những kinh nghiệm để phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi
skkn hình thành năng lực tự học cho học sinh qua dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 và lớp 11
... khiển, dạy tự học… Trong đó, việc dạy tự học thu hút quan tâm nhiều giáo viên Hầu hết giáo viên khảo sát cho tự học có vai trò trọng trình dạy học chế dạy học hướng vào người học Giáo viên diễn viên ... 10, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Sách giáo viên Ngữ văn 10 nâng cao, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Sách giáo viên Ngữ văn 11, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo ... luận, đối thoại, giáo viên cần khuyến khích em đặt câu hỏi ngược cho giáo viên, cho bạn bè lớp để làm rõ vấn đề tranh luận, đối thoại Bước 3: Giáo viên nhận xét, đánh giá Giáo viên cần phải tuyên...
- 44
- 1,559
- 0
Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa
... động tạo thành từ nhiều thao tác riêng biệt Từ suy đơn vị dạy - học ngoại ngữ phải hành động lời nói Dạy hành động lời nói cần phải xem xét quan điểm: Dạy ai? Dạy gì? Dạy để làm gì? Dạy nào? ... đến hình thức ngôn ngữ để biểu đạt Ngôn ngữ phương tiện để thực phát ngôn cụ thể Dạy hoạt động ngôn ngữ (tức dạy lực giao tiếp) dạy hệ thống ngôn ngữ túy Tuy nhiên, trình dạy - học hai mặt lực ... việc dạy - học tiếng Như vậy, nhiệm vụ nhà giáo học pháp, giáo viên phải hình thành phát triển người học lực giao tiếp khác cho giai đoạn học tập, cho dạng hoạt động lời nói, hay cho trình dạy...
- 6
- 786
- 3
applicability of tasked-based language teaching to the teaching context in thai hoa upper secondary school = khả năng áp dụng phương pháp dạy học ngôn ngữ dựa vào nhiệm vụ trong bối cảnh trường thpt thái hòa
... TEACHING TO THE TEACHING CONTEXT IN THAI HOA UPPER SECONDARY SCHOOL (KHẢ NĂNG ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGÔN NGỮ DỰA VÀO NHIỆM VỤ TRONG BỐI CẢNH TRƯỜNG THPT THÁI HÒA) M.A MINOR PROGRAMME THESIS...
- 131
- 416
- 0
Báo cáo khoa học: Tối ưu hóa chuyển hóa este mỡ cá tra với xúc tác KOH/γ-Al2O3 sử dụng phương pháp bề mặt đáp ứng docx
... thực nghiệm Bài toán tối ưu lập dựa hàm hồi qui xác định phương pháp qui hoạch thực nghiệm hàm mô tả hiệu suất biodiesel Mô hình thực nghiệm sử dụng nghiên cứu mô hình phức hợp tâm (CCD) để khảo ... mức biến đổi nhân tố khảo sát Số thí nghiệm tính theo công thức N = 2n + 2n + n0 = 24 + 2.4 + = 27 gồm 16 thí nghiệm hai mức (24), thí nghiệm điểm điểm thí nghiệm tâm với α xác định 1,5467 Mô ... 3.5 Phân tích thống kê Phần mềm Statghraphics Centurion XV.II sử dụng để phân tích phương sai phân tích hồi quy kết thực nghiệm KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 4.1 Đặc tính xúc tác KOH/γ-Al2O3 Diện tích...
- 8
- 465
- 0
Giáo án Âm nhạc lớp 6 : Tên bài dạy : HỌC BÀI HÁT TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM ÂM NHẠC Ở QUANH TA doc
... 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên sách giáo khoa Âm nhạc - Tập ca khúc thiếu nhi - Nhạc sĩ Việt Nam đại NXB Hà Nội - 1997 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách ... băng nhạc + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc - Thanh phách, tập ghi nhạc Kiểm tra cũ: 1- Nêu phân môn môn Âm nhạc trường THCS? 2- Em hát Quốc Ca III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức ... trưởng ban Âm thơ, gặp nhạc Đài tiếng trời thu Hà Nội, Tiến nói lên đồn viên, Trưởng ban Văn Việt Nam, nghệ Đài TNVN, ủy viên thường vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG BỔ...
- 10
- 5,366
- 6
tổ chức dạy học các bài đọc thêm về tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông
... hết, giáo viên phải giúp học sinh- loại đọc giả chưa có kinh nghiệm, vốn văn hóa vốn đời sống ỏi, phải vừa thoát khỏi đè bẹp kinh nghiệm nhà văn, vừa thoát khỏi đè bẹp kinh nghiệm ông thầy, để ... thức giáo viên cần thiết đọc thêm chương trình dạy học Ngữ Văn Bảng 1.2 Việc dạy học đọc thêm giáo viên STT 01 02 03 04 Từ Mức độ Số lượng 28 GV Tỉ lệ % Dạy học học 32,1 Dạy cho có 12 42,9 Bài dạy, ... với giáo viên Người giáo viên giỏi người biết cách lựa chọn sử dụng phương pháp thích hợp tình định trình dạy học, mong mang lại hiệu cao cho tình dạy học Chúng ta biết rằng, dạy học, đường để...
