những cơ chế dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT
... pháp tác giả, tác phẩm tinh tế, mềm mại sâu sắc Nếu không ý thức điều người nghiên cứu tự trói quy phạm tác giả Vận dụng thi pháp thể loại vào dạy học tác phẩm văn chương gắn liền với lý luận dạy ... với tác phẩm từ thi pháp thể loại Những hiểu biết hồn cảnh lịch sử, văn hố, tư tưởng thời đại cá nhân người, tiểu sử nhà văn để lý giải (tất nhiên theo cách nhìn văn chương) yếu tố mờ ẩn tác phẩm ... người: người sáng tác người thưởng thức Tìm hiểu thi pháp thể loại sở để phát nét độc đáo thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả Đây nguyên tắc mà người nghiên cứu dạy học tác phẩm từ phương hướng...
- 6
- 1,065
- 15
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông
... pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường THPT theo hướng coi học sinh bạn đọc Mẫu khảo sát - Giáo án dạy học tác phẩm văn chương - Phiếu thăm dò ý kiến học sinh thực trạng dạy học tác phẩm văn ... biết lịch sử văn học công cụ giáo dục đặc biệt giúp học sinh tự phát triển cách toàn diện cân đối 1.1.2 Những chế dạy học tác phẩm văn chương nhà trường Cơ chế dạy học tác phẩm nhà trường chịu ... đặc điểm người học sinh mặt tâm lý cảm thụ văn học vị trí chế dạy học văn 2.2.3.Căn mục đích việc dạy học tác phẩm văn chương nhà trường 2.3 Những biện pháp đề xuất dạy học tác phẩm văn chƣơng theo...
- 18
- 1,212
- 3
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông
... Nhận diện tác phẩm văn chương tác phẩm văn chương nhà trường …………………………………………………………………… 1.1.2 Những chế dạy học tác phẩm văn chương nhà trường ……….11 1.1.3 Dạy học tác phẩm văn chương nhà trường ... tiễn dạy học tác phẩm văn chương THPT ……………………….38 1.2.1 Phương thức dạy học tác phẩm văn chương …………………38 1.2.2 Học sinh học tác phẩm văn chương ……………….43 1.2.3 Nhận xét thực tiễn dạy học tác phẩm ... đề Học sinh bạn đọc sáng tạo- Con đường đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường (1996), Thiết kế học tác phẩm văn chương nhà trường, tập I II (1996-1998), Đổi học tác phẩm văn chương...
- 113
- 1,190
- 0
Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS
... với tác phẩm văn học Có nghĩa giáo viên phải hướng dẫn, bảo em đọc trước tác phẩm văn học nhiều lần Qua trình đọc vậy, em nắm bắt tương đối nội dung tác phẩm văn học Ví dụ: Khi học đến tác phẩm ... tắt tác phẩm văn học cách dạy nghị luận theo sơ đồ hệ thống hố mơn học Ngữ Văn trường THCS với mục tiêu giúp em học sinh có khả tìm hiểu nắm bắt tác phẩm văn học cách dễ dàng, để việc tóm tắt tác ... thức học văn * Thứ hai: Khi học sinh có khả tiếp xúc trực tiếp với tác phẩm văn học đồng với việc học sinh chủ động nắm bắt tìm hiểu tác phẩm văn học Một tác phẩm văn học dài ngắn khác song việc...
- 17
- 436
- 0
NHỮNG PHƯƠNG PHÁP THÍCH hợp TRONG dạy học tác PHẨM văn CHƯƠNG NHÌN từ TRUYỀN THỐNG đến HIỆN đại
... hợp dạy học tác phẩm văn chương nhìn từ truyền thống đến đại bỏ ngỏ 2.3 Nhìn lại kỷ phương pháp dạy học văn, hệ thống phương pháp dạy học tác phẩm văn chương xác lập có phương pháp dạy học tác phẩm ... cần thiết việc đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Việt Nam với phương pháp dạy học tác phẩm văn chương số nước giới - Thể nghiệm dạy học tác phẩm văn chương (VBNT) để kiểm chứng tính ... phương pháp dạy học tác phẩm văn chương thích hợp nhà trường THPT vấn đề thời khoa học tồn lý luận dạy học môn phương pháp dạy học văn Để giải vấn đề khoa học đòi hỏi cơng trình nghiên cứu cơng phu,...
