0

những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam ở lớp 11 thpt

skkn dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hoạt động  học tập của học sinh

skkn dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hoạt động học tập của học sinh

Giáo dục học

... thi pháp thơ trung đại Việt Nam, để từ có hướng dạy phù hợp với đặc trưng thể loại Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam lớp 11 THPT Căn ... loại trữ tình trung đại Việt Nam 15 Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam lớp 11 THPT 21 3.1 Hướng dẫn học sinh biết cách tự làm ... TỰ TÌNH 29 IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 42 VI TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH TRUNG ĐẠI VIỆT NAM LỚP 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 45 DẠY HỌC THƠ TRỮ...
  • 48
  • 3,900
  • 11
những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy - học bài đất nước của nguyễn khoa điềm

những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy - học bài đất nước của nguyễn khoa điềm

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học phương pháp, biện pháp tổ chức dạy học có ảnh hưởng định đến việc phát huy tính tích cực học tập học sinh Để tích cực hóa hoạt động học tập học sinh cần trọng đến hoạt động dạy- học lớp ... Cơ sở lý luận thực tiễn biện pháp tích cực hóa hoạt động học sinh dạy- học “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm Chương 2: Những định hướng biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập cho học sinh dạy- học ... sở thực tiễn dạy- học khảo sát, luận văn đề xuất biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy- học “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm, khơi dậy chủ động tích cực hoạt động học tập học sinh học...
  • 119
  • 719
  • 3
Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh trung học phổ thông trong giờ văn học sử

Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh trung học phổ thông trong giờ văn học sử

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP BÀI VĂN HỌC SỬ NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A.CƠ SỞ LÝ LUẬN Tính tích cực tích cực hoá hoạt động học sinh sở để tổ chức hoạt động học tập học sinh ... khoa học, kết luận sƣ phạm Trên sở đề xuất biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử 5.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm thực hoá biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử ... hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức ngƣời học Phương pháp dạy học tích cực: Là phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học Phƣơng pháp tích cực hƣớng tới việc hoạt...
  • 78
  • 596
  • 1
NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG  CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TRONG GIỜ VĂN HỌC SỬ

NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIỜ VĂN HỌC SỬ

Quản trị kinh doanh

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP BÀI VĂN HỌC SỬ NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A.CƠ SỞ LÝ LUẬN Tính tích cực tích cực hoá hoạt động học sinh sở để tổ chức hoạt động học tập học sinh ... khoa học, kết luận sƣ phạm Trên sở đề xuất biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử 5.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm thực hoá biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử ... hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức ngƣời học Phương pháp dạy học tích cực: Là phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học Phƣơng pháp tích cực hƣớng tới việc hoạt...
  • 78
  • 497
  • 1
Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh THPT trong giờ văn học sử

Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh THPT trong giờ văn học sử

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP BÀI VĂN HỌC SỬ NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A.CƠ SỞ LÝ LUẬN Tính tích cực tích cực hoá hoạt động học sinh sở để tổ chức hoạt động học tập học sinh ... khoa học, kết luận sƣ phạm Trên sở đề xuất biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử 5.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm thực hoá biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử ... hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức ngƣời học Phương pháp dạy học tích cực: Là phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học Phƣơng pháp tích cực hƣớng tới việc hoạt...
  • 78
  • 405
  • 0
Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ văn học sử ở trung học phổ thông

Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ văn học sử trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dạy học học văn học sử đồng thời đề biện pháp tích cực hóa hoạt động học sinh học văn học sử trung học phổ thông Giả thuyết khoa học luận văn Nếu biện pháp tích cực hóa hoạt động học sinh văn học ... hóa hoạt động nhận thức học sinh 1.1.2 Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp tích cực ... việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học người dạy Phương pháp dạy học tích cực có đặc trưng sau: Dạy học thông qua hoạt...
  • 21
  • 540
  • 0
Luận văn: NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIỜ VĂN HỌC SỬ doc

Luận văn: NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIỜ VĂN HỌC SỬ doc

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP BÀI VĂN HỌC SỬ NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A.CƠ SỞ LÝ LUẬN Tính tích cực tích cực hoá hoạt động học sinh sở để tổ chức hoạt động học tập học sinh ... khoa học, kết luận sƣ phạm Trên sở đề xuất biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử 5.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm thực hoá biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử ... hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức ngƣời học Phương pháp dạy học tích cực: Là phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học Phƣơng pháp tích cực hƣớng tới việc hoạt...
  • 78
  • 312
  • 1
Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của HS trong giờ học Ngữ văn ở trường THCS.doc

Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của HS trong giờ học Ngữ văn trường THCS.doc

Ngữ văn

... nhóm mà học cần ứng dụng ninh hoạt vào dạy để đạt đích là: Hiệu học tập học sinh đạt đỉnh cao (3) Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinhhoạt động giao tiếp Dạy học sở hoạt động định ... thấy kết học tập rõ ràng HS Nhìn chung em lớp tích cực học tập, em tập trung suy nghĩ, tìm tòi, đánh giá vấn đề, học. Không khí lớp học sôi ,HS trao đổi thảo luận với Trong học tập hoạt động giáo ... xin đề xuất Những biện pháp tích cực hoá hoạt động HS học Ngữ văn trường THCS” xin minh hoạ số chương trình lớp PHẦN NỘI DUNG Chương : Nhận thức biểu tính tích cực học tập học sinh học - Qua thực...
  • 12
  • 696
  • 4
Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học văn học sử ở trung học phổ thông

Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học văn học sử trung học phổ thông

Sư phạm

... sở lý luận thực trạng dạy học học văn học sử đồng thời đề biện pháp tích cực hóa hoạt động học sinh học văn học sử trung học phổ thông Giả thuyết khoa học luận văn Nếu biện pháp tích cực hóa hoạt ... học tích cực Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NHỮNG BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VĂN HỌC SỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ...
  • 84
  • 445
  • 1
Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh trung học phổ thông trong giờ văn học sử

Những biện pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh trung học phổ thông trong giờ văn học sử

Quản trị kinh doanh

... khoa học, kết luận sƣ phạm Trên sở đề xuất biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử 5.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm thực hoá biện pháp tích cực hoá hoạt động học sinh văn học sử ... học tích cực: Là phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học Phƣơng pháp tích cực hƣớng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá hoạt động nhận thức ngƣời học nghĩa tập ... tính tích cực, chủ động, sáng tạo nhiệm quan trọng đổi phƣơng pháp dạy học Muốn tích cực hoá hoạt động học tập học sinh phải xây dựng tiết học thành hoạt động dạy học nghĩa tổ chức hoạt động...
  • 78
  • 222
  • 0
Một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh tiểu học thông quan dạy   học toán chuyển động đều

Một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh tiểu học thông quan dạy học toán chuyển động đều

Khoa học xã hội

... I.1.1 Tính tích cực học tập học sinh I.1.2 Khái niệm hoạt động nhận thức học sinh tiểu học I.1.3 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh tiểu học I.2 Phát huy tính tích cực học sinh dạy học toán ... tích cực, chủ động độc lập giải toán I.4 Khái niệm biện pháp dạy học Lí luận dạy học tiểu học có đa định nghĩa phơng pháp dạy học nh sau: Phơng pháp dạy học tổ hợp cách thức, biện pháp hoạt động ... thức dạy học dạy học toán chuyển động Thực trạng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy, học mảng toán b) Phơng pháp quan sát: Dự số tiết toán chuyển động để quan sát hoạt động dạy học...
  • 59
  • 808
  • 0
BIỆN PHÁP TÍCH CỰC  HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN HỌC THỂ DỤC CỦA HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TIỂU HỌC THU TÀXÍN MẦN HÀ GIANG

BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN HỌC THỂ DỤC CỦA HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TIỂU HỌC THU TÀXÍN MẦN HÀ GIANG

Khoa học xã hội

... giác tích cực, thực trạng môn học thể dục học sinh khối trường PTDT Bán Trú tiểu học Thu Tà – Xín Mần- Hà Giang Tôi đến nghiên cứu lựa chọn đề tài sau: “BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ... 65% học sinh thích học môn học thể dục, 35% học sinh thấy chán không thích học môn thể dục Như học sinh thích học môn thể dục chiếm tỷ lệ cao tạo điều kiện thúc đẩy thành tích học tập học sinh ... khó khăn, khả tập trung tư tưởng, ý thực nhiệm vụ, nội quy tập luyện học lớp nhà Phát huy tính tích cực tập luyện học sinh tạo điều kiện để học sinhtinh thần hứng thú thực tập luyện Giáo...
  • 27
  • 413
  • 1
một số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy bài luyện tập, ôn tập phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

