quy trình quản hoạt ... dựng quy trình quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên 3.4 Sơ đồ quy trình quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên Kết luận Chương 14 Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG ... quản nhà trường, nội dung quản trường THCS, bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên, sở luận hoạt động bồi dưỡng giáo viên, nội dung quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên, đồng thời đề xuất quy trình...
  • 116
  • 745
  • 2
qua quá trình nghiên cứu quan hệ ngoại giao giữa 2 nước dù là tích cực hay tiêu cực, là thù địch hay hợp tác, đều có những nhân tố chủ yếu của thời đại, chính sách đối ngoại

qua quá trình nghiên cứu quan hệ ngoại giao giữa 2 nước dù là tích cực hay tiêu cực, là thù địch hay hợp tác, đều có những nhân tố chủ yếu của thời đại, chính sách đối ngoại

Kinh tế - Thương mại

... biệt quản nhân lực, sách Marketing phương thức đàm phán giao tiếp Nhân tố văn hố có ảnh hưởng lớn đến hoạt động kinh doanh quốc tế tác động trực tiếp đến suy nghĩ tính cách doanh nhân - chủ ... sách viết ra, tranh vẽ nên, nhạc giao hưởng sáng tác Chính văn hố hướng tới chủ nghĩ nhân văn, hướng tới hoàn thiện cá nhân, xử tốt quan hệ cá nhân cộng đồng sé ảnh hường trở lại làm cho xã ... cá nhân Ở Mỹ người ta quan tâm chủ yếu đến người có trình độ chun mơn khả định Họ cử kỹ thuật viên cấp thấp đến dự họp với nhiều lãnh đạo cao cấp nước Hành vi khơng phải coi nhẹ đối tác mà nhân...
  • 30
  • 579
  • 0
Những nhân tố cơ bản của quá trình ra quyết định

Những nhân tố cơ bản của quá trình ra quyết định

Kỹ năng quản lý

... thiết yếu, định sáng suốt đòi hỏi q trình thực quy củ Quá nhiều quy tắc làm q trình "sụp đổ" sức nặng Q trình thực hiệu cố định bước cụ thể cần làm đơn giản hố bớt để thích nghi hồn cảnh Khi q trình ... dẫn đến việc sửa đổi đề nghị đưa Nếu q trình diễn q lâu, hai bên đơn giản thống với nhau, họ đệ trình vấn đề lên người có khả định (Decision) Input: Đầu vào Những người làm chức cung cấp đầu vào ... bén kịp thời Trong qúa trình đưa đề nghị, người có trách nhiệm đưa đề nghị hội ý với người cung cấp đầu vào, nghe thu thập đánh giá họ mà phải có suy xét phân tích kĩ Những người làm nhiệm vụ...
  • 4
  • 688
  • 1
những bài học chủ yếu của quá trình đảng lãnh đạo cách mạng việt nam

những bài học chủ yếu của quá trình đảng lãnh đạo cách mạng việt nam

Lý luận chính trị

... hiệu quản lí, thực đắn đường lối Đảng, lợi ích quyền làm chủ nhân dân Nhà nước khơng ngừng hồn thiện hệ thống pháp luật, sách để quản lí tốt kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, thực tốt ... trung thành nhân dân Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân, đồng thời đội tiên phong nhân dân lao động dân tộc Việt Nam; đại biểu trung thành lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân ... Nhà nước thật công bộc nhân dân, phục vụ nhân dân, gánh việc chung cho dân quyền cai trị dân thời chế độ phong kiến, thực dân Chính quyền nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo tổ chức công xây dựng...
  • 4
  • 8,284
  • 44
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... ngũ giáo viên cốt cán:  Công tác bồi dưỡng: 1.3 Quản lý, quản giáo dục, quản trƣờng THPT 1.3.1 Quản Quản “phương thức tác động có chủ đích chủ thể quản lên hệ thống, bao gồm hệ ... giáo viên nòng cốt 1.4.3 Các loại hình bồi dưỡng giáo viên giáo viên cốt cán - Bồi dưỡng nâng chuẩn: - Bồi dưỡng thường xuyên: - Bồi dưỡng đổi chương trình sách giáo khoa: 1.4.4 Quản bồi dưỡng ... động bồi dƣỡng giáo viên cốt cán quản hoạt động bồi dƣỡng giáo viên cốt cán trƣờng Trung học huyện Ba Vì 2.2.1 Cơng tác bồi dưỡng quản bồi dưỡng giáo viên trung học huyện Ba Vì Bồi dưỡng...
  • 20
  • 834
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... bồi dƣỡng 1.5.3 Quản hoạt động dạy trình bồi dưỡng Quản hoạt động dạy giáo viên thực chất quản việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên giáo viên + Nhiệm vụ, nội dung quản hoạt động giáo ... biện pháp quản cách thức chủ thể quản tiến hành sử dụng công cụ quản tác động vào việc thực khâu chức quản trình quản nhằm tạo nên sức mạnh,tạo lực thực mục tiêu quản 2015: cách ... thể Những nội dung quản bồi dƣỡng là: Mục tiêu bồi dƣỡng đƣợc hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trình bồi dƣỡng Quản mục tiêu bồi dƣỡng trình thực tác động chủ thể quản đến thành tố cấu...
  • 117
  • 766
  • 7
Góp phần nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên của các dự án ODA