- 142
- 548
- 0
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4
... nguồn tài liệu giáo viên sử dụng phong phú đa dạng, phụ thuộc vào cách dạy giáo viên lực người học sinh mà Hiệu giảng dạy nơi khác nhau, tùy thuộc vào cách dạy giáo viên, lực có giáo viên 24 Ở nhiều ... khóa, giáo viên chưa thực dạy cho học sinh biết cách cảm thụ, cảm nhận vẻ đẹp ngôn từ Cái mà cô giáo, thầy giáo dạy cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi sách giáo khoa Tuy nhiên, sách giáo ... độ giáo viên cảm thụ văn học dạy cảm thụ văn học cho học sinh Sau khóa học ấy, cảm nhận giáo viên có khác, cách hướng dẫn, dạy học sinh cảm thụ có thay đổi Ta hi vọng vào tương lai không xa, giáo...
- 47
- 6,644
- 6
Tiết 26 Học hát : Ca-chiu-sa.Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng
... câu hỏi SGK Âm nhạc trang 53 Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Giáo viên : Phạm Anh Tuấn ... theo GV đàn giai điệu câu bắt nhòp để HS hát hòa theo tiếng đàn GV cho HS hát từ 2-3 lần theo nhóm, dãy, cá nhân Câu 2: GV tiến hành dạy theo cách tương tư dạy câu GV cho HS hát câu khoảng 2-3 ... mềm mại không yếu đuối Rhythm : Pasodoble – Tempo : 110 Transpose -2 - GV chia lớp thành nhóm : a) Đoạn a: Giáo viên : Phạm Anh Tuấn GV hướng dẫn HS tập hát GV thực GV đàn HS nghe & nhẩm theo HS...
- 4
- 5,036
- 27
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông
... người đọc” Cách hiểu văn văn học sách giáo khoa giáo viên quan trọng, song phải để học sinh tự đọc hiểu văn để đến tiếp nhận thành người trước Giáo viên biết cách dạy đọc hiểu, học sinh có lực đọc, ... thực nghiệm Chúng chọn lớp 10 để thực kế hoạch thực nghiệm: - Lớp 10A2 lớp đối chứng - Lớp 10A3 lớp thực nghiệm 3.3.2 Gặp giáo viên trao đổi yêu cầu, dự lấy giáo án đối chứng 2.3.3 Giáo án thực nghiệm ... học học sinh 2.2.2.2 Về phía giáo viên Đối với đọc thêm, giáo viên tư liệu tham khảo, chưa có cách thức giảng dạy cụ thể đọc thêm nên giáo viên thường tuỳ vào mà dạy, chủ yếu giúp học sinh trả...
- 27
- 1,167
- 1
tiet 22 hoc hat khuc ca bon mua - Bai doc them
... T¸c gi¶ - T¸c phÈm: -Têên thật Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15 -1 1958 Quãng Bình -Hiện ông làm việc Thành Phố Hồ Chí Minh -Nhạc só Nguyễn Hải có ca khúc như: Từng hạt mưa ru, Suối nguồn yêu thương,...
- 13
- 1,069
- 0
Bài 1 bài đọc thêm bệnh học hệ tuần hoàn cao huyết áp
... thiu mỏu cc b ca dõy thn kinh th Vỡ th cn thn trng gim nhanh t ngt HA vỡ cú th gõy mự vnh vin - Tỡnh trng thn kinh: au u, nụn, bun nụn, u ỏm, ri lon ý thc, tn thng thn kinh khu trỳ, hụn mờ - Bnh ... ti a sau ung 4h tỏc dng kộo di 8h * C: - Phự tim - Bnh tng nhón ỏp mn tớnh - Chng ng kinh( ng kinh cn nh, ng kinh sau chn thng) vỡ c chộ CA nờn lm gim s lng dch nóo ty * CC: - Suy thn, nhim acid ... factor c trn, kớch hot thn kinh giao cm, gim PG, tng tit Endothelin THUYT V C CH BNH SINH THA Thuyt v tỏc dng hn hp ca cỏc yu t: t mt bt thng ca mt yu t ban u: Thn kinh giao cm RAA Angiotensin...
- 75
- 829
- 3
Bài đọc thêm bài học từ một vụ siêu lừa (india the economist)
... Cũng nhiều kinh tế lên, Ấn Độ, công ty tồn hay sụp đổ Các chuyên gia Tarun Khanna thuộc Trường Kinh doanh Harvard Yishay Yafeh thuộc Đại học Hebrew Jerusalem ... rằng, 1/3 số doanh nghiệp Ấn Độ thập niên 1990 thuộc nhóm kinh doanh lớn gia đình giàu có “các nhà xúc tiến” doanh nghiệp kiểm soát Những doanh nghiệp kiểu “câu lạc bộ” thường có quy mô lớn gấp ... lượng tài sản doanh nghiệp tương đương với 84% GDP kinh tế Tại Malaysia, số gia đình tương tự kiểm soát lượng tài sản doanh nghiệp 76% GDP Những gia đình có quyền lực kiểm soát doanh nghiệp lớn...