- 125
- 576
- 0
Những phương pháp thích hợp dạy học tác phẩm văn chương nhìn từ truyền thống đến hiện đại
... pháp dạy học tác phẩm văn chương từ cải cách giáo dục lần thứ tư (2000) đến - So sánh, đối chiếu việc đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Việt Nam với phương pháp dạy học tác phẩm văn chương ... phương pháp dạy học tác phẩm văn chương thích hợp nhà trường THPT vấn đề thời khoa học tồn lý luận dạy học môn phương pháp dạy học văn Để giải vấn đề khoa học đòi hỏi cơng trình nghiên cứu cơng phu, ... trình độ học sinh 1.2.7 Thích hợp với điều kiện dạy học 1.2.8 Thích hợp với hiệu dạy học tác phẩm văn chương Những phương pháp thích hợp dạy học tác phẩm văn chương 2.1 Quan niệm 2.2 Những phương...
- 116
- 558
- 0
phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS
... đó, việc dạy học kịch văn học nhà trường THCS vấn đề nan giải Từ trước đến nay, có dạy học kịch thành cơng Cũng có lẽ ngun nhân chủ yếu người giáo viên thường dạy học kịch dạy học tác phẩm tự ... dạy học tác phẩm Trong “Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể” Nguyễn Viết Chữ ( năm 2010) tác giả có đề cập đến vấn đề phương pháp biện pháp chung dành cho loại thể văn học nước ... luận khoa học Ngoài phần mở đầu kết luận, Tiểu luận khoa học chia làm chương: Chương I: Cơ sở lý thuyết Chương II: Tác giả, thời đại, văn hoá, tác phẩm lớn Chương III: Định hướng dạy học Tiểu...
- 52
- 2,590
- 18
thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài
... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG VIỆC DẠY-HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG NƯỚC NGOÀI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Học viên: HUỲNH VĂN THẾ BỐ CỤC LUẬN VĂN • DẪN NHẬP • CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ THIẾT KẾ VÀ ... giảng dạy học tập môn Văn học phương Tây đại học Trần Thị Thuận, có nghiên cứu đến hoạt động bổ trợ (sân khấu hoá tác phẩm xem phim) cho việc dạy học môn Văn học phương Tây LỊCH SỬ VẤN ĐỀ • Trong ... dẫn GV/HS cung cấp chân dung tác giả, kiện quan trọng đời tác giả có liên quan trực tiếp đến tác phẩm học, tóm tắt tác phẩm, bối cảnh đời tác phẩm, … • Khi đọc hiểu tác phẩm GV/HS cung cấp sơ đồ,...
- 62
- 944
- 0
Giáo án dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học
... thời có hiểu biết chế dạy học văn cấu trúc tiến trình dạy học tác phẩm văn chương Một tác phẩm văn chương trình sáng tạo nhà văn Và trình sáng tạo tác phẩm văn chương nhà văn huy động sâu thẳm ... vào việc giới thuyết chế dạy học văn cũ, chế dạy học văn mới, giáo án dạy học tác phẩm văn chương nhà trường THPT theo chế cũ chế Đồng thời khảo sát việc thiết kế giáo án trường phổ thông giáo ... triển khai chương: Chương 1: Giáo án dạy học tác phẩm văn chương nhà trường THPT Chương 2: Một số định hướng phương pháp vận dụng để thiết kế giáo án dạy học tác phẩm văn chương trường THPT Chương...
- 93
- 870
- 0
Dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông theo hướng học sinh là bạn đọc sáng tạo
... nghiên cứu văn học, nhà văn hóa, nhà văn, nhà thơ, thầy, cô giáo trực tiếp dạy văn phổ thông em HS - chủ thể tiếp nhận học tác phẩm CHƯƠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... lên 2.2.2 Cơ chế dạy học tác phẩm văn chương Không giống chế giảng văn, chế dạy văn hướng vào bạn đọc HS cân mực trở lại tương quan nhà văn - giáo viên - học sinh thông qua văn : N (nhà văn) : chủ ... nhận thành tựu nghiên cứu văn văn học tác phẩm văn chương sở lý luận văn học cho dạy học tác phẩm văn chương theo hướng học sinh bạn đọc sáng tạo 1.1.3.1 Tiếp nhận văn học hoạt động mang tính chủ...