Góp phần nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên của các dự án ODA

Giáo dục học

... Ban quảnchủ yếu theo dõi tiến độ giải ngân không làm chức chuyên môn Hiện nay, công tác tổ chức, quản công tác bồi dưỡng giáo viên chưa quán, đơn vị giao nhiệm vụ phối hợp thực công tác ... cứu giáo viên, chưa gắn kết công tác BDGV với công tác đánh giá, khen thưởng, đề bạt Có hai vấn đề cần phải đánh giá giáo viên phổ thông là: Nhận thức giáo viên vấn đề bồi dưỡng khả vận dụng giáo ... Bỉ: cuối đợt bồi dưỡng, thu hoạch giáo viên sản phẩm cụ thể tương ứng với nội dung đợt bồi dưỡng 2.1.7 Về công tác tổ chức, quản Trong thời gian hoạt động dự án, địa phương có ban quản lí dự...
  • 6
  • 194
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục  luận văn ths  giáo dục học

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... sở luận bồi dưỡng giáo viên cốt cán quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán, thấy tầm quan trọng hoạt động bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán Giữa bồi dưỡng giáo viên ... lượng quản công tác bồi dưỡng giáo viên cốt cán: việc bồi dưỡng dừng lại bồi dưỡng cho giáo viên đại trà mà chưa ý bồi dưỡng người nòng cốt đội ngũ giáo viên, người nòng cốt gọi Giáo viên cốt ... 1.3.1 Quản ……………………………………………………… 25 1.3.2 Quản giáo dục………………………………………………… 31 1.3.3 Quản trường THPT 33 1.4 Vấn đề bồi dưỡng giáo viên cốt cán quản công tác bồi 36 dưỡng giáo viên...
  • 121
  • 1,466
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... …………………… 69 2.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động bồi dưỡng giáo viên Tổng phụ trách Đội trường TH, THCS địa bàn quận Lê Chân……… 74 2.5 Điểm mạnh, điểm yếu công tác quản hoạt động bồi dưỡng 75 ... dưỡng giáo viên TPT Đội Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên TPT Đội địa bàn quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên TPT ... viên, quản học sinh, quản trình dạy học - giáo dục, quản sở vật chất trang thiết bị trường học, quản tài trường học, quản mối quan hệ nhà trường cộng đồng Như vậy, quản nhà...
  • 137
  • 629
  • 2
NHỮNG  BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Mầm non - Tiểu học

... năm, bồi dưỡng giáo viên phụ trách công tác Đội; bồi dưỡng giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, - Phân loại theo tính chất quy mơ: bồi dưỡng giáo viên giỏi, bồi dương giáo viên cốt cán, bồi ... tiêu bồi dưỡng: bồi dưỡng nâng cao; bồi dưỡng chuẩn hố; bồi dưỡng hồn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ) - Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồi dưỡng giáo viên trường, bồi dưỡng giáo viên ... thể Quản Mục tiêu Quản Phương pháp Quản Sơ đồ 1.1 Mơ hình quản Theo mơ hình trên, hiệu quản phụ thuộc yếu tố: chủ thể, khách thể, mục tiêu, phương pháp công cụ quản Chủ thể quản...
  • 70
  • 2,405
  • 16
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng

Sư phạm

... việc quản đánh giá kết bồi dưỡng đội ngũ TTCM hạn chế 2.7 Nguyên nhân hạn chế quản công tác bồi dƣỡng TTCM 14 Nguyên nhân chủ yếu hạn chế quản công tác bồi dưỡng TTCM cấp quản giáo ... hoạt động giáo dục nhà trường, đặc biệt góp phần trực tiếp đến hiệu công tác quản lý, công tác giáo dục nhà trường Để thực tốt quản công tác bồi dưỡng TTCM cần thực đồng khâu trình quản từ ... quát sau: Quản q trình tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lên khách thể quản tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức 1.2.2 Quản giáo dục Quản giáo...
  • 26
  • 1,797
  • 3
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... lợng giáo viên 1.3 Công tác bồi dỡng giáo viên 1.3.1 Khái niệm bồi dỡng giáo viên 1.3.2 Vì phải tiến hành bồi dỡng giáo viên 1.3.3 Lí luận công tác bồi dỡng giáo viên 1.3.4 Chất lợng giáo viên công ... lợng công tác bồi dỡng 50 giáo viên Đội ngũ cán quản giáo viên nhận thức cha đầy đủ vấn đề lí luận công tác bồi dỡng giáo viên, cha đánh giá tầm quan trọng công tác bồi dỡng giáo viên công tác ... cầu giáo viên; Thời lợng dành cho công tác bồi dỡng giáo viên so với yêu cầu giáo viên; Đánh giá hiệu công tác quảncông tác bồi dỡng giáo viên 2.2.1 Thực trạng nội dung bồi dỡng giáo viên...
  • 64
  • 904
  • 0

Xem thêm