... giáoviên Tiểu học tổ chức dạyhọc buổi/ ngày có hiệu PHẦN IV NHỮNGBIỆN PHÁP, GIẢIPHÁP ÁP DỤNG Biệnpháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên, họcsinh phụ huynh Tuyên truyền cho đội ngũ giáoviên ... Khối 1-2: Tập trung vào lượng kiếnthức tuần, hệ thống bổ sung kiếnthứchọcsinh gặp khókhăn Yêu cầu giáoviêndạykiếnthức bản, trọng đến đối tượng họcsinh yếu cho họcsinh đọc thơng, viết ... tập họcsinhhọcsinhgiải hết tập hết nhiệm vụ tiết học Còn tiết đó, cóhọcsinh cần rèn kiến thức, kĩ năng? Cần rèn đến đâu? Các em có hứng thú học khơng? Có nhu cầu học hay khơng giáo viên...
... II.3 Giải pháp, biệnpháp a Mục tiêu giải pháp, biệnphápGiúpgiáoviên biết số giải pháp, biệnphápkhắcphụcsai sót dạy Nghiên cứu, tìm giải pháp, biệnpháp hiệu giúpgiáoviên đạt tiết dạy ... tài đặt I.3 Giải pháp, biệnpháp a Mục tiêu giải pháp, biệnpháp b Nội dung cách thứcthựcgiải pháp, biệnpháp c Điều kiệnthựcgiải pháp, biệnpháp d Mối quan hệ giải pháp, biệnpháp e Kết khảo ... với HọcsinhGiáoviên phải đối xử bình đẳng tất HọcsinhHọcsinh xuất sắc lớp có khả phạm lỗi, học trò đáng bị phạt lỗi 20 + Chủ động giúp đỡ Họcsinhcókhókhănhọc tập, động viên để Học sinh...
... II.3 Giải pháp, biệnpháp a Mục tiêu giải pháp, biệnphápGiúpgiáoviên biết số giải pháp, biệnphápkhắcphụcsai sót dạy Nghiên cứu, tìm giải pháp, biệnpháp hiệu giúpgiáoviên đạt tiết dạy ... tài đặt I.3 Giải pháp, biệnpháp a Mục tiêu giải pháp, biệnpháp b Nội dung cách thứcthựcgiải pháp, biệnpháp c Điều kiệnthựcgiải pháp, biệnpháp d Mối quan hệ giải pháp, biệnpháp e Kết khảo ... với HọcsinhGiáoviên phải đối xử bình đẳng tất HọcsinhHọcsinh xuất sắc lớp có khả phạm lỗi, học trò đáng bị phạt lỗi 20 + Chủ động giúp đỡ Họcsinhcókhókhănhọc tập, động viên để Học sinh...
... + Họcsinhhọc yếu hoàn cảnh gia đình khókhăn hay có mâu thuẫn cha mẹ; + Họcsinhhọc yếu bạn bè, kẻ xấu lôi kéo; + Họcsinh yếu kiến thức; + Họcsinhhọc yếu khiếm khuyết thân; + Họcsinhcó ... - Giáoviên khơng có nhiều thời gian để theo dõi việc bồi dưỡng họcsinh mũi nhọn, phụ đạo họcsinh yếu kém; - Biệnphápgiáo dục họcsinh cá biệt đạt hiệu chưa cao; - Trongtrình chủ nhiệm giáo ... viết sáng kiến “Một số biệnphápgiúpgiáoviên THCS thực tốt công tác chủ nhiệm lớp”, với mong muốn tìm nhiều giảipháp tốt để áp dụng việc giảng dạygiáo dục học sinh, đồng thời khắcphục nhược...
... HỌCSINH THƠNG QUA PHÂN TÍCH SỬACHỮASAILẦM 48 2.1 Cơ sở lý luận 48 2.1.1 Một số quan điểm dạyhọcsửachữasailầm phƣơng phápdạyhọc 48 2.2.1.1 Quan điểm phƣơng phápdạyhọc ... dự đoán đƣợc sailầm phân tích để tìm ngun nhân sailầmbiệnpháp tích cực để rèn luyện lực giảiToán 1.4 Sự cần thiết phát sửachữasailầmgiảitoán PT DạyToándạy hoạt động tốn học (A A Stơliar, ... dung luận văn đƣợc trình bày ba chƣơng: Chƣơng Một số vấn đề thực tế sailầm phổ biếndạyhọctoángiải PT THPT Chƣơng Một số biệnpháp sƣ phạm khắcphụckhókhănsailầm thƣờng gặp giải PT cho...