- 27
- 1,792
- 4
Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS
... đợi tác phẩm văn học- ý đồ sáng tạo nhà văn Và nói tới vấn đề Rèn luyện kỹ liên tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS khơng thể khơng nói tới đối tượng-mục đíchphương thức -cơ chế ... với kỹ phân tích văn học khác cho học sinh yêu cầu thiết thực trình dạy học phân tích văn chương II Một số giải pháp rèn luyện kỹ liên tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS: ... tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS đồng thời góp phần xác lập mối quan hệ đặc thù tác phẩm- nhà văn với bạn đọc -học sinh trình chuyển hoá từ chủ thể tiếp nhận sang chủ thể văn học Nói...
- 16
- 748
- 0
phương hướng khắc phục xã hội học dung tục trong dạy học tác phẩm văn chương
... giê học TPVC nhà trường phổ thông 1.2.3.2 Bản chất tác phẩm văn chương Tác phẩm văn chương yếu tố sở, tiền đề trình dạy học văn Hiệu giê học văn nhà trường khơng thể có tác phẩm văn học nhà trường ... qua giảng dạy văn học( 1969), Phân tích tác phẩm văn chương nhà trường (1977) Cảm thụ giảng dạy văn học( 1983), Đổi giê học tác phẩm văn chương trường phổ thông (1999), Phương pháp dạy học văn( 2001), ... văn học nhà trường Văn học nhà trường mơn mang tính chất hai mặt vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật Với tư cách môn khoa học, văn học nhà trường có nhiệm vụ dạy cho HS kiến thức văn chương, ...
- 145
- 959
- 0
Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả một giờ dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... khoa học Tác phẩm văn chương nhà trường không đồng với tác phẩm văn chương xã hội Văn học văn nhà trường Chỉ thêm hai tiếng vấn đề đặt Khác với sáng tác văn chương xã hội, tác phẩm văn chương ... trưng mơn văn để việc dạy học văn nói chung dạy học tác phẩm văn nhà trường phổ thơng nói riêng đạt hiệu Đặc trưng văn chương nhà trường gồm đặc trưng sau: 1.1.2.1 Tác phẩm văn chương trường phổ ... luận văn trình bày ba chương: Chương Cơ sở lí luận Chương Tiêu chí đánh giá hiệu dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thông Chương Thể nghiệm cách đánh giá hiệu số dạy học tác phẩm văn chương...
- 127
- 443
- 0
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... Châu) VI Nhân vật tác phẩm văn học - Các vấn đề lí thuyết: Khái niệm nhân vật văn học; Chức nhân vật văn học; Phân loại nhân vật văn học: Nghệ thuật xây dựng nhân vật văn học - Thực hành: Phân ... luận văn học, Nxb GD, Hà Nội Phương Lựu (chủ biên), (2002), Lí luận văn học, tập – Văn học, nhà văn, bạn đọc, Nxb ĐHSP, Hà Nội Trần Đình Sử (chủ biên) (2008), Lí luận văn học, tập – Tác phẩm ... đại học khoá 36 ngành Cử nhân KH Văn) Tên môn học: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VÀ HIỆN ĐẠI CỦA LÍ LUẬN VĂN HỌC I Đối tượng nội dung đặc thù văn học - Các vấn đề lí thuyết: Khái niệm đối tượng nội dung văn...
- 15
- 383
- 0
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới
... liệu chương trình Ngữ văn lớp 6,7,8,9; tạp chí " Văn học tuổi trẻ"; tạp chí " Dạy học ngày nay"; " Tạp chí giáo dục"; "Chân dung nhận định nhà văn tác phẩm nhà trường" , " Đi tìm vẻ đẹp văn chương" ; ... hỏi dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi " đường ngắn để em chiếm lĩnh tác phẩm văn chương, GV có tiết giảng mà HS mang theo suốt đời điều quan trọng trả mơn văn với sứ mệnh nó: " Văn học ... câu hỏi dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi " giải pháp giảng dạy mơn Ngữ văn Hồn cảnh nảy sinh sáng kiến Trong q trình giảng dạy mơn Ngữ văn, chất lượng thấp học sinh thờ với môn học điều...