một số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy bài luyện tập, ôn tập phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP 37 T T 2.1 Cơ sở khoa học biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh luyện tậP, ôn tập ... THỨC CỦA HỌC SINH TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP 2.1 Cơ sở khoa học biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh luyện tậP, ôn tập 2.1.1 Các nguyên tắc việc dạy học [20] Để đạt hiệu dạy học, ... số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy luyện tập, ôn tập phần hoá hữu lớp 11 trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp tích cực hoá hoạt động...
  • 144
  • 667
  • 0
Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm nguyễn thị ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC ... tỡnh trung i Vit Nam ca hc sinh lp 11 54 2.3 Nhng nguyờn nhõn, hn ch vic tip cn th tr tỡnh trung i Vit Nam ca hc sinh lp 11 2.4 Kt lun v thc trng dy v hc th tr tỡnh trung i Vit Nam S húa bi Trung ... viờn dy hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 50 2.2 Thc trng ca hc sinh lp 11 vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2.2.1 Tõm lý ca hc sinh i vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2.2.2 Nhng khú...
  • 95
  • 3,632
  • 12
ThS31 057 dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

ThS31 057 dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm nguyễn thị ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC ... tỡnh trung i Vit Nam ca hc sinh lp 11 54 2.3 Nhng nguyờn nhõn, hn ch vic tip cn th tr tỡnh trung i Vit Nam ca hc sinh lp 11 2.4 Kt lun v thc trng dy v hc th tr tỡnh trung i Vit Nam S húa bi Trung ... viờn dy hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 50 2.2 Thc trng ca hc sinh lp 11 vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2.2.1 Tõm lý ca hc sinh i vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2.2.2 Nhng khú...
  • 95
  • 436
  • 0
Tích cực hoá hoạt động học tập của HS lớp 11 qua dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam

Tích cực hoá hoạt động học tập của HS lớp 11 qua dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam

Sư phạm

... tình trung đại Việt Nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Chƣơng 3: Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam thiết kế ... 3: Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam thiết kế thể nghiệm……………………………………………………………………… 60 Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập ... sinh lớp 11 học thơ trữ tình trung đại Việt Nam nhằm nâng cao hiệu học tập ……………… 58 2.5.3 Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh lớp 11 học thơ trữ tình trung đại Việt Nam yêu cầu thời đại ………………………...
  • 97
  • 549
  • 0
hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân tích mạch cảm xúc trữ tình khi dạy học thơ trữ tình hiện đại việt nam ở trường trung học cơ sở

hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân tích mạch cảm xúc trữ tình khi dạy học thơ trữ tình hiện đại việt nam trường trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... trung học sở Chương 3: Dạy học thực nghiệm Chương THƠ TRỮ TÌNH VÀ CẢM XÚC TRONG THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM 1.1 Thơ trữ tình cảm xúc thơ trữ tình 1.1.1 Thơ trữ tình 1.1.1.1 Khái niệm thơ trữ ... chương: Chương 1: Thơ trữ tình cảm xúc thơ trữ tình đại Việt Nam Chương 2: Biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận phân tích mạch cảm xúc trữ tình dạy học thơ trữ tình đại Việt Nam chương trình ... cảm xúc trữ tình dạy học thơ trữ tình đại Việt Nam trường trung học sở” mang ý nghĩa thực tiễn định Đó cụ thể hoá hoạt động tiếp nhận thơ trữ tình đại Việt Nam qua hệ thống thao tác, biện pháp cụ...
  • 147
  • 7,459
  • 7
Tích hợp rèn kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình hiện đại Việt Nam ở trường trung học cơ sở

Tích hợp rèn kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình hiện đại Việt Nam trường trung học cơ sở

Sư phạm

... HỌC THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 29 2.1 Thơ trữ tình cảm xúc thơ trữ tình 29 2.1.1 Khái niệm thơ trữ tình 29 2.1.2 Những đặc trưng thơ trữ tình đại Việt Nam ... sống cho học sinh dạy học thơ trữ tình đại Việt Nam trường trung học sở với mong muốn tìm số biện pháp nhằm giáo dục cho học sinh giá trị kĩ sống qua tác phẩm thơ trữ tình đại Việt Nam học Lịch ... kĩ sống cho học sinh dạy học thơ trữ tình đại Việt Nam trường trung học sở mang ý nghĩa thực tiễn định Đó cụ thể hóa hoạt động tiếp nhận thơ trữ tình đại Việt Nam qua hệ thống biện pháp cụ thể...
  • 116
  • 1,155
  • 8

Xem thêm