... sáng kiến kinh nghiệm GiảiphápdạyGiải tốn cólờivăn cho họcsinh lớp vận dụng có hiệu cao lớp 1A, khối Trường Tiểu học Trung học sở An Lạc Cụ thể chất lượng dạyhọcgiải tốn cólờivăn lớp ... khơng tổ chức sửa chung lớp Cógiúp HS khắc sâu kiếnthứclàm tốt 10 Hiệu Khi áp dụng biệnpháp vào giảng dạy, nhận thấy chất lượng dạyhọcgiải tốn cólờivăn lớp dạy khối trường có tiến rõ rệt ... dung giảitoáncólờivăn lớp 3.1 Giáoviên phải nắm vững chương trình Là GV dạy lớp cần phải nghiên cứu thật kĩ để nắm vững cấu trúc chương trình phần giải tốn cólờivăn Nội dung giải tốn có lời...
... dựng số biệnpháp “Rèn luyện lực giảiToán cho HS thông qua việc phát sửachữasailầmdạyhọcGiải Tích 12” Vận dụng biệnpháp vào thực tiễn để sửachữasailầmhọcsinhgiải tốn Giải Tích 12 ... lực giải tốn cho họcsinh thơng qua việc phát sửachữasailầmdạyhọcgiải tích 12”, đồng thời thuận lợi, khókhăngiáoviênhọcsinhdạyhọcGiải tích 12 theo hướng rèn luyện lực giảitoán ... xảo lĩnh vực toánhọc Nói đến họcsinhcó lực tốn học nói đến họcsinhcó trí thơng minh việc học tốn Tất họcsinhcó khả phải nắm chương trình trung học, khả khác từ họcsinhquahọcsinh khác...
... nhân sửachữasailầm cho họcsinh giờ học Tốn để từ có nhu cầu nhận thứcsai lầm, tìm nguyên nhân biệnpháp hạn chế, sửachữa kịp thời sailầm này, nhằm rèn luyện lực giảitoán cho họcsinh ... tích giờ họcsailầmhọcsinh , theo J.A.Komenxki [Trích dẫn theo 11]: “Bất kỳ sailầmlàm cho họcsinhgiáoviên khơng ý đến sailầm hướng dẫn họcsinh nhận ra, sửa chữa, khắcphụcsailầm Nguyên ... tập sách giáo khoa chưa thật phù hợp để giúp cho họcsinhtrình tự họchọcsinhTrong q trìnhgiải tốn, họcsinh phạm nhiều sailầmQua kết điều tra giáoviênhọcsinh cho thấy đa số họcsinh mắc...
... cứu sailầm HS giảiToán đề xuất biệnphápkhắcphụcsailầm cho HS cần thiết 26 Chương MỘT SỐ BIỆNPHÁP SƯ PHẠM GIÚPHỌCSINH PHÁT HIỆN VÀSỬACHỮASAILẦM 2.1 Định hướng xây dựng biệnpháp ... MỘT SỐ BIỆNPHÁP SƯ PHẠM GIÚPHỌCSINH PHÁT HIỆN VÀSỬACHỮASAILẦM 27 2.1 Định hướng xây dựng biệnpháp 27 2.2 Một số biệnpháp sư phạm nhằm giúp HS phát sửachữasailầm thường ... hướng Các biệnpháp sư phạm không giúpsửachữasailầm cho HS mà giúp HS nắm vững tri thức, rèn luyện kỹ giảitoán PT BPT trường phổ thông Để giúp HS khắcphục số sailầm thường gặp giảitoán PT...
... Những biểu họcsinhcókhókhănhọc tập - Họcsinh thường bị rỗng kiếnthức khả nhận thức chậm, thiếu tự tin, thụ động học tập - Họcsinh thiếu hứng thú học tập, động học tập sai lệch - Họcsinh ... đến có biểu yếu đạo đức Nhữnghọcsinh yếu tập đọc đạo đức, đặc biệt họcsinh sống thiếu ý chí, niềm tin họcsinhhọc khá, giỏi mà thường rơi vào họcsinh yếu 4- Những nguyên nhân họcsinhcókhó ... tập đọc giáoviêncóbiệnpháp hợp lý với đối tượng họcsinh cách phù hợp việc giáo dục đạt kết cao Quatrình nghiên cứu, tìm hiểu biệnphápgiúp đỡ họcsinhhọc yếu mơn tập đọc, tơi có vài đề...
... cách có hiệu Sửa chữa, khắcphụclỗi tả q trình lâu dài, đòi hỏi người giáoviên phải kiên trì, bền bỉ, khơng nóng vội Bởi cóhọcsinh tiến vài tuần cóhọcsinh tiến diễn chậm, khơng phải vài ... tả, mà họcsinh khơng thể phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng - Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáoviên cho họcsinh đọc giải, đặt câu (nếu họcsinh đặt ... chữ i/y (trong: lai/lây), u/o (trong: sau/sao) lỗi âm cuối lỗikhókhắcphụchọcsinh khu vực phía Nam Một số biệnphápkhắcphục lỗi: a Luyện phát âm: - Muốn họcsinh viết tả, giáoviên phải...
... 36 NĂM HỌC 2009- 2010 * Kết thi chữ đẹp giáo viên- họcsinh nhà trường Về giáoviên Tổng số giáoviên tham gia dự thi Đạt giải Cấp trường Nhất Nhì 01 Ba 03 KK 14 Về họcsinh Tổng số họcsinh tham ... NĂM HỌC 2010- 2011 * Kết thi chữ đẹp giáo viên- họcsinh nhà trường Về giáoviên Tổng số giáoviên tham gia dự thi Cấp trường Đạt giải Nhì Nhất 32 02 Ba 05 KK 07 10 Về họcsinh Tổng số họcsinh ... PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phạm vi nghiên cứu: - Trong q trình cơng tác tơi nhận thấy đối tượng viết sai tả, viết xấu có số giáo viên, họcsinh bậc Tiểu họcTrong kì thi số họcsinh bị trừ...
... số biệnphápgiúpgiáoviêngiáo dục rèn kĩ sống cho họcsinh tiểu học SK: Một số biệnphápgiúpgiáoviêngiáo dục rèn kĩ sống cho họcsinh Tiểu học Đề tài nêu số biệnphápgiúpgiáoviên rèn ... Một số biệnphápgiúpgiáoviêngiáo dục rèn kĩ sống cho họcsinh Tiểu học Đưa số biệnphápgiúpgiáoviên rèn kĩ sống cho họcsinh thông qua mơn học hoạt động ngồi lên lớp Rút kết luận học kinh ... biệnphápgiúpgiáoviêngiáo dục rèn kĩ sống cho họcsinh Tiểu học MỘT SỐ BIỆN PHÁPGIÚPGIÁOVIÊNGIÁO DỤC VÀ RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌCSINH TIỂU HỌC Kĩ sống giáo dục nhà trường Kĩ sống giáo dục...
... Quản trị học GVHD: TS Phan Thị Minh Châu - Xây dựng quy trình, thủ tục kỹ lưỡng để hổ trợ thành viêntrìnhthực phối hợp - Áp dụng MBP ( quản trị theo q trình) - Nhân viên phải có chun mơn, có khả ... đồng ca sân khấu Những buổi tiệc mừng ngày Quốc tế phụ nữ, hoa hồng chàng trai công ty thay tặng giới nữ, tất khiến họ xích lại gần B NHỮNGBIỆNPHÁPGIÚP NHÂN VIÊN MỚI HỊA NHẬP VÀO VĂN HĨA DOANH ... tiếp với khách hàng để giúp nhân viênlàm quen với quy trình bán hàng doanh nghiệp, sau cho họ thực tập cửa hàng để giúp họ không bị bỡ ngỡ bước vào thực tế 1.3 Giúp nhân viêncó tranh tổng quan...
... biếnhọcviên từ cóbiệnphápgiáo dục kịp thời Khókhăn Sáng kiến kinh nghiệm – Hồng Đình Truyền Đa số em vào học Trung tâm GDTX họcviêncóhọc lực yếu, ham chơi họctrìnhthực mục tiêu giáo ... kết buổi sinh hoạt - Lớp họccó nhiều họcviêncó hồn cảnh khó khăn, giáoviên khơng có đủ thời gian, đầu tư dàn trải nhiều họcviên lớp - GVCN chưachưa tự trang bị đầy đủ tâm lý học viên, chủ ... xây dựng nên phương phápgiáo dục thích hợp, kịp thời uốn nắn, sửachữasailầm em, giúp em nhận lỗicó hướng khắcphục Bên cạnh phát huy tài sẵn vốn có em học viên, nâng cao ý thức tự giác, tự...
... nhân viên hòa nhập vào VHDN _ Nhóm 1, 08QK4 III .Những biệnphápgiúp nhân viên hòa nhập vào văn hóa doanh nghiệp 1.Thế văn hóa hòa nhập Nhữngbiệnphápgiúp nhân viên hòa nhập vào văn hóa doanh nghiệp ... cách văn hóa doanh nghiệp biệnphápgiúp nhân viên hòa nhập vào VHDN _ Nhóm 1, 08QK4 Văn hóa cơng ty có số đặc điểm: Thứ nhất, văn hóa cơng ty liên quan đến nhận thức Các cá nhân nhận thứcvăn ... người lao động III .Những biệnphápgiúp nhân viên hòa nhập vào văn hóa doanh nghiệp: 1.Thế văn hóa hòa nhập: “ Văn hóa hòa nhập đặt trọng tâm chủ yếu vào việc lôi tham gia thành viên tổ chức để...