- 43
- 944
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT
... tài nghiên cứu mình, tác giả Hồng Thị Mai góp phần bổ sung, hồn thiện hóa hệ thống lí thuyết hình thức dạy học tích cực dạy học Văn nói chung, dạy học Văn học sử trường đại học nói riêng Cụ thể ... CH, tập cho sinh viên học hợp tác dạy học phần Văn học sử Đại học tác giả Hoàng Thị Mai đề nhiều hướng cho CH Đề tài nghiên cứu, thiết kế hệ thống CH, tập hợp tác Văn học sử 16 gồm: nhóm, 11 ... đọc văn với thao tác kĩ thuật, kĩ thuộc loại thể loại khác Hertimer Adler (1940) Những sách nghiên cứu Dạy học tập đọc Tiểu học (2001) tác giả Lê Phương Nga; Dạy học đọc hiểu Tiểu học tác...
- 265
- 1,138
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT (TT)
... (1940) Những sách nghiên cứu Dạy học tập đọc Tiểu học (2001) tác giả Lê Phương Dạy học đọc hiểu Tiểu học tác giả Nguyễn Thị Hạnh trình bày thuyết phục sở khoa học việc dạy học đọc hiểu Các tác ... thống câu hỏi dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thơng, Tạp chí Khoa học, trường Đại học Vinh Tập 42, số 1B năm 2013 (trang 17) Nguyễn Thị Quốc Minh, Giáo án đọc văn – nghệ thuật ... nghĩa ngồi tác phẩm CH hướng dẫn HS đọc tóm tắt nội dung xác quan niệm nghệ thuật nghiệp sáng tác văn học tác giả Trong bật thời điểm, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm, phong cách nghệ thuật nhà văn -...
- 27
- 1,316
- 3
Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương
... aăHSăv iăHS,ăgi aăHSăv i tác gi ă ơyălƠăc ăh iăđ ăGVăt ă ch cănh ngăcu cătranhălu n trong HSăv iăHS,ăHSăv i tác gi ăthôngăqua tác ph m,ă HSăv iăGVăầ trong vi căd yăh c tác ph măv năch 2.3.4.6.ăTìnhăhu ... ,ă n iă dungă t nă t iă trong toƠnă b ă tác ph mă vƠă hìnhăth căc ngăt năt i trong toƠnăb tác ph m 4.1.2 C uătrúcăch nhăth ăc a tác ph măv năch C u trúcăch nhăth ăc a tác ph măv năch ngăđ căth ... uăbên trong c a tác ph m.ăM iăv năb năngh ăthu tăcóăm tă ki uăk tăc uăriêng.ăK tăc uăt ănóăsoiăsángăs ăv năđ ngăc aăhìnhăt ngăngh ăthu tă trong tác ph m.ăK tăc uăngh ăthu tăbên trong c a tác ph...
- 53
- 355
- 0
Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông
... tiễn dạy học tác phẩm văn chương trung học 19 1.2 Những nghiên cứu lí thuyết việc vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trường trung học Việt Nam 21 Chương ... Dạy văn; Văn học người đọc; Nói văn học; Khơi gợi hồi ứng; Lập kế hoạch cho hồi ứng; Lựa chọn văn bản; Tổ chức học văn; Đánh giá hồi ứng học sinh; Những đường việc học văn; Dạy truyện ngắn; Dạy ... truyện ngắn; Dạy tiểu thuyết; Dạy văn nghị luận; Dạy thơ ca; Dạy hư cấu khoa học; Dạy văn học nước ngoài; Dạy văn học qua kịch; Dạy văn học qua phim ảnh Tên nội dung chương cho thấy mạch tư tưởng...
- 248
- 575
- 6
Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông (tt)
... khoa học việc vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trung học phổ thông; Chương 3: Tổ chức vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trường ... nối việc vận dụng vào thực tế DH nhà trường trung học 1.2 Những nghiên cứu vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương trường trung học phổ thông Việt Nam Không trực ... pháp dạy học văn, NXB Đại học Sư phạm 14: Hồng Thị Mai (2013),“Lí thuyết ứng đáp người đọc việc đổi phương pháp dạy đọc văn nhà trường phổ thông”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia dạy học Ngữ văn...
- 27
- 512
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25