- 6
- 325
- 0
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội
... ngành đào tạo: Văn học Việt Nam III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Ngữ văn Số năm có kinh nghiệm: 17 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Phương pháp ... giảng dạy thân, sau triển khai áp dụng rộng rãi phạm vi tổ Văn trường THPT Ngô Sĩ Liên Giáo viên tổ tiếp tục triển khai dạy thu kết tốt, đặc biệt có ích cho giáo viên trẻ, chưa có kinh nghiệm ... nhiên nhuần nhuyễn Ngoài ra, phải kể đến khó khăn phía giáo viên, có không giáo viên tỏ lúng túng hướng dẫn học sinh làm kiểu Đặc biệt, giáo viên chưa vận dụng tốt quan điểm tích hợp ...
- 16
- 1,704
- 2
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông
... v thc tin ca vic hc ng hin (Sỏch giỏo khoa Ng 10) Với ch-ơng trình sách giáo khoa ngữ văn THPT việc Dạy văn thực chất dạy cho học sinh ph-ơng pháp đọc T tng coi hc sinh l bn c sỏng to dy hc ng ... hiu bit, kinh nghim, s liờn tng, s tng tng cm th, ng cm, s chia, thớch thỳ hay kh au vi nhng tỡnh cm, s phn, nhng cuc i c phn ỏnh tỏc phm Trong c vn, lm c iu ny, ngi c phi cú sng, kinh nghim, ... dung ý tng t bn m cũn l hot ng trc quan sinh ng giu cm xỳc, cú tớnh trc quan v s khỏi quỏt bng kinh nghim sng ca mi ngi c cng l hot ng mang tớnh cht tõm lớ, mt hot ng tinh thn ca c gi, bc l rừ...
- 111
- 837
- 1
bài đọc thêm:ô nhiễm đấn do phân hóa học và thuốc bảo vệ thực vật
... lỏng, khí) Tiếp nhận chất ô nhiễm từ yếu tố khác Vùng khai thác khoáng sản kim loại thường tạo thành khu vực khuếch tán Sử dụng không quy cách phân hóa học,thuốc trừ sâu,chất diệt cỏ chất kích ... bị trôi lớp mùn hữu cơ,dưới tác dụng ánh sáng,axit H 2SO4 tác dụng với hợp chất sắt nhôm keo đất thành sắt sunfat nhôm sunfat tạo đất phèn.Đất phèn loại đất chua,khó trồng trọt Đất phèn vùng Đồng ... Ngoài phân hóa học gây xói mòn,suy thoái đất Tâm lý chung nông dân sử dụng phân,thuốc nặng tay để có suất cao hơn.Phân bón hóa học bón vào đất phần thực vật hấp thụ,một phần đất giữ lại,một phần...
- 40
- 1,113
- 1
skkn CÁCH SOẠN GIẢNG bài đọc THÊM môn học NGỮ văn ở bậc THPT
... phạm Ngữ văn III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Công tác giảng dạy Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Một số kinh nghiệm công tác ... vấn đề lớp( giáo viên dành đến phút sau tiết học trước để dặn dò học sinh soạn theo câu hỏi sách giáo khoa) 2.1.2 Giáo viên Giáo viên thể phần chuẩn bị giáo án cột hoạt động giáo viên học sinh ... cầu đề thi.Vì trình giảng dạy dù người giáo viên mà kết vẩn chưa cao Nội dung thực đề tài 2.1 Cách soạn Soạn khâu quan trọng định kết tiết dạy học, giáo viên soạn tốt dạy dễ dàng thực hiện, học...
- 18
- 369
- 0
- cách trở thành giáo viên dạy giỏi
- phấn đấu trở thành đảng viên đảng cộng sản việt nam
- bai thu hoach lop doi tuong dang phan dau tro thanh dang vien
- bai thu hoach phan dau tro thanh dang vien va tu lien he
- để phấn đấu trỡ thành đang viên
- lam nhu the nao de phan dau tro thanh dang vien
- lam the nao de phan dau tro thanh nguoi dang vien
- lam gi de phan dau tro thanh nguoi dang vien
- cần làm gì để phấn đấu trở thành đảng viên
- để phấn đấu trở thành đảng viên phải làm gì
- làm gì để phấn đấu trở thành đảng viên
- nội dung để phấn đấu trở thành đảng viên
- tham luan de tro thanh giao vien dạy gioi
- đáp án vì sao vấn đề xây dựng động cơ vào đảng đúng đắn được đặt lên hàng đầu và có ý nghĩa quyết định đối với việc phấn đấu trở thành đảng viên
- làm thế nào để phấn đấu trở thành đảng viên